篇一：20**-20**學校計劃第一學期

20**—20**學年度第一學期

學校工作計劃

一、指導思想及目標

1、本學期，以*****大精神和xxx系列重要講話為指導，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為行動指南。以提高教育教學質量為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生健康、和諧、全面發展為宗旨，創新機制，依法治教，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展，推升辦學質量和辦學效益。學校管理要注重宏觀管理與微觀把握有機結合，發揮導向、調控功能；教師隊伍建設，加強師德師風學習，激勵廣大教師愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習；德育工作要圍繞發生在身邊的鮮活事例，有針對性地開展教育活動；教學教研工作要逐漸以人性化、個性化、科學化為目標，致力于提高教學成效和教研水平；體衛工作要以增強學生體質健康、促進學生藝術素養提高為目的，圖書室工作要提高服務質量，發揮文化育人功能。加強社會主義核心價值觀教育、開展“六好”教育，以創建文明單位為契機，全體教師堅持以學生發展為本，在各自的崗位上發揮著積極的作用，努力打造書香校園、平安校園、和諧文明校園。

2、學校堅持以人為本，全面發展，貫徹落實“管理興校，質量強校，文化立?！钡墓芾硭悸?，努力開創我校教育教學新局面，辦好讓人民滿意的教育。

二、工作思路：以德為本，依法治校；以人為本，教研興校；以

校為本，民主管校?；ù罅庳S富學校的內涵，塑造全新的教育形象。強力推進“平安教育、素質教育、創新教育”建設。

三、具體工作：

一、學校管理

1．加強領導班子建設。本學期，領導班子成員要加強學習，不斷提高領導班子的思想政治素質，提高其駕馭學校發展、科學決策等方面的能力，繼續加強黨風廉政建設和作風建設，領導班子成員彼此之間互相尊重、互相支持、互相彌補,充分發揮其職能作用。形成合力，齊抓共管，增強“強責任、爭一流、講廉潔、重奉獻”的主動性和自覺性。

2．繼續完善各項制度，加強學校內部管理。學校教育教學活動的開展將繼續以《涉故臺小學各項制度的制定》為指導，根據學校發展的需要，進一步完善評優評先和績效工資考核等規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。建立激勵競爭機制，極大調動教師工作的積極性、主動性、創造性，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、綜合性等方面的考核，形成規范化、制度化。體現制度的“科學性、合理性、激勵性、操作性”。

3．強化安全管理機制。學校加強安全工作的領導，建立和完善學校安全工作制度，在“精、細、實”上狠下功夫，進一步落實校園安全責任制，并且學校與班主任、任課教師、家長簽訂班主任安全責任書、任課教師安全責任書和家長安全責任書，加強對師生進行安全方面的教育，增強其安全意識。開展經常性的安全方面的隱患排查，

防患于未然。要健全安全應急預案管理制度，建立完善安全工作文字材料。 學校積極做好安全宣傳教育和培訓工作，充分開展好安全月、安全周、安全日等專項活動，每月安全演練一次，并以此為契機，結合實際深入開展豐富多彩的安全教育活動，大力提高全體師生的安全意識和自我防范能力，要發揮社會各界的作用，確保校園周邊秩序良好，師生共建平安校園。

4．抓好校園文化建設。校園經過上一學年的改造，校容校貌煥然一新，校園文化硬環境逐步完善。要繼續抓好校園文化軟環境建設，在校內懸掛名人名言，國學經典誦讀、張貼學生書畫作品，讓每一面墻壁都會說話，發揮宣傳欄的文化傳播作用，既突出校園的環境美，又體現校園的人文美，發揮校園文化的育人功能、熏陶功能，營造平安、文明、和諧的校園氛圍。

5．規范辦學行為。學校根據教育部《關于加強中小學管理規范辦學行為指導意見》，不得以任何理由拒收學區范圍內的適齡兒童、少年入學，不準亂開休學、轉學、畢業證明，強化學籍管理，嚴控班額和班級數，規定：小學班級每班不超過46人，辦學要適度。嚴禁學校任何人向社會上任何補習班提供教學設施或場所，同時，學校課程的落實要嚴格按照國家規定的教學內容開足開齊課程。在費用的管理上，加快合理應用公用經費，實行收費公示制度，做到收支兩條線。此外，學校任何人不得向學生強行征訂教輔材料，如果發現從嚴處理。

