初中地理課堂有效教學心得
一、在地理教學中加強“情感”教育
在目前的中高考制度下,地理學科不算分,就學生而言,他們的學習動機、學習目的性還不強烈。興趣往往是學生學習的驅動力之一,甚至對教師的好感也會成為學習的驅動力。如果學生不喜歡地理課、不喜歡地理教師,那么怎么會喜歡“地理”?怎么能學好地理?所以,在初中地理教育教學活動中,教師更要做到“曉之以理,動之以情,導之以行,持之以恒”和“以趣激疑,以趣引思,以趣導知,知趣相融”努力創造一個輕松、和諧和舒暢的師生關系,才能使師生都充滿著無拘無束地共同“自由地呼吸”親切的地理課堂教育教學和環境的氣氛。因此,地理課堂教學中應該有歡聲笑語,更需要地理教師注意增強自己的組織能力與親和力。在整個教學活動中,教師精湛的語言、詼諧與幽默、機敏的教學智慧、可親可敬的教態,會使學生對地理學習產生濃厚的興趣。特別在初中階段,“愉快”仍然是學生樂于學習的原因之一,不能搞“一堂式”,要發揚“民主”。
二、在地理教學中應用“互動教學”法
現在的時代進步了,學生的學習環境變化了,特別是地理知識傳播的渠道更廣了,地理課已經不是學生獲得地理知識與技能的唯一渠道。因此地理教師應該轉變“教師角色”,改變過去教師單向講授為主的習慣性教學方法,將師生“互動教學”引入地理課堂,“以學生活動為主,教師講述為輔,學生活動在前,教師點撥評價在后”的原則。去年暑期校本培訓就提到了慕課、微課、翻轉課堂,我也就開始嘗試,特別是我們的評比,寒假作業就是微課,而到了下學期時間短,課程緊,讓學生講,由此全班同學在這個問題上產生了共鳴,課堂討論既活躍、又深入,對師生有很大受益。
三、在地理教學中立足差異、重視基礎
學生素質有差異是客觀存在的,教師要從思想上、行動上接納智力不同,興趣愛好不同,個性心理品質不同的學生。要切實貫徹因材施教的原則,即從每位學生的實際情況和具體特點出發,有區別有針對性地進行課堂教學。教學目標的落實應兼顧:一般與個別、集體與個人、點與面的關系。要尊重差生,注意發現其積極因素,鼓勵幫助他們樹立信心,創造轉化條件,因勢利導,從而使教學面向全體學生的目標得以落實。當然也要鼓勵熱愛地理及才智超眾的學生脫穎而出。
從整個教學過程來說,要注意精選教學內容,注意聯系實際,從與學生密切行相關出發,注意培養學生的科學態度。從具體的教學內容來說,要全面設計基礎知識和基本技能的學習目標,并在課堂上落實到實處。從教學要求來說,起點要低,循序漸進,要讓學生掌握的基本知識和基本技能成為身心結構中穩定的,長期起作用的素質要素。
四、 在地理教學中要注重“情境”引入
ARCS是美國著名心理學教授凱勒提出、并被廣泛認同的學習動機模式,Attention即注意,是教學活動的開始階段,是個體進行學習的先決條件。在任務單的設計上,如何給予學生必要的刺激引起學生的注意,從而激發學生積極主動地關注學習、完成學習任務是十分必要的。在實際地理課堂教學中行之有效的“引入”新課的方法是多種多樣的。通過實驗、圖片、視頻、動畫、詼諧的語言、找茬游戲等方式創設出問題的情境,激發學生探究的欲望。
五、在地理教學中重視學生能力的培養
學生感到,這樣的考試不需要“死記硬背”,可以獨立地發揮自己的地理學習水平。地理學習評價試題的特點應是:框架性,即公民必備的大的地理事實,如我國的地理位置、中國地理和世界地理“之最”等;地圖性,即所有的試題都可以通過讀圖完成(包括為數不少的地名填圖);開放性,如暑期去外地旅游的情境題中,有方位、距離、行車速度、氣溫等的查算等題。這樣的學習評價方式可以拉近師生情感,改變學生怕地理、背地理的心理;同時也可以促進教師教學理念與教學習慣的更新;可以引導師生雙方明確地理學習的方法和目標,強化了地圖在地理學習中的作用,從而有利于培養學生的實踐能力;地理教學在素質教育中的作用增強了,培養了學生終身學習的能力了。當然以初中地理學習評價的改革為“牛鼻子”也有利于促進地理教與學的雙方“互動”面,促進地理課堂教學水平的大面積的提高。
以上是我在有效課堂教學中的一些認識與做法,還有很多不成熟地方?,F代教學提倡特色教學法,教無定法,但無論是怎樣的方法和模式,終歸一條,學生獲得了最大利益,實現了課堂教學目標,就是好的方法和模式。在以后的教學中,我將繼續努力,不斷探索出適合學生成長、學生感興趣的更加有效的課堂模式、方法、途徑。
