教學業務工作總結

　　20**-20**學年上學期

　　溢泉小學

　　磁縣光祿鎮學區溢泉小學20**---20**學年度第一學期學校業務總結

　　本學期，學校在各級教育主管部門的正確領導下，堅持以***理論、“***”重要思想、***、“十八大”精神和“十八屆四中全會”為指導，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀。強化教育教學管理，深化教育教學改革，扎實推進教育教學工作，取得了一定的成績?，F將本學期的主要工作匯報如下：

　　一、備課。

　　備好課是上好課的前提。

　　1、認真執行新課標，明確課程性質、目的和實行建議，從課程的三個維度制定學科教學打算，多數級科履行集體備課，器重部署好綜合實踐活動、學科評價計劃，并落實到每節課中。

　　2、老師要通過對教材內容的認識、實踐、批判和反思，把課程內容(教材內容)按照學生實際需求加以組織、整合，實現對教材內容的再發明。

　　3、深入了解學生，控制學生實際，面向全體，因材施教。教師注意在備課中突出教學重難點及突破的方法，注意問題設計的開放性、啟發性，器重學生創新思維能力的培育，進行二次備課。

　　4、教案實行之后，教師要進行課后反思，以隨筆或后記的情勢批注在教案的右邊。并堅持寫課后回憶，老師們進行交換，討論。

　　5、充離開發適合本校特色的校本教材。根據本校的實際情況，學生的年齡特色和知識程度及師資情況我們開設以下課程作為我校的校本課程：“識字”“閱讀”“習作”。

　　二、課堂教學。

　　課堂教學是提高教學質量的癥結。

　　1、嚴格按課程表上課，不隨意調課或增課。教師做好課前籌備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關的事情，教師不坐著講課。

　　2、擺正教與學的關系，激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性和自動性，教得輕松，學得高興。語文課能抓住課文和教學的重難點，精心設計教法，教學思路和環節清晰，倡導自主、合作、探究的學習方式。數學課能重視學生思維探究的訓練，給學生思考和表述思維過程的機遇?；顒宇愓n程要器重實踐性、自主性、發明性、趣味性。

　　三、學生作業

　　1、用打印紙每天給學生留作業。

　　2、學生作業每天做到有布置有檢查，一年級的學生作業每天布置有記錄。

　　四、常規管理落實工作

　　本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

　　1、進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督察指導、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每兩周進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果。

　?、購娀虒W過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業、輔導，進一步明確了要求，力爭每堂課達到課標和教材規定的要求。從對老師們的備課及作業批改的檢查情況看，綜合科教師能堅持制定和使用教學案，其他教師能對教案進行修改與反思，在作業布置方面，教師做到了作業布置適量有針對性、做到全批全改，且有激勵措施，提高了學生的積極性。

　?、趪雷ソ虒W計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

　?、壅J真組織了單元測試、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師量化評估的依據之一。

　?、荛_展了豐富多彩的學生活動，如小學生語文素養比賽，小學生古詩文誦讀和古詩配畫比賽、小學生繪畫比賽，小學生拔河跳繩比賽、小學生硬筆書法作品展示，這些活動的開展使學生得到了全面發展。

　?、莞魑唤處熤匾暬A訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

　　2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

　?、俑鶕倚Ｇ闆r，學校按學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

　?、诩訌娦１九嘤?，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加區教體局和中心校安排的聽課學習，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本教研活動。

　?、郯l揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。

　　3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　1、在教師業務考核方面，有些地方做的不夠好，準備召開全體教師會議，集思廣益加以改進。

　　2、在工作中還存在一些疏漏和不夠深入之處，以后要在“實”字下功夫，在“細”字上求突破。

　　3、克服工作中的困難。

　　一學期已經過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規,齊心協力抓質量“;展望明天,定會“沐春風,求發展,與時俱進譜新篇“。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!

　　溢泉小學

　　20**.2

篇2：小學數學教學業務學習心得體會

　　小學數學教學業務學習心得體會

　　開學初的教師培訓，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，受益非淺。下面是我通過學習獲得的點滴體會：

　　一、本次培訓大大拓寬了我的視野。

　　通過這幾天的培訓，我發現了自身視野之局限。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果還是固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。 通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性和社會性。

　　二、在小學數學教學中創造各種適合教學需要的情境可以激發起學生學習的欲望，可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學生真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法，提高學生的能力，使學生得到全面的發展，真正成為數學學習的主人。

　　三、感受壓力，增強信心。

　　在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

篇3：中學副校長(分管學校教學業務)考察述職報告

　　中學副校長（分管學校教學業務）考察述職報告

　　20**年9月，本人繼續受聘擔任**第四中學副校長，分管學校教學業務工作，作為主管教學工作的領導，注重提升個人素養、工作能力和管理水平，我努力學習黨的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養和業務水平。

