里三畈鎮20**年度家校共建方案

　　一、指導思想

　　堅持以理論和“z”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，認真落實***，以“改進作風，優化業績，家校共建，和諧發展”為主題，緊緊圍繞“干部轉作風，教師強素質，學生得發展，行業出形象”的總體目標，抓緊落實我鎮教育系統“十件”實事，通過“千名教師訪萬家”活動，開展社情民意大調查，準確掌握家長所思、所憂、所盼，進一步密切家校關系，搞好家校共建，促進教育事業健康發展。

　　二、活動目的

　　1、通過全方位家訪，全鎮教育工作者要明白教育工作發展的新特點、新目標、新趨勢，明白個人的工作不足和薄弱環節，明白學生對學校及教師的新要求。

　　2通過教師與家長，教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長、成熟，人人成為“有理想的教師”。

　　3、通過家長與教師，家長與學生之間的交流，學校開辦家長學校，轉變家長家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。

　　4、通過學生與教師，學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。

　　三、活動內容

　　1、組織教師開展家訪活動。家訪以向學生家長介紹學生在校情況、了解學生在校外和家庭的情況，共同制定培養學生發展計劃，同時介紹學校發展情況，征求家長對學校辦學以及教育發展的建議和意見。

　　2、加強特殊群體學生教育調研工作。了解學生家庭情況，普及家教知識，加強安全教育，重點對特困家庭的學生、留守學生、進城務工子女給予關愛和幫扶，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。

　　3、促進家校共建。通過成立家長委員會，開辦家長學校，設立家長接待日，構建網上家長學校平臺，進一步拓寬家校溝通渠道，讓更多的家長參與到教育中來。

　　四、活動要求

　?。ㄒ唬└鲉挝灰叨戎匾?，精心組織，統籌安排，結合實際，制定具體的活動方案。每學年內，各學校必須對所有學生進行全覆蓋家訪。校級領導帶頭參與家訪工作，每學期校長、班主任家訪不少于10人次，其他教職工家訪不少于5人次，年齡偏大或身體狀況欠佳的教師可適當考慮。

　?。ǘ┘訌婎I導，明確責任分工。各學校要成立領導機構，責任到人。要建立教師和家長包干責任制，建立定期聯系制度，每期家訪責任人與聯系家長家訪不少于兩次。

　?。ㄈ┺D變家訪形式，增強家訪針對性。

　　1、變“被動家訪”為“主動家訪”。

　　主動家訪，防患未然，讓家長主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。以下幾類學生必訪：生病學生必訪，困難學生（學習、生活）必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，家校聯系有障礙的學生必訪，新轉入的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪等。

　　2、變“一般性家訪”為“針對性家訪”。

　　在走訪中，我們可以針對不同情況進行初訪、細訪、重訪、回訪。新接班級，要進行初訪，了解一般情況。細訪，即隨工作時間的延續，對每一個學生要作詳細的情況了解。重訪，即根據需要，對某些學生進行重點的家訪?；卦L，即家訪一段時間后進行有針對性反饋性家訪。

　　3、變“告狀式家訪”為“交流式家訪”。

　　家訪過程中，我們應著重對家長教育思想、教育觀念進行指導；了解每個家長家庭教育基本規律和家庭的特點。家訪過程中態度要謙虛誠懇，介紹情況要全面客觀，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展，突出特長。要注意語言的藝術，既要體現對家長的尊重，又要表達對學生的關愛，既要樹立父母的威性，又要顧全孩子的尊嚴。

　?。ㄋ模┳龊眉以L的準備和總結工作，提高家訪實效。

　　1、要對家訪對象全面了解。

　　家訪前，教師要對家訪學生的各科學習、在校表現、興趣愛好、習慣、優缺點、孩子的性格、氣質、心理特征有一個基本了解，并對孩子的學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間。

　　2、要有明確的家訪目的。

　　家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的，如何達到這個目的。通過家訪，要了解如何推進全鎮教育科學發展，了解如何加強未成年人思想道德建設，了解如何建立家校共建的溝通機制。