6．不斷完善并堅持校務公開。校務公開的要害是公開，關鍵是真實，實質是監督，基本載體是教代會。要以完善校務公開目錄為切

入點，建立健全校務公開制度體系，將公開內容、公開方式、工作責任制度化、細則化，突出校務公開的工作重點，通過校內公開欄、教代會、等渠道加強規范運作，接受群眾監督。

7、創建法制學校。成立法制學校工作領導小組，明確各人職責，建立健全“法制學?！钡母黜椧幷轮贫?，制定工作實施方案，落實創建經費的情況。學校在本學期準備請專人進行法律講座，做好教師和同學們的普法教育。此外，學期初學校還準備通過各種宣傳方式進行法制宣傳活動，以加大學校周邊環境的治理。

8、抓好幼教工作。要抓好幼小銜接，保證5周歲兒兒童入班率達100%，6周歲兒童入學率達100%。

二、師資管理

1．繼續抓好師德師風建設，打造一支師德高尚的教師隊伍。今年9月，學校組織教師學習《國家中長期教育改革發展綱要20**—20**》和新的課程標準，學校繼續組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》，通過開展主題學習、研討座談會等扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習和貫徹《規范》，全面提高師德素養，營造良好的教書育人環境。激勵廣大教師以愛國守法作為職業的基本要求，以關愛學生作為師德的靈魂，以教書育人作為教師的天職，以為人師表作為職業的內在要求，以終身學習促進專業發展。從教師隊伍中選拔一批優秀的教師參加師德標兵評選、評選等活動，充分弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強教師職業的光榮感、責任感和使命感。

2．建設一支具有高素質的專業化教師隊伍。本學期，學校將實

行電子備課，引導廣大教師通過學習網絡知識、 能夠熟練在大澤鄉中心校網絡電子備課平臺上進行備課、反思、交流等。

3．加強和促進班主任工作。班主任是班級集體的組織者和指導者，是學校實施素質教育，促進學生全面發展的骨干力量。本學期要組織班主任到外校參觀學習，目的是提高班主任的自身素質和管理能力，讓班主任的隊伍越來越強大。

4．重視輔導員隊伍建設。輔導員是少先隊員的親密朋友和指導者，是我國未成年人思想道德建設隊伍的重要組成部分，是實施素質教育的重要力量。學校將根據團中央、教育部和全國少工委等單位共同制定的《少先隊輔導員管理辦法(試行)》，加強輔導員隊伍的管理，落實少先隊大隊輔導員、中隊輔導員的職責。

5.切實加強少先隊工作，開展豐富多彩的少先隊活動，全面提高學生的綜合素質。讓師生9月4--5日觀看在杭州舉行的G20峰會現場直播；教師節開展主題隊活動；中秋節開展中秋話團圓弘揚傳統文化活動；“十.一”開展國慶節系列活動。11月份開展國學經典誦讀比賽。12月30日舉行慶元旦文藝演出。20**年1月份舉行獻愛心送溫暖活動。

6．加大對青年教師的培養力度。本學期我校新分配4名特崗教師，學校將舉行骨干教師示范課、青年教師優質課等不同形式的校內公開課，創造機會讓更多的青年老師走出校門聽課、學習。繼續開展師帶徒活動，充分發揮“師傅”在教育教學方面的經驗特長和指導作用，激勵“徒弟”奮發進取，盡快成為骨干教師。

篇二：20**-20**小學教導工作計劃

20**-20**年秋季第一學期小學教導處工作計劃

一、指導思想

以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實***提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，結合學校實際，教導處將認真落實學校和上級主管部門在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學質量而努力工作。

二、主要工作

(一)加強過程管理，規范常規工作

1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現教師專業發展的重要舉措。

一是認真備課。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發，結合自身教學經驗，積極開發相關的課程資源，認真寫好每一節課的具體教學方案，力求創造性地用活教材。

二是認真組織課堂教學。端正教學態度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。

三是認真設計與批改作業。精選作業，按規定嚴格控制作業量。根據不同學生的學習情況合理設計作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業的針對性和實效性。

布置的作業必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業要規范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的反饋性和有效性。

四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優補差兩不誤。五是認真組織考核。認真執行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。

六是認真組織課外活動。根據學?；顒臃桨?，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創新精神和實踐能力的培養，促進學生個性的和諧發展。

