梁樹中學讀書心得交流演講比賽方案

　　為豐富校園文化生活，培養學生良好的閱讀能力，拓展課外閱讀領域，提高文化素養，營造良好的讀書環境，讓學生多讀書、讀好書，特舉辦本次讀書心得演講比賽?，F將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：讀書心得交流演講比賽

　　二、活動要求：參賽作品為學生對某本（部）書讀書的心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡發讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給你留下深刻印象或者寫下您的讀后感。

　　1、力求演講內容豐富、生動，富有感染力，突出思想性，給人以激勵和啟迪。

　　2、演講者要求身穿校服，脫稿演講，演講時間控制在4分鐘內。

　　3.文章要求主題鮮明、思想健康，觀點正確、邏輯嚴謹，語言流暢，有深度價值。

　　四、比賽安排

　　1、報名：在班級演講比賽的基礎上，初二學年每班推薦1名選手參加學校演講比賽。參加比賽學生的名單及稿件于4月4日前上交學生處。

　　2、比賽要求：參賽者按抽簽順序上臺演講，演講時脫稿，時間控制在4分鐘以內。

　　五、獎項設置

　　此次比賽將評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名其他為優秀獎。

　　六、評分標準

　　本次演講分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分，由評委對演講選手進行評分，滿分為100分。演講時間為4分鐘。

　　1、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

　　2、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。

　　3、形象風度：20分。要求身著校服，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意、答謝。

　　4、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

　　5、總分為100分。由本校領導及教師擔任評委，現場打分。

　　請各位同學積極準備，各班參與情況及演講比賽成績將納入文明班級考核。

篇2：小學理想點亮人生讀書演講比賽主持稿

　　小學“理想點亮人生”讀書演講比賽主持稿

　　尊敬的各位老師各位評委同學們大家下午好！

　　秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的九月

　　九月是收獲的季節，在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節里，zz寄宿制小學讀書活動也結出了累累碩果。

　　今天，我們相聚在這里，開展“理想點亮人生”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。

　　首先，我很榮幸地介紹一下擔任本次比賽的評委，他們是：

　　一號評委：z老師

　　二號評委：z老師

　　三號評委：z老師

　　四號評委：z老師

　　五號評委：z老師

　　計算得分：z老師

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　下面，請校長致辭。大家歡迎。

　?。?********致辭）

　　感謝楊校長的致辭。參加今天比賽的位選手是來自我校中、高年級精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預祝他們在本次比賽中取得好成績。

　　在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規則，本次比賽采取百分制，根據評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余得分的平均值取小數點后兩位，即為該選手的最后得分。

　　具體評分標準分為五項，第一項，儀表形象，滿分2分；第二項，演講內容，滿分3分；第三項，語言藝術，滿分3分；第四項，熟練程度，滿分1分；第五項，時間把握，滿分1分。

　　A :每一位選手的得分在下一位選手演講結束后公布。本次比賽設中高年級各一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　B:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧！

　　A1:首先請（）年級的（）演講

　　謝謝（ ）選手的精彩演講，請評委亮分：一號評委（）、二號評委（）、三號評委（）、四號評委（）、五號評委（）

　　A2、下面請（）年級的（）演講

　　下面公布一下（ ）號選手的得分，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（ ），（）號選手的最后得分是（）。

　　B1:接下來請（）年級的（）演講

　　謝謝（ ）選手的精彩演講，請評委亮分：一號評委（）、二號評委（）、三號評委（）、四號評委（）、五號評委（）

　　B2:下面請（）年級的（）演講

　　下面公布一下（ ）號選手的得分，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（ ），（）號選手的最后得分是（）。

　　謝謝()號選手的精彩演講，下面公布一下()號選手的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），( )號選手的最后得分是（）。非常感謝十五位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌！

　　在我們為他們祝賀的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續在書海*同遨游，享受讀書帶來的快樂。

　　謝謝評委們的精彩點評。下面公布（）號選手的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），（）號選手的最后得分是（）?，F在到了本次比賽最激動人心的時刻。有請教務主 任趙老師宣布比賽結果！

　　下面舉行頒獎儀式。

　　有請語文教研組長z老師為本次比賽獲得三等獎的選手頒獎。大家歡迎！

　　有請教務主任z為本次比賽獲得二等獎的選手頒獎。大家歡迎！

　　有請楊校長為本次比賽獲得一等獎的選手頒獎，大家歡迎！

　　A:讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

　　B:讀書，是一種享受。享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。

　　AB: 今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！

　　AB:明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生

篇3：讀書主題演講比賽主持詞

篇一：我愛讀書演講比賽 主持詞

我愛讀書演講朗誦比賽

主 持 詞

為了豐富同學們的校園文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，增進各班之間的交流。我?！拔覑坌@”主題演講比賽現在開始。

男：今天我們大家歡聚一堂，談的是書海暢游，說的是文墨飄香。 女：接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，

伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行！

女：書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫。是書讓我的童

年變得五彩繽紛，是書讓我的生活變得更加精彩。請一號選手上場，他的題目是： 二號選手做準備。

請評委亮分 ：一號選手得分分別是： 去掉一個最高分:去掉一

個最低分：，一號選手的最后得分是：

男：讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的

每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加絢麗。

女：以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！請三號選手上場 男：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇

的大門。請四號選手上場，他的題目是：

女：書就象浩瀚的海洋，每當我走進它的世界，我總會被其中的奧秘

所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。請五號選手上場，

男：書是我們一生的伙伴；一生的老師；只有誠心地向“書先生”請

教，才是最聰明快樂的人。請六號選手上場，他的題目是：女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。請七號選手上場，他的題目 八號選手做準備。

男：世紀老人冰心說 “讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。

讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。

女：人生一樂是讀書，有書相伴心甘甜。

男：讀書是其樂無窮的，讀書猶如乘著小舟在知識的海洋中遨游，讀

書猶如堅持不懈地攀登著知識的高峰，讀書猶如蠟燭，點燃知識的火種。請聽

女：書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實。 男：書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。 女：我們愛讀書，讀書讓我們成熟，讓我成長。

男：我們愛讀書，讀書就是一種快樂；一種感悟。

女：我們愛讀書，讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來， 男：我們愛讀書，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命。 接下來舉行“我愛讀書”朗誦演講比賽頒獎儀式。

女：請大隊輔導員單小雪宣布“我愛讀書”朗誦演講比賽獲獎名單。 女：請陳海平副校長為獲得二等獎的同學頒獎。

男：請陳英校長為獲得一等獎和特等獎的同學頒獎。

女：讓我們以熱烈的掌聲為以上獲獎同學表示祝賀。

男：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成

長。

女：從一本本的書中，我們能夠學習到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領悟到不同的人生境界。

合：親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！

漫步校園，樓群錯落有致；人造草坪，濃翠欲滴；塑膠跑道，賞心悅目。游泳館、天文臺、文化城、電視臺、多媒體教室、多功能演播廳------處處展示著現代化教育的迷人風采。學校領導班子團結進取，精神振奮，開拓創新；教師樂于奉獻，工作勤懇；學生勤奮學習，成績優秀，深得市區人民的信賴。這就是先后榮獲省文明單位、省模范學校、全國德育工作、藝術教育、體衛工作先進集體等榮譽稱號的星子縣第三小學學校。

班級是我們組成一個學校的小單元，是我們生活學習的主陣地，我們一定要維護他的榮譽。有請３號選手，來自六①班的周韋，他演講的題目是，《我為班級爭光彩》。

我們是祖國的未來，是祖國的希望，熱愛我們的祖國，努力學習，為將來報效祖國出力。有請5號選手來自五①班的孫樺，他演講的題目是《祖國在我心中》。

校園是我們共同的家，保持環境的美麗整潔是我們共同的責任。下面有請7號選手廖文靜，他演講的題目是《美麗的校園是我家》。

校園是我們學習的地方，我們應該愛護它，讓它變得更美麗，更整潔。有請9號選手，來自三①班的李雯文，他演講的題目是《我愛我的校園》。

我們小家的幸福，有爸爸媽媽和我們子自己的共同努力，校園是我們共同的家園，校園的美麗需要在座的各位的共同努力。下面有請14號選手吳穎越，他演講的題目是《校園是我家、愛護靠大家》。

可誰能想到，十多年前這僅是一所鎮辦小學，低矮的房屋,灰暗的教室，陳舊的課桌，與今天有著天壤之別。如今的奇跡是誰用什么方法創造的呢?熟知內情的人都知道：這一切凝聚著學校的領頭雁----剛剛獲得全國勞動模范光榮稱號的鹽城市亭湖區教育局副局長兼鹽城市解放路實驗學校校長、黨總支書記殷廣平同志的辛勞。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。殷校長站得高、看得遠，果斷決策，在校園建設廉政文化，將其作為全校的凈化劑、推進器，同時在學生幼小的心靈上種下廉潔的種子。一時間，學校走廊里掛的是廉政宣傳的圖片，校廣播站播放的是廉政的歌曲，校電視臺播放的是一代清官的故事，校童星文化團演出的是“以廉為榮”的課本劇，各班教室黑板報上說的是貪婪者可恥的下場，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化進校園，凈化了大家的思想，統一了全體師生的認識，“以廉為榮，以貪為恥”深入人心，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生安心”成為了解放路實驗學校每一位領導和老師的自覺行為。找范本 每當走過文化氛圍濃郁的長廊，殷校長總要不時地跟其他老師說，“廉潔勤政，只有心地無私和視事業如生命,才能心無旁騖,撐起事業的天空?！?/p>