篇2:測繪地理信息國家標準匯總
測繪地理信息國家標準匯總
(地理信息開發利用與科技處
更新至20**.3)
序號
標準名稱
標準編號
1
智慧城市時空基礎設施
基本規定
GB/T
35776-20**
智慧城市時空基礎設施
評價指標體系
GB/T
35775-20**
衛星導航定位基準站網服務規范
GB/T
35769-20**
衛星導航定位基準站網服務管理系統規范
GB/T
35768-20**
5
衛星導航定位基準站網基本產品規范
GB/T
35767-20**
6
地圖導航定位產品通用規范
GB/T
35766-20**
7
陸地國界測繪規范
GB/T
35765-20**
8
公開地圖內容表示要求
GB/T
35764-20**
9
地理信息
影像與格網數據的內容模型及編碼規則
第1部分:內容模型
GB/T
35653.1-20**
10
瓦片地圖服務
GB/T
35652-20**
11
突發事件應急標繪圖層規范
GB/T
35651-20**
12
國家基本比例尺地圖測繪基本技術規定
GB
35650-20**
13
突發事件應急標繪符號規范
GB/T
35649-20**
14
地理信息興趣點分類與編碼
GB/T
35648-20**
15
地理信息
概念模式語言
GB/T
35647-20**
16
導航電子地圖增量更新基本要求
GB/T
35646-20**
17
導航電子地圖框架數據交換格式
GB/T
35645-20**
18
地下管線數據獲取規程
GB/T
35644-20**
19
光學遙感測繪衛星影像產品元數據
GB/T
35643-20**
20
1:25
000
1:50
000光學遙感測繪衛星影像產品
GB/T
35642-20**
21
工程測繪基本技術要求
GB/T
35641-20**
22
公交導航數據模型與交換格式
GB/T
35640-20**
23
地址模型
GB/T
35639-20**
24
地理信息
位置服務
術語
GB/T
35638-20**
25
城市測繪基本技術要求
GB/T
35637-20**
26
城市地下空間測繪規范
GB/T
35636-20**
27
地表覆蓋信息服務
GB/T
35635-20**
28
公共服務電子地圖瓦片數據規范
GB/T
35634-20**
29
公開版地圖地名表示通用要求
GB/T
35633-20**
30
測繪地理信息數據數字版權標識
GB/T
35632-20**
31
地圖符號*ML描述規范
GB/T
35631-20**
32
手機地圖數據規范
GB/T
35630-20**
33
室內外多模式協同定位服務接口
GB/T
35629-20**
34
實景地圖數據產品
GB/T
35628-20**
35
室內多維位置信息標記語言
GB/T
35627-20**
36
公開版紙質地圖質量評定
GB/T
19996-20**
37
1:500
1:1
000
1:2
000外業數字測圖規程
GB/T
14912-20**
38
國家基本比例尺地圖圖式
第4部分:1:250
000
1:500
000
1:1
000
000地形圖圖式
GB/T
20257.4-20**
39
國家基本比例尺地圖圖式
第3部分:1:25
000
1:50
000
1:100
000地形圖圖式
GB/T
20257.3-20**
40
國家基本比例尺地圖圖式
第2部分:1:5
000
1:10
000地形圖圖式
GB/T
20257.2-20**
41
國家基本比例尺地圖圖式
第1部分:1:500
1:1
000
1:2
000地形圖圖式
GB/T
20257.1-20**
42
地理信息
影像和格網數據庫
GB/Z
34429-20**
43
地理信息系統軟件測試規范
GB/T
33447-20**
44
數字城市地理信息公共平臺運行服務質量規范
GB/T
33448-20**
45
地理信息
