20**年下半年市實驗小學緊急疏散演練方案

　　為了進一步提高“防災減災”效能，加強師生安全教育，提高安全防范意識和自救能力，積極打造平安校園，學校決定開展緊急疏散演練活動，為保證活動安全、有序、有效開展，特制定本方案。

　　一、活動目標

　　1．全校師生能在發生緊急情況時迅速、安全、有序地疏散到操場，確保師生的生命安全。

　　2．提高學校處理突發事件的能力，加強師生的安全意識、強化師生的安全逃生技能。

　　3．讓學生學到安全防護知識，能夠遇事不慌、積極應對、聽從指揮、自我保護。

　　二、適應情況

　　火警、地震及其它需要緊急疏散的突發事件。

　　三、組織安排

　　1．活動領導小組：

　　組長：z；副組長：z

　　成員：z

　　2．現場指揮小組--總指揮：z 現場指揮：z疏散聯絡：z（報警）

　　3．消防撲救組：z 保安及其他完成學生疏散的教師

　　4．聯絡協調組：z

　　5．傷員救護組：z

　　6．人員疏散組：z

　　7．宣傳報導組：z

　　8．音響警報組：z

　　四、參加對象 全體師生

　　五、演練時間

　　20**年11月14日(星期四)上午大課間活動時間（7∶45-8∶00，全校師生在教室收看安全知識教育片；8∶00-8∶25，全年級緊急疏散演練）。

　　六、疏散原則

　　有序疏散、大讓小、男讓女。

　　七、組織實施

　　1．聽到緊急警報響起后，消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，所有疏散人員到各自崗位進行指揮，正、副班主任負責組織本班學生疏散到學校操場。

　　2．具體疏散工作安排：

　　八、疏散要求與注意事項

　　1．通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

　　2．各班在演練前做好緊急疏散常識介紹，進行安全教育：冷靜判斷；帶好濕毛巾；用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離；不要強調快速奔跑；應服從疏散人員的指揮；按預定的撤離線路有序地撤離。

　　3．所有工作人員必須服從統一指揮，人人參與，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，保持通信工具暢通。

　　4．疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、躬身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應迅速將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　5．聽到學校發出的警報聲后，一至六年級各班打開前后門，師生立即快速、有序地在教室內排好隊伍，班主任在門外等候各樓層指揮員的下樓疏散指令，聽從指揮，安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，嚴禁在樓道逗留，以免影響疏散通道的暢通。

　　6．疏散順序：班主任領隊，副班主任在后，學生排成一列隊伍（女生在前），有序下樓。

　　一（1）至一（5）班先帶學生到前面草坪，經學校、食堂東面鍋爐房（地震時經西面通道）到操場。

　　五（1）至五（3）班先帶學生到前面空地，再經宣傳欄、噴水池到操場。

　　西南樓梯順序：一（6）、二（6）、三（6）、四（6）。經宣傳欄、噴水池到操場。

　　東側樓梯順序：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、經學校教學樓東樓梯、食堂東面鍋爐房（地震時經西面通道）到操場。

　　西側樓梯順序：五（4）、五（5）、六（3）、六（2）、六（4）、六（5）、經宣傳欄、噴水池到操場。

　　教師辦公室北（中間）樓梯順序：五（6）、六（1）、六（6）、二（3）、三（3）、四（3）經行政樓通道、食堂、到操場。

　　北樓梯順序：二（5）、二（4）、三（5）、三（4）、四（5）、四（4）經行政樓通道、食堂、到操場。（注：視實際情況可以在校長室前樓梯及醫務室邊西北樓梯下）

　　7．要求各班依次有序、安全下樓，不能搶先下樓，不跑、不跳，以免發生擁擠踐踏事故。

　　8．各樓道口疏散人員要反復提醒正在疏散中的學生：“不要慌張，不要擁擠，捂住口鼻，躬身前行?！?/p>

　　9．學生疏散到操場后，班主任清點人數，向聯絡員何曉艷老師報告情況，情況匯總后向總指揮王龍勝校長匯報。

　　10．演練結束后，各班按順序回教室。

　　九、總結評比

　　從火場中逃生要熟悉環境，及時防煙，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑，聽從現場指揮人員的指揮。本次演練，活動領導小組就各班的組織疏散情況進行考核評價，考評成績納入當月“陽光星級文明班”考核。

　　注：本方案演練同時顧及《學校房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌的安全事故處置應急預案》、《學校樓梯間擁擠踩踏事故處置應急預案》兩方案的演練。

　　zz市實驗小學

篇2：幼兒園消防滅火應急疏散演練預案

　　幼兒園消防滅火應急疏散及演練實施預案

　　為加強和規范學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，認真貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針、認真履行消防安全職責，提高廣大師生在突發火災事故中的應對能力和火災中的自救自護意識，盡可能減少在火災中的人員傷亡和財產損失,各學校、幼兒園要制定校(園)消防滅火應急疏散演練實施預案,開展滅火應急疏散預案和演練活動，。

　　一、消防演練時間、地點、對象、人數和聯系人

　　1、20**年11月5日，下午3時40分

　　2、地點：校園 聯系人：z 聯系電話：***

　　3、參加對象：全體師生，總人數176名。

　　二、演習活動組織機構

　　滅火行動組成員名單及分工情況如下:

　　1、總指揮：z副總指揮：z

　　2、義務消防隊隊長：z

　　義務消防員名單：z

　　3、通信聯絡組成成員名單：z

　　4、疏散引導組成成員名單及負責部位：

　　z負責一樓層，引導小三班幼兒向外疏散。

　　z負責一樓層，引導小四班幼兒向外疏散。

　　z負責一樓層，引導小二班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導小一班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導中一班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導中二班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導大班幼兒向外疏散。

