九尺中學20**—20**學年度上期
國學經典誦讀教學活動安排計劃
一、活動目的和意義
1、了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質。
2、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養;在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。
3、培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。
二、活動參與的對象：
全體在校學生
三、國學經典誦讀的內容
《三字經》、《弟子規》、《論語》、《增廣賢文》、《百家姓》等以及語文課程標準中推薦的優秀古詩文等。
誦讀進度與誦讀篇目：
1、九月：初一年級誦讀《三字經》
初二年級誦讀《弟子規》
初三年級誦讀《增廣賢文》
2、十月：初一年級誦讀《弟子規》
初二年級誦讀《增廣賢文》
初三年級誦讀《三字經》
3、十一月：初一年級誦讀《增廣賢文》
初二年級誦讀《三字經》
初三年級誦讀《弟子規》
4、十二月：所有學生都誦讀《百家姓》
四、國學經典誦讀教育活動的實施
1、成立領導小組：
組長：吳一鳳
副組長：羅江
周鳴鏑
組員：
活動責任人：各班語文教師、班主任
2、活動進程安排
(1)20**年9月啟動誦讀活動。
(2)9月中旬，誦讀資料的下發。
(3)9——10月，國學經典誦讀的深入普及教育。
(4)12月，進行國學經典誦讀的校內比賽。
3、活動時間及方式：
(1)利用黑板報、櫥窗、宣傳攔，宣傳開展優秀傳統文化經典誦讀的意義，并將經典國學內容在校內張貼。
(2)倡議各位同學在家自己進行國學經典誦讀學習。
(3)每周周三早讀時間作為各班國學經典的統一誦讀時間，學校對各班誦讀的情況進行檢查
(4)每周的班會課安排各班進行學習、誦讀經典國學的心得交流，并交學習心得總結一份。
(5)通過開展各級誦讀比賽，真正在全校營造人人能吟誦、班班讀經典的校園誦讀氛圍。
4、準確定位。
國學經典誦讀教育活動是對新課程的補充和完善。要利用好課余時間開展活動，或個人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣;可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。沒有壓力，沒有負擔，抑揚頓挫，生動活潑，輕松愉悅。
5、寬容的評價。
評價原則是：只鼓勵、不批評。注重激發學生誦讀的興趣，采取激勵措施，開展多種多樣的活動，如競賽、知識問答、表演等，充分發揮學生們的積極性和創造性，讓學生從中發現樂趣、得到贊許、獲得激勵。
6、展示方式：
學校組織集體活動展示，選舉學生評委、老師評委共同評選出優秀者。
彭州市九尺中學
20**年8月27日
篇2：小學國學經典美文誦讀教育活動實施方案
小學“國學經典美文誦讀”教育活動實施方案
一、指導思想
為了認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高全社會語言文字規范意識和應用水平，進一步增強民族自豪感，傳承和弘揚中華民族優秀文化，根據國家語委會發起的“雅言經典天下傳----中華詩文朗讀活動”相關要求，結合區教育局關于舉辦“翠屏區第三屆中小學生經典美文誦讀比賽”活動的通知精神，學校決定開展“國學伴成長，書香溢校園”國學經典美文誦讀教育活動，特制定本活動方案。
二、目的與意義
通過經典誦讀活動，營造儒雅高潔的校園文化，培養學生人文素養，使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高。在閱讀中讓學生從小接受民族文化和民族精神教育，陶冶性情品德，與經典同行，美心美文，提高師生的自身修養，加強思想道德建設。在體驗中傳承傳統文化，感知傳統文化，感受民族文化源遠流長，儒家思想博大精深。通過誦讀、比賽活動，讓學生在經典之作中吸取歷史、地理、天文、常識、藝術豐富的知識，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力，讓青少年更加熱愛自己的民族語言，為構建和諧的語言生活做貢獻。
三、活動主題國學伴成長，書香溢校園
四、活動時間20**年4月11日—6月25日
五、活動組織機構
?。ㄒ唬╊I導小組:
組長：z副組長：z
成員：z、各班班主任、各班輔導員、美術老師
六、活動內容及活動安排
?。ㄒ唬﹪鴮W經典美文誦讀比賽
1、群眾性誦讀比賽活動
第一階段活動時間：4月11日-30日為群眾性誦讀比賽時段
第一階段誦讀內容：以年級段內語文課本中所有古詩、經典現代詩文為主，見翠屏區第三屆中、小學生中華經典美文誦讀比賽活動推薦篇目。
第二階段活動時間：5月1日—6月25日
第二階段誦讀內容：《三字經》、《弟子規》、《唐詩300首》
