《插花藝術》教學設計方案
姓名時宜單位
吐魯番地區中等職業技術學校
單位地址
吐魯番市高昌北路70號
郵政編碼
聯系電話
E-mail地址
題目
螺旋形圓形花束的打法
授課時間
4課時
所屬學科
農學學科
適用年級
中專第四學期
教學目標分析(結合課程標準說明本節課學習完成后所要達到的具體目標)：
課程內容：螺旋形圓形花束的打法是按照《觀賞植物栽培》課程的需要以及國家花卉園藝工的職業標準制訂的操作項目，是初級花卉園藝工《操作技能項目訓練》的一項考核內容。
具體培養目標：
一、認知目標的培養：
1、螺旋形打法是否正確;(必須掌握)
2、單手系繩，緊實可靠，放在桌上不倒是否做到?(必須掌握)
3、塑料紙兜底，外包裝紙包裝是否正確;
4、簡單會打蝴蝶形絲帶
5、臺面、地面整理是否整潔?(必須要求)
二、能力目標的培養：
1、學生的觀察能力、動手思考能力;
2、學生團結協作、溝通交流、互幫互學能力;
三、德育目標的培養：
1、具備認真負責、吃苦耐勞，熱愛插花事業的職業素養和道德品質
學習者特征分析(結合實際情況，從學生的學習習慣、心理特征、知識結構等方面進行描述)：
013園藝民(1)班和013園藝民(2)班兩個中專班級，他們漢語水平整體不高，盡量理論的少些，操作上多些。教學上需要教師耐心指導。通過班委及學習先天條件好的帶動學習水平低的學生，形成互動，來推動教學。
由于學生漢語水平低，組織語言能力差，只能效仿和抄寫。教師只能把布置的實驗實訓報告內容黑板上提前寫出，供學生們仿照抄一遍，一方面讓學生理解加深記憶，另一方面完成教學考核目標。
學生們幾乎沒有不愛花的，通過言傳身教，激發學生興趣，按照實驗實訓的程序動手操作，以達到教學的目的。
教學過程(按照教學步驟和相應的活動序列進行描述，要注意說明各教學活動中所需的具體資源及環境)：
一、教學內容：
螺旋形圓形花束的打法(4課時)
實驗實訓場所：園藝實驗室
時間：*******
報告填寫人：
指導教師：**
(一)、實驗實訓目的與要求：
學會螺旋形圓形花束的打法及包裝，絲帶的系法等，其它不做要求，有能力的同學可以做好包裝。
(二)、實驗實訓的任務：
圓形花束的螺旋形打法及采用正確的包裝、捆系飾物、保鮮等。
(三)、實驗實訓材料工具：
1、剪刀、塑料包裝紙、手揉紙、絲帶、綢帶、透明膠、小型訂書機、噴壺
2、時令花材：選用塊狀花材：康乃馨、月季、百合、非洲菊
選用填充花材：一枝黃鶯、梔子葉、情人草、勿忘我、水晶草、蕾絲等(以上課前報表為準)
(四)、實驗實訓方法步驟：
1、螺旋形手法：
第一步：手指練習，練習握畫姿勢。
第二步：將手指分為三組練習。
第三步：練習打螺旋形花束;
第四步：旋轉花束的方法及整理;
第五步：練習單手系繩子
2、包裝：
第一步：用塑料紙兜底，捆繩;
第二步：手揉紙做八個角的包裝;
第三步：綁扎制好的絲帶花;
第四步：整理
第五步：給花束澆水保鮮;
3、整理打掃臺面和地面，將花束最美的一面顯示出來，拍照留念。
二、主要教學方法及手段：
1、指導教學法;
2、采取分組教學法，如：013園藝(1)班共24人，分6組，4人一組。
3、啟發式教學法、糾錯法、集體點評法
教學手段：以現場示范教學為主、多媒體教學為輔。
三、教學環節與步驟：
1、給出一定的時間叫學生按黑板填寫今天的實驗實訓內容：
2、教師講解示范——學生模仿練習——指導糾正——上交實驗實訓報告
教學資源(說明在教學中資源應用的思路、制作或搜集方法)：
1、利用參考書;《開花店怎樣賺錢》、《插花進級提高》、《創意式插花》等插花書
2、網上查詢有關資料;
3、通過平時留意觀察和動手操作以及實地參觀調查;
4、通過短期培訓;
評價方法或工具(說明在教學過程中將用到哪些評價工具，如何評價以及目的是什么)：