　　3、要建立健全的家訪檔案。教師在家訪中要做到“四個一”：即一份工作計劃，一本家訪手冊，一個考核登記簿，一份家訪報告。家訪材料要及時上交學校存檔。通過家訪幫助學生、家長解決實際困難，以行動溫暖學生、感動家長。教師通過深入學生家庭家訪，在教師與家長之間、教師與學生之間、家長與學生之間架起情感的橋梁，在相互尊重、理解、支持的前提下達到共同教育學生的目的。

　?。ㄎ澹┩貙捛?，促進家校共建工作。

　　1、各單位要加強家長學校陣地建設，按規定開課，提高家長教育孩子的水平。

　　2、定期設立“家長接待日”。有計劃、有組織地將家長請進學校，與學校教師、領導進行溝通，聽取家長意見，不斷改進學校工作。

　　3、建立“網上家長學?！?。有條件的學校，在學校網站上設立“網上家長學?！焙托ｉL信箱、班主任信箱，公布學校辦公電話，收集反饋信息，及時消除誤會、化解矛盾。

　　4、建立校訊通平臺。交流家教經驗，及時通報學校、學生取得的成績，贏得家長的理解和支持，及時告知家長學校的重大安排，取得家長的配合。教師要善于通過電話和家長溝通，提高家訪效率。

　?。┘訌娍己伺c評價，確保家校共建常態化。

　　中心學校將對各學校家校共建情況進行考查評價，重點檢查家訪開展數量，查看家訪記錄和隨筆，考查家訪效果，走村入戶了解家訪真實性等，家校共建考查結果作為當年學校德育工作和關工委工作考評的重要依據之一。

　?。ㄆ撸﹪朗亍稁煹乱幏丁?，嚴明活動紀律。

　　家訪過程中，教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的規定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。

　　五、活動時間安排

　　3月份各校制定方案

　　4月份活動啟動

　　5月上旬檢查督辦

　　6月份階段小結

　　9月份家校共建經驗交流

　　12月份家校共建工作總結

篇2：興凱學校家校共建工作總結

興凱學校家校共建工作總結

人的一生會受學校教育、家庭教育、社會環境和許多偶發事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統?？鬃印霸姸Y傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長素質的高低決定了學生的發展，長期以來由于應試教育的影響，家庭教育與學校教育存在著諸多的不和諧。家長學校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進而促進學校、社會、家庭的和諧是家長學校的辦學宗旨。長期以來我校把家長學校工作作為一項長期工作來抓。領導、老師都十分重視家長學校的工作，努力構建家長學校的新模式。先后對近1500名家長進行了系統的授課教學。家長的教育理念得到了轉變，收到良好的效果。

一、組織機構健全

作為系統工程，學校有固定的組織機構及人員名單，校長任家長學校的校長，學校教導處指導家長學校的各項活動，有“家長委員會三級組織名單”、“家長學校組織名單”、“家長學校任課教師名單”、“家長學員登記表”等，形成由校長、教務人員、教師代表、家長代表等構建成的家庭教育的網絡結構。

二、各項制度扎實

在家委會領導下，家長學校制訂家長學校教學工作計劃，學校撥有?？钸M行教學活動，具體工作安排，有教師培訓，授課要求，家長學員考勤制度、上課制度，考核制度等。任課教師按照固定省統編教材《家長必讀》進行授課。要求上課教師做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長簽名、家長作業、作業展評。同時根據學校實際情況設立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向家長宣傳家教理論或實踐等身邊先進的科學育兒經驗文章。

三、活動豐富多彩。

一年以來，我們以家校共建為重點，努力拓寬家校聯系渠道，用多種方法進行溝通，取得了較好的效果。

1、舉辦學校開放月活動。利用學校一年一度的藝術節活動，請家長來校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會、美術展覽、文藝會演等活動中的出色表現，查看孩子的作業，了解孩子課堂表現，關心孩子生活質量，參與孩子課外活動，體驗孩子競技感受。

