中心學?！皟灮虒W提高課效達標課送講”活動實施方案

　　為了深入推進“優化課堂，提高課效”的活動，突出課效活動的群眾性、持久性，構建提高課效的長效機制，進一步提高我鎮中小學教師的課堂教學質量。經鎮中心學校研究決定在全鎮范圍內開展“優化教學提高課效達標課送講”活動，現將相關事項通知如下：

　　一、講課對象

　　全鎮中小學（含學前幼教）的教師。

　　二、講課內容

　　20**年春季講課內容：初中為中考科目課程，小學為語文、數學、英語、科學、品社、體育、音樂等七科，幼教為語言、拼音、數學、社會、美術等五科，具體內容由鎮中心學校在每次講課前抽簽確定。

　　三、講課形式

　　采取“六現”講課形式，即：現場抽課、現場備課、現場講課、現場說課、現場評課、現場思課。

　　四、講課時間

　　小學講課時間一般定在每周五下午進行，如有變化，提前通知。初中的講課時間由各初中自主安排，安排表和結果報中心學校存檔。

　　五、評委指導

　　初中講課的評委由各初中自主確定，小學各科評委初步通知如下，如有調整，另行通知：

　　文科組：z

　　理科組：z

　　六、結果運用與工作要求

　　1、每次講課活動安排、講課教案、講課課件、說課稿、評課記載、課后反思等資料均要交講課教師所在學校教務處存檔備查。

　　2、每次聽課評委不得少于3人，各小學之間的評委實行錯開聽課評課，三名評委各自獨立打分，再求平均分為教師的講課積分。

　　3、鎮中心學校將以學期為單位來計算各學校教師的講課平均積分，講課平均積分將作為專項工作積分，按一定比率計入到各學校的綜合考核積分當中。

　　4、參加隨機講課的教師，平均分數在90分以上的，可以免去每年教學質量年度考核中的講課環節，其講課平均分數可以作為各學校教學質量年度考核的講課環節的參考分數。

　　5、鎮中心學校隨機抽簽確定參加講課的教師，無故拒不參加講課的，教學質量年度考核將定為最低等級，統考如果獲獎只發50%的獎金，師德不評為優秀等次，其它事項按“一票否決”制度執行。

篇2：學期綜合組教研組計劃:優化課堂提高課效

　　學期綜合組教研組計劃：優化課堂 提高課效

　　根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，爭創學校優秀教研組。特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

　　二、工作目標

　　堅持“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。

　　1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、主要工作

　　1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一天認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。

　　2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。

　　3、利用每雙周五上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課或心得交流, 積極參加聽評課（講座）活動，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。而單周的周五大家自由學習，材料也要上交。

　　4、加強自身學習，更新理念，積極m.airporthotelslisboa.com參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

　　5、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。

　　6、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加市區級以上各類教學論文評比。

　　四、內容安排

　　有常規檢查，業務學習，三筆練習，博客撰寫，讀書心得、評課的交流，視頻學習和上課等等。

　　綜合組

篇3：鎮中心學校承辦縣小學優化課堂提高課效現場會準備方案

　　鎮中心學校承辦縣小學優化課堂提高課效現場會準備方案

　　為了深入推進我縣中小學開展的“優化課堂、提高課效”主題活動，也為促進我鎮“優化課堂，提高課效”活動上臺階，提擋次，求實效，在各學校的積極參與下，經鎮中心學校努力申請、上級教育主管部門和教研部門現場認真考察評審、集中分析討論，現決定把羅田縣20**年春季小學系列優化課堂提高課效現場會放在我鎮坳駝駱中心小學召開，現將實施方案與要求明確如下：

　　一、統一思想，提高認識：

　　深入貫徹***，促進教育均衡發展，提高課堂教學效率，提升教育教學質量，在上級領導的支持與指導下，通過加強、完善我鎮開展的“優化課堂，提高課效”工作，為全縣小學提供一個高標準的研討會議現場，搭建一個相互交流合作的平臺，為全縣各小學全面深入推進“優化課堂，提高課效”活動提供一個示范樣板?？h教育局和教研室之所以把這次全縣性的大型活動放在我鎮開展，這是領導對我鎮過去工作的一種肯定，也是對我們現在工作的一種信任，更是對我們將來工作的一種激勵和鞭策，所以，我們要發揚優良的傳統，發揮現有的優勢，積極創造條件，高標準的辦好這次現場會。

　　二、成立機構，分工負責：

　　1、領導小組名單：

　　組長：z（負責全面協調和檢查督辦）

　　副組長：z（負責活動經費籌措使用與活動指導督辦）

　　z（負責本次全縣活動的過程指導與質量控制）

　　z（負責本次全縣課效現場活動的準備與落實）

　　成員：

　　z（負責駱初課效活動的落實與管理）

　　z（負責嚴中課效活動的落實與管理）

　　z（負責駱小課效活動的落實與管理）

　　z（負責趙小課效活動的落實與管理）

　　z（負責時小課效活動的落實與管理）

　　z（負責茶小課效活動的落實與管理）

　　z（負責全鎮練兵活動的落實與管理）

　　2、活動落實專班：

　　組長：z（具體負責本次全縣現場活動的落實與實施）

　　副組長：z（協助校長負責本次活動的落實與實施）

　　z（協助校長負責本次活動的落實與實施）

　　成員：z（協助校長負責本次活動的落實與實施）

　　z（協助校長負責本次活動的落實與實施）

　　z（協助校長負責本次活動的落實與實施）

　　z（協助校長負責本次活動的落實與實施）

　　三、堅持標準，分項落實：

　　1、提供高標準的公開課。（具體負責人：z）

　　為了體現活動的真實性，也為了展示我鎮在“優化課堂，提高課效”活動中取得實效，本次按照課表安排，采取“六現”方式（即現場抽簽定人、現場抽簽定內容、現場進行備課、現場講課、現場說課、現場評課）的方式確定8堂高標準的公開課。

