四中“復興中華從我做起”讀書征文主題教育活動方案

　　為貫徹落實好《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“復興中華從我做起”主題教育讀書活動的通知》要求，結合我校的德育教育活動實際情況，現制定《波寧四中“復興中華從我做起”讀書征文主題教育活動方案》，請相關班級學習方案，吃透方案精神，廣泛做好宣傳工作，嚴格落實方案各項要求。

　　一、活動內容

　　1．讀好一本書。認真組織學生閱讀教育部關工委組織編寫的《復興中華從我做起》讀本，該讀本由學校按每班10本統一購買，經學校圖書館登記后發放。

　　2．20**學年第二學期開好一次主題班會。各班要在組織學生閱讀的基礎上，以“復興中華從我做起”為主題在班級中開展主題班會活動，同時開展主題班會方案評比活動。

　　3．開展征文評比。組織學生每人寫一篇讀后感（由各班語文老師具體承擔作文指導和挑選參加學校比賽），擇優選送優秀作品至市關工委、參加全國比賽。

　　4．舉辦演講比賽。各班在征文比賽的基礎上，組織學校層面的演講比賽。

　　二、活動安排

　　1.宣傳發動：20**年11月

　　2.閱讀：20**年1月起

　　3.主題班會：20**年3月

　　4.征文：20**年寒假期間完成作品（寒假生活指導反面），3月語文組評比。

　　5、演講比賽；20**年5月完成校級比賽演講比賽

　　6.報送市級比賽：20**年5月

　　三、活動要求

　　1.參加對象：全校學生必須參加。

　　2.嚴格按照規定的時間高質量的完成各項活動。

　　3.征文要求圍繞主題，體裁不限，字數控制在1500字以內。

　　4.演講比賽各班選送1人參加校級比賽，演講的內容必須是參賽的征文，演講者和征文作者可以不是同一人。

　　5.各班于20**年年寒假結束后上交征文，3月份報演講選手，4月份報主題班會材料（活動方案、活動總結、各項活動過程圖片等）。

　　波寧四中德育處團委

篇2：小學文明美德伴我成長主題教育讀書征文活動方案

　　20**年小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動方案

　　根據市教育系統關工委《關于參加全國青少年五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動的通知》（滬教關委[20**]10號）要求，為進一步貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，在青少年中弘揚中華民族傳統美德，讓中小學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明理誠信的合格公民，成為傳承文明、振興中華的實踐者，現決定在三、四、五年級中組織開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動。具體事項通知如下：

　　一、活動內容

　?。ㄒ唬┳x書活動

　　讀書是主題教育讀書征文活動的重要組成部分。學校要采用各種形式，認真組織學生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

　?。ǘ└傎惢顒?/p>

　　為引導青少年深入閱讀、積極實踐，在學校開展讀書征文評選、演講競賽活動。

　　參賽對象：三、四、五年級學生及指導老師

　　2、競賽內容

　?。?）征文。題材不限，緊扣主題，觀點正確；結合自身，聯系實際，敘事典型；形象生動，要求原創，力求有真情實感、有實踐、有新意，切忌假大空。字數分別為小學組800字以內；中學組1500字以內。

　?。?）演講。主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態自然大方，普通話標準、富有感染力。每人演講時間不超過6分鐘。

　　二、活動安排

　　1、開展讀書及實踐活動：每個中隊發放2本《文明美德伴我成長》讀本，中隊中組織學生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，并動員學生積極參與征文，演講比賽活動。

