小學六年級品德與社會教學計劃

　　課程總目標。

　　1、強化德育的實效性,引導學生學會解決各種現實和生活問題,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解。

　　2、培養學生養成良好的行為習慣，形成基本正確的道德觀和價值觀。

　　學期課程總目標。

　　1、培養學生合作意識，幫助學生正確認識競爭與合作的作用及彼此間的關系，體驗合作的快樂。

　　2、讓學生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。

　　3、培養孩子們的和平意識，號召他們為世界和平貢獻自己的力量。

　　4、通過學習，了解保護地球家園的重要性，培養孩子們從小養成良好的環保意識和環保習慣。

　　5、幫助孩子們樹立正確的人生奮斗目標，并鼓勵他們為此堅持不懈地努力。

　　三．學生情況分析。

　　我教的這個班的大部分學生學習比較認真，求知欲較強，對世界充滿好奇，同學間能互相合作，共同進步。但也有個別同學由于種種原因有一些不良習慣，影響他們健康成長。

　　四.教材和其他課程資源分析.

　　綜合性。

　　本冊教材共設五個單元，每一個主題都不再是單一的學科知識內容，而是學生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導他們學會解決各種現實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀。

　　開放性。

　　教學不局限于課堂內，而是面向學生廣闊的生活空間，課內、課外、校內校外相結合，強調學習活動的延續性和完整性，體現學習活動在時間上、空間上的開放性。

　　情感性。

　　教材努力創設一種能與學生對話的文本形式，與學生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調動學生的情感參與。

　　形式活潑。

　　教材版式新穎，富于流動感；圖文并茂，充分運用圖畫、照片、學生作品等多種形式，采用對話式的兒童語言，富有親切感。

　　教學措施。

　　1、積極轉變觀念。

　?。?）、要樹立綜合的、開放的課程觀。

　　在教學中，我將充分利用各種課程資源，創造性的使用教材，并及時關注社會中新的信息、學生生活中新的問題和現象，以便及時地、合理地調整教學目標，增強教育的針對性、生動性和實效性。

　?。?）、樹立以人為本的學生觀。

　?。?）、樹立與時俱進的教學觀。

　?。?）、結合教材有針對性的對學生進行環境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環保小調查，增強他們的環保意識。

　　2．注意整體把握。

　　在實際教學中，我將盡力挖掘活動空間，從更多的角度對教材內容進行補充、拓展，盡可能地體現一種兒童文化，讓教材真正成為學生喜愛的朋友。

　　減負提質措施。

　　為了讓孩子們輕松而又愉快的學到知識，增強能力，我在課堂中盡量運用多媒體教學手段，盡可能地創造愉快的學習氛圍來讓學生m.airporthotelslisboa.com自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。

　　不布置呆板的書面作業，而是讓學生去讀報、上網查資料、做社會小調查等，來增長孩子們的見識，鍛煉他們的能力。

　　潛能生轉化措施。

　　針對部分潛能生，本學期需對他們注以更多的愛心和關心，針對他們的實際情況對他們加強學習習慣、生活習慣和行為習慣的督促和指導，讓他們自信而健康地成長。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對他們的行為加以正確地引導。

　　評價措施。

　　本學期將采取平時評分制和期末考核制相結合，而不是靠一張試卷定成績，而且重在平時的學習情況及完成作業、處理問題的情況。再結合家長及同學們的評價情況給孩子們一個完整的評價。

　　環境教育。

　　結合教材有針對性的對學生進行環境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環保小調查，增強他們的環保意識，培養他們良好的環保行為和習慣。

篇2：五六年級學生家長會通知

　　關于五、六年級學生家長會的通知

　　各位老師：

　　現將五、六年級學生家長會有關工作通知如下：

　　1、家長會時間：周四（3月7日）晚上6：20分開始。

　　2、參加人員：行政人員，五、六年級正、副班主任、語數英科任課教師、五、六年級體育教師。

　　3、會議程序：

　?。?）校長講話6:30（網絡系統6:20前調試好）.

