省高校十大優秀學生事跡簡介：一步一腳印 一路一真心

　　學子檔案：Y，煙臺大學法學院20**級法學專業卓越法律人才培養班學生，*黨員,曾任法學院學生會主席，現任“創客邦”大學生創新創業俱樂部副理事長等職，曾榮獲國家獎學金、山東省政府獎學金、山東省優秀學生、教育部全國“學憲法講憲法”演講比賽山東賽區二等獎、煙臺大學十大優秀學生等諸多榮譽。

　　入校以來，Y少了一些魯迅先生口中的“咖啡時光”，多了一些在學海中的探索、在實踐中的歷練、在舞臺上的綻放、在社會中的奉獻。

　　踏踏實實 以積跬步致千里 Y原本沒有想過要學習法學專業，來到煙臺大學法學院是一個“奇妙的緣分”。在報志愿的前一天，Y和家人聊天提及報考的問題時，舅媽建議她選擇法學專業，因為自己年輕時專業是法學?！拔冶旧韺Ψ煞矫娴膯栴}很感興趣，聽到舅媽的建議后就將原來選定的志愿全部推翻，又因為自己是威海人，所以選擇了煙臺大學法學院?！盰說。

　　填報志愿時的倉促并沒有影響Y對法學專業的熱愛。她在20**、20**連續兩年學習成績專業第一、綜合測評前三，平均分高達91分，專業學習能力獲多位老師認可。由于綜合素質突出，她大二即獲“山東省政府獎學金”，大三獲得“國家獎學金”。在別人眼中，她無疑成為了當之無愧的“學霸”。對此，Y坦言：“想要保持優異成績很難。第一次考試的時候，只有一周的復習時間，考試科目卻很多。我想取得好成績，就逼著自己去學習，一天背兩三本書。這樣的學習方法取得的成績還不錯，所以之后每次考試我都會這樣逼著自己去學習?！?/p>

　　剛加入學生會時，Y只會按部就班地去做學長學姐交給自己的任務，那時的她覺得自己像是一只“菜鳥”。后來她處理事情越來越靈活，開始考慮一件事應該從哪些方面去做、怎么做才能做得更好。Y認為，想著要去做什么比想著要去怎么做更加重要。從大一時一個小小的干事到法學院學生會主席，Y一步步走來，是踏實肯干的態度成就了她現在的成績。她認為做學生會主席最重要的品質是兢兢業業，對于每一項工作她都會認認真真、踏踏實實地去做，在借鑒學姐學長們經驗的基礎上不斷創新，去做一個全新的活動?！拔易鍪碌脑瓌t是踏實，不去想會取得怎樣的成績，重要的是把當前的事情做到最好，我相信自己的努力老師和同學是看得到的?！盰說。

　　除了在學院學生會擔任主席，Y還擔任“創客邦”大學生學生創新創業俱樂部副理事長。她與同事一起培植項目，跟蹤服務，帶領參賽團隊榮獲第十五屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽國家二等獎，榮獲第十五屆“挑戰杯”·海爾山東省大學生課外學術科技作品競賽特等獎1項、一等獎1項?！皠摽桶睢彪m然活動不多，但是對Y來說意義很大。為了讓“創客邦”更具吸引力，畢學桐和伙伴們一起舉辦“創客說”活動，邀請了很多優秀的前輩前來分享經驗?！?1級校友蔣琪學長來分享經驗的時候，大家都非常熱情，連地上都坐滿了人?！盰敬佩地說，“從學長學姐身上，我明白想要做出成績，最重要的是保持學習的習慣?！?/p>

　　把握機會 國際比賽見成長 JESSUP即“杰賽普模擬法庭辯論賽”，是由“美國國際法學生聯合會”主辦的專業性法律辯論賽。20**年和20**年，Y連續兩次參加這個比賽，備賽周期長達6個月。為此，她舍棄了兩年的寒假時光和隊友們并肩奮戰，即使戰事持久，她與隊友們也堅持奮戰到底，在比賽中獲得了很多經驗。

　　“準備比賽的時候確實困難很大，上課考試也不能耽誤，大家相互鼓勵，老師也給了最盡心的指導，慢慢就步入正軌了?！盰說。賽前準備期間，他們需要搜索外文資料、書寫全英文萬字訴狀書，還原全真國際法庭，面對專業外國法官進行答辯。整場比賽過后，他們累計翻閱了十幾萬字的英文資料。比賽全程都要用英語答辯、回答法官問題，Y坦言自己英語讀寫能力比較弱，給她帶來了很大的壓力，“我從高中就有看美劇的習慣，語感和交流能力比較強，然而讀寫能力的欠缺也給我帶來了很多困擾?！睘榱藦浹a缺陷，她找了很多英文訴訟文書來看，這讓她的讀寫能力得到了很大提升。

