廉潔教育教學計劃

　　一、指導思想

　　為進一步加強廉政文化建設，共同營造崇尚廉潔，弘揚美德的良好氛圍，現結合實小學生年齡特征和認知水平現狀，讓廉政文化教育“進課堂”，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，營造風清氣正的教育改革發展環境，共同助力中國夢。

　　二、工作目標

　　圍繞學校教育教學工作為中心，按年級對語文、思想品德等相關課程中與廉潔教育有關的知識點進行梳理和挖掘，在教育教學中進行重點講解和有機滲透，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。通過“在學科中滲透，在閱讀中領悟，在活動中熏陶，在生活中體味”四條途徑對學生進行廉政教育;結合“廉政建設大課堂”活動，把廉政教育納入德育課，挖掘學科教材相關內容，根據不同年級學生實際，重點對學生進行行為規范教育、道德法制教育、誠實守信和理想信念教育，充分發揮課堂教學廉政德育主渠道作用。

　　三、具體措施

　　1、有計劃的開展理想信念教育，通過典型引路，學習古今中外英模人物的事跡，培養學生尊敬廉潔人物，效仿廉潔行為，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。

　　2、開展班隊會。確立班級廉教活動主題，開展基本道德教育，傳統美德教育，法制意識教育，培養學生誠實、正直、節儉、有責任心和自立、自強，講究社會公德等基本道德素養，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的理念，強化學生法制意識和規則意識，培養學生現代公民意識。

　　3、利用課堂主渠道在學科教學中滲透。充分運用語文、思想品德等學科教材蘊涵的“尊廉崇潔”教育內容和知識點，開展廉政文化教育教學研究活動。

　　4、加強課內與課外的聯系。引導學生閱讀有關廉政書籍、畫冊;結合講廉吏故事促使其讀、觀、思寫體會;同時組織學生舉行“廉潔教育”內容，例作文競賽。

　　5、積極參加社會實踐活動，營造“尊廉崇潔”社會環境。培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任。組織學生參與廉政教育進社區、進家庭的各種有益活動。

　　四、具體進度和內容安排

　　3月：成立新的領導小組,閱讀廉潔自律小故事和典型事例，心得體會。弘揚革命精神

　　強化廉政教育。

　　4月：開展廉潔教育主題團隊會。

　　5月：廉潔教育手抄報比賽。

　　6月：結合社會實踐，舉行一次廉潔教育征文活動。

　　8月：廉潔教育黑板報。

　　9月：廉潔教育辯論會。

　　10月：廉政教育演講

　　11月：廉潔教育演講。

　　12月：總結階段。

篇2：學校廉潔教育制度

　　學校廉潔教育制度

　　為加強黨風廉政建設，使黨員逐步完善自我約束，自我監督，自我控制和自我矯正的廉潔自律的制度，結合我校黨支部實際，落實區教育局提出的廉政責任制要求，特制訂本制度：

　　1、加強黨風廉政制度的學習，黨支部要每學期組織一次黨紀黨風建設制度的學習，增強黨員干部自覺抵御腐朽思想浸襲的能力。

　　2、黨員在工作和生活中不準參加迷信和宗教活動，不準參加任何形式的集體*活動。

　　3、不準黨員借婚喪嫁娶、生日祝壽、暖家等之機大操大辦，更不得借機斂財。

　　4、廉潔自律，從嚴要求。黨員干部要以高度的政治責任感和嚴格的黨風廉政建設的要求率先垂范，以身作則。在從事各項公務活動中，不吃請，不接受禮品，不索要回扣，自覺廉潔自律，帶頭執行黨風廉政責任制，做出樣子作出表率。

　　5、加強教育和自查自糾。要把廉潔自律作為一項常項工作來抓，把普遍教育和重點防范相結合，嚴格執行公示制度，提高認識，警鐘長鳴。要定期進行自查自糾，對工作中出現的不規范行為要及時糾正。黨員干部要把廉政情況作為支委民主生活會的重要內容進行自我檢查以增強廉政意識。

　　6、建立請示報告制度，黨員干部要定期向校黨支部請示、匯報工作，特別是有關工程項目，大宗物品的采購等要作專題報告，自覺接受領導指導，以利于更好地把廉潔自律制度落實到位，使之真正成為每個黨員干部的工作規范。

　　7、黨員、干部要自覺遵守《章程》、《憲法》有關規定，樹立良好形象，強化廉潔自律意識，從嚴要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，勤政廉政，警鐘長鳴。

　　8、黨員、干部要經常學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》以及市、區黨風廉政建設有關文件，模范執行《準則》、《條例》及市、區黨風廉政建設若干規定。

　　9、要建立黨政廉潔自律監督機制。發動黨員、群眾認真履行監督職責，積極行使黨內外民主監督，虛心聽取批評意見。

　　10、要經常對黨員干部廉潔自律情況進行檢查，定期召開專題分析會。局黨支部將不定期考察黨員對黨風廉政建設工作的落實情況，考察結果納入個人評先條件，實行一票否決。

　　通過建立健全領導機制，分層次抓重點，不斷創新教育的形式和方法，積極營造學校廉政教育的良好氛圍,讓廣大學生的道德認知和判斷能力得到有效提高，廣大教師的思想得到升華，使廉潔教育進校園工作得到學生、教師、家長和社會的普遍認可。

