沙灣中學地震應急疏散演練方案

　　一、活動目的：

　　為了貫徹《教育部辦公廳關于做好第十九個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神，實現“普及安全知識，提高避險能力”的防災目標，當師生遇到突發事件來臨時，能夠安全快速逃離危險，通過演練，進一步提高全校師生的逃生自救能力，同時提高學校管理人員處理突發事件的能力，特舉辦本次演習。

　　二、活動時間和地點：20**年3月28日上午8：25沙灣中學校園

　　三、演練活動指揮人員：

　　1、指揮：z校長

　　2、執行指揮：z協助：z

　　3、演習監控指導：z

　　4、醫療救護組：z

　　5、教學樓疏散分工：

　　z：八年級師生的安全撤離

　　z：七年級師生的安全撤離

　　z：九年級師生的安全撤離

　　z：2號樓二樓西樓梯z 2號樓二樓東樓梯

　　z：2號樓三樓西樓梯z 2號樓三樓東樓梯

　　z：2號樓四樓西樓梯z 2號樓四樓東樓梯

　　z：2號樓一樓門廳 及門廳前廣場

　　z：3號樓二樓樓梯z 3號樓一樓樓梯

　　z：5號樓二樓西樓梯z 5號樓二樓東樓梯

　　z5號樓三樓西樓梯z 5號樓三樓東樓梯

　　z5號樓四樓西樓梯z 5號樓四樓東樓梯

　　5號樓廣場：z

　　6、宣傳標語、攝影、錄像：z

　　7、新聞報道：z

　　四、演練對象：全校師生

　　五、疏散集中路線圖

　　2號樓西側樓梯七（9）、八（5）、八（4）、八（10）、八（9）

　　東側樓梯八（8）、八（7）、八（6）、八（3）、八（2）、八（1）、七（7）、七（6）

　　第一層的七（1、2、3、4、5）班在上課老師的指揮下直接從教室出來繞過花壇等直接跑向操場。

　　3號樓樓梯八（11）、七（10）、七（11），辦公室的老師

　　4號樓樓梯在實驗樓上課的班級

　　5號樓西側樓梯九（3）（4）（5）（6）（11）（10）直接跑入操場

　　東側樓梯九（1）（2）（12）（7）（8）（9）電腦室上課的師生，到達5號樓前廣場，學生跑向操場

　　學生從指定的樓梯下樓后，第一反應應盡快離開建筑物，離開建筑物后應該到開闊地域，然后到操場集中。

　　六、注意事項：

　?。?、周一中午、周二中午所有參與人員（教師和學生）觀看地震應急疏散演練視頻《徐州演練》，相關人員熟悉并明確各自職責,確保演練安全順利進行。（視頻在校園網上，多看幾遍，熟悉各個環節）。

　　2、在3月28日上午一節課后體育大課間時，全校師生進行地震應急疏散演練。

　　3、為求地震應急的真實性，演練開始時所有老師在各自辦公室待命，不要在走廊上和樓梯上走動，以免影響疏散，確保演練安全。

　　4、演習開始信號：校廣播站發出報警警報（持續時間10秒<陸西皋>）

　　5、對不能參加演練的學生，班主任提前向學校指揮報告。

　　6、分班預演時，班主任要在各自班級進行組織和指揮，學生要保持冷靜、控制情緒、聽從指揮。撤離時，不要帶任何東西，撤離途中不要回頭尋找丟失鞋子或其他物品，特別不能下蹲撿拾物品，以免摔倒，出現踩踏事故。學生有序從教室前門迅速撤離。

　　7、為求演練有效、真實，演練各個環節要求連貫、自然。

　　8、全校演練時，所有成員各就各位，確保演練安全第一！演練中特別要注意在樓梯拐角處和樓梯下樓路口，引導和提醒學生有序撤離，決不能發生擠推踩踏等傷害事故。如有學生摔倒或秩序失控，防擁堵老師和班主任應立即中斷演練，特別是上游方向的同學不能向下，確保秩序穩定安全后再繼續演練。

