鄉鎮中學德育工作報告
***鎮位于桃源縣最西端，與懷化地區沅陵縣接壤，轄*個自然村，面積*平方公里，人口*萬，為典型的山區鄉鎮?，F有中學1所，在校學生*人;中心小學、完小各1所，村小*所，教學點9個，在校小學生共*人?，F有教職工*人，其中在崗*人。
近年來，鎮中學行政班子始終堅持把德育工作放在首位，進一步加強中小學德育工作的組織領導，進一步明確了德育工作目標，進一步落實了德育工作內容，進一步拓展了德育工作途徑，進一步加強了德育隊伍建設，取得了一定的工作效果，現將有關情況匯報如下：
一、加強了德育工作的組織領導，
辦學指導思想端正。“減負”符合五項新要求，不把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準，不舉行選拔考試，不增減課程門類、難度和課時，不組織集體補課，不按考試成績給學生排隊，尤其是沒有辦重點班。學校有德育工作方案，班、團(隊)有德育工作計劃，措施落實。德育組織機構健全，學校建立了校長負責制的德育工作領導小組，責任明確，分工具體;領導小組定期在期初、期中、期末召開了專題會議;學校黨、團(隊)、學生會組織機構健全，根據各自的任務開展工作，充分發揮自身的作用。德育工作制度落實，每期召開了德育工作會。
二、明確了德育工作目標，落實了德育工作內容
一年來，認真落實《學校德育綱要》、《中學德育大綱》、《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規范》和《中學生日常行為規范》，在中學，我們對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義的教育，培養學生的愛國情感、社會公德和法制意識，養成學生遵紀守法的行為習慣。
在小學，我們對學生進行了以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明習慣的養成教育，使其形成良好的文明習慣和基本的社會公德意識。落實了德育工作的內容：
一是開展了民族精神的教育，在9月“民族精神教育月”活動中，落實湘教通[**]274號文件精神，通過黑板報、宣傳櫥窗、主題班會、文藝匯演、參觀訪問、“在國旗下的講話”等形式，營造氛圍，各校評選了自創的優秀道德名言，并進行了名言誦讀活動，觀看了體現民族精神的電影等。
二是開展了誠信教育，在小學側重“好孩子要誠信”，初中側重“社會公德講誠信”的教育，從誠信作業、誠信考試入手，培養了中小學學生誠實待人、守時守信的優良品質。
三是開展了養成教育，認真執行新頒布的中小學生日常行為規范，引導中小學學生從小養成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。
四是開展了心理健康教育，指導學生處理好學習、成長、擇業、交友、生活等方面的矛盾與困惑，通過心理健康教育課程建設，開展心理輔導與咨詢活動，培養了學生健全的人格和良好的心理品質，增強了學生正確認識自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應壞境的能力。
五是法制教育，在中小學學生中廣泛開展了“珍愛生命，遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信*、打擊“**”教育，定期請法制副校長來校講課，通過“家長委員會”等形式(有機構、有計劃、有活動、有教案)，對學生進行法紀教育。
六是開展了安全教育，成立了學校安全、維穩管理領導小組，完善了學校內部安全防范機制，健全責任制和各項安全規章制度，各校貼有永久性的警示標語，加強了食堂、商店、交通、教學、活動等方面的管理與教育工作，聘請有關人員給學生進行安全知識講座，對師生和學校各類從業人員進行安全教育和培訓，培養了師生的安全意識和自我保護能力。