空間抽樣與統計推斷
GB/Z
33451-20**
46
基礎地理信息數據庫建設規范
GB/T
33453-20**
47
基礎地理信息
1:10
000地形要素數據規范
GB/T
33462-20**
48
地理信息
元數據
第2部分:影像和格網數據擴展
GB/T
19710.2-20**
49
地理信息
基于坐標的空間參照
第2部分:參數值擴展
GB/T
30170.2-20**
50
國家基本比例尺地圖
1:500
1:1
000
1:2
000正射影像地圖
GB/T
33175-20**
51
國家基本比例尺地圖
1:500
1:1
000
1:2
000地形圖
GB/T
33176-20**
52
國家基本比例尺地圖
1:5
000
1:10
000地形圖
GB/T
33177-20**
53
國家基本比例尺地圖
1:250
000
1:500
000
1:1000
000正射影像地圖
GB/T
33178-20**
54
國家基本比例尺地圖
1:25
000
1:50
000
1:100
000正射影像地圖
GB/T
33179-20**
55
國家基本比例尺地圖
1:25
000
1:50
000
1:100
000地形圖
GB/T
33180-20**
56
國家基本比例尺地圖
1:250
000
1:500
000
1:1
000
000地形圖
GB/T
33181-20**
57
國家基本比例尺地圖
1:5
000
1:10
000正射影像地圖
GB/T
33182-20**
58
基礎地理信息
1:50
000地形要素數據規范
GB/T
33183-20**
59
地理信息
地理信息權限表達語言
GB/T
33184-20**
60
地理信息
基于地理標識符的空間參照
GB/T
33185-20**
61
陸地國界數據規范
GB/T
33186-20**
62
地理信息
簡單要素訪問
第1部分:通用架構
GB/T
33187.1-20**
63
地理信息
簡單要素訪問
第2部分:SQL選項
GB/T
33187.2-20**
64
地理信息
參考模型
第1部分:基礎
GB/T
33188.1-20**
65
地理信息
要素概念字典與注冊簿
GB/T
32853-20**
66
基于坐標的地理點位置標準表示法
GB/T
16831─20**/
ISO
6709:20**
67
個人位置導航電子地圖物理存儲格式
GB/T
30292-20**
68
1:25
000
1:50
000
1:100
000地形圖航空攝影測量解析測圖規范
GB/T
17157—20**
69
城市坐標系統建設規范
GB/T
28584─20**
70
地理信息
要素編目方法
GB/T
28585─20**
71
地理信息
基于網絡的數據分發規范
GB/Z
28586─20**
72
移動測量系統慣性測量單元
GB/T
28587─20**
73
全球導航衛星系統連續運行基準站網技術規范
GB/T
28588─20**
74
地理信息
定位服務
GB/T
28589─20**
75
城市地下空間設施分類與代碼
GB/T
28590─20**
76
1:5
000
1:10
000地形圖航空攝影測量外業規范
GB/T
13977—20**
77
國家基本比例尺地形圖分幅和編號
GB/T
13989—20**
78
1:5
000
1:10
000地形圖航空攝影測量內業規范
GB/T
13990—20**
79
1:500
1:1
000
1:2
000
地形圖平板儀測量規范
GB/T
16819—20**
80
導航電子地圖數據分類與編碼
GB/T
28442-20**
81
個人位置導航電子地圖數據質量規范
GB/T
28445-20**
82
道路、水路貨物運輸地理信息基礎數據元
GB/T
26767-20**
83
光學和光學儀器
大地測量儀器
術語
GB/T
26596-20**/
ISO9849:2000
84
地理信息
基于位置服務
參考模型
GB/T
27918─20**/ISO
19132:20**
85