學校將嚴格按照教學“六認真”的要求，加大常規工作的檢查與指導力度。對工作認真，卓有成效的教師，學校將予以獎勵。

2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。

3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他

們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位行政人員聽課不少于20節，其他教師不少于15節。

4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發教師的工作積極性、創造性，充分激發學生潛能、發展學生個性，促進學生的全面發展。

5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創建荊門市教育現代化小學。

(二)加強教師管理，促進教師發展

1、加強教師思想道德與職業道德教育。認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，確保教學活動正常、有序、健康地開展。

2、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業務指導和培訓工作。加強骨干教師和市級學科帶頭人的培養、考核、管理工作，穩定骨干教師隊伍，更好地發揮骨干教師的示范帶頭作用。

3、加強教師業務培訓，提高教師業務素養。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。重點抓好以課堂教學為主的業務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發展。

(三)加強質量管理，提高教學實效

1、加強作業與考試管理。嚴格控制作業總量，嚴禁懲罰性作業。作業內容要精選，作業設計要精心，力求使布置的作業更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業負擔。嚴格控制考試次數，認真組織期中測試和期末考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。

2、加強質量檢測與監控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監控，定期開展學科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。

(四)加強特色建設，發展個性特長

1、認真貫徹落實《體育衛生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛生習慣的養成教育。

2、認真強化寫字教學工作，激發學生對書法的熱愛，培養學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發向上的優秀品質。

3、認真抓好象棋教學工作，努力營造“人人學象棋，處處見象棋”的特色氛圍，通過象棋教學，提升學生思維能力。

4、組建數學興趣活動小組，通過開展活動，培養學生學習數學的興趣，進而開發學生的智力。

5、開展國學誦讀活動。中華國學經典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經典，可以加強優秀傳統文化熏陶，提高自身人文素養。為此，學校制定方案，統一安排時間和內容，循序漸進、由淺入深地開展國學經典誦讀活動，為了激發學生的學習興趣，還將學習情況設定初級、中級、高級、特級四個等級，并且定期組織考級活動，

統一頒發等級證書。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。

三、各月份具體安排

九月份：

1、開學準備工作

2、一年級分班

3、制定教導處工作計劃

4、畢業班科任教師會議

5、學校下達中秋節經典誦讀活動通知并開始啟動。

6、一年級新生建檔

7、配合學校均衡發展驗收辦公室做好迎檢準備工作

十月份：

1、組建3—6年級數學興趣活動小組

2、調進及新上崗教師上匯報課

3、舉行中秋節經典誦讀活動比賽并頒獎

4、教學常規檢查

十一月份：

1、期中教學評價工作

2、教學常規檢查

3、學校及教師準備教學常規檢查資料，創建市教學常規管理示范單位

十二月份：

篇三：國學經典校本課程計劃楊威

國學經典校本課程計劃

寧

安

市 海 浪 中 學 20**至20**學年第一學期教師:楊威

20**至20**學年第一學期校本課程國學經典教學計劃

一、指導思想

與經典同行，與圣賢為友。為深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍。通過背誦經典，讓語言文字在學生心底多一些積淀，多一些感悟，激起學生對中國文化的濃厚興趣。在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。積極參加學校開展的各項經典誦讀活動，在實踐中增長積累，提高學生文化與道德素質。

二、總體目標和具體目標

1、總體目標：通過“讀、誦、議、評”，使學生增長知識，認識中華文化豐富博大，吸收民族文化智慧，吸取人類優秀文化營養，提高文化品位和審美情趣；通過研讀，培養學生探究學習的科學精神，促進校本課程的開發，營造濃厚的學術氛圍，創建學習型的文化校園；通過研讀，弘揚和培育民族精神，凝聚師生民族情感，增強愛國意識，樹立起構建社會主義和諧社會，促進人類社會和諧發展的遠大志向

2、具體目標：

（1）培養學生的注意力和記憶力。

（2）營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

（3）培養學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。

（4）通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

（5）幫助學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。

（6）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

三、誦讀內容

主要誦記國學經典教材中的詩歌。

四、活動形式及方法：

（1）“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，就能成為一個誦讀老師。

（2）反復誦讀，熟讀成誦。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊念；分組念、個別念、接龍念、默念??，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