（二） 和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古

往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。 構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。 未來不是夢，今天，在我們手中。 老師是我們人生道路的引領者，要將老師對我們的教誨牢記在心。下面讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自六③班的宋

篇二：讀書演講比賽主持詞

高寨子鎮中心小學20**------20**學年第二學期

“讀書伴我成長”演講比賽主持詞

開場：

甲:讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康； 乙: 讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情； 甲:讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風、受益匪淺。

乙: 為了促進我校師生的成長和發展，豐富全校師生的文化底蘊，提高大家的讀書熱情，學校特意舉辦了這次讀書活動。

甲:參加今天比賽的14位選手他們酷愛讀書，與書為友，且都受益匪淺！

乙:他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享．接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。

合：“讀書伴我成長”演講比賽現在開始。

甲：英國大文豪莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有了書籍，就像天空沒有陽光；智慧里沒有了書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。請聽三年級（ ）的《讀書伴我快樂成長》 .

乙:生命中有許多味道會隨著歲月的風漸漸沖淡，惟獨一縷縷書香會沁人心脾、久久縈繞，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。有請四一班( )給我們帶來《書,我的好老師》。

甲:謝謝（）的精彩演講，請聽四二班（ ）同學的演講《 我愛讀書》！請五一班（ ）做準備！

甲: 謝謝（ ）的精彩演講！請聽五一班（ ）同學的演講《書香伴我行》！請五二班的（ ）做準備！

乙:讀書的過程就是在點滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個人一生的轉折點，我們應該把讀書當作是人生的一種樂趣。下面就請聽五二班( 王淑雅 )演講《樂在讀書中》請六一班的( )做好準備.

乙:謝謝（ ）的精彩演講，請聽六一班的( )同學的演講《 我愛讀書》！請六二班（ 韓馳）做準備！

甲: 讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命，讀書,更會讓我們活得幸福。下面就請六二班韓馳帶來的帶來《讀書讓我更幸?！氛埲昙壍模? ）做準備！

乙: 謝謝（韓馳）的精彩演講！請聽三年級（ ）同學的演講《我愛讀書》！請

四一班的（ ）做準備！

甲: 謝謝（）的精彩演講，請聽四一班（ ）同學的演講《書香伴我行》！請四二班（ ）做準備！

乙: 讀一本好書就像結識了一位好老師，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加有味道。請聽四二班的( )同學的演講《書,我的好老師》請五一班( ) 做準備.

甲:謝謝（ ）的精彩演講，請聽請五一班（ ）的演講《做一個愛讀書的人》。請五二班（張永浩）做好準備。

乙:謝謝（ ）的精彩演講，請聽五二班的( 張永浩)同學的演講《 我愛讀書》！請六一班（ ）做準備！

甲：讀書可以怡情，讀書可以明志，讓我們和六一班（ ）一起分享《我愛的書》的滋味，請六二班高思蘭做準備。

乙：回首走過的歲月，是書籍陪伴我們度過一個個春夏秋冬；是書籍給我買帶來了智慧和力量，在成長的路上不斷為我們“加油”，那就讓我們聆聽六二班高思蘭的《我選擇，我熱愛》。

甲：我們的老師正在對選手的分數做最后的統計，請大家耐心等待一下。非常感謝各位同學的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啟迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

乙：從一本本的書中，我們能夠學習到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領悟到不同的人生境界。

甲:以書相約，是成長中的邀請；

乙:以書相伴，是心靈上的洗禮；

甲:以書相知，是前進時的方向；

乙:以書相悅，是精神上的慰藉。

甲：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

乙：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。 甲：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！

合：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！讓我們一起行動起來吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！

篇三：讀書演講比賽主持詞

“書香校園，健康成長”讀書演講大賽（決賽）

主持人稿

尊敬的各位領導、各位評委 、同學們大家好：

為響應省教育廳“全民閱讀進高?！毕盗凶x書活動的號召，學院圖書館特別舉辦了“文理書香演講大賽”。通過現場報名和系部推薦等方式，共有參賽選手40人，經過了4月17日初賽評選后，確定16名同學進入決賽。今天，我們相聚在這里，舉行主題為“書香校園，健康成長”的讀書演講大賽決賽，共同分享這場書香的盛宴。

首先，我很榮幸地向大家介紹出席本次比賽的嘉賓，他們是江漢大學文理學院邵紅院長，肖靜書記，池華副院長、周志斌副院長、萬波副院長、易凡副書記。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

接著，讓我向大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是：

讓我們鼓掌歡迎。

下面，請學院圖書館程娟館長致辭。大家歡迎。

（*********致辭）

感謝程娟館長的致辭。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎 講話。

感謝 領導的鼓勵/講話。

讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。讀書，是一種享受。享受陽光明媚；享受空氣清新；享受歷練深邃。

今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！ 明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。

下面我宣布，“書香校園，健康成長”讀書演講大賽決賽，正式開始。有請主持人同學。