小學學習制度

　　為了加強對教師的政治思想品德行為的教育，提高教師理論水平和自身素質，使黨的教育方針得到落實，每個教師必須加強學習，因此，特訂出學習制度：

　　一、學校每周安排政治學習和業務學習各一次，不少于1小時，做到自學與集中學相結合，并做到有計劃、有記錄、有心得、有成績測試、有交流材料。

　　二、學習期間要學習***重要思想、認真落實***,學習黨的路線、方針、政策;學習黨關于教育的法規;學習行風廉政建設等材料，學習時事政治;學習先進的教學專著，經驗交流，論文等。

　　三、主持學習人員必須預先準備好學習材料、講話稿。學習時必須全體教師都參加，按規定認真聽講、討論，做好記錄，寫好筆記，寫出心得體會，并積極投稿。寫好教學論文、專著，經驗交流等文章。

　　四、做好每次學習的記錄，寫清學習時間、地點、學習內容、學習人員等。討論發言要有記錄，要求每個都發言，而每次學習前安排2-3人到臺上談前次學習心得體會。根據本校實際，除集中學習外，還要安排適當時間自學，消化所學過的內容。

　　五、每次學習點名記錄，無故不參加學習人員每次扣5分，罰款50元，學期結束累加在綜合考評總分中。

　　六、每次學習凡因公開會等不能參加學習，必須寫好公務單，交給主持學習的考勤人員，因病不能按時參加學習的人員必須請假。所有人員向教育助理或業務校長請假，批準后交于主持人，否則視為缺席。凡未參加學習討論的人員，次日補學補記。

　　七、學習時遲到罰20元，，早退罰50元，下次學習時兌現。

　　八、因臨時安排特殊事情，影響規定時間學習，次日同時必須補上去，否則追究主持人責任。

篇2：學校教職工學習制度

　　教職工學習制度

　　為進一步報高教職工政治思想素質和業務水平，以促進本校的教育和教學工作，特制訂學習制度。

　　一、教職工的政治、業務學習，以分散自學和集中學習相結合，并以自學為主.

　　二、集中學習時間安排在周三晚上，相對固定，學習1小時，其中單周為政治學習，雙周為業務學習.

　　三、學習對象為全體教職工，集中學習時間實行點名制，無特殊情況不遲到、不早退、不無故缺席。并且學習參加情況的人期末工作考核。

　　四、政治學習由校長或分管校長主持，業務學習由分管校長或教務主任主持.

　　五、學習內容政治以當時的黨的方針政策及學校教育的法規為主;業務以教職工的不同工種特點選擇有關材料學習。

　　六、學校有關職能部門在期終組織專門學習考核，每位教職工寫好學習體會或心得。

篇3：學校中心組學習制度（2）

　　學校中心組學習制度(二)

　　上海市**學校黨支部

　　中心組學習是干部在職學習的有效形式之一，是加強干部能力建設的主要載體。通過學習能不斷提高干部思想理論素質，幫助干部及時、準確把握黨和國家路線、方針、政策。為進一步加強中心組的建設，特制定本制度。

　　一、學習的組織和主要職責

　　1、學校中心組由中層以上干部組成。學校黨支部具體負責中心組學習，學校行政給予行政上的保障和支持。

　　2、學校黨支部根據上級黨委的要求，結合本單位實際，制訂中心組學習計劃和日程安排，提供相關學習資料，組織好中心組的學習和討論，做好學習記錄和資料歸檔工作。

　　二、學習的主要任務、內容、時間、形式和要求

　　1、主要任務：

　　中心組以學習理解當前黨和國家的重要理論、路線、方針、政策和上級文件精神為主要任務，目的在于提高對上級重要精神的理解能力，準確把握精神實質，增強貫徹落實的自覺性和提高執行能力。

　　2、學習內容：

　　1)黨和國家的重要會議精神和領導講話的主要精神;

　　2)上級黨委、政府和教育行政部門的重要會議和領導講話的主要精神;

　　3)上級部門的重要文件;

　　4)與學校重點工作相關的方針、政策，教育教學理論和管理理論等等。

　　3、學習時間：

　　中心組學習，原則上每兩周一次集中學習，每次學習不少于90分鐘。

　　4、學習形式：

　　堅持集體學習和個人自學相結合，重在自我學習;

　　學習討論與導讀相結合，重在提高中心發言質量;

　　通讀原著和理論研討相結合，重在讀透理論原著;

　　理論學習與指導工作實際相結合，重在用理論指導實際，每年針對實際需要，確定幾個重點研究課題，實實在在解決教育改革和發展中存在的實際問題;

　　充分利用校園網絡，提供相關的學習資料。

　　5、學習要求：

　　1)計劃和內容落實：按計劃和主題，事先下發相關材料，便于個人做好準備;

　　2)時間和要求落實：要處理好學習與工作的關系，在規定的學習時間要妥善安排好工作，學習時做到理論聯系實際，理論指導實踐，認真準備、積極發言;

　　3)積極探索學習形式，創新學習方法。

　　三、學習的檢查

　　1、認真落實學習制度和要求。

　　2、中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，完成相應小結。

　　3、本制度自下發之日起執行。