中生行為規范養成教育
講話稿
12.28
各位老師、同學們：
大家上午好!
本學期，我們對全校同學加強了行為規范、衛生、安全的教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了成績，涌現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬于過去，新的一年即將到來.我們應當要有新的目標。
在接下來的日子里，學校將對以下行為規范進行嚴格要求，希望同學們能夠嚴以律己，規范自己的行為習慣，在即將到來的一年里，取得更加可喜的進步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》來要求自己，注意學生積極向上的健康形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發、不佩帶首飾;男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校將不定期的檢查，違紀的學生將嚴肅處理。
2、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識。在課間不做劇烈的活動，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不打鬧，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球(羽毛球)。
同時注意遵守交通規則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。
衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究飲食衛生，養成良好習慣。
拒絕“三無”食品，不吃不吃零食，不喝生水。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生日常行為規范》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，給班級抹黑，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如：
“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)
“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)
同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——所以說又是大事。
最后，還要再強的幾點，同學們要遵紀守法，嚴格遵守《中學生日常行為規范》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發以上違規違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意安全，事事注意安全，我們一定會成為一個和諧平安的美麗校園。
同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長!
篇2：小學生日常行為習慣養成教育計劃
20**年小學生日常行為習慣養成教育計劃
小學生學習習慣養成教育內容
1、學會傾聽的習慣
?。?）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。（2）能認真傾聽其他同學發言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細傾聽老師講解。（5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
?。?）上課專心聽講，認真思考，能積極發言。（7）善于發現，并能大膽發表自己的見解。（8）課前能預習，不明白的問題能做好標記。
3、敢于提問的習慣
?。?）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（10）發言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（11）對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習慣
?。?2）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。（13）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。（14）能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習慣
?。?5）邊讀邊想、圈點勾畫。（16）和書交朋友，廣泛閱讀。（17）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（18）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（19）早到后能設法早讀。（20）常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認真書寫的習慣
?。?1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。（22）書寫工整，作業、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（23）文字和符號規范，格式美觀，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
?。?4）在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣
?。?5）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。（26）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習慣
?。?7）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。（28）工具準備充分，不丟三落四。（29）能運用所學知識解決實際問題。
10、按時完成作業的習慣
?。?0）在校時能完成作業再去玩，對作業中的錯誤能即時訂正。（31）盡早完成家庭作業，睡前交家長檢查。（32）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。（33）認真完成，并仔細自查作業。
二、小學生行為習慣養成教育內容
1、舉止文明的習慣
?。?4）升國旗奏國歌時自覺肅立。（35）見到老師、客人主動問好（36）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（37）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（38）向別人請教是，態度誠懇。（39）不打架，不罵人。（40）不給同學起綽號。（41）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（42）集合時做到“靜、齊、快”。（43）觀看比賽時能文明喝彩。（44）公共場所不大聲喧嘩。（45）不歧視身體有缺陷的同學。不看不起外地小朋友。（46）不帶危險物品上學。
2、誠實守信的習慣
?。?7）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（48）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態度向對方表示歉意。（49）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習慣
?。?0）耐心聽，不隨便打斷他人說話。（51）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（52）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（53）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（54）未經允許，不動他人的東西。（55）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（56）不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習慣