評價方法：1、自評法;
2、互評法;
3、總結經驗法、尋找差距法
4、觀察識別法
評價目的：提高自身的鑒賞水平和操作能力，以最終不斷提高教學水平和插花藝術的創新能力為目標
篇2：時宜插花教學設計方案
《插花藝術》教學設計方案
姓名時宜單位
吐魯番地區中等職業技術學校
單位地址
吐魯番市高昌北路70號
郵政編碼
聯系電話
E-mail地址
題目
螺旋形圓形花束的打法
授課時間
4課時
所屬學科
農學學科
適用年級
中專第四學期
教學目標分析(結合課程標準說明本節課學習完成后所要達到的具體目標)：
課程內容：螺旋形圓形花束的打法是按照《觀賞植物栽培》課程的需要以及國家花卉園藝工的職業標準制訂的操作項目，是初級花卉園藝工《操作技能項目訓練》的一項考核內容。
具體培養目標：
一、認知目標的培養：
1、螺旋形打法是否正確;(必須掌握)
2、單手系繩，緊實可靠，放在桌上不倒是否做到?(必須掌握)
3、塑料紙兜底，外包裝紙包裝是否正確;
4、簡單會打蝴蝶形絲帶
5、臺面、地面整理是否整潔?(必須要求)
二、能力目標的培養：
1、學生的觀察能力、動手思考能力;
2、學生團結協作、溝通交流、互幫互學能力;
三、德育目標的培養：
1、具備認真負責、吃苦耐勞，熱愛插花事業的職業素養和道德品質
學習者特征分析(結合實際情況，從學生的學習習慣、心理特征、知識結構等方面進行描述)：
013園藝民(1)班和013園藝民(2)班兩個中專班級，他們漢語水平整體不高，盡量理論的少些，操作上多些。教學上需要教師耐心指導。通過班委及學習先天條件好的帶動學習水平低的學生，形成互動，來推動教學。
由于學生漢語水平低，組織語言能力差，只能效仿和抄寫。教師只能把布置的實驗實訓報告內容黑板上提前寫出，供學生們仿照抄一遍，一方面讓學生理解加深記憶，另一方面完成教學考核目標。
學生們幾乎沒有不愛花的，通過言傳身教，激發學生興趣，按照實驗實訓的程序動手操作，以達到教學的目的。
教學過程(按照教學步驟和相應的活動序列進行描述，要注意說明各教學活動中所需的具體資源及環境)：
一、教學內容：
螺旋形圓形花束的打法(4課時)
實驗實訓場所：園藝實驗室
時間：*******
報告填寫人：
指導教師：**
(一)、實驗實訓目的與要求：
學會螺旋形圓形花束的打法及包裝，絲帶的系法等，其它不做要求，有能力的同學可以做好包裝。
(二)、實驗實訓的任務：
圓形花束的螺旋形打法及采用正確的包裝、捆系飾物、保鮮等。
(三)、實驗實訓材料工具：
1、剪刀、塑料包裝紙、手揉紙、絲帶、綢帶、透明膠、小型訂書機、噴壺
2、時令花材：選用塊狀花材：康乃馨、月季、百合、非洲菊
選用填充花材：一枝黃鶯、梔子葉、情人草、勿忘我、水晶草、蕾絲等(以上課前報表為準)
(四)、實驗實訓方法步驟：
1、螺旋形手法：
第一步：手指練習，練習握畫姿勢。
第二步：將手指分為三組練習。
第三步：練習打螺旋形花束;
第四步：旋轉花束的方法及整理;
第五步：練習單手系繩子
2、包裝：
第一步：用塑料紙兜底，捆繩;
第二步：手揉紙做八個角的包裝;
第三步：綁扎制好的絲帶花;
第四步：整理
第五步：給花束澆水保鮮;
3、整理打掃臺面和地面，將花束最美的一面顯示出來，拍照留念。
二、主要教學方法及手段：
1、指導教學法;
2、采取分組教學法，如：013園藝(1)班共24人，分6組，4人一組。
3、啟發式教學法、糾錯法、集體點評法
教學手段：以現場示范教學為主、多媒體教學為輔。
三、教學環節與步驟：
1、給出一定的時間叫學生按黑板填寫今天的實驗實訓內容：
2、教師講解示范——學生模仿練習——指導糾正——上交實驗實訓報告
教學資源(說明在教學中資源應用的思路、制作或搜集方法)：