2、建立家校聯系卡。用卡使家校全面了解掌握學生在校在家的各種表現與行為。使家校同心協力規范學生日常行為，養成良好的學習、生活行為習慣，形成高尚的人格品質。

3、開展鴻雁傳書濃親情活動。在今年的三月份，學校舉行了一次學生寫信活動，讓學生給外出的父母寫信，匯報學習、生活情況，表達感恩之情，也同時讓學生體驗生活的艱辛，體會父母的摯愛和寄托的無限希望。（為了保證活動質量，統計學生參與人數，父母回信均由學校轉交學生本人。）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書的好效果。

4、走訪家庭，關注“留守”。每學期中，所有的教師均做好了一生一家訪的活動，特別是留守兒童的情況了解，及時地與孩子的監護人或臨時監護人交換教子意見，反饋學生的生活學習情況，形成教育的針對性，對關心兒童的成長，培養良好行為習慣落實于實際，受益于現實。

5、定期舉行家長會。按計劃舉行家長會議，講授家庭教育知識，分析學生現狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家長的家庭教育水平，促進了學校事業的蓬勃發展。

在上級領導和關工委的大力支持下，在家長學校的全體領導老師的努力下，在家長朋友的積極參與下我校取得了初步的成績。取得成績的同時我們也看到了自己的不足，如教學場地的局限、授課教師的工作量大等。在今后的工作中，我們力爭把家校共建工作做得更好，為孩子的終身幸福作好準備，讓每朵生命之花都燦爛！

篇3：中學家校共建活動工作方案

　　梁樹中學家校共建活動工作方案

　　家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育的重要組成部分，提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。為全面做好我校家庭教育工作，提高家長自身素質和家庭教育水平，特制定家校共建活動方案，具體內容如下：

　　一、指導思想

　　家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。家庭教育在初中學生成長過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質的提高，家長學校是加強家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑。

　　二、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：學生處、班主任、家長代表

　　三、家長委員會工作任務

　　1)積極參與學校管理,為學校發展出謀劃策。

　　2)反映廣大家長的要求,并通過健康有效渠道,提出合理化建議。

　　3)積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學?；顒?/p>

　　4)協助學校辦好家長學校,讓廣大家長學習必要的撫育、培養、教育子女的科學知識。

　　5)做好家庭教育工作,在全體家長中起到表率作用。

　　四、家長學校工作要點

　　1、定時間、定內容，對家長進行講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

　　2、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　5、聘請專家講課。

　　6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　四、工作措施

　　1、落實時間。每學期舉行1~2次，培訓每次上課時間不少于1小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　2、學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師以及聘請社會知名人士教育、法學、心理學專家、講師團講師作為我校家長學校教師。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　3、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率。

　　4、按需施教，突出主體

　　當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型：溺愛型；專橫型；放任型；期待型；盲目型?？梢詮倪@些失誤中總結經驗，接受教訓，學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長；同時立足學生的年齡特征，家庭狀況、按學段、年級的實際，結合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

　　5、注重靈活，形式多樣

　　除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：1）開展家訪活動--教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯系卡，定期班會等。2）建立“開放日”制度，設立“家長意見箱”。

　　五、具體安排如下：

　　1、家長委員會會議每年召開3-4次，組織家長委員會成員共同協商本學期家長工作事宜。

　　2、家長學校開放日，上學期時間為：4月10日；18日；26日。下學期時間另行通知。

　　3、召開部分家長會議進行調查問卷。

　　4、5月中旬，11月中旬，家長學校培訓。

　　5、分年級召開家長會，主題選擇：1）“家長對孩子成長的影響”2）“現代家庭教育中應注意的問題”，3）“家庭教育如何與學校教育相配合”4）“什么樣的家庭環境有利于孩子的健康成長”等內容。

　　總之，我校將進一步加大家長學校工作力度，力爭辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開創家庭教育、學校教育、社會教育完美結合的新局面