IMU/GPS輔助航空攝影技術規范
GB/T
27919─20**
86
數字航空攝影規范
第1部分:框幅式數字航空攝影
GB/T
27920.1─20**
87
數字航空攝影規范
第2部分:推掃式數字航空攝影
GB/T
27920.2─20**
88
工程測量基本術語標準
GB/T
50228-20**
89
中華人民共和國鐵路車站代碼
GB
10302-20**
90
中華人民共和國鐵路線路名稱代碼
GB
25344-20**
91
森林資源分類與代碼
GB/T
14721-20**
92
地理信息
數據產品規范
GB/T
25528─20**
93
地理信息分類與編碼規則
GB/T
25529─20**
94
地理信息
服務
GB/T
25530─20**
95
地理信息
萬維網地圖服務接口
GB/T
25597─20**
96
地理信息
目錄服務規范
GB/T
25598─20**
97
地理信息
注冊服務規范
GB/T
25599─20**
98
光電測距儀
GB/T
14267—20**
99
國家三、四等水準測量規范
GB/T
12898—20**
100
全球定位系統(GPS)測量規范
GB/T
18314—20**
101
專題地圖信息分類與代碼
GB/T
18317—20**
102
數字航空攝影測量
空中三角測量規范
GB/T
23236─20**
103
數字城市地理信息公共平臺地名/地址編碼規則
GB/T
23705─20**
104
地理信息
核心空間模式
GB/T
23706─20**/ISO
19137:20**
105
地理信息
空間模式
GB/T
23707─20**/ISO
19107:20**
106
地理信息
地理標記語言(GML)
GB/T
23708─20**/ISO
19136:20**
107
區域似大地水準面精化基本技術規定
GB/T
23709─20**
108
公共地理信息通用地圖符號
GB/T
24354─20**
109
地理信息
圖示表達
GB/T
24355─20**/ISO
19117:20**
110
測繪成果質量檢查與驗收
GB/T
24356─20**
111
地理信息
元數據
*ML模式實現
GB/Z
24357─20**
112
攝影測量與遙感術語
GB/T
14950—20**
113
地圖學術語
GB/T
16820—20**
114
大地測量術語
GB/T
17159—20**
115
數字地形圖產品基本要求
GB/T
17278—20**
116
地理格網
GB/T
12409-20**
117
地理信息
術語
GB/T
17694-20**
118
行政區域界線測繪規范
GB/T
17796—20**
119
水準儀
GB/T
10156-20**
120
公路路線標識規則和國道編號
GB/T
917-20**
121
差分全球導航衛星系統(DGNSS)技術要求(09年)
GB/T
17424-20**
122
建筑基坑工程監測技術規范
GB/T
50497-20**
123
沙化土地監測技術規程
GB/T
24255-20**
124
城市軌道交通工程測量規范
GB/T
50308-20**
125
交通管理信息屬性分類與編碼、城市道路
GB/T
21379-20**
126
交通管理地理信息實體標識編碼規則—城市道路
GB/T
21381-20**
127
數字測繪成果質量檢查與驗收
GB/T
18316—20**
128
城市地理信息系統設計規范
GB/T
18578—20**
129
1:500
1:1
000
1:2
000地形圖航空攝影測量內業規范
GB/T
7930—20**
130
1:500
1:1
000
1:2
000地形圖航空攝影測量外業規范
GB/T
7931—20**
131
1:25
000
1:50
000
1:100
000地形圖航空攝影測量內業規范
GB/T
12340—20**
132
1:25
000
1:50
000
1:100
000地形圖航空攝影測量外業規范
GB/T
12341—20**
133