篇2：小學德育主任述職報告
20**年小學德育主任述職報告
聘任期的工作即將告一段落，回顧這幾年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就幾年來德、能、勤、績、廉五個方面向大家作述職報告，請各位領導和同事對我進行評議。
一、德
一年來本人能學習*理論，堅持四項基本原則。認真學習貫徹*中央國務院《關于加強末成年人思想道德建設若干意見》，*中央《關于公民道德建設實施綱要》和教育部頒布的《中小學生學生守則》及《中小學生日常行為規范》。貫徹執行黨和國家的法規、政策及上級教育行政部門的有關規定，堅持依法辦學，辦學指導思想端正。
工作作風民主，注重聽取群眾意見。從工作計劃的制定，到組織實施，總結完善；從大型活動方案的構思形成到具體操作落實。整個過程能分級分層召開年級組長、班主任及有關部門會議，充分聽取大家意見，反復醞釀，使之更趨于合理、完善。平時也注意主動與老師們交談、溝通，征求意見、建議，不斷改進工作，力求把工作做得更好些。
工作中能做到以身作則，要求老師做到的自己首先做到。能與同事團結協作，和睦相處。教職工有困難能給予力能所及的幫助。有誤解及時溝通，有意見當面交換，絕不背后搞小動作。需要加班加點，做份外工作，也無怨言。有時為解決學生偶發事件，工作到很晚。安排、評價教職工工作，評價班集體建設，能做到實事求是，秉公辦事，不摻雜個人恩怨情感。
二、能
幾年本人繼續分管全校學生德育工作，自以為具備這些崗位職務的勝任能力。
在學生德育工作方面,能按學校工作總體目標制訂切合實際的學校德育工作計劃，能指導各年級組、班主任制訂適合年級學生特點的工作計劃，并能促使全校按計劃逐步貫徹實施。
有能力組織大型研討交流活動。如學期初組織全體新老班主任召開德育工作研討會，研討新學年學校德育工作的新思路、新方案，制訂學校德育工作的總體規劃，組織優秀班主任進行德育工作經驗交流。
有能力組織校內外大型活動。如每年的家庭教育宣傳周活動、家長學校授課、學生外出實踐活動、學生校外環保調查等。
能協助班主任做好個別問題學生的思想工作，解決了數起嚴重違規違紀偶發事件。
在教學工作方面，能逐步克服新接班學生暫時不適應，部分學生基礎薄弱，學習積極性低下，兩極分化嚴重等困難，認真備課，上課努力尋求適合學生特點的教學方法，逐步引導調整，調動學生的學習積極性，取得了一定的成效。
有較強的社會活動和協調能力。如成立新一屆家長委員會及家長義工隊。通過座談、電話、書面等形式的信息交流，更及時、充分地了解家長的意見要求，增進了家校溝通。聘請z派出所副所長、片警，擔任我校的法制副校長、法制輔導員。請他們來我校作法制教育講座，提供法制教育材料。
三、勤
在勤的方面，自以為工作狀態是良好的，能基本保持積極穩定的工作心態，把握好工作節奏，努力做到忙而不亂。工作中保持著較強的事業心和責任感。積極思考，努力探求適應當前形勢，適合當代學生的德育工作新途徑、新方法。設計、制定出我校德育工作的目標和達成途徑，堅持正面引導的原則。結合創建文明學校，開展每月之星，文明班級評比活動。制訂了《文明班級評比方案》，強調重過程，通過班級自評，請各任課教師，各部門負責人打分，召開班會總結反饋等多種形式，扎實開展創建文明活動。
勤，也包括努力學習，不斷進取。本人能認真參加學校安排的政治學習，并積極思考，及時寫下讀書筆記。同時更注重自學，訂閱多份報刊雜志，努力克服上班遠，工作忙等困難，擠時間堅持每天看點東西。這對我及時總結工作、生活中的經驗教訓，反思成敗得失的原因，十分有利。
四、績
幾年來，在上級教育行政部門的正確指導下，依靠廣大教職員工的支持幫助，工作取得了一定的成效。
1、通過召開德育研討會，舉辦講座，新老結對，班主任會，個別交談等多種途徑，加強班主任隊伍建設。絕大多數班主任工作兢兢業業，認真負責。年輕班主任的工作能力，業務水平提高較快。涌現出許多凝聚力強，學習積極性高的文明班集體。