　　9、演練時，一樓人員就近在教室前門離開教學樓，到相應的通道上快速撤離到操場；二樓以上人員，應根據《疏散集中路線圖》，在樓梯口值勤人員指揮下，各班按次序先后進行撤離。撤離時，特別要注意從哪個樓梯下，不能亂。人員出教室門后（不必先行列隊），依次有序下樓梯，速度要快，但不能慌忙奔跑，不要爭先恐后，不要喧嘩驚叫，此時樓梯值勤老師和上課老師要特別注意，加強指揮！到平地后立刻快速撤離至操場集合地點。下樓時學生要雙手護頭或用書本護頭（和消防演練不同）。各個班級在出教室門時也要精心設計，以便快速離開教室，出后門兩人自動成排到指定樓梯，不要到別處搶樓梯，以免影響別個班級快速通過！

　　10、各樓層疏散引導人員在相應樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開。各樓層引導員離開前，應檢查所負責樓層及教室是否有人(除特別安排作被救援對象的師生外)。

　　11、在演練期間如發生意外損傷事故，引導員和班主任應先行處置，減輕損害和減緩損害擴大，并立即報告指揮，由指揮確定后續處置措施，確保人員安全。

　　地震救援小組

　　1、醫護小組

　　負責人：z

　　組員：青年志愿者

　　要求：簡單包扎

　　2、撤離疏散救援小組

　　負責人：z

　　組員：z及青年志愿者

　　要求：熟悉應急策略，勇敢救助，攙撫傷員

　　3、后勤小組

　　負責人：z

　　要求：廣播器材、救護器材、主席臺準備好，標語掛好

　　4、疏散和集中場地規劃小組

　　負責人：z

　　組員：體育組全體老師

　　要求：行進路線、操場上各班安排，各排之間不要太緊密

　　參加演練人員：

　　1、校級領導

　　2、各班主任、全體體育老師

　　3、各樓層防擁堵老師

　　4、全體教師

　　七、演練內容：

　　啟動演練階段（時間：3月28日上午8：25地點：教室）

　　1、德育處介紹演練背景和相關情況；（假設演練背景：突然發生6級地震，學生正在上課，老師在各自辦公室辦公。3號教學樓八年級幾個班教室門窗因余震破損嚴重，致使部分學生無法逃離教學樓。）（）

　　2、指揮長宣布演練開始（鄧）；（師生都在教室后，學校通過廣播發出演練開始信號（王強）：一長兩短哨聲，持續10秒）

　　避震疏散階段

　　1、避震（地點：教學樓）

　　校廣播站發出一長兩短哨聲后，師生就地在課桌旁或墻角蹲地抱頭或頭頂書包躲避（頭頂高度要求低于課桌桌面）。（班主任組織，視頻中有這樣的鏡頭）

　　2、檢查指揮(地點：教學樓)

　　各防擁堵人員迅速抵達現場，檢查教學樓受損情況，指揮學生走受損較輕的通道按班級依序撤離。

　　3、撤離疏散（地點：教學樓和操場）

　　離開始信號發出20秒后，播音員開始播音，依照播音指導語，各引導員指揮學生快速有序地向操場撤離。同時校廣播反復播放突發事件注意事項和處理辦法。（播出內容為：這里是校廣播室，剛才發生地震，請老師和同學不要驚慌，現在請一樓，二樓和四樓的同學和老師由引導員指揮迅速、有序撤離教室，半分鐘后請三樓同學撤離（劃線部分播兩遍），撤離時請用書或書包保護頭部以防室外建筑物傷害。請老師指揮學生從就近樓梯口下樓并在操場按班級集中，不要慌亂，丟失的鞋、帽或其它物品暫時不要尋找和撿拾......）

　　撤離期間，班主任為該班的第一指揮者，班長和團支書在本班教室或樓梯口協助指揮同學疏散，并一起撤離教學樓，撤離路線為體育入場路線。其他老師協助撤離工作。（各班主任提醒學生，要求學生能盡量避開危墻和走廊玻璃窗等一切有可能威脅安全的危險地帶，各樓疏散引導員必須在保證安全的前提下，指導學生下樓撤離）

　　學生到達操場指定位置后，迅速抱頭、下蹲或坐下待命（周圍無建構筑物影響安全時，不必抱頭），各班主任、引導員迅速就位，維持紀律，班長清點人數，報告班主任并由班主任向指揮部報告人員撤離和傷亡情況(七、八年級班主任報告年級組長，由年級組長向指揮長報告：七年級共11班共*人、全部撤出。指揮長答復:非常好，但要注意余震，必須確保人員安全，八年級組長報告情況，報告用語：報告，八(*)班共*人、撤出*人，受傷*人、有*人失蹤；指揮長答復:請抓緊組織人員搜尋，要注意余震，必須確保人員安全。)

　　自救互救階段（搞兩個小組，有顏主任技術指導，選擇4-5個青年志愿者進行）

　　1、自救互救（地點：操場主席臺前）

　　學校師生撤離至操場等安全開闊地帶后，對身邊受傷學生展開自救互救......