?。?7）早睡，早起。（58）不遲到，不早退。（59）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。（60）回家后，馬上做老師布置的作業。（61）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習慣
?。?2）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（63）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（64）主動替父母干一些力所能及的家務活。（65）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養育之恩。（66）尊重環衛工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節約的習慣
?。?7）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。（68）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（69）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（70）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。（71）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（72）不隨便借錢。
7、遵守秩序的習慣
?。?3）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（74）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（75）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。*時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。（76）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習慣
?。?7）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（78）用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
?。?9）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。（80）學習運動常識，做好自我安全保護。（81）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（82）上好“兩操兩課”。
10、講究衛生的習慣
?。?3）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（84）勤換衣服，勤剪指甲。（85）指甲內無污垢，身體無異味。（86）飯前便后洗手。（87）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（88）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（89
）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環境的清潔。（90）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（91）不吃變質食物，不買三無食品。（92）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。為使我校教育適應新形勢，進一步落實公民道德教育精神，加強學生行為規范養成教育，促使學生素質全面提高，展示學生風采，特制定本計劃。
一、明確責任分工
1、校長辦公室及大隊部：組織學生開展形式多樣內容豐富的少先隊活動，辦好宣傳陣地，加強宣傳發動。
2、德育處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動；指導學生養成良好學習習慣。具體引導督促學生養成良好的行為習慣；組織評比考核。表彰優秀學生、文明班級。
3、教導處：加強學生上課、自習的行為養成教育。
二、明確管理工作
1、明確目標，健全制度。建立全面的科學的行為規范養成的管理制度。
2、全面教育，強化訓練。各年級圍繞學生學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣開展各類專題系列活動；學校重抓教書育人、服務育人、管理育人、環境育人；充分發揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學生為主體的民主管理模式，強化訓練，養成良好的道德行為習慣。
3、調查與研究。積極探索行為規范養成教育訓練特色，加強隊伍建設，重視理論與實際的研究，培養研究型德育骨干，并起輻射作用。
三、具體要求。
九月：
一年級：
1、認識國旗，知道愛護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。
2、愿意上學，喜歡和同學一起游戲。
3、聽家長的話，在家長面前不撒嬌、不任性。
4、按時上學，不遲到。上課鈴響，要立即進教室做好，不下座位，不打鬧，認真聽講。寫字姿勢要端正。
二年級：
1、熱愛國旗，升國旗時要肅立。
2、熱愛學校，愛自己的班級，愿意為集體做好事。
3、尊敬老師，和老師講話要起立。
4、會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。
5、不隨便亂扔果皮紙屑。
三年級：
1、奏國歌時要肅立，升國旗時要敬禮。
2、尊敬老師，和老師講話要起立站好。
3、講文明，講秩序。
四年級：
1、學會唱國歌，奏國歌時要肅立，升國旗時要行禮。
2、愛護同學，關心集體，主動為他人、集體做好事。
3、愛護公物，不到處亂寫亂畫。
4、要注意節約水電，不浪費東西。
五六年級：
1、認識祖國的版圖，知道國家領導人的姓名。
2、不騎自行車上學，見到垃圾主動拾起來。
3、愛護公共財物，不破壞桌椅等公共設施。
十月：
一年級：
1、回家后先做作業，再玩。不亂撕作業本。
2、認真學做廣播操和眼保健操。
3、學習做值日、整理自己的書包。
二年級：
1、作業按時完成，不依賴家長。
2、愛惜學習用品，愛惜糧食不亂扔。
3、做值日不偷懶，大掃除要主動。
三年級：
1、遵守交通規則，不在馬路上玩耍。
2、按時上學，有事要有家長來電話或親自向老師請假。
四年級：
1、遵守課堂紀律，m.airporthotelslisboa.com做到有老師和沒老師在一個樣。
2、積極參加學校組織的各項活動，勞動中不怕臟、不怕累。
3、待人有禮貌，聽別人講話要認真，不能東張西望。
五六年級：
1、凡是自己能做的事，絕對不能依賴別人，保護自己和同學的安全。
2、養成良好的衛生習慣，保持教師和清潔區的衛生。
十一月：
一年級：
1、注意安全，自己不隨便外出，不在馬路上去玩，外出一定要有大人帶領。
2、講衛生，早晚漱口、刷牙，飯前、便后要洗手。
3、遵守紀律，課下不追逐打鬧，課間做有益的游戲。
二年級：
1、上學不遲到，有事向老師請假。
2、學會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包，自己能做的事情要自己做。
3、能做好課前的準備，上課不打鬧，不下位。
三年級：
1、講禮貌，不隨便打斷別人的說話，進辦公室要先喊報告，到別人家要先敲門，經允許再進入。
2、認真按時完成作業，書寫要工整，卷面要整潔。
3、學會自己疊被子、洗襪子等小件衣物，還要在家做簡單的家務勞動。
四年級：
1、尊敬老師，對老師的家訪要熱情，對老師的批評要虛心接受。
2、關心父母健康，不與大人鬧別扭。
3、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，講究個人衛生。