誦讀時間：語文課堂（早讀）安排3-5分鐘誦讀、上學、放學路隊以及其它活動路隊走路誦讀、晚7:00—7:30前安排10分鐘誦讀、語文老師和班主任安排的其它時間誦讀。
誦讀檢查評比：在活動時間段內把規定的誦讀時間納入班級常規檢查，每周予以通報。
誦讀比賽：4月26、27、28日晚分別對各班誦讀情況進行比賽檢查。檢查時有集體誦讀、有個人誦讀，以年級段內語文課本中所有古詩、經典現代詩文誦讀數量、熟練程度、內容坡度、誦讀能力等綜合考慮評定等級。
2、表演性誦讀比賽活動
訓練時間：5月上中旬（1-15日）
比賽時間：5月中下旬（見六·一活動方案）
比賽形式：各班統一組隊進行訓練，規定男、女生各15名共30名學生組成班級代表隊參加慶六·一“國學經典美文誦讀比賽”，比賽可以用音樂伴奏，時間不超過6分鐘。
?。ǘ┺k理國學經典美文黑板報和國學經典美文手抄報
1、一至六年級在4月20日前辦一期國學經典美文黑板報
2、三至六年級各班在4月26日前辦一期國學經典美文手抄報墻報，主題為國學文化，題目自定，要求設計美觀，排版合理。
?。ㄈ┡e辦國學經典書法作品展
1、活動時間：六·一前夕（見六·一活動方案）
2、從本周起每周三下午第九節課為全校性寫字課，由班級課外活動輔導老師負責，語文老師負責安排好書寫用品和書寫內容，班主任要加強督促和管理。（特長培訓照常進行）
3、各班要開展書寫m.airporthotelslisboa.com比賽，舉辦班級書法作品展，在此基礎上評選寫字進步最快，書寫最好學生參加學校組織的慶六·一“國學經典美文書法比賽”，并評選出國學經典小小書法家，將小小書法家的作品予以展示。
七、活動要求
1、國學經典美文誦讀教育活動是對新課程的補充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項重要舉措。各班要利用好課前、課余、活動課、夕會課時間開展好此項活動。
2、誦讀資料準備各年級要做好分工安排，每班準備一個部分，分期分批次發至全年級學生手中。
3、班主任是誦讀各項活動的領導、組織、實施負責人，輔導員是班主任的助手和協助人，語文老師是誦讀活動業務指導的負責人，班主任要做好輔導員、語文老師協調分工，落實到位，力爭出精品。
4、經典美文誦讀要形式多樣，或個人讀，或小組讀，或全班讀；可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。開始階段要讓學生沒有壓力，沒有負擔，抑揚頓挫，生動活潑，輕松愉悅的誦讀，循序漸進慢慢對學生提出誦讀比賽要求。
八、未盡事宜另行通知
篇3：學校優質教育之國學《三字經》讀學活動實施方案
學校優質教育之國學《三字經》讀學活動實施方案
一、指導思想
認真踐行我校文化立校，讓學生快樂學習幸福成長的辦學理念，致力于國學教育的發展,弘揚中華優秀傳統文化,為培養德才兼備、知行合一的優秀人才打基礎,有效地帶動家庭、社區（村民）社會德行教育、全面提升社會整體人文素養,促進社會的安定與團結。
二、現實意義
“仁愛”是中華民族的核心價值，國學根本上是教人如何做人，如何安身立命的。國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升孩子們的素養。如孝親敬長，誠實守信，謙恭有禮等。同時，燦爛的文明，也能使孩子對祖國更有感情，更加熱愛自己的祖國，培養和塑造出具有民族意識、經世致用的下一代。
三、活動內容與要求
?。ㄒ唬┳x學內容
20**-20**（2）讀學《三字經》，20**-20**（1）讀學《弟子規》。
?。ǘ┳x學目標要求
1.幼兒在老師和家長的指導幫助下，能夠準確地跟讀。
2.小學低年級學生在老師和家長的指導幫助下，能夠準確流利地自我誦讀《三字經》全文，能夠背誦部分內容；中年級學生能夠準確流利地自我誦讀《三字經》全文，能夠背誦大部分內容并初步理解；高年級學生能夠準確流利地背誦《三字經》全文并理解其內容，達到準確書寫。
四、實施方法
1.小學班主任：（1）負責學生的書籍準備和日常攜帶保存的督查工作，每學期開學前要求學生人手持有一本《三字經》（或《弟子規》）（版本不限，中低年級應為拼音版）；（2）負責每周利用綜合實踐活動課認真講學一節《三字經》（或《弟子規》）；（3）每周一下午班隊會前20分鐘組織本班學生執書跟讀；（4）負責組織安排學生利用課外時間、星期天和節假日進行家庭式的誦讀活動；（5）負責學生的讀學評價和家庭工讀指導工作。
2.學校政教處：（1）組織制定具體讀學活動計劃；（2）利用校園廣播系統在每日上午7：30-8:50和下午大課間、每周一班隊會的前20分鐘播放標準版的《三字經》，構建讀學氛圍；（3）做好各班級讀學活動的監督和指導、評價工作。
3.教務處：負責小學每學期組織一次以國學讀學為主題的征文或講故事、背誦競賽活動，對于誦讀優秀的學生、幼兒進行表彰。
4.幼兒部：負責每學期組織一次幼兒和家長的工讀活動，對于誦讀優秀的學生、家長進行表彰。