2、加強值日管理。逐步完善文明班集體評比制度。組織召開年級會議，主題班會。開展感恩教育、愛國主義教育、法制教育、青春期心理健康教育等活動，逐步形成良好的校風校貌。學生總體上積極向上，勤奮好學。絕大多數學生文明守紀，禮貌規范。
3、通過組織每年的家庭教育宣傳周活動、家長學校授課活動，豐富充實了家庭教育的空缺，更新了觀念。第二課堂活動的開展，豐富了校園文化生活，陶冶了學生的美好情操。
五、廉
我深知一個教師在社會中的多重身份，但他首先必須是一個優秀的教師，必須是一個模范遵守學校各種制度的教師。因而我在工作中和普通同志一樣，
一樣備課、上課、輔導、批改作業，參加教研活動、校本培訓。要求教師做到的，我首先做到。深知“廉生威”的道理，在工作中我守住了做教師、做人的原則，是單位的堅決不占為己有，堅持公事公辦，決不以權謀私，決不中飽私囊，因為我很珍惜這上級領導和周邊群眾給于我的機會和舞臺，我清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么。我能為自己的家鄉做點什么是我最大的驕傲。
緊張、忙碌工作幾學年，取得了一定的成績，同時也存在許多不足，比較突出的有：
1、對班主任工作，班集體建設的了解不夠深入，與班主任的個別交談，聯系溝通不夠主動，積極。對年輕班主任的培養力度還不夠大。
2、對建立家庭、社區、學校一體的德育網絡工程重視不夠，未能更好地開發利用各種德育資源。
3、德育科研力度不足，需要加強探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
上述問題，有待加以改進。在此也懇請全體教職員工向我提出更多的批評建議，給我更多的支持幫助，促使我將以后的工作做得更好些。謝謝大家！
述職人：
二〇一四年二月
篇3：中學副校長屆中考察述職報告(分管德育)
中學副校長屆中考察述職報告（分管德育）
有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。前者我沒有份，我是后者，但我沒有牛的風格那么偉大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著，默默地奉獻著偉大的身軀。然而我卻能愛崗敬業，默默前行，追尋著在我競崗時曾說過的座右銘“敬業樂群，踏實奉獻”，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往扮演好自己的角色，盡好自己的責任，為我校教育教學工作的發展作出應有的貢獻。在艱辛與執著中一路走來，在任職副校長的兩年多，除了年齡大兩歲多外，忙碌的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著收獲的那份美好！
作為分管德育工作的副校長，負責學校的德育教育管理工作（包括文、體、衛等方面），還有初三政治教學、初二落級領導，**教育系統工會執委等工作。雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。
在兩年多期間，我主要圍繞以下幾方面做好工作；
1、嚴格抓好德育管理，定期開展一系列德育教育活動。
?、偈紫茸ズ冒踩逃?，突現“以人為本,以學生為本”的理念，把安全教育放在首要位置,充分利用學校*對全體師生進行安全教育并開展了一系列的配套活動。學校地處市蓮路、清河路兩大公路的阻隔，大部分學生的上、放學的安全問題是學生家長首要關心的問題。為解決家長之憂，學校從多方面努力；第一，通過校會、級會、班會和知識講座等宣傳教育，讓學生認識遵守道路交通法的重要性，并通過交通知識測驗給學生們牢記交通法規的相關內容，強化學生遵守交通法規的意識。第二，通過學校的《**四中學生日常行為規范及處理辦法》嚴格對違反交通法規的同學進行嚴厲的處罰，并知會學生家長做好家庭教育。第三，安排學校的教師每天在學生上學、放學的時候到路口值日按移動紅綠燈的轉換時間指導督促學生安全橫過前鋒南路，同時安排保安到清河路口值日，在各車道擺好交通安全雪糕桶及各邊擺出“學生（上）放學，小心行駛”的警示牌，讓司機提早做好安全減速措施，盡可能避免事故的發生。第四，請蓮花山交警及前鋒村治安隊的協助，不定時對學校周邊的路段進行巡查，有效壓制汽車司機違法沖紅燈的現象，盡最大努力保障學生的人身安全。