五六年級：
1、學會待人接物的一般禮節 ，別人講話時不隨便插嘴，有事要和大人商量。
2、講話要誠實，做了錯事要主動承認錯誤，努力改正。
十二月和20**年元月：
一年級：
1、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。
2、愛惜學習用品。
3、不打架、不罵人、不爭搶東西，要學會禮讓。
二年級：
1、不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。
2、聽從家長的招呼，出門或回家要向家長打招呼。
三年級：
1、不說謊騙人，撿到東西要歸還失主或交公。
2、外出活動要遵守公共秩序，在汽車上要學會禮讓，主動給長輩和老人讓座。
四年級：
1、對待外賓或客人要熱
情、大方，有禮貌。2、遵守公共秩序，乘車讓座，不在車上打鬧，不在公共場所喧嘩。
3、未經別人允許不動別人的東西，損壞東西要主動賠償。
五六年級：
1、關心父母的身體，學會理解別人，主動幫家里做事，父母讓自己去做的事要立即去完成。
2、學會一些簡單的勞動工具，掌握幾種簡單的勞動技能，積極參加社會公益活動。
四、注重校外延伸
1、家庭教育：發放《告家長一封信》，與家長取得聯系，特別關注學習困難，行為偏差和貧困家庭的學生。有具體的互助措施和家庭教育指導方法，學校、家庭聯合促進學生養成良好的行為習慣。
2、依托社區：注重大德育環境，充分發揮愛國主義教育基礎作用，挖掘地方德育資源，積極參加社區活動，引導學生做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。
篇3：小學生日常行為習慣養成教育計劃
20**年小學生日常行為習慣養成教育計劃
小學生學習習慣養成教育內容
1、學會傾聽的習慣
?。?）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。（2）能認真傾聽其他同學發言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細傾聽老師講解。（5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
?。?）上課專心聽講，認真思考，能積極發言。（7）善于發現，并能大膽發表自己的見解。（8）課前能預習，不明白的問題能做好標記。
3、敢于提問的習慣
?。?）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（10）發言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（11）對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習慣
?。?2）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。（13）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。（14）能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習慣
?。?5）邊讀邊想、圈點勾畫。（16）和書交朋友，廣泛閱讀。（17）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（18）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（19）早到后能設法早讀。（20）常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認真書寫的習慣
?。?1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。（22）書寫工整，作業、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（23）文字和符號規范，格式美觀，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
?。?4）在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣
?。?5）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。（26）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習慣
?。?7）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。（28）工具準備充分，不丟三落四。（29）能運用所學知識解決實際問題。
10、按時完成作業的習慣
?。?0）在校時能完成作業再去玩，對作業中的錯誤能即時訂正。（31）盡早完成家庭作業，睡前交家長檢查。（32）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。（33）認真完成，并仔細自查作業。
二、小學生行為習慣養成教育內容
1、舉止文明的習慣
?。?4）升國旗奏國歌時自覺肅立。（35）見到老師、客人主動問好（36）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（37）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（38）向別人請教是，態度誠懇。（39）不打架，不罵人。（40）不給同學起綽號。（41）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（42）集合時做到“靜、齊、快”。（43）觀看比賽時能文明喝彩。（44）公共場所不大聲喧嘩。（45）不歧視身體有缺陷的同學。不看不起外地小朋友。（46）不帶危險物品上學。
2、誠實守信的習慣
?。?7）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（48）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態度向對方表示歉意。（49）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習慣
?。?0）耐心聽，不隨便打斷他人說話。（51）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（52）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（53）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（54）未經允許，不動他人的東西。（55）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（56）不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習慣
?。?7）早睡，早起。（58）不遲到，不早退。（59）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。（60）回家后，馬上做老師布置的作業。（61）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習慣
?。?2）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（63）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（64）主動替父母干一些力所能及的家務活。（65）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養育之恩。（66）尊重環衛工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節約的習慣
?。?7）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。（68）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（69）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（70）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。（71）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（72）不隨便借錢。