國家基本比例尺地圖編繪規范
第1部分:1:25
000
1:50
000
1:100
000地形圖編繪規范
GB/T
12343.1─20**
134
國家基本比例尺地圖編繪規范
第2部分:1:250
000地形圖編繪規范
GB/T
12343.2─20**
135
國家基本比例尺地圖編繪規范
第3部分:1:500
000
1:1000
000地形圖編繪規范
GB/T
12343.3─20**
136
數字測繪成果質量要求
GB/T
17941—20**
137
攝影測量數字測圖記錄格式
GB/T
17158—20**
138
1:500
1:1
000
1:2
000地形圖數字化規范
GB/T
17160—20**
139
中、短程光電測距規范
GB/T
16818—20**
140
1:5
000
1:10
000
1:25
000
1:50
000
1:100
000地形圖航空攝影規范
GB/T
15661—20**
141
1:500
1:1
000
1:2
000
地形圖航空攝影測量數字化測圖規范
GB/T
15967—20**
142
遙感影像平面圖制作規范
GB/T
15968—20**
143
近景攝影測量規范
GB/T
12979—20**
144
地理信息
質量評價過程
GB/T
21336─20**
145
地理信息
質量原則
GB/T
21337─20**
146
基礎地理信息城市數據庫建設規范
GB/T
21740─20**
147
國家大地測量基本技術規定
GB
220**─20**
148
地理信息
時間模式
GB/T
22022─20**/ISO
19108:20**
149
國家基本比例尺地形圖更新規范
GB/T
14268—20**
150
地圖印刷規范
GB/T
14511—20**
151
測繪基本術語
GB/T
14911—20**
152
中國山脈山峰名稱代碼
GB/T
22483-20**
153
基礎地理信息標準數據基本規定
GB
21139─20**
154
中華人民共和國行政區劃代碼
GB/T
2260-20**
155
地理空間數據交換格式
GB/T
17798—20**
156
基礎地理信息要素數據字典
第1部分:
1:500
1:1
000
1:2
000基礎地理信息要素數據字典
GB/T
20258.1─20**
157
基礎地理信息要素數據字典
第2部分:
1:5
000
1:10
000基礎地理信息要素數據字典
GB/T
20258.2─20**
158
基礎地理信息要素數據字典
第3部分:
1:25
000
1:50
000
1:100
000基礎地理信息要素數據字典
GB/T
20258.3─20**
159
基礎地理信息要素數據字典
第4部分:
1:250
000
1:500
000
1:1000
000基礎地理信息要素數據字典
GB/T
20258.4─20**
160
工程測量規范
GB
50026-20**
161
土地利用現狀分類
GB/T
21010-20**
162
地圖紙
GB/T
2675-20**
163
國家重力控制測量規范
GB/T
20256—20**
164
導航電子地圖安全處理技術基本要求
GB
20263─20**
165
車載導航電子地圖產品規范
GB/T
20267─20**
166
車載導航地理數據采集處理技術規程
GB/T
20268─20**
167
國家一、二等水準測量規范
GB/T
12897—20**
168
基礎地理信息要素分類與代碼
GB/T
13923—20**
169
地理信息
元數據
GB/T
19710—20**/ISO
19115:20**,MOD
170
導航地理數據模型與交換格式
GB/T
19711—20**/ISO
14825:20**,MOD
171
1:500
1:1
000
1:2
000
地形圖航空攝影規范
GB/T
6962—20**
172
測繪制圖資料著錄規則
GB/T
3792.6-20**
173
汽車GPS導航系統通用規范
GB/T
19392-20**
174
縣級以下行政區劃代碼編制規則