（3）利用校本課程上課時間朗讀。

（4）每日回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）15分鐘。

五、 誦讀措施

1、采取多種形式，確保詩文誦讀活動的質量。

學生興趣是確?；顒映晒εc否的重要因素之一。要采取多種方式調動學生學習積極性，通過辦詩文黑板報、詩文圖展、詩文手抄報、詩文朗誦會等來營造良好的學習氛圍。

2、定期舉行古詩文朗誦比賽、背誦比賽，情境寫詩比賽，詩配畫、背詩大王評選等。營造詩文學習的濃厚氛圍，使該項活動積極健康地發展。形式多樣，既讓全體學生接受民族傳統文化的滋養，又讓不同層次的學生都能體驗到成功的樂趣。

篇2：X小學經典誦讀活動計劃

　　**小學經典誦讀活動計劃

　　一、指導思想：

　　弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧可持續發展。

　　二、總體目標和具體目標

　　1、總體目標

　　通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進小學生健康和諧發展。

　　2、 具體目標

　?。?）培養小學生的注意力和記憶力。

　?。?）幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地善良，修養提高，身心健康和諧發展。

　?。?）提高學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

　　三、誦讀內容

　　主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目《三字經》、《弟子規》、《千字文》、

　　一年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首；?！度纸洝?/p>

　　二年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首；《三字經》

　　三年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首；?！度纸洝?、《弟子規》

　　四年級：優秀古詩文20首；《三字經》、《弟子規》

　　五年級：現代詩文10篇?！度纸洝?、《弟子規》

　　六年級：；現代詩文10篇?！兜茏右帯?、《三字經》《論語》

　　四、誦讀原則和方法

　　1、原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　自主性原則：允許學生在規定時間內完成規定內容，并給予相應的評價。

　　鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　2、方法

　?。?）"人人是老師，處處是教室"。

　?。?）"小朋友，跟我念"--領讀，全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀、默讀……，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

　?。?）每天早操后利用10分鐘，每節課進班后5分鐘時間進行誦讀、賞析，在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）

　?。?）回家后，每天再誦讀10分鐘。

　　五、教學評價

　　采取"每天評價"、"月評價" 、"學期末評價"方式。

　　1、每天評價

　　評價的范圍是前一天的進度。評價時間在早上，負責老師親自對各班學生進行抽樣檢測，（將檢測結果進行累計記載）

　　2月評價：每月末搞一次經典誦讀競賽活動。（成績優異者進行表彰獎勵）

　　3、學期末評價：

　　根據學生需要、結合學?；顒拥拈_展在元旦舉行經典誦讀成果大展示。

　　**小學

　　20**.9

篇3：X小學經典誦讀活動計劃

　　**小學經典誦讀活動計劃

　　一、指導思想：

　　弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧可持續發展。

　　二、總體目標和具體目標

　　1、總體目標

　　通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進小學生健康和諧發展。

　　2、 具體目標

　?。?）培養小學生的注意力和記憶力。

　?。?）幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地善良，修養提高，身心健康和諧發展。

　?。?）提高學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

　　三、誦讀內容

　　主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目《三字經》、《弟子規》、《千字文》、

　　一年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首；?！度纸洝?/p>

　　二年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首；《三字經》

　　三年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首；?！度纸洝?、《弟子規》

　　四年級：優秀古詩文20首；《三字經》、《弟子規》

　　五年級：現代詩文10篇?！度纸洝?、《弟子規》

　　六年級：；現代詩文10篇?！兜茏右帯?、《三字經》《論語》

　　四、誦讀原則和方法

　　1、原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　自主性原則：允許學生在規定時間內完成規定內容，并給予相應的評價。

　　鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　2、方法

　?。?）"人人是老師，處處是教室"。

　?。?）"小朋友，跟我念"--領讀，全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀、默讀……，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

　?。?）每天早操后利用10分鐘，每節課進班后5分鐘時間進行誦讀、賞析，在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）

　?。?）回家后，每天再誦讀10分鐘。

　　五、教學評價

　　采取"每天評價"、"月評價" 、"學期末評價"方式。

　　1、每天評價

　　評價的范圍是前一天的進度。評價時間在早上，負責老師親自對各班學生進行抽樣檢測，（將檢測結果進行累計記載）

　　2月評價：每月末搞一次經典誦讀競賽活動。（成績優異者進行表彰獎勵）

　　3、學期末評價：

　　根據學生需要、結合學?；顒拥拈_展在元旦舉行經典誦讀成果大展示。

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