7、遵守秩序的習慣
?。?3）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（74）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（75）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。*時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。（76）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習慣
?。?7）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（78）用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
?。?9）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。（80）學習運動常識，做好自我安全保護。（81）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（82）上好“兩操兩課”。
10、講究衛生的習慣
?。?3）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（84）勤換衣服，勤剪指甲。（85）指甲內無污垢，身體無異味。（86）飯前便后洗手。（87）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（88）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（89
）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環境的清潔。（90）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（91）不吃變質食物，不買三無食品。（92）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。為使我校教育適應新形勢，進一步落實公民道德教育精神，加強學生行為規范養成教育，促使學生素質全面提高，展示學生風采，特制定本計劃。
一、明確責任分工
1、校長辦公室及大隊部：組織學生開展形式多樣內容豐富的少先隊活動，辦好宣傳陣地，加強宣傳發動。
2、德育處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動；指導學生養成良好學習習慣。具體引導督促學生養成良好的行為習慣；組織評比考核。表彰優秀學生、文明班級。
3、教導處：加強學生上課、自習的行為養成教育。
二、明確管理工作
1、明確目標，健全制度。建立全面的科學的行為規范養成的管理制度。
2、全面教育，強化訓練。各年級圍繞學生學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣開展各類專題系列活動；學校重抓教書育人、服務育人、管理育人、環境育人；充分發揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學生為主體的民主管理模式，強化訓練，養成良好的道德行為習慣。
3、調查與研究。積極探索行為規范養成教育訓練特色，加強隊伍建設，重視理論與實際的研究，培養研究型德育骨干，并起輻射作用。
三、具體要求。
九月：
一年級：
1、認識國旗，知道愛護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。
2、愿意上學，喜歡和同學一起游戲。
3、聽家長的話，在家長面前不撒嬌、不任性。
4、按時上學，不遲到。上課鈴響，要立即進教室做好，不下座位，不打鬧，認真聽講。寫字姿勢要端正。
二年級：
1、熱愛國旗，升國旗時要肅立。
2、熱愛學校，愛自己的班級，愿意為集體做好事。
3、尊敬老師，和老師講話要起立。
4、會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。
5、不隨便亂扔果皮紙屑。
三年級：
1、奏國歌時要肅立，升國旗時要敬禮。
2、尊敬老師，和老師講話要起立站好。
3、講文明，講秩序。
四年級：
1、學會唱國歌，奏國歌時要肅立，升國旗時要行禮。
2、愛護同學，關心集體，主動為他人、集體做好事。
3、愛護公物，不到處亂寫亂畫。
4、要注意節約水電，不浪費東西。
五六年級：
1、認識祖國的版圖，知道國家領導人的姓名。
2、不騎自行車上學，見到垃圾主動拾起來。
3、愛護公共財物，不破壞桌椅等公共設施。
十月：
一年級：
1、回家后先做作業，再玩。不亂撕作業本。
2、認真學做廣播操和眼保健操。
3、學習做值日、整理自己的書包。
二年級：
1、作業按時完成，不依賴家長。
2、愛惜學習用品，愛惜糧食不亂扔。
3、做值日不偷懶，大掃除要主動。
三年級：
1、遵守交通規則，不在馬路上玩耍。
2、按時上學，有事要有家長來電話或親自向老師請假。
四年級：
1、遵守課堂紀律，m.airporthotelslisboa.com做到有老師和沒老師在一個樣。
2、積極參加學校組織的各項活動，勞動中不怕臟、不怕累。
3、待人有禮貌，聽別人講話要認真，不能東張西望。
五六年級：
1、凡是自己能做的事，絕對不能依賴別人，保護自己和同學的安全。
2、養成良好的衛生習慣，保持教師和清潔區的衛生。
十一月：
一年級：
1、注意安全，自己不隨便外出，不在馬路上去玩，外出一定要有大人帶領。
2、講衛生，早晚漱口、刷牙，飯前、便后要洗手。
3、遵守紀律，課下不追逐打鬧，課間做有益的游戲。
二年級：
1、上學不遲到，有事向老師請假。
2、學會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包，自己能做的事情要自己做。
3、能做好課前的準備，上課不打鬧，不下位。
三年級：
1、講禮貌，不隨便打斷別人的說話，進辦公室要先喊報告，到別人家要先敲門，經允許再進入。
2、認真按時完成作業，書寫要工整，卷面要整潔。
3、學會自己疊被子、洗襪子等小件衣物，還要在家做簡單的家務勞動。
四年級：
1、尊敬老師，對老師的家訪要熱情，對老師的批評要虛心接受。
2、關心父母健康，不與大人鬧別扭。
3、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，講究個人衛生。
五六年級：
1、學會待人接物的一般禮節 ，別人講話時不隨便插嘴，有事要和大人商量。
2、講話要誠實，做了錯事要主動承認錯誤，努力改正。
十二月和20**年元月：
一年級：
1、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。
2、愛惜學習用品。
3、不打架、不罵人、不爭搶東西，要學會禮讓。
二年級：
1、不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。
2、聽從家長的招呼，出門或回家要向家長打招呼。
三年級：
1、不說謊騙人，撿到東西要歸還失主或交公。
2、外出活動要遵守公共秩序，在汽車上要學會禮讓，主動給長輩和老人讓座。
四年級：
1、對待外賓或客人要熱
情、大方，有禮貌。2、遵守公共秩序，乘車讓座，不在車上打鬧，不在公共場所喧嘩。
3、未經別人允許不動別人的東西，損壞東西要主動賠償。
五六年級：
1、關心父母的身體，學會理解別人，主動幫家里做事，父母讓自己去做的事要立即去完成。
2、學會一些簡單的勞動工具，掌握幾種簡單的勞動技能，積極參加社會公益活動。
四、注重校外延伸
1、家庭教育：發放《告家長一封信》，與家長取得聯系，特別關注學習困難，行為偏差和貧困家庭的學生。有具體的互助措施和家庭教育指導方法，學校、家庭聯合促進學生養成良好的行為習慣。
2、依托社區：注重大德育環境，充分發揮愛國主義教育基礎作用，挖掘地方德育資源，積極參加社區活動，引導學生做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。