　　互救項目：利用簡易繃帶、擔架、木棍或竹竿，簡單包扎流血傷口；處理不同部位骨折；擔架救人等常用項目。

　　副指揮長聽完各班級匯報后宣布：

　　救援小組立即搶救（戴有標記的志愿者隊伍老師和學生跑步進入搶救區，抬擔架，包扎等）。

　　后勤組檢查教學樓電源是否切斷，食堂煤氣是否泄漏。（一會兒回來匯報情況）

　　2、解救受困人員（地點：操場主席臺）

　　八（7）班被困學生叫喊需要救援。指揮部指派出救援組；同時用擴音器通知受困學生等待救援，（主要內容：八（7）班教室的同學請注意，學校將組織人員對你們展開救援，請你們保持冷靜，并讓受傷的同學優先接受救援<指揮員>）。

　　總結講評階段

　　1、總指揮鄧校長宣布沙灣中學地震應急演練到此結束

　　2、點評；

　　3、演練結束后，在各班主任或任課教師帶領下，學生返回教室，繼續進行正常的教學活動。

　　地震救援小組

　　1、醫護小組

　　負責人：z

　　組員：青年志愿者

　　要求：簡單包扎

　　2、撤離疏散救援小組

　　負責人：z

　　z及青年志愿者

　　要求：熟悉應急策略，勇敢救助，攙撫傷員

　　后勤小組

　　負責人：z

　　要求：廣播器材、救護器材、主席臺準備好，標語掛好

　　疏散和集中場地規劃小組

　　負責人：z

　　組員：體育組全體老師

　　要求：行進路線、操場上各班安排，各排之間不要太緊密

　　參加演練人員：

　　1、校級領導

　　2、七、八年級各班主任、全體體育老師

　　3、各樓層防擁堵老師

　　4、七、八年級的其他教師

篇2：幼兒園消防滅火應急疏散演練預案

　　幼兒園消防滅火應急疏散及演練實施預案

　　為加強和規范學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，認真貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針、認真履行消防安全職責，提高廣大師生在突發火災事故中的應對能力和火災中的自救自護意識，盡可能減少在火災中的人員傷亡和財產損失,各學校、幼兒園要制定校(園)消防滅火應急疏散演練實施預案,開展滅火應急疏散預案和演練活動，。

　　一、消防演練時間、地點、對象、人數和聯系人

　　1、20**年11月5日，下午3時40分

　　2、地點：校園 聯系人：z 聯系電話：***

　　3、參加對象：全體師生，總人數176名。

　　二、演習活動組織機構

　　滅火行動組成員名單及分工情況如下:

　　1、總指揮：z副總指揮：z

　　2、義務消防隊隊長：z

　　義務消防員名單：z

　　3、通信聯絡組成成員名單：z

　　4、疏散引導組成成員名單及負責部位：

　　z負責一樓層，引導小三班幼兒向外疏散。

　　z負責一樓層，引導小四班幼兒向外疏散。

　　z負責一樓層，引導小二班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導小一班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導中一班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導中二班幼兒向外疏散。

　　z負責二樓層，引導大班幼兒向外疏散。

　　5、安全防護救護組成員：z、衛生所醫務人員

　　6、消防演習活動必須事先召開上述領導和各個組織成員準備工作會議，把消防演習的組織程序和每個成員的任務和要求一一分解說明，務必在正式消防演習時不出差錯，更不能在演習疏散時人員的損傷以外事故的發生，力爭做到保質保量地完成每次消防演習的安全進行。

　　三、消防演習人員疏散組織程序

　　1、以一間休息室、活動室或辦公室作為發生火災演示點。(用破布塊泡浸少許柴油放入鐵桶內點燃，把火撲滅會產生很濃的煙霧即可)。

　　2、值班員或巡查員、發現或聽至某個室內呼叫救火信息后，應在就近區域找到通信工具及時報告119和學校，聯系單位滅火應急總指揮奔赴現場協調指揮，同時，利用廣播、喇叭報警。各小組成員聽到報警后，立即各就各位，在校內應急處總值班要及時通知屬地派出所負責人，組織義務消防員維護現場秩序等安全協助工作。應急保衛組安排成員到路口接應消防、醫療救援車。