1、利用參考書;《開花店怎樣賺錢》、《插花進級提高》、《創意式插花》等插花書
2、網上查詢有關資料;
3、通過平時留意觀察和動手操作以及實地參觀調查;
4、通過短期培訓;
評價方法或工具(說明在教學過程中將用到哪些評價工具，如何評價以及目的是什么)：
評價方法：1、自評法;
2、互評法;
3、總結經驗法、尋找差距法
4、觀察識別法
評價目的：提高自身的鑒賞水平和操作能力，以最終不斷提高教學水平和插花藝術的創新能力為目標
篇3：人民防空教育主題班會教學設計(2)
人民防空教育的主題班會教學設計
關愛生命學好防空知識教育目標：
1.增強學生國防觀念和人民防空意識
2.掌握人民防空知識與技能教學形式：錄象、錄音，圖片展示，講解，學生發言班會
準備：
1.四人小組合作收集有關人民防空的資料
2.在課室展覽防空題材的相關知識與圖片
3.四個大組準備好有關人民防空知識的問答題
4.剪輯一些空襲片段和戰爭武器的介紹片段
5.排練小品(防空模擬現場)班會程序：
一、人民防空教育的意義
1.播放VCD(9.11
美國世貿大廈被空襲片段及救護現場片段)
2.闡述人民防空教育的重要性
(1)現代戰爭，由于科學技術的進步，使用的武器具有更大的破壞力和殺傷力。
(2)世界上絕大多數國家能生產飛機，7
個國家試驗和宣稱擁有核武器，生化武器生產簡單經濟，一旦核生化武器被廣泛使用，將給人類帶來毀滅性的災
難，空襲與反空襲是未來戰爭的主要樣式。
(3)隨著武器殺傷力的增大，破壞越來越嚴重，戰爭中平民死傷比例越來越大，
今后戰爭這個比例還將加大。
(4)人民群眾是戰爭的后備力量，要取得反侵略戰爭的最后勝利，必須最大限度的保護人民群眾。
二、展示戰爭武器圖片(核武器、生物武器、化學武器簡介)請說出它們是什么武器?
三、播放防空警報音響請分辨出預備警報，空襲警報，解除警報聲音。它們有什么區別?
○預先警報：
是在敵方對我方攻擊有預兆時發放，要求人員開始疏散。
鳴叫方式：鳴36秒，停24秒，3遍為一個周期。
○空襲警報：是在敵方對我方將要攻擊時發放。鳴叫方式：鳴6秒，停6秒，15遍為一個周期。
○解除警報：是在空襲或戰情暫時緩解時發放。
鳴叫方式：鳴3
分鐘為一個周期防空警報設備是國防設施的組成部分，平時用于抗災救災和突發事故情況下的災情預報和緊急報知，戰時用于人民防空，組織人員疏散時的告知手段。
○警報器：
警報器又分電機型和電聲型二種。
○控制設備：控制設備又分為有線控制和無線控制二種。
○供電系統：供電系統又分市電供電和自供電二種。
四、識別人民防空的標志此圖片為中華人民防空標志，該標志由文字和圖案兩部分構成，其基本含義是中華人民防空。CCAD是中華人民防空的英文縮寫：
Chinese civil air defence。圖案的金黃色框為人民防空工程圖形，象征人民防空的基本手段、任務和宗旨，即人民防空通過采用工程掩蔽等防護措施，防范和減輕空襲及災害的危害，保護人民生命和財產安全。金黃色長城圖形象征中華人民共和國，并寓意人民防空是國防的重要組成部分，是我國的地下長城。綠色橄欖枝象征和平與安寧。藍色三角圖形和橙色背景為日內瓦公約第一附加議定
書確定的民防國際通用標志的主體，象征中華人民防空與國際民防接軌。
五、欣賞小品(模擬空襲場景)這個小品帶給我們什么啟示?(讓我們懂得了一些防空保護知識)
六、防空保護措施介紹各小組派一名代表發言
七、人民防空知識競賽分四個小組，每組派
名代表，一個小組向下一個小組提出自己預先準備好的問題，問題不可以重復出現得分細則：比賽前，每組分數都是100分，答對一題得10分，答錯一題扣10分，提出的問題若重復，按錯答記分。最后獎勵勝出的小組。
八、小結讓學生小結班會課有什么收獲
九、播放和平之歌，班會在優美的歌聲中結束