　　一、強化三級領導，穩步推進學校廉政教育。

　　(一)建立縣級、教育管理部門、學校三級領導機制，將廉政教育進校園納入黨風廉政建設考核評價體系，層層落實學校廉政教育責任，形成齊抓共管學校廉政教育工作格局。

　　(二)成立由校長牽頭，辦公室、教務處、德育處、團委、安全辦等多個部門組成的廉政文化進校園工作領導小組，學校主要領導親自作動員，社會各界共同參與，形成各種教育資源協調優化的“大宣教”格局。

　　(三)充分利用各種信息傳媒開設專欄，及時報道活動的開展情況、做法和經驗，刊登師生在教育活動中創作的優秀作品，使廉政教育進學?；顒由钊肴诵?。

　　(四)學校黨組織、工會、團委、德育處等部門負責人參加的活動領導小組，通過黨員生活會、教職工大會、團(隊)活動日等向廣大師生宣傳廉政教育，組織班級、年級、學科組及學校職能部門編排廉政教育知識宣傳板報，用校內廣播對活動進行宣傳，營造學校廉政教育氛圍。

　　二、區分三個層次，扎實開展學校廉政教育。

　　(一)在黨員干部層面，重點開展“廉潔從政、勤儉辦學”教育。把教育活動與日常工作緊密結合在一起，以勤政廉政、提高效率、優化環境、促進發展為主要內容，以強化思想教育、加強制度建設、嚴格考核獎懲為主要手段，通過整合管理資源、優化管理要素、規范管理行為、改善服務方式，切實解決教育教學管理中存在的突出問題，努力建設“行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運行機制，推進學校管理規范化、合法化、透明化、高效化，有效地引導黨員干部提高廉政意識和拒腐防變的自覺性。

　　(二)在教職員工層面，重點開展“廉潔從教、服務學生”教育。把主題教育活動與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德師風建設相結合，把廉潔從教、敬業愛崗、優質服務作為主要內容，真正把廉政文化建設與師德建設、職業道德建設緊密結合起來，通過強化廉潔宣傳教育，提高全體教職員工反腐倡廉的自覺性，督促教師依法執教，為人師表。

　　(三)在青少年學生層面，重點開展“崇廉尚潔、誠信守法”宣傳教育。依托課堂主渠道滲透、團隊活動、主題班會、板報墻報、實踐體驗等途徑，分階段、分層次開展不同內容的教育。

　　三、依托三方互動，營造學校廉政教育氛圍。

　　(一)學校與學生的互動。在抓好學校領導、老師、學生廉潔教育的基礎上，學校各部門注意積極創造促進互動的平臺和機會。如學校組織學生干部、團干部、通過學生會、團委會等方式，收集整理并反饋學生對學校民主管理的意見建議，切實加強對“校務公開”情況及老師廉潔從教情況的監督。

　　(二)學校與家長的互動。學校向家長發出《致家長的一封公開信》，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持廉政教育進學校工作。通過召開家長座談會、設立校長信箱、開通校長熱線電話等多種行之有效的活動，向家長通報學校廉政建設及管理的有關情況，讓家長對學校的廉政建設、校務管理及教師廉潔從教情況進行監督，及時提出意見和建議。

　　(三)家長與學生的互動。學校開展以“廉潔”為主題的班會活動，邀請部分家長與子女一起，以面對面交流、訪談等新穎形式，運用多媒體引入話題，對一些問題進行多方面、多角度的分析，使青少年學生與父母在輕松的氛圍里進行交流，提高學生和家長對廉潔勤政的認識。

篇3：二小廉潔教育承諾書

　　陽羅二小“廉潔教育”承諾書

　　為了積極響應上級開展的“廉潔文化進校園”教育活動，不斷提高自身職業道德素養，進一步規范廉潔從教行為，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，本人自愿向社會公開承諾如下：

　　1、不向學生散布背離黨、國家方針政策的言論和參與***及封建迷信活動。

　　2、不利用學生轉學、插班、分班、評優、評先、選撥干部或借節日、生日之機，接受家長宴請或向學生家長暗示索要財物。不利用教育工作之便收受學生家長禮品。

　　3、不諷刺、挖苦、歧視學生，不得隨意停學生的課，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。

　　4、不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不擅自立名目亂收費。

　　5、不訓斥、指責和把自身職責轉加學生家長，尊重家長，對家長的來訪要熱情接待，善于溝通。

　　6、不以任何理由參與社會辦班或從事有償家教和第二職業，對學習有困難的學生進行義務輔導。

　　7、不賭博，不酗酒，不吸毒，不在校園內吸煙。講究儀表美，衣著整潔得體，高雅大方。

　　8、自覺遵守網絡文明公約，給學生樹立良好的教師形象。

　　承諾人：

　　年月日