　　2、制作現場匯報專題片。（具體負責人：z負責思路，z負責腳本，***負責制作）

　　為了體現上級領導對我鎮教育工作的關心與支持，全面展示我鎮今年來教育工作所取得成績，需要制作現場會匯報專題片，時間約15分鐘，在會議上進行播放。專題片的內容在全面展示我鎮教育工作成績的基礎上重點突出我鎮各學校是如何開展“優化課堂，提高課效”活動的，以及取得的效果。

　　3、整理好活動檔案資料。（具體負責人：z負責目錄，z負責材料，z負責裝訂）

　　為了展示我鎮“優化課堂，提高課效”活動開展的實際情況，全鎮所有的學校（包括初中、小學）要將我鎮開展的“優化課堂，提高課效”活動的資料進行收集整理，按照較高的要求分類收集、整理、裝訂，在現場會進行集中展示。這次展示的檔案資料以“優化課堂，提高課效”的為主，還要將日常教學管理、校本研訓、課題科研、師德考核、質量考核、安全管理、遠程教育應用等方面的檔案資料收集起來展示，達到全面、全程、全方位的展示。坳駝駱小學為重點，各學校要將各自的檔案資料按照要求準備好以迎接展示。

　　4、添置多媒體教室設備。（具體負責人：z）

　　為了改善辦學條件，逐步提高教育信息化和教育的現代化水平，坳駝駱小學要充分利用好政策，爭取上級領導的重視與支持，積極申報項目工程，大力改善辦學條件，一是要盡早配置現代遠程教育模三教室，配備好備投系統；二是要迅速裝備好實驗室，確保實驗教學的應用；三是爭取部分教師開始應用電子備課、講課（初步達到30％的即8－10人應用電子備課、講課）。

　　5、寫現場交流匯報材料。（具體負責人：z負責駱小材料、z負責鎮中心學校交流材料、收集裝訂兄弟學校交流材料）

　　現場會交流匯報材料分為三個層次：一是鎮中心學校要站在全鎮的角度談如何貫徹落實上級部門“優化課堂，提高課效”活動的精神與要求和具體的做法；二是坳駝駱小學要從小學系列學校的角度出發談學校如何貫徹落實的，以及是如何從實際出發來創新“優化課堂，提高課效”活動的，具體談做法和創新點；三是縣內其它有突出成績和新做法的兄弟學校的交流材料。

　　6、校園文化環境的布置。（具體負責人：z）

　　創造良好的校園文化環境，既是教師發展的需要，又是學生成長的需要，更是本次現場會的重要亮點與支撐。作為本次全縣“優化課堂，提高課效”現場會活動，要求校園文化環境要從以下三個方面來布置：一是校園的整體文化環境的設置；二是各室（教室、寢室、辦公室等）的文化環境的布置；三是展板、垂幅、標語、文化宣傳欄的完善與布置。校園文化環境的布置要體現學校教書育人的特色和本次“優化課堂，提高課效”活動的主題。

　　7、會議材料的收集裝訂。（具體負責人：z負責駱小材料和教案、z負責收集、裝訂會議交流材料）

　　本次“優化課堂，提高課效”現場會活動的議材料，包括領導講話、本鎮和本校匯報交流材料、兄弟學校經驗交流材料、公開課的教案、會議安排等資料，要按照要求進行收集、裝訂。

　　8、現場會的接待與服務。（具體負責人：z負責現場會相關的經費方面的籌措與會議接待；張孟超負責現場會后勤生活的具體安排）

　　本著堅持標準、確保滿意的前提下，精心準備好本次現場會的會議接待與生活服務。

　　四、方法措施

　　1．迅速召開全鎮動員大會，進一步統一思想，提高認識，營造積極的活動氛圍。

　　2．成立籌備現場會專班，明確各自的任務和完成要求，負責各項工作的落實。

　　3．從上至下，全面調整工作重心，全力以赴辦好本次現場會。

　　4．繼續開展“優化課堂，提高課效”系列活動，確保我鎮的活動走在前列，取得實效。

　　5．增加必要的辦學與活動經費投入，進一步完善相關的配套設施，改善辦學條件。

　　6．進一步整理完善前一階段我鎮各學校的活動資料，提供比較完善的過程性資料，供大家參觀、交流、學習。

　　7．邀請相關領導來我鎮進行現場指導，確?，F場質量和活動效果。

　　8．精心作好現場會的各項工作準備，確?；顒佑行蜻M行。

　　9．加強后勤服務工作，為現場會提供較好后勤服務保障。

　　10．積極做好現場會的宣傳報道工作，在黃岡日報、鄂東晚報、羅田電視臺上進行相關宣傳報道。

　　五、時間安排：

　　1、20**年3月03日──3月05日：確定會議在我鎮召開；

　　2、20**年3月05日──3月07日：制定方案，宣傳動員；

　　3、20**年3月08日──3月15日：積極準備，分項落實；

　　4、20**年3月16日──3月20日：檢查督辦，查漏補缺；

　　5、20**年3月21日──3月25日：領導視導，整改完善；

　　5、20**年3月26日──3月31日：迎接現場會的召開。