　　5、安全防護救護組成員：z、衛生所醫務人員

　　6、消防演習活動必須事先召開上述領導和各個組織成員準備工作會議，把消防演習的組織程序和每個成員的任務和要求一一分解說明，務必在正式消防演習時不出差錯，更不能在演習疏散時人員的損傷以外事故的發生，力爭做到保質保量地完成每次消防演習的安全進行。

　　三、消防演習人員疏散組織程序

　　1、以一間休息室、活動室或辦公室作為發生火災演示點。(用破布塊泡浸少許柴油放入鐵桶內點燃，把火撲滅會產生很濃的煙霧即可)。

　　2、值班員或巡查員、發現或聽至某個室內呼叫救火信息后，應在就近區域找到通信工具及時報告119和學校，聯系單位滅火應急總指揮奔赴現場協調指揮，同時，利用廣播、喇叭報警。各小組成員聽到報警后，立即各就各位，在校內應急處總值班要及時通知屬地派出所負責人，組織義務消防員維護現場秩序等安全協助工作。應急保衛組安排成員到路口接應消防、醫療救援車。

　　指揮程序如下：

　　(1)報警后第一項工作，疏散引導組成員應迅速利用現場最近的疏散出口，，引導人員及時疏散到統一指定的地段。點名中發現缺少人員時，必須立即報告聯絡組并請示指揮部處理搶救方案。

　　(2)同時通知現場的義務消防人員利用身邊最近地點配置的滅火器材開展初期火災的撲救工作，使用滅火器材必須懂得正確方式的安全操作規程。(演習時要明確使用指定地點的滅器，不能浪費)。

　　(3)強調電源著火不能使用水源滅火，必要時應該及時關閉總電源，凡是電源起火一定要用干粉滅火器或二氧化碳滅火器方可。

　　3、負責疏散人員的任務是：A、要認真告訴身邊人員往哪個方向逃生有出口，并告訴逃生人員要用濕手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身軀的姿態逃生的方法;B、對逃生人員說明各自逃生對指定地點等待點名，發現人員未到時，做到第一時間及時報告聯絡組通知指揮部處理;C、組織人員疏散時，強調不要因擁擠而導致不必要的創傷事故。

　　4、人員疏散后以及火災即看來時，在第一線的有關義務消防員應立即保護好火災現場，等待消防大隊和校領導調查現場情況做好預案演習記錄和簡要現場講評。

　　5、安全防護組，要服從指揮部統一命令，積極撥救人救物工作;必須明確一個救護受傷人員的搶救地點，保證救生醫療隊出入暢通。

　　四、總指揮負責把參加消防演習的全體成員集中在一個場地或場所內進行本次演習后的總結點評。

　　五、消防演習結束

　　明確清理演習活動的后續任務：

　　1、清掃衛生。

　　2、使用的器材歸類放回原處。

　　3、做好滅火器材用后的檢查和補充等。

　　z中心幼兒園

　　20**年11月

篇3：學校滅火及應急疏散預案演練制度

　　學校滅火和應急疏散預案演練制度

　　(一)學校應制定滅火和應急疏散預案，并定期演練，以減少火災危害。學校專兼職消防安全管理人員負責編制滅火和應急疏散預案，消防安全管理人和專兼職消防安全管理人員負責組織滅火和應急疏散預案的演練。

　　(二)學校應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練。

　　(三)滅火和應急疏散組織機構及分工：

　　1、指揮員：公安消防隊到達之前指揮滅火和應急疏散工作，指揮員由學校在場的職務最高者擔任;

　　2、滅火行動組：撲救初起火災，配合公安消防隊采取滅火行動;

　　3、通訊聯絡組：報告火警，與相關部門聯絡，傳達指揮員命令;

　　4、疏散引導組：維護火場秩序，引導人員疏散;

　　5、安全防護救護組：救護受傷人員，準備必要的醫藥用品;

　　6、其他必要的組織。

　　(四)滅火和應急疏散預案演練程序：

　　1、報警和接警處置程序：發現火警信息，值班人員應核實、確定火警的真實性。發生火災,立即向"119"報火警，同時，向學校領導和保衛部門負責人報告，發出火災聲響警報。報警應講明起火單位、部位、時間、單位詳細地址、可燃物質、火勢等情況。

　　3、應急疏散的組織程序：運用各種手段向師生說明起火部位、疏散路線。組織處于著火層等受火災危脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。疏散過程中，保護疏散人員安全。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自主逃生能力的人員疏散。

　　4、撲救初起火災的程序：現場指揮員組織滅火行動組人員，切斷有關電源，利用滅火器材迅速撲救，視火勢蔓延的范圍，啟動滅火設施，協助消防人員做好撲救火災工作。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。

　　5、通訊聯絡程序：立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，按預定通訊聯絡方式，保證通訊聯絡暢通。指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。

　　6、安全防護救護程序：安全防護救護組應當準備必要的醫藥用品，進行必要的救護，及時通知救護部門組織救護傷員，保證急需醫藥用品供應，有序開展救護工作。

　　7、善后處置程序：火災撲滅后，尋找可能被困人員，保護火災現場，配合公安消防部門開展調查。

　　8、指揮員組織填寫事故報告。

　　(五)演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。

　　(六)演練結束，應做好演練情況記錄，總結經驗，寫出演練小結和評價，根據實際修訂預案內容。