明昆醫學院黨委中心組理論學習制度
學院黨委中心組是院級領導班子和領導干部學習理論，加強思想政治建設的重要形式;是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑;是加強黨的先進性建設，發揮領導干部帶頭作用的制度保障。當前組織開展好中心組理論學習，對于全面貫徹落實***，加強黨的執政能力建設，堅持黨委領導下的院長負責制，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。為進一步加強和改進學院黨委中心組的理論學習，根據中央和省委有關精神，結合學院實際，制定以下學習制度。
一、中心組的組成
學院黨委中心組由學院黨委委員、黨政領導、黨委辦公室主任、院長辦公室主任、組織部長、宣傳部長組成，根據需要可以吸收二級單位黨組織及有關部門負責人參加理論學習活動。學院黨委中心組由黨委書記任組長，黨委副書記任副組長，宣傳部長任學習秘書，學習秘書在組長的領導下開展工作，接受上級黨委宣傳部門的指導。黨委中心組理論學習活動由黨委辦公室、組織部配合宣傳部具體安排。
二、學習的內容
黨委中心組的理論學習以馬列主義、*思想、***理論、“***”重要思想、***以及黨的先進性建設理論為主要學習內容，結合學習中央和省委的重大戰略思想和重要精神，以及政治、經濟、文化、社會等相關知識，突出學好高等教育和高等醫學教育知識，努力改善領導干部的知識結構，提高領導干部的政治理論水平、政策水平和領導學院更快更好發展的能力。
三、學習的要求
1.加強領導，明確責任。要確立“一把手”抓學習的領導責任制，形成主要領導親自抓、學習秘書具體抓、職能部門協助抓的領導機制。中心組組長要把組織中心組學習作為一項重要的日常工作抓緊抓好，充分發揮帶頭作用;中心組成員要以社會主義政治家、教育家的標準要求自己，增強學習的積極性、自覺性和主動性，認真參加學習并遵守學習制度;學習秘書要根據上級要求，結合學院實際，擬出學習計劃，提供學習資料，協助搞好專題調研，做好集中學習的會務工作，建立學習檔案，抓好總結宣傳，匯報通報情況，參與檢查考核;相關職能部門要高度重視中心組理論學習活動，協助抓好各項服務工作，努力發揮中心組的“龍頭”帶動作用，使中心組學習更具指導性。
2.聯系實際，注重實效。要發揚理論聯系實際的學風，從大局出發，從學院的工作實際和領導干部、領導班子的思想實際出發，“學理論、議大事、轉觀念、出思路”，在“真學、真信、真懂、真用”上下功夫。要把貫徹中央、省委的精神與學院的實際聯系起來，形成符合學院實際的貫徹思路;要聯系國內外形勢和全省工作大局，研究解決學院改革、建設和發展中的重大問題;要加強調查研究，緊密聯系個人和班子的實際積極地改造主觀世界，努力用學習的成果指導和推動改造客觀世界和主觀世界的實踐，使中心組學習更具實效性。
3.改進方法，創新形式。要改進學習方法，創新學習形式，確保中心組理論學習充滿生機與活力。學習中，要在學習的“深”字上下功夫，在“新”字上做文章，在“實”字上出成效，不斷改進學習方法，創新學習形式，以靈活多樣的載體推動中心組學習活動的深入開展。邀請相關領域的專家學者進行專題輔導和座談交流;走出會議室，深入基層，把學習和調研結合起來，把學習和解決廣大教醫護職工和學生的實際困難和問題結合起來，使中心組學習更具針對性。
四、學習的組織
學習制度化、規范化是促進學習持久深入的重要保證，在理論學習活動的組織過程中要堅持和執行好以下規定，同時要結合實踐加強制度建設，把成功的做法轉化為制度措施，把好的經驗轉化為長效機制，使中心組學習更具規范性。
1.制訂學習計劃。中心學習組學習秘書要按照中央、省委的要求和上級黨委宣傳部門的意見和建議，結合學院實際在每年年初制定出學院年度中心組學習方案，包括提出活動的指導思想，確定學習的主要內容，安排集中學習研討的主題和時間，提出具體要求等。
2.堅持個人自學。中心組成員要把自學和調研與集中學習研討結合起來，充分利用業余時間進行自學，個人自學要結合自身實際，以學習原著和相關專業知識為主要內容，注重學習的系統性和深入性，學習中要認真做好讀書筆記，積極撰寫學習心得和理論文章。中心組成員要經常深入基層，深入群眾開展調研，并認真做好記錄，積極撰寫專題報告。
3.開展集中研討。中心組成員要事先安排好工作，參加集中學習研討原則上不得缺席，不得請假。集中學習研討時間每年不得少于十天，一般情況下每月組織一天，集中學習研討要圍繞學習主題和重點學深學透。每次集中學習研討前組長要事先確定中心發言人，中心發言人要準備重點發言提綱，確保學習討論有重點，有深度。
4.建立學習檔案。要完善中心組學習檔案，加強痕跡管理，中心組秘書對每次集中學習研討的情況要進行認真記錄，中心發言人發言提綱、年度學習計劃和工作方案、學習簡報和通報提綱，以及年度總結材料等要及時歸檔。
5.學習通報總結。中心組學習秘書對一些事關全局和學院改革、建設、發展的重大問題，達成共識和形成工作思路的，要認真寫出簡報或通報提綱下發;每學期結束后，中心組學習秘書要及時寫出階段學習總結性材料上報下發，以促進和引導全院的政治理論學習。