　　JESSUP是國際公法領域最高水平的賽事，并不是所有高校都有資格參加。20**年，Y和同學與北京大學代表隊激烈交鋒。當和隊友站在賽場上時，她并沒有感覺到太緊張?！拔腋杏X我們和北大的同學在專業能力上并太大什么差距，但在英語方面他們真的比我們強很多，好像英語就是他們的母語一樣?！盰說，“北大的同學很有禮貌，很專業很陽光，而且特別自信，我覺得他們身上的自信是最值得我學習的地方?！?/p>

　　心懷感恩 難民孩子牽心弦 20**年2月，Y在網絡上了解到，馬來西亞難民學校的孩子們因為無法得到當地居民身份而無法正常上學，師資緊缺，生活條件十分艱苦，她想要做點什么來幫助這些孩子們。于是她從網上查找到當地的聯系方式，主動與難民學校取得聯系。她歷時三個月組建團隊、計劃行程、詳細備課，最終在20**年5月利用春假帶領團隊以國際義工的身份自費前往馬來西亞難民學校參與了志愿服務。

　　在馬來西亞的難民學校里，Y和隊員們為孩子們教授英語等科目。在她的印象里，難民孩子們一直是聽話認真的形象，到學校才發現孩子們很不聽話，甚至會在課堂上公然反對老師。只要有一點休息時間，孩子們就會鬧成一團?！爱敃r我很困擾孩子們為什么這么難管，后來發現他們這樣的行為是有原因的?！盰說，因為師資短缺，50多個孩子只有一兩個固定老師，大多數都是時斷時續的志愿者和其他義工。孩子們的想法是老師像流水一樣，來過兩三天就走了，連自己的名字都記不住，既然這樣為什么還要聽老師講課?Y覺得這樣的現狀對孩子們來說是一種傷害，她希望做些事情改變孩子們的想法。第一天上完課之后，Y將所有孩子的名字都記了下來。第二天她把所有孩子的名字都叫了一遍，他們很驚訝。這樣的做法使課堂氛圍有了很大的改善。

　　足夠的耐心在支教活動中必不可少。每次有孩子調皮時，Y都不會訓責他們，而是去跟孩子們對話，看他們是否有什么事情不明白。她說：“沒有一個孩子會無緣無故調皮，他們只是有疑問卻不知道怎么表達。在我們離開的時候，最調皮的那個孩子是最傷心的?！?/p>

　　令Y印象最深刻的是孩子們對于知識的渴求。每上完一節課之后，孩子們都會過來問：“老師你下一節課還來嗎?”一天的課程結束，孩子們也會過來問：“老師你明天還來嗎?”一周的支教活動結束，當孩子們再次過來問下周是否還來教課的時候，Y和隊員們卻無法像之前一樣給予肯定的答案。她表示一直想把這個活動繼續下去，只要有機會，不管是不是原班人馬都會再去到那里，去幫助那些可愛的孩子們。

　　“如果讓我描述自己現在的狀態，我會用‘天真’和‘真切’兩個詞?！币宦纷邅?，有成功也有挫折，有進步也有不足，Y會繼續一步一個腳印踏踏實實地走下去，不斷開闊眼界，去迎接更好的自己。

篇2：十佳大學生村官事跡材料

　　十佳大學生村官介紹材料

　　汗水換來綠金子，帶頭創業Z

　　Z：楊村鎮北冶村黨支部書記。他帶頭創業，自籌資金8萬元修建了楊莊村第一棟食用菌養殖大棚，牽頭成立了綠金子食用菌專業合作社，帶動10戶農戶建起了食用菌大棚。他勇挑重擔，主動到貧困村工作，先后在三個村參與過街巷硬化、林權制度改革、人口普查等工作，20**年支部換屆全票當選為北冶村黨支部書記。

　　與雞共舞帶全村，綠翔養殖Z

　　Z：秦家莊鄉趙家背村黨支部書記。他勇于創業，創辦了年飼養一萬羽的土雞養殖場，與龐家川村聯合成立了“龐家川綠翔養殖專業合作社”，帶動了村民的養殖積極性。他工作盡心盡職，在調解村民糾紛、解決閑散勞動力就業等工作中取得了優異成績，先后獲得了山西省“百優大學生村干部”、市縣“優秀大學生村干部”等榮譽稱號。