?、谧ズ萌粘Ｐ袨橐幏督逃?，利用學校內的各類大會、小會對我校的學生進行《中學生日常行為規范》的宣傳教育，特別是加大力度落實《**四中學生日常行為規范及處理辦法》和《**四中學生禮儀常規》，培養學生的良好行為。由團委、學生會不斷對同學們的日常行為規范進行量化評分，并及時反饋給班任做好相應的跟蹤工作。
?、鄢浞掷脤W生的實例加以剖析對全體學生加強社會主義公民道德教育。通過對一些違反學校規章制度或者具有不良行為（嚴重不良行為）的同學進行教育批評，并給予同學們正面的指引和向導，讓他們從事件中得到啟發。同時也為創文出一分力！
?、芊謩e分段對三個年級的同學進行心理健康講座。圍繞不同年級心理的特點，對不同年級作不同內容的講座并做好學生的心理咨詢工作。
2、按計劃召開班任工作會議，總結階段性工作及指出一些存在問題和落實相應的有效措施。通過班主任會議與班主任們學習有關一些新的德育管理理論，或者解決近期一些突出的工作問題,另外開展班主任經驗交流會，讓成果共享。
3、積極支持級組建設，鼓勵級組多搞有利于學生身心健康的活動。例如：體育活動、知識競賽活動、學雷鋒集市活動等等。特別是自己負責的初二級組，多與兩位級長溝通，多搞有益的健康活動。如；藍球比賽、跳繩比賽及其它有獎知識競賽等。
4、多渠道解決學生或學生家長的矛盾分爭?？焖儆行幚韺W生突發事件，有利于避免事件的擴散，以免造成不良后果。初中學生的人群中，一些違規行為或嚴重違*公德的不良行為時有發生。如：曠課、夜不歸宿；打架斗毆辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意破壞財物等。充分利用好家長委員會的機構，讓他們參與學校的管理，發揮他們的聰明才智為學校的管理出謀劃策。因此，為了盡快處理好這些突發性的事件，避免事件在學生中產生不良影響，往往動用社會上一切可以幫助的社會力量進行解決問題，如學生家長、兄弟學校、所屬片村治安隊、派出所、交警等等，處理事件的效果得到學校、家長的認可和肯定。
5、做好老師最本份的工作——教書育人。首先認真備好每一節課的內容，上好每一節政治課，改好每一次的作業，并配合初三全體政治老師搞好每一次科組活動。其次，對學厭生進行耐心的教育、引導、鼓勵讓他們增強學習的自信心，繼續求學，對學困生采取“量力而行”的原則減輕他們的學習負擔，選做適當的題增強他們的自信心讓他們學有所成。
6、本人也是**鎮教育工會的執委，按鎮教育工會的工作分工，負責教育工會的慰問、宣傳工作并能按要求完成教育工會所賦予的任務。
7、在廉潔方面我引用了佛教智慧絲語中的一句話“地上種了菜就不易長草，心中有了善就不易生惡”，我加多了一句“腦中有了廉就不易養貪”。所以，廉政方面我沒有大事可說。個人生活作風沒有問題，家庭和諧，人事關系良好，貪污沒有，行賄受賄更沒有。
俗話說：“一人難稱百人心”，在平時的工作中可能由于個人的疏忽或者處理不得當而傷害到某些老師的利益；同時領
導的藝術，也很值得講究，由于辦事過于簡單，步驟跳躍，因此盡管自己的出發點是對的，但辦事效果不一定很理想。我沒害人之心，這是我處理人際關系的最起碼底線。其中有一點自己的感受，就是德育工作相當重要。要辦好一所學校，一定要重視并發揮德育工作對教學的保駕護航作用。而要搞好學校德育，要舉全校之力而為之。所以，要四中實現自我超越的話，唯有就是團結，團結就是力量，團結就是勝利！