　　經歷了自20**年至20**年學?？缭绞降倪M步，20**年學校的教學質量到了一個“瓶頸”期，出現了“高原反應”，20**年中考勉強穩住達區的目標，20**年、20**年、20**年的中考則相繼失守于區平均線，相差8分多。盡管眾多客觀原因制約著一所新生學校的進一步發展。從學校自身角度來看，確實存在主觀性的原因影響著學校的可持續發展。在學校質量呈“滑坡”現象的近幾年，我在準確把握角色位置的同時，積極主動，大膽工作，勇于在學校改革及改變的方方面面獻言獻策，做了大量的工作。從20**年的中考成績來看，客觀上評估，已經初步穩住“滑坡”的勢頭，20**年畢業班，可以說，整體底子薄弱，教師相對稍弱，但中考成績比預期要理想，這說明了在近幾年的努力中初現穩定的勢頭。20**學年，在改變思路中尋求突破，我相信一定能有顯著的改變。

　　在本任期的兩年多時間里，為**四中的再輝煌竭盡所能盡了本職工作，現將本人兩年多的工作述職如下：

　　一、學校工作方面

　　1、做好校長的助手。 兩年多來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。竭力打造教師團隊“勤奮苦干，善于思索，樂于奉獻，不甘落后，敢為人先”的優秀品質，并期望以此積淀為**四中的人文底蘊，以獎勵機制為主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。因此，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新，處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對班子，不斷強化團隊意識及團隊精神，堅持工作上“分工不分家”，做到部門落實，又要齊抓共管的班子精神。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

　　近幾年，學校處于“滑坡”時期，盡班子成員的職責，大膽評估診斷，積極向校長建言建策。

　　2、認真履行職責

　　教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心，是學校教育的永恒主題。兩年多來，在教學工作的管理方面，堅持以***為指導，以“培養隊伍、強化教研、聚焦課堂、促進質量”為教學工作主線，以提高課堂教學質量為突破口，以提升教師素質為主旨；實事求是，緊密聯系我校校情、學情，深入研究教學現狀，制定有效措施，狠抓常規管理，加大教師培訓力度，積極探索提高教學質量的新思路、新途徑和新辦法，努力促使我校教學管理向“教學管理人性化、教學管理制度化、教學過程精細化、教學質量目標化”的管理特色，我校的教學質量不斷提高。

　　20**年，我校引進講學稿的教學模式，為學校推進講學稿教學探索做了大量工作，制訂《**第四中學學校教學管理規定》，為講學稿教學的實施奠定了制度基礎，并制定“三年規劃”，第一年：完成積累、制定規范、形成模式。第二年：修正、鞏固、提高。第三年：實現質的突破。

　　3、、抓好業務學習。我嚴格要求各教研組將周備課組教研活動制度化，堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應新課改帶來的時代需求。積極組織和參與每周的教研活動，承擔公開課。在語文教學的學科教學管理上，帶領語文老師積極主動探討語文課堂的教學模式，身體力行，做到思想上教育引導，學科教學上悉心指導，建立了以講學稿為載體的學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，效果顯著。

　　4、努力抓好教學研究工作。充分利用校內各科的自身資源，積極開展公開課、觀摩課、示范課活動，針對學校薄弱學科，積極主動地參與學科教研，20**學年協管初一數學科，做到堅持初一數學科周公開課聽課，課后評課，參與其周備課組活動，及時了解情況，及時作出改進意見。積極為英語教學“問診治疾”，引進欖核中學的《單詞導學》研究課題，促成與橋聯中學、沙窖中學的橫向聽課交流，以期促進英語科教學的改進。

　　二、工作思路及目標

　　在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。通過近兩年多的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：

　　1、以身作則是工作的基礎

　　我堅持在各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了其它同志兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現失誤的教訓。

　　另外，本人是一位不離講壇的一線教師現任畢業班語文教師。我一絲不茍嚴謹治教，在實施講學稿教學的進程中，不斷探索創新之路，率先垂范，帶動語文科爭取更大成績。

　　2、不斷學習是提高工作水平的源泉

　　要更好地適應分管業務的工作，必須不斷加強自己

的業務、管理水平。這兩年多以來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我比較系統地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。20**年8月開始，參加廣州大學研究生課程班。

　　3、改革創新是開展工作的動力

　　教育教學等工作，有許多領域值得我們去研究；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作，兩年多以來，我在教育教學的檢查等方面作了一些努力，使分管的工作呈現出一種新的氣象，特別是校際教研的開展上。

　　4、走群眾路線是搞好工作的生命

　　學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項工作的生命。兩年多以來，我虛心學習，自覺向老師請教。重大活動能及時征求有關同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。

　　三、主要工作實績

　　1、牢牢抓住學?！百|量意識”。

　　2、比較出色的完成學校各項重大活動的組織工作。

　　3、率先垂范，努力提高自己任教班的成績。

　　4、堅持推動學校課堂教學教研活動，效果顯著，尤其語文科整體教學水平有了很大提高。

　　四、努力方向

　　1、角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步健全教育教學制度，強化教師隊伍建設。

　　2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興?！币庾R，不斷提高學校競爭力、生命力。

　　3、不斷提高自己改革創新意識，特別是實施講學稿教學上該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教學科研的制度，強化“科研興?！币庾R。

　　4、根據學校的實際，制定教師專業化發展的路子迫不容緩。

　　回顧兩年多的本職工作，有很多的感慨，工作上有得也有失?！奥仿湫捱h兮 吾將上下而求索”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。

　　請老師們評鑒。