實驗中學守行為規范，做文明學生”主題教育活動實施方案

　　為深入學習貫徹落實十八大精神，增強學生的文明禮儀修養，培養學生良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素質，激發全體學生以主人翁的姿態積極參與學校的管理，積蓄正能量。經學校研究決定，在全校范圍內開展“守行為規范，做文明學生”主題教育活動?，F將具體活動方案布置如下：

　　一、指導思想：

　　通過本次主題教育活動，學習和發揚新時代精神，倡導“行為學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”，加強學校德育常規管理，著力培養學生正確的生命觀、良好的思想道德素質和健康的心理素質，積極營造文明守紀、健康向上、平安和諧的校園氛圍，努力把學生培養成“人格自尊，行為自律，學習自覺，生活自理”的合格建設者。同時，也為今后我們同學走進社會，去面對社會的選擇，迎接社會的挑戰增強自己的綜合競爭能力。

　　二、活動主題：守行為規范，做文明學生

　　具體做到以下幾個方面：

　　1、強化學生基礎文明紀律養成教育

　　工作重點：

　?。?）管好一個輪子：完成好自行車排放、教育學生校內不騎自行車，電動車慢速行駛且不準帶人。

　?。?）用好一把掃帚：完成好教室內外衛生、突擊性衛生工作。

　?。?）展示一個面子：關注學生的儀容儀表（頭發、穿著、指甲等）并進行檢查，要求從頭做起，以強化學生良好的行為習慣。

　?。?）禁止吃游食：對校園及周邊環境進行集中整治，確定飲食區，設立警示牌，堅決杜絕游食。（要求凡開袋食品、飲料等在飲食區食用，禁止在飲食區外吃游食）

　?。?）進一步加強對手機等通訊工具的管理，教育學生不將手機等通訊工具帶入校內，經教育不改者將實行保管制度。

　?。?）加強學生人身安全和學校財產安全的教育，教育學生注意來校和回家、雙休日期間的人身安全。注意保護和合理使用教室的公共財物。

　?。?）班主任要加強學生的升旗儀式、出操、跑操等活動的現場管理，不斷提高活動質量。

　　2、用好班級日志、班主任工作臺賬，實施值日班長制度。認真做好班級紀律、衛生、公物保護、出勤等情況記錄。完善班級安全員負責制度，管好電燈、電扇、電子投影等教學設備，教育學生注意節約用水、用電等，培養學生生活節儉的好習慣。

　　3、積極開展愛心助學活動，做好貧困學生的結對幫扶、資助工作，搞好每學年一次資助工作，組織好心助學活動。

　　三、活動時間：9月5日-12月26日

　　四、活動安排及要求

　　第一階段：20**年9月8日前為學習、宣傳、發動階段。在這一階段，各級部、各班級要結合實際制定活動方案，大力宣傳、倡導、引導學生明確“守行為規范，做文明學生，提高文明素養”對于自身發展的重要性，讓學生明白一個人的文明素養對今后增強自己的社會競爭能力和適應能力所起的重要作用。在這一階段班主任應該做的任務：采取靈活多樣的形式，認真組織學生學習《中學生日常行為規范》，要求廣大學生對《中學生日常行為規范》的內容熟記于心。為此要求各班圍繞這次“守行為規范，做文明學生”德育教育實踐活動，“召開一次主題班會”，“辦一期黑板報”，讓廣大學生全面學習和深入領會，為下一階段活動的開展營造良好的氛圍環境（要求各班召開的主題班會有“主題班會活動教案”和“主題班會活動記錄”；高二年級圍繞本次活動辦一期黑板報，9月13日級部組織檢查；各班級的活動方案于9月8前上級部）。

　　第二階段：20**年9月14日--20**年12月26日（以及今后相當長一段時間），是守行為規范，做文明學生踐行階段。

　　在這一階段，老師們要做的是：對學生“守行為規范，做文明學生”給予積極的正面引導，對學生的文明舉止行為給予積極回應（對學生的問候積極回應，主動向學生噓寒問暖，走進學生的內心世界，關愛學生的學習生活，幫助學生排憂解難等），對學生中表現出來的感人事跡給予高度關注和充分肯定，班主任對班上學生的實踐活動情況作經常性總結，對年級、班上涌現出來的一些先進典型要大力宣傳和表揚，各班主任還要注意收集學生中涌現出來的先進、感人事跡材料。

　　全體學生要做的是：要按照《中學生日常行為規范》的要求，在實踐中去踐行。要求廣大學生從日常的“誠實守信、禮貌待人”開始，從在校園內遇到老師主動招呼、問候開始，從規范自己的言行舉止開始，從做好自己的一日常規開始，在校園內遇到老師、來學校的家長、來訪的客人要主動招呼問好，嚴格把《中學生日常行為規范》中“自尊自愛、注重儀表尊”等落實到自己的日常學習、生活中去。

　　第三階段：20**年12月底到放假前為總結評比表彰階段。

　?。?）在這一階段，各班主任要調查、收集、匯總本班學生守行為規范，做文明學生踐行活動的情況，并根據本班的實際情況評選出自己班級的“守規范做文明學生標兵”，在班級范圍內給予一定的獎勵。

　?。?）在此基礎上，各班于20**年12月25日前推薦評選出一名“守規范做文明學生標兵”報年級組，級部統一進行表彰，（3）學校在各年級中評選出本次活動的班集體一等獎3名，班集體二等獎6名，班集體三等獎9名，并記入班級考核獎勵加分。

　?。?）各班在上報班級的“守規范做文明學生標兵”的材料時，要將本班學生在活動中表現出來的先進感人事跡材料和學生踐行守行為規范，做文明學生活動的心得體會文章5篇一同交到級部。

　　五、提高認識，認真落實

　　此項活動的開展效果如何,與廣大班主任的認識、重視程度和落實程度密切相關。只有各年級組、各班主任、全體教師要充分認識到提高學生的文明素養對班風、學風、校風建設的重要性，充分認識到提高學生的行為規范、文明素養對塑造學生的人格、促進學生的個人發展和進步所起的重要作用，充分認識到提高學生的行為規范、文明素養對提升學校的管理和德育工作上檔次所起的重要作用，才能將本次守行為規范，做文明學生實踐活動推向深入，取得實效。為此要求全體班主任務必用發展的眼光看問題，解放思想，創新活動形式，把此次守行為規范，做文明學生踐行活動真正落到實處

　　z實驗高級中學十五級一級部

篇2：XQ中學文明學生評比條件

　　*Q中學“文明學生”評比條件

　　一、 自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

　　二、 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。

　　三、 遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

　　四、 按時到校，不遲到、不早退、不曠課。

　　五、 專心聽講，勤于思考，認真完成作業。

　　六、 堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。

　　七、 積極參加勞動，愛惜勞動成果。

　　八、 生活儉樸，講究衛生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰，爭做“健康消費”帶頭人。

　　九、 尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人、不打架。

　　十、 熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

　　十一、 主動獻愛心，積極參加有意義的活動。

篇3：做文明學生創文明校園演講稿(4)

　　做文明學生創文明校園演講稿(4)

　　各位同學、老師：大家好!

　　今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

　　文明禮儀發言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

　　校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

　　我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

　　例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生;

　　例如：環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;

　　例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失;

　　例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……

　　可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。我們從小就應該做一個懂規矩講文明的好孩子。俗話說：“君子成人之善行，不成人之惡習。”