GB
10114-20**
175
航空攝影技術設計規范
GB/T
19294—20**
176
地理信息一致性與測試
GB/T19333.5—20**
177
世界各國和地區名稱代碼
GB/T
2659-2000
178
數字地形圖系列和基本要求
GB/T
18315-20**
179
地名分類與類別代碼編制規則
GB/T
18521-20**
180
1∶5
000
1∶10
000地形圖航空攝影測量數字化測圖規范
CH/T1006-2000
181
全球導航衛星系統(GNSS)第1部分:全球定位系統(GPS)接收設備性能標準、測試方法和要求的測試結果
GB/T18214.1-2000
182
海底地形圖編繪規范
GB/T
17834-2000
183
房產測量規范
第1單元:房產測量規定
GB/T17986
1—2000
184
房產測量規范
第2單元:房產圖圖式
GB/T17986
2—2000
185
國家三角測量規范
GB/T
17942—2000
186
大地天文測量規范
GB/T
17943—2000
187
加密重力測量規范
GB/T
17944—2000
188
數字測繪產品質量要求
第1部分數字線劃地形圖、數字高層模型質量要求
GB/T
17941.1-2000
189
地形數據庫與地名數據庫接口技術規程
GB/T
17797—1999
190
海道測量規范
GB
12327-1998
191
中國海圖圖式
GB
12319-1998
192
中國航海圖編繪規范
GB
12320-1998
193
海洋工程地形測量規范
GB
17501-1998
194
比長基線測量規范
GB
16789—1997
195
精密工程測量規范
GB/T
15314—1994
196
1:500
1:1000
1:2000地形圖要素分類與代碼
GB/T
14804-93
197
遠程光電測距規范
GB
12526—1990
(說明:以上標準目錄,僅供參考,如有不足之處,歡迎提出建議,局科技處:87323210。如需購買,可咨詢陜西省測繪局勞司翠華技術服務部,電話:029-87604239,或登錄測繪地理信息標準化服務平臺http://bzgk.nasg.gov.cn查詢。)
篇3:國培計劃范本初中地理培訓心得
20**年“國培計劃范本”初中地理培訓心得
“國培計劃”初中地理培訓心得
有幸參加教育部組織的“國培計劃——農村中小學教師遠程培訓項目”活動的地理學科的學習,深感機會難得,所以在八天的學習中,每天顧不上天氣炎熱,早早地趕到學校,認認真真地聆聽各位專家精彩的講評,有如涓涓細流,滋潤心田。心中對教育部的精心安排充滿了無言的感激。
通過八天的學習,對我既是觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,收獲頗豐。
一、要有“愛”
一名優秀的地理教師,不僅要熱愛地理學科,深入細致地鉆研教材內容、分析教學目標、教學重難點,更要熱愛自己的學生,心中有了愛,才能夠想方設法地探索各種教法、學法,設計更合理的教學流程,讓學生樂學、善學。真正達到教學的目的。
二、要“善”變
新課標與舊教材相比,無論是從教材內容還是教學方法,變化比較大。所以一名優秀的地理教師一定要善“變”。根據不同的教學內容和不同的學生,探索不同的教法和學法。做到因地制宜、共同提高
三、要善“動”
新課標里很多內容都要求老師和學生要動起來。包括眼、身、口、手、腦,可以說是全方位的。這個動不僅要出現在課堂上,還要出現在課前準備和課后的拓展中。
通過這次學習,還解決了許多困擾我多年的問題。比如:以前在上等高線這塊內容時,我試圖自制一個模具,把等高線圖更直觀地展現出來。幫助學生理解這一內容,都始終沒能如愿。而在這次學習中,我欣喜地發現了,原來等高線圖可以用鐵絲來演義。真是如獲至寶、受益匪淺??!
培訓是短暫的,但它卻是一個很好的開端,在今后的工作中,我要不斷地學習,學以致用,把學到的知識方法運用到課堂實踐中,并作到多學多思多改,不斷提高自己的課堂教學的理論和實踐水平。力爭做一名無愧于祖國和人民的好教師。