二中理論中心組學習制度

　　為進一步加強領導班子自身建設，從制度上保證理論中心組理論學習落到實處，特制定本制度。

　　一、組織領導和參加對象

　　1、中心組學習實行組長負責制，黨委書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨組書記不在時，可由書記委托主持工作的黨委成員負責。

　　2、理論學習中心組成員由學校黨委委員和黨總支委員組成，并可根據需要適當擴大參加學習的人員范圍。

　　3、校務辦公室負責年初制定年度學習計劃，每季度制定階段性的學習安排;負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄;負責中心組學習總結和通報上報有關資料;負責學習資料及學習情況的積累。

　　二、學習的主要內容

　　中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、*思想、***理論和“***”重要思想，全面學習貫徹落實***，努力成為勤奮學習、善于思考、解放思想、與時俱進、勇于實踐、銳意創新的模范。當前，要著重學習以下內容：

　　1、深入學習馬列主義、*思想、***理論、“***”重要思想、***、建設和諧社會以及黨的十七大精神等重要理論，系統掌握其科學體系和精神實質。

　　2、深入學習和領會黨的各項路線、方針、政策，黨的創新理論等。

　　3、深入學習和研究打造現代教育的基本理論和基本知識。

　　4、系統學習經濟、政治、文化、科技、法律、歷史等各方面的綜合知識。

　　三、學習時間和方法

　　理論學習中心組集中學習時間原則上每2月集中學習1次，全年集中學習時間不少于6天，并在學習中做到四結合：

　　1、自學與集中學習相結合。根據理論學習中心組成員都有較強閱讀和單獨研究能力的特點，理論學習中心組要堅持集中學習和自學相結合。理論學習中心組成員要積極開展讀書自學活動，提倡和鼓勵利用業余時間認真看書學習。每個人都要建立讀書筆記，撰寫讀書心得，年終交組長審閱。

　　2、專題學習與專題調研相結合。理論中心組成員要根據自己工作業務特點，緊緊圍繞教育工作，每年進行專題調研。每人每年至少要撰寫一篇理論聯系實際的論文或調研報告，并在理論中心組學習時進行交流。

　　3、學習黨的理論與研究探討實際工作相結合。學習要以理論為主，要從理論的高度對黨的現行方針政策進行深入理解和準確把握，要用理論去指導工作實踐，要在學習理論過程中注意緊密聯系工作實際，聯系gg開放和經濟建設的實踐，聯系當前面臨的形勢和任務，聯系自己的工作和思想實際。以強化理論指導下的工作實踐，豐富工作實踐，提高理論素養，使決策更具有科學性和針對性。

　　4、學習政策法規與學習教育管理業務相結合。要把學習政策法規和業務知識作為提高干部素質的重要途徑，從思想上提高對學習業務知識重要意義的認識，促使理論和實踐的結合，以理論指導業務學習和工作，以自身的業務實踐進一步加深自己對理論的認識與理解，相互促進，相得益彰。

　　四、學習紀律和考核辦法

　　1、理論中心組成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假，并須經同意。

　　2、理論中心組成員要積極開展調研活動，并按要求、時間完成論文或調研報告。理論學習中心組可將優秀論文或調研報告向各類報刊雜志推薦發表。

　　3、建立理論學習中心組學習檔案，記錄學習計劃、學習資料、考勤記錄、個人學習筆記、集體研討學習發言和中心組學習成果等資料。

篇2：《現代企業制度與公司治理》學習心得體會

　　《現代企業制度與公司治理》學習心得體會

　　通過一周緊張而有秩序的學習，聆聽老師深入淺出的授課，使自己的思維豁然開朗，受益非淺。下面結合公司的發展實際，淺談一下在“現代企業制度與公司治理”方面的體會。

　　一、法人治理結構是現代企業制度的核心。

　　公司通過切實履行股東會、董事會、監事會和經理層的職權、職責，形成了各司其職、協調運轉和有效制衡的公司法人治理結構；通過建立、完善公司制度，約束和規范了員工的行為。

