府學實小卡通形象征集方案

　　校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌。校園文化建設是教育發展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。為提高學校文化品位，豐富辦學文化內涵，提升師生人文素質，搞好校園文化建設，經校領導研究決定以“博學、行禮”為主題，以校本課程開發、人文景觀建設、課內外文體活動為切入點，將儒家文化與學?！梆B成教育”“禮儀教育”及校園文化建設相結合，營造出濃厚的教育氛圍?，F鼓勵廣大學生、家長積極參與校園文化建設，決定面向全體師生及家長征集校園卡通形象。設計征集的具體事項如下。

　　一、設計背景

　　為了打造一所充滿幸福感的特色發展學校，激發學生的主人翁意識，促進學生養成良好的品格，設計出具有鮮明特色的校園卡通形象，形成學生形象直觀的學習榜樣，我校特開展本次校園卡通形象設計征集活動。

　　本次征集活動邀請學生、家長共同參與設計，以大家喜聞樂見的卡通形象，作為府學實驗小學的校園卡通形象大使。我校將會根據最終選定的作品，設計出校園系列卡通形象，并廣泛運用于我校的各項活動，促使學生在活動中體驗快樂，實現快樂學習、幸福教育。

　　二、設計要求

　　1、卡通形象作為府學形象的代表，要充滿自信、擁有幸福、心懷夢想，體現出府學“博學、行禮”的儒家文化特色。

　　2、每個卡通形象都要有自己的名字，并附100字左右的設計說明。

　　3、設計繪畫方式不限，可以用鉛筆、水彩、蠟筆、水粉、電腦繪圖等形式呈現。

　　4、紙張規格為A4紙張大小，電子文件為JPG格式。

　　5、務必在作品上寫明設計者的班級、姓名。家長設計的要寫上班級、孩子的姓名和家長的姓名。

　　6、作品一律不準抄襲，以免版權糾紛。被選中后的作品版權贈送學校專用。今后學校文化中出現該卡通形象，不注明作者姓名，但校史上會記載作者及出處。

　　三、征集和評選

　　1、20**年3月6日至13日為征集交稿期。各班參選設計作品統一交給本班班主任，由班主任做好登記。

　　2、班級評選出一等獎3名將進入年級評選。年級評選由各年級班主任及美術老師負責，每個年級選出5幅作品參與學校評選。

　　3、各年級評選出的作品將放在校園參加全校師生公選。由選票確定特等獎、一等獎、二等獎和優秀獎。獲獎的設計者將獲得學校頒發的獲獎證書。特等獎獲得者的設計作品將作為我校校園卡通形象，廣泛運用于我校的各項活動中。

　　府學實驗小學校德育處

篇2：小學卡通形象設計征集方案

　　龍云小學卡通形象設計征集方案

　　一、活動簡介

　　本次方案征集旨在通過全校性的征集，選出適合龍云小學的卡通形象的吉祥物，征得優秀作品用于學校更進一步的宣傳以及學校今后活動形象代表。

　　二、征集對象：全校師生、家長

　　三、征集時間：即日起至20**年3月10日

　　四、作品設計要求

　?。?）形象可愛，得到廣大師生普遍認同

　?。?）符合并反映學校文化，令人有耳目一新之感

　?。?）吉祥物卡通形象需有一個通俗、得體、易記的名字

　?。?）最好具備靈活性和附屬開發空間，適用于別針、貼紙、卡通形象等物品

　?。?）設計作品須附上創意基礎和理念說明，要求創意原理連貫，令人信服。

　　五、作品評審

　　評審過程包括三個環節：作品海選+全校師生投票評審+董事會、校委會聯合評審。

　?。?）作品海選。辦公室與年級組長、美術教師建立初評小組，依據作品設計要求對所收集到的作品進行初評，初評篩選比例原則上為60%，具體依據所收集到的作品數量和質量進一步擬定。

　?。?）全校師生投票評審。根據初評后作品質量和數量將作品公示，組織全校師生進行投票，從所有作品中選擇票數前5名進入最終評審。

　?。?）董事會、校委會聯合評審。對最終入圍的作品進行終審，由各評審小組對作品的評分成績的平均分來確定最終獲獎的卡通吉祥物。

　　六、獎項設置

　　最佳設計獎1名，獎金1000元+榮譽證書

　　優秀獎2名，獎金500元+榮譽證書

　　七、作品提交

　?。?）作品以電腦繪圖或者手繪圖兩種方式任選其一提交

　?。?）電子圖：于20**年3月9日前把作品JPG格式圖片提交至資源平臺/臨時文件夾/辦公室/20**年上學期/卡通形象征集內或者學校郵箱：z。

　?。?）手繪圖：于20**年3月9日前把作品手繪圖片交到行政辦公室譚老師處。

　　龍云小學