　　2、每個中隊推薦優秀征文5篇，4月11日上交學生處

　?。ㄕ魑母袷剑侯}目、正文、學校名稱、年級、班級、作者（學生）姓名、年齡、指導老師姓名、聯系電話）

　　3、每個中隊推薦一名學生參加校級演講比賽

　　比賽時間：4月13日 校班會課

　　比賽地點：二樓大隊部

　　在學校組織評選、修改的基礎上，擇優推薦優秀征文參加區級評選，并推薦1名學生參加區級演講比賽活動。

　　金沙江路小學學生處

　　20**.4.5

　　普陀區學?！拔拿髅赖掳槲页砷L”讀書征文活動情況表

　　學校名稱

　　活動負責人姓名 職務 手機

　　參加活動學生人數

　　活動經驗、做m.airporthotelslisboa.com法：（詳細材料附后）

　　制定校級活動計劃，升旗儀式刪剛啟動讀書活動，布置活動要求；

　　利用紅領巾電視臺，請學生講述書中的內容；

　　在班級中，開展閱讀、撰寫讀書筆記活動，各班把學生的讀書筆記征文在班會課上全班進行交流，選出最好的幾篇上交學校，同時，選出一名學生參與校級演講比賽；

　　學校開展了校級演講比賽，校級讀書征文評選活動。

　　推薦優秀征文 序號 班級 學生姓名 指導老師姓名 題目 校評選獲獎等第

　　1 五（1） z 文明美德伴我成長 優秀獎

　　2 五（3） z 保護環境，人人有責 優秀獎

　　3 三(1) z 做個有“心”人 優秀獎

　　4 三（2) z 劍橋的鐘聲為她響起 優秀獎

　　5 四（2） z 與文敏禮儀同行 優秀獎

　　學校意見（蓋章）

篇3：小學文明美德伴我成長主題教育讀書征文活動方案

　　小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動方案

　　快樂活動日實施方案

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，以“學生發展為本”的二期課改為理念，依托和整合學校原有的優質資源，緊密結合學校教育理念和主體辦學指導思想，抓實基礎學科，做強拓展學科，積極開展“快樂活動日”的研究，促使每一個學生都得到個性發展，教師、學生共同成長。

　　二、課程目標 ：

　　1、培養學生的興趣愛好，發展個性特長，提高學生自主學習、自我完善的能力。

　　2、培養學生的團結合作意識，提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，使學生熱愛生活，適應社會。

　　3、培養學生的自主意識，根據各自的愛好與特長選擇合適的學習內容，并能運用已有的知識與技能解決一些簡單的實際問題，萌發某方面的興趣愛好。

　　4、培養學生的創新精神和解決問題的能力，積極參與適合自己的健康有益的活動，發展學生個性特長，提高學生的綜合學力。

　　5、培養學生良好的學習習慣和科學態度，養成良好的品德素養，引導學生熱愛生活，關注社會，關心他人，并能通過親身體驗認識社會，認識自然，認識自我。

　　6、培養學生的實踐活動能力，有選擇地學習與日常生活和社會發展密切相關的、淺顯的知識與技能，學會參與合作，提高團結協作的能力。

　　三、課程開發原則 ：

　　自主性原則：尊重學生主體地位，以學生自主活動為主，多給學生想象、創造空間。

　　自愿性原則：尊重學生的意愿，自選組別，充分發揮學生的個性特長。

　　靈活性原則：教學內容、方法以學生的實際情況而定，靈活的作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。

　　開放性原則：體現在目標的多元性，內容的寬泛性，時間空間的廣域性，評價的差異性。

　　四、課程內容

　　自主拓展科目設置（附后）

　　五、具體運作

　　加強教師學習力度，充分發揮優秀教師的特長和愛好，定期開展活動，并做到有組織，有計劃，有記錄，有資料。不斷更新觀念，提高認識，提升理念。

　　充分發揮領導小組的作用，發揮集體智慧，進一步加強校本課程的開發，相關教師每人編寫一份拓展型課程教案，逐漸完善校本教材的開發。

　　根據學校發展自身的特點，學校將采取“立足校本，以點帶面，穩步推進”的策略，以原有“足球”、“書法”、“機器人”等特色項目的基礎上，逐步開發“走進綠色”、“走進人文”、“走進健美”、“走進科學”、“走進藝術”等校本課程。在課程的設置以及課程內容的選擇和設計上，力求體現門類的多樣性，趣味性和適應性。

　　拓展課學習采用年級“走班制”，以學生愛好和學習興趣為依據，在自愿報名的基礎上重新走班。學習方式以實踐為主，培養學生動手實踐能力。

　　六、校本課程的教學管理：

　　1 、任課教師認真備好每一節課，按步實施，教導處、校長室隨機聽課，隨時測評。

　　2、教師上課必須有計劃、有進度、有教案。

　　3、教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。

　　4、任課教師要認真寫好教學案例，及時總結反思等。

　　七、課程評價

　　1．評價目標：

　?。?）在知識或技能的某些方面獲得進一步的拓廣或提高；

　?。?）興趣愛好和潛能得到進一步開發和發展；

　?。?）學會選擇，m.airporthotelslisboa.com能根據自身的基礎、興趣愛好選擇適合的內容與方向；

　?。?）在綜合實踐能力方面得到提高；

　?。?）在自學能力、合作能力、發現問題分析問題和解決問題的能力等方面得到增強；

　?。?）勇于探索、積極創新、自覺鉆研、進取向上的精神得到培養。

　　2．多種評價方式進行綜合評價

　?。?）自我評價：由教師確立評價項目和評價方法，由學生進行自我評價。

　?。?）教師評價：由教師通過觀察、交流、學習過程中的情況記錄，以及各種形式的問卷、多種形式的作業以及書面考核等對學生進行評價。

　?。?）相互評價：學生之間進行交流與評論。

　?。?）家長評價：學生家長對子女學習的評價。

　　金沙江路小學快樂活動日拓展課程安排表

　　安排 項目 活動內容 負責教師 參與對象 活動地點

　　走近 綠 色校

　　級 親近大自然 顧向明 五年級

　　年

　　級 夢想花園 樊曉鶯 二年級

　　貼花吧 劉 霞 四年級