　　1 、 以股東會、董事會、監事會、執行機構（經理層）作為法人治理結構確立了所有者、公司法人和經營者之間的權力、責任和利益關系，并在不斷發展中建立完善了300多項管理制度，做到了每項經營活動、每個工作環節員工的行為規范有規可循，每個崗位的職責、義務、獎懲都有明確的規定，制度的執行情況嚴格與獎懲、升遷等掛鉤。

　　2、經營中的重大問題由董事會充分討論民主決策；經理層由股東組成，確保了投資者的 利益；監事會列席董事會，從不同角度審查、監督董事會的各項決策活動和對經理層的經營活動，形成了各負其責、協調運轉、有效制衡的法人治理結構。并通過管理創新，使各項制度得到了不斷完善和提高 。

　　3、通過保證投資者（股東）的投資回報，重視企業內各利益集團的關系協調，包括對經理層與員工的激勵以及對高層管理者的制約，避免了因高管決策失誤給企業造成的不利影響。

　　二、管理創新、激勵作用是企業長盛不衰的法寶。

　　現代的競爭，資源不是優勢，錢不是優勢，企業的核心競爭力是組織結構、企業的文化和價值觀念，公司制勝必須發揮激勵的作用。

　　1、沒有創新的工作是沒 有成效的工作，缺乏創新精神的干部不是優秀的干部 。公司從實際出發制定了管理創新獎勵實施辦法，把“超越自我、創新求優”確定為公司核心價值觀。

　　2、以提高經濟效益為中心，提高工作效率為目標，圍繞主價值鏈再造，進行了機構改革，人員精簡。把“做強 做大，打造一流企業”確立為公司的共同愿景。

　　3、將“嚴格自律表里如一，身體力行爭當表率，關心厚愛嚴暖結合，全員同心共創佳績”作為領導干部的行為準則，將“設計師、仆人、教練”作為領導者的角色。企業領導者成為企業文化的代表。

　　4、將 薪酬、目標、培訓、工作設計、職業生涯、員工參與等作為重要的激勵因素，通過實施績效考核，促進了工作質量的提高。

　　總之，作為企業管理的實踐者，在經濟體制轉軌和世界經濟一體化的進程中必須體察到企業改革和管理創新的脈搏，了解國際管理發展趨勢，找到現實差距與當代管理“接口”的途徑，把握管理創新可行和適度的進程，努力創造推進管理創新的必要條件，使企業管理“更上一層樓”。

篇3：黨支部黨員學習培訓制度

　　黨支部黨員學習培訓制度

　　為了加強對黨員的教育，支部決定按照《章程》規定，組織黨員認真學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想，學習掌握黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，努力提高為人民服務的本領。

　　1、學習培訓的主要內容：

　?。?）學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想；

　?。?）學習領會十六屆五中全會精神及全國人大十屆四次全會精神、“十一五”發展規劃；

　?。?）學習貫徹《章程》及*同志提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀；

　?。?）學習其他黨的有關知識；

　?。?）學習市人事局機關黨委要求和布置的有關內容。

　　2、學習培訓計劃制訂和實施

　　學習培訓內容要按照局機關黨委的統一安排部署，結合流動黨員實際開展。學習培訓由流動黨員支部負責年初制訂學習培訓計劃并具體實施，年終對流動黨員學習培訓情況進行總結。

　　3、學習培訓的時間、方式和方法

　　集中學習培訓的時間盡量不占用流動黨員的上班時間，以周末雙休日為主。學習培訓的方式采取集體學習與個人自學相結合，網上培訓與當面交流相結合的方式進行。學習培訓的方法是舉辦各種形式的培訓班、研討班，舉行輔導講座、組織觀看電教片，開展經驗交流、參觀學習、知識競賽等活動，把學習寓于各種文體活動中，加強領導，精心安排，健全制度，注意方法，講求實效，總結經驗，推廣典型。

　　4、堅持學習制度，提高學習成效

　　流動黨員學習培訓制度要長期堅持下去，責任要落實到人，確保流動黨員“長期受教育，永葆先進性”。每次集中學習教育后，要不定期編發信息，在貴陽人才網上進行宣傳報道，提高學習效果和質量。