　?。?）任課教師與家長交流

　　4、根據開學以來的班級、學生情況，請各班主任將有關情況與家長做好交流。要點：

　?。?）請通知家長定時間定地點接送，家長不得進校門接孩子。

　?。?）教育家長、學生：早餐要在家吃好，不要在上學或放學時間在主要交通路段購買零食，既不衛生又可能造成道路擁堵，影響學校上、放學秩序；乘坐電瓶車、摩托車上下學的學生須配戴安全頭盔。

　?。?）教育教學工作交流。

　　教導處

　　20**年3月6日

篇3：小學六年級班級文化特色申報材料

　　小學六年級班級文化特色申報材料

　　特別喜歡這樣一句話“夢在前方，青春使我驕傲成長?！笔堑?，我們*班是一個非常個性的班級，他們有的成熟、有的天真、有的驕傲、有的謹慎，每個人都有著自己獨具特色的性格，可以說，這是個“五彩斑斕”的班級。正因如此，他們都有著不同的夢想，并且有些夢想還十分另類，因此，在第一學期初，我們班就決定叫“夢想”班，班級寄語是“放飛夢想，快樂成長”。我們希望在班級營造一種充滿夢想，充滿快樂，充滿青春的氛圍。

　　我們班班級文化建設就十分具有本版的特色。從班級文化設計中，我們不難發現，每個版塊都是以青春勵志為題，充滿著勃勃生機。

　　第一板塊是《夢的怒放》

　　唯有自己的努力，才能怒放出美麗的夢想之花。同學們都深知這一道理，因此，同學之間你追我趕的意識非常強烈。在這個板塊中，同學們通過平時作業認真，考試進步等各種方式，獲取到屬于自己的夢想之花?？粗鴦e人的花越開越多，不免心癢癢而暗暗下定決心，努力學習。

　　第二板塊是《壯志雄心》

　　團結協作，雄心勃勃。8個小組，8架翱翔的飛機，藍天白云屬于那些團結的人。小組成員榮譽心強，總希望能讓自己組的飛機飛得更高些，因此，常?？吹浇M員之間相互督促，尤其是組長，更起到了領導的作用。常常為組員忙碌著，收本子，講解難題，督促后進生。

　　第三板塊是《漫漫人生路》

　　在人生的道路上，會遇到許多的困惑，而那些警示語就像是明燈，為你指引方向。這里，能找到屬于自己的警示格言。有困惑時，看看那些格言，會讓自己豁然開朗。難過時，看看那些格言，會找到最好的療傷方式。驕傲時，看看那些格言，會找回自己的那些平常心?？鞓窌r，看看那些格言，會讓自己快樂加倍。

　　第四板塊是《我要的世界》

　　你的世界，要通過自己的勞動來維護。這是班級每個同學都應該也是到的。班級的值日實行崗位制度，一個人只要做一件事情，但必須要把屬于自己的那塊打掃干凈。對于自己的課桌更應該時常整理，不然就會被列入黑名單中。

　　第五板塊是《掌聲響起來》

　　付出了，成功了，掌聲就會屬于我們。這里，有我們的收獲，有我們的汗水，有我們的驕傲。體育場上的拼搏，學科比賽中的成績，七色花中隊評比上的努力，在這里，都能看得到。我們因為集體而努力，更因為有這樣的集體而驕傲。

　　第六板塊是《青春紀念冊》

　　對于青春，我們有著自己的故事。書寫下這些美好的青春年華，是件多么美妙的事情。我們用我們的心去感受生活，用我們的筆記錄下那些陽光燦爛的日子。在這紀念冊中，珍藏的著那些難過的淚水，努力的汗水，開心的笑容，記載著我們經歷過的酸甜苦辣。

　　有了這樣的獨具特色的班級文化，我們六（4）班變得更有特色。不做平庸者，只做個性追夢人。這就是我們班的特色。