　　指揮程序如下：

　　(1)報警后第一項工作，疏散引導組成員應迅速利用現場最近的疏散出口，，引導人員及時疏散到統一指定的地段。點名中發現缺少人員時，必須立即報告聯絡組并請示指揮部處理搶救方案。

　　(2)同時通知現場的義務消防人員利用身邊最近地點配置的滅火器材開展初期火災的撲救工作，使用滅火器材必須懂得正確方式的安全操作規程。(演習時要明確使用指定地點的滅器，不能浪費)。

　　(3)強調電源著火不能使用水源滅火，必要時應該及時關閉總電源，凡是電源起火一定要用干粉滅火器或二氧化碳滅火器方可。

　　3、負責疏散人員的任務是：A、要認真告訴身邊人員往哪個方向逃生有出口，并告訴逃生人員要用濕手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身軀的姿態逃生的方法;B、對逃生人員說明各自逃生對指定地點等待點名，發現人員未到時，做到第一時間及時報告聯絡組通知指揮部處理;C、組織人員疏散時，強調不要因擁擠而導致不必要的創傷事故。

　　4、人員疏散后以及火災即看來時，在第一線的有關義務消防員應立即保護好火災現場，等待消防大隊和校領導調查現場情況做好預案演習記錄和簡要現場講評。

　　5、安全防護組，要服從指揮部統一命令，積極撥救人救物工作;必須明確一個救護受傷人員的搶救地點，保證救生醫療隊出入暢通。

　　四、總指揮負責把參加消防演習的全體成員集中在一個場地或場所內進行本次演習后的總結點評。

　　五、消防演習結束

　　明確清理演習活動的后續任務：

　　1、清掃衛生。

　　2、使用的器材歸類放回原處。

　　3、做好滅火器材用后的檢查和補充等。

　　z中心幼兒園

　　20**年11月

篇3：學校滅火及應急疏散預案演練制度

　　學校滅火和應急疏散預案演練制度

　　(一)學校應制定滅火和應急疏散預案，并定期演練，以減少火災危害。學校專兼職消防安全管理人員負責編制滅火和應急疏散預案，消防安全管理人和專兼職消防安全管理人員負責組織滅火和應急疏散預案的演練。

　　(二)學校應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練。

　　(三)滅火和應急疏散組織機構及分工：

　　1、指揮員：公安消防隊到達之前指揮滅火和應急疏散工作，指揮員由學校在場的職務最高者擔任;

　　2、滅火行動組：撲救初起火災，配合公安消防隊采取滅火行動;

　　3、通訊聯絡組：報告火警，與相關部門聯絡，傳達指揮員命令;

　　4、疏散引導組：維護火場秩序，引導人員疏散;

　　5、安全防護救護組：救護受傷人員，準備必要的醫藥用品;

　　6、其他必要的組織。

　　(四)滅火和應急疏散預案演練程序：

　　1、報警和接警處置程序：發現火警信息，值班人員應核實、確定火警的真實性。發生火災,立即向"119"報火警，同時，向學校領導和保衛部門負責人報告，發出火災聲響警報。報警應講明起火單位、部位、時間、單位詳細地址、可燃物質、火勢等情況。

　　3、應急疏散的組織程序：運用各種手段向師生說明起火部位、疏散路線。組織處于著火層等受火災危脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。疏散過程中，保護疏散人員安全。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自主逃生能力的人員疏散。

　　4、撲救初起火災的程序：現場指揮員組織滅火行動組人員，切斷有關電源，利用滅火器材迅速撲救，視火勢蔓延的范圍，啟動滅火設施，協助消防人員做好撲救火災工作。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。

　　5、通訊聯絡程序：立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，按預定通訊聯絡方式，保證通訊聯絡暢通。指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。

　　6、安全防護救護程序：安全防護救護組應當準備必要的醫藥用品，進行必要的救護，及時通知救護部門組織救護傷員，保證急需醫藥用品供應，有序開展救護工作。

　　7、善后處置程序：火災撲滅后，尋找可能被困人員，保護火災現場，配合公安消防部門開展調查。

　　8、指揮員組織填寫事故報告。

　　(五)演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。

　　(六)演練結束，應做好演練情況記錄，總結經驗，寫出演練小結和評價，根據實際修訂預案內容。