　　引領群眾闖市場，播灑真情Z

　　Z：馬圪當鄉塔題掌村黨支部委員。他真情奉獻山區，主動申請結窮親，幫助村民張海富摘掉了貧困帽。他帶頭調整產業結構，組織引導村民學技術、闖市場，帶動村民種植核桃樹，成了村民的致富引路人。他勤奮工作，先后當過塔題掌村委主任助理、巡家村報賬員、鄉政府林管員，用實際行動贏得了群眾的信任和支持。

　　奔波忙碌不后悔，群眾翹首Z

　　Z：附城鎮山后村黨支部書記。他關心群眾生活，積極為困難戶評低保，主動幫助殘疾人辦理殘疾證，受到了群眾的一致稱贊;他熱心公益事業，在基礎設施建設的現場，每天都能看到他忙碌的身影;他傾心村上產業發展，幫助村里發展核桃林基地300畝，被譽為群眾心中的“熱心人”、“大忙人”和“大能人”。

　　五大員集一身，好村官Z

　　Z：六泉鄉浙水村黨支部書記。他勇當惠農政策的宣傳員，幫民致富的指導員，服務群眾的勤務員，化解糾紛的調解員，統計報表的信息員。他整理編制了浙水村村民戶情民意調查檔案，推動該村合作醫療參合率達到90%以上，參與完成了集體林權制度改革、人口普查等重點工作，深受黨員干部和群眾的好評。

　　勤奮踏實善解民意，群眾認可第一書記

　　Z：崇文鎮南坪村黨支部第一書記。他善于學習，工作踏實肯干，整理規范了村務檔案，積極協助村里完成了人口普查、傳染病防治、參保新農合等村級事務。他心系群眾，走家串戶，與村民融為一體，了解村情民意，幫助解決群眾生產生活中實際困難，得到了農民群眾的認可。

　　何俱抱犢路遙遠，山頂飄來Z

　　Z：古郊鄉抱犢村黨支部書記。他不怕山大溝深、條件艱苦，克服工作和生活上的種種困難，走家串戶訪民情，宣傳各項惠民政策;他主動幫扶農戶發展致富產業，幫助解決資金周轉難題;他積極參與護林防火、計劃生育、環境整治、低保復核等村級事務，用滿腔真誠和頑強毅力贏得了群眾的支持和信賴。

　　農民群眾是否愛戴，全票當選看我Z

　　Z：平城鎮南河莊村委主任。20**年12月，在南河莊村第九屆村民委員會換屆選舉中，通過“一次直選”全票當選村委主任。他扎實開展民情大走訪，勇當調查員;他不怕吃苦、不怕麻煩，無論大事小事，跑前跑后、m.airporthotelslisboa.com毫無怨言，被稱為群眾的勤務員。他在政策宣傳、化解矛盾糾紛中發揮了積極作用，在干群之間架起了一座“連心橋”。

　　田野山間起歌聲，多才多藝Z

　　Z：禮義鎮申莊村黨支部委員。她樂于奉獻，熱衷于村上的教育事業，成了村民們津津樂道的“秦老師”。她認真履職，參與服務第八屆和第九屆農村兩委換屆選舉;他調研抗戰損失，開展人口普查，征收社會撫養費，協助村里開展基礎設施建設等一系列惠民工作，受到群眾稱贊;她多才多藝，多次參加演講、文藝比賽，均獲得優異成績。

　　專業優勢顯神通，溫情化解是Z

　　Z：潞城鎮東要寨村黨支部委員。工作實踐中，他發揮專業優勢，用法律武器維護村集體利益，用溫情化解了一次次矛盾糾紛。他一心撲在工作上，春天上山防火巡查，夏天下河清淤排水，秋天指導村民進行經濟林越冬管護，冬天訪貧問寒排查矛盾，用青春和汗水譜寫了自己無怨無悔的人生。

篇3：二年級學生環保先進個人事跡材料

　　二年級學生環保先進個人事跡材料

　　我叫z，是梁徐中心小學二（3）班的學生。

　　我熱愛勞動。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。在學校里我勞動積極肯干，臟活、累活我總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天我值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。我在平時幫助老師干活，每次干活我總是搶著干。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。

　　我熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候，公園的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很向往在那綠油油的草地上打幾個滾，但總是想起 “小草也是小生命，不能把它們踩到”的提醒，自己從不踩踏并能勸說伙伴們離開草坪。

　　我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。所以我自己洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做?？蓜e小看，自從合理重復使用水后，我家每個月都要比以前少用兩噸水。

　　我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名合格的環保小衛士。