6.加強學習考核。學習秘書要配合組長采取經常性檢查與集中考核相結合的方法，對中心組成員的學習情況進行檢查、督促和考核。著重檢查考核中心組成員理論學習的自覺性、對基本理論和基本知識的理解和掌握程度以及運用理論指導實踐的情況，要把考核評價結果作為年度干部測評的重要依據。
各二級單位黨委、黨總支要根據本制度，制定符合本單位實際的中心組理論學習制度并認真落實。
篇2：《現代企業制度與公司治理》學習心得體會
《現代企業制度與公司治理》學習心得體會
通過一周緊張而有秩序的學習，聆聽老師深入淺出的授課，使自己的思維豁然開朗，受益非淺。下面結合公司的發展實際，淺談一下在“現代企業制度與公司治理”方面的體會。
一、法人治理結構是現代企業制度的核心。
公司通過切實履行股東會、董事會、監事會和經理層的職權、職責，形成了各司其職、協調運轉和有效制衡的公司法人治理結構；通過建立、完善公司制度，約束和規范了員工的行為。
1 、 以股東會、董事會、監事會、執行機構（經理層）作為法人治理結構確立了所有者、公司法人和經營者之間的權力、責任和利益關系，并在不斷發展中建立完善了300多項管理制度，做到了每項經營活動、每個工作環節員工的行為規范有規可循，每個崗位的職責、義務、獎懲都有明確的規定，制度的執行情況嚴格與獎懲、升遷等掛鉤。
2、經營中的重大問題由董事會充分討論民主決策；經理層由股東組成，確保了投資者的 利益；監事會列席董事會，從不同角度審查、監督董事會的各項決策活動和對經理層的經營活動，形成了各負其責、協調運轉、有效制衡的法人治理結構。并通過管理創新，使各項制度得到了不斷完善和提高 。
3、通過保證投資者（股東）的投資回報，重視企業內各利益集團的關系協調，包括對經理層與員工的激勵以及對高層管理者的制約，避免了因高管決策失誤給企業造成的不利影響。
二、管理創新、激勵作用是企業長盛不衰的法寶。
現代的競爭，資源不是優勢，錢不是優勢，企業的核心競爭力是組織結構、企業的文化和價值觀念，公司制勝必須發揮激勵的作用。
1、沒有創新的工作是沒 有成效的工作，缺乏創新精神的干部不是優秀的干部 。公司從實際出發制定了管理創新獎勵實施辦法，把“超越自我、創新求優”確定為公司核心價值觀。
2、以提高經濟效益為中心，提高工作效率為目標，圍繞主價值鏈再造，進行了機構改革，人員精簡。把“做強 做大，打造一流企業”確立為公司的共同愿景。
3、將“嚴格自律表里如一，身體力行爭當表率，關心厚愛嚴暖結合，全員同心共創佳績”作為領導干部的行為準則，將“設計師、仆人、教練”作為領導者的角色。企業領導者成為企業文化的代表。
4、將 薪酬、目標、培訓、工作設計、職業生涯、員工參與等作為重要的激勵因素，通過實施績效考核，促進了工作質量的提高。
總之，作為企業管理的實踐者，在經濟體制轉軌和世界經濟一體化的進程中必須體察到企業改革和管理創新的脈搏，了解國際管理發展趨勢，找到現實差距與當代管理“接口”的途徑，把握管理創新可行和適度的進程，努力創造推進管理創新的必要條件，使企業管理“更上一層樓”。
篇3：黨支部黨員學習培訓制度
黨支部黨員學習培訓制度
為了加強對黨員的教育，支部決定按照《章程》規定，組織黨員認真學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想，學習掌握黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，努力提高為人民服務的本領。
1、學習培訓的主要內容：
?。?）學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想；
?。?）學習領會十六屆五中全會精神及全國人大十屆四次全會精神、“十一五”發展規劃；
?。?）學習貫徹《章程》及*同志提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀；
?。?）學習其他黨的有關知識；
?。?）學習市人事局機關黨委要求和布置的有關內容。
2、學習培訓計劃制訂和實施
學習培訓內容要按照局機關黨委的統一安排部署，結合流動黨員實際開展。學習培訓由流動黨員支部負責年初制訂學習培訓計劃并具體實施，年終對流動黨員學習培訓情況進行總結。
3、學習培訓的時間、方式和方法
集中學習培訓的時間盡量不占用流動黨員的上班時間，以周末雙休日為主。學習培訓的方式采取集體學習與個人自學相結合，網上培訓與當面交流相結合的方式進行。學習培訓的方法是舉辦各種形式的培訓班、研討班，舉行輔導講座、組織觀看電教片，開展經驗交流、參觀學習、知識競賽等活動，把學習寓于各種文體活動中，加強領導，精心安排，健全制度，注意方法，講求實效，總結經驗，推廣典型。
4、堅持學習制度，提高學習成效
流動黨員學習培訓制度要長期堅持下去，責任要落實到人，確保流動黨員“長期受教育，永葆先進性”。每次集中學習教育后，要不定期編發信息，在貴陽人才網上進行宣傳報道，提高學習效果和質量。