沙南中學現代教育技術實施方案

　　在教育信息化迅速發展的時代，如何面對浩如煙海的網上資源，實現優質資源共享是我們現代教育技術工作所面臨的新課題，近幾年來，我校在實施信息化教育的過程中，投入大量的人力、物力，已基本實現了校園信息化建設的工作目標，也促進了實現教育資源共享的進程，為了進一步鞏固現代教育技術工作成果，充分發揮示范校作用，確保我?，F代教育技術工作的可持繼發展，把我校建設成為現代教育技術工作特色校，特制訂本方案。

　　一、原則與思路

　　我?，F代教育技術工作經過“信息化教育實施階段”（20**年3月～20**年12月）工作之后，我們通過認真總結前階段工作，所得到一致結論是“無論是外部環境，還是內部條件，都為我們提供了進一步發展的大好時機”，同時也明確了我們下步發展的工作重點，這個重點就是“現代教育技術工作的進一步發展”。帶動我?，F代教育技術的進一步發展。要實施我?，F代教育技術的優先發展，必須從現代教育技術校本課程開發與應用進行綜合考慮，統籌規劃，分步實施。根據形勢發展的需要，結合我校目前狀況進行綜合考慮，實施我?，F代教育技術教育可采用四步走的思路，即用三年多的時間，把我校建設成為現代教育技術工作先進學校，具體安排是：

　　第一步為網絡建設配套完善階段（20**年3月～20**年12月）

　　第二步為校本資源平臺建設階段（20**年1月～20**年12月）

　　第三步為校本課程網絡教學實施階段（20**年1月～20**年12月）

　　第四步為信息技術與學科整合總結提高階段（20**年1月～20**年12月）

　　以上安排可視工作進展情況，進行適當調整。

　　二、目標與措施

　?。ㄒ唬崿F第一步的目標與措施：

　　1、實施第一步的目標是“實施校園網絡一體化”?！靶@網絡一體化”就是通過校園網為中心，把微機室、多媒體教室、網絡教室、電子備課室，辦公室進行鏈接為一體，形成一個完整的網絡體系--校園網絡化。

　　2、實現第一步的主要措施是：

　　(1)、繼續完善網絡配套工作，搞好各鏈接點的鏈接工作。

　　(2)、加強網絡線路的維護和保養工作，進行定期全面檢修工作。

　?。ǘ嵤┑诙侥繕伺c措施

　　1、實施第二步的目標是“實現電教教材校本化”?！半娊探滩男１净本褪前l揮教師的智慧，動員教師參予校本電子教材的開發工作，構建成一個既與學科教材相配備、又具有“本土化”特色的校本資源庫，并形成本校的校本資源平臺，為現代教育技術的校本課程提供豐富的教學資源和素材。

　　2、實施第二步的主要措施是：

　　(1)、搞好校本資源開發培訓工作，為實施校本資源開發提供技術保障；

　　(2)、開展校本資源開發與應用的課題研究，為實施校本課程和開展特色教育探索出一個具有校本特色的教學資源平臺。

　　(3)、充分利用各學科的教研活動，把電子校本資源開發與學生研究性學習活動進行有機結合，形成一個“既能體現學科特點，又能體現學科相互滲透”的校本資源體系。

　　(4)、組織骨干教師根據學科特點、教材內容，進行廣泛搜集、整理，并制作成積件，形成各學科的教學積件庫。

　　(5)、組織專業技術人員構建一個含蓋“以知識點為單位的積件庫、以單節課為單位的課件庫、以教研為主題的論文集、以教學特色為內容的教學成果庫”等主要內容的校本資本應用平臺。

　?。ㄈ嵤┑谌降哪繕伺c措施

　　1、實施第三步的目標是：“實現校本課程教學網絡化”?！靶１菊n程教學網絡化”就是利用校本資源進行網絡課程教學，學生通過網絡環境進行自主學習。

　　2、實施第三步的主要措施是：

　　(1)、開展網絡環境教學的教師培訓和網絡環境下自主學習的學生培訓工作，進一步提高師生網絡環境下教與學的技術素養。

　　(2)、組織安排好網絡課程的教學工作，要求每個教師每學期至少上一節網絡教學課和一個網絡環境下自主學習的學生活動。

　　(3)、在節假日的時間向學生開放電子教室，讓學生利用課外時間進入電子教室查閱資料，完成課業和復習功課。

　?。ㄋ模嵤┑谒牟降哪繕伺c措施

　　1、實施第四步的目標是“實現人才培養智能化”，“實現人才培養智能化”就是通過開展網絡課程教學對學生著重進行能力方面的培養，不斷啟發學習的創造性的思維能力，而學生通過網絡環境下的自主學習，不斷提高自己的創新能力和思維能力。

　　2、實施第四步的主要措施：

　　(1)、改變傳統的教學方式著重對學生進行能力的培養和智能挖掘，讓學生動手、動腦自我完成學習。

　　(2)、組織開展網絡環境下的“教與學”的專題經驗交流會，總結網絡環境下“教師如何教”和“學生如何學“的經驗，并進行不斷地完善和提高。

　　(3)、廣泛征求師生意見，聽取師生對校本資源應用和校本課程教學方面的意見，并進行不斷完善和充實我們的校本資源，不斷改進我們的現代教育技術教學模式。

　　(4)、認真考核和分析網絡課程教學對學生能力培養和學習成績提高的作用效果，并進行定性分析，總結和歸納出定性結論依據。

　　三、組織與管理

　　現代教育技術電子校本資源的開發與應用，涉及到各學科的教學，因此加強這項工作的管理是確?，F代教育技術示范特色校創建工作的任務之一，為此必須要有如下配套措施：

　　1、組織保障

　　現代教育技術電子校本資源的開發與應用是學校校本課程開發與應用的范疇之一；因此，現代教育技術電子校本資源的開發與應用的管理歸口于教導處下設的校本課程開發與應用領導小組，由該領導小組具體負責其管理和協調方面的工作。

　　2、技術保障

　　現代教育技術電子校本資源開發與應用的有關技術方面的工作由學?，F代教育技術中心具體負責，其具體工作職責是：

　　a、組織開發工作的實施；b、進行有關專業技術指導；c 、構建校本資源平臺。

　　3、經費保障

　　現代教育技術電子校本資源的開發除了硬件設備配套的投入之外，還要有一定的活動經費和課題研究經費，學校將視工作進展情況提供經費，并做到逐漸有所增長，確保電子校本資源開發與應用的必須經費。

　　沙南中學現代教育技術領導小組

篇2：實中教育技術裝備管理應用實施方案

　　陸安實中教育技術裝備管理應用實施方案

　　一、指導思想

　　為深入學習貫徹國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，緊緊圍繞新課程改革，全面提升我校教育技術裝備工作管理，確保教育技術裝備為學校教育教學服務的條件保障機制，切實提高教育裝備的使用效益，促進我校教育技術裝備建設工作健康、可持續發展，進一步推進新課程改革和素質教育，全面提高教育教學質量，實現我校教育可持續發展，辦好人民滿意教育發揮應有的作用。

　　二、工作目標和主要內容

　　推動教育技術裝備的充分應用，促進教育教學質量的全面提高，實現使用效益最大化，是學校教育技術裝備工作的最高目標，也是教育技術裝備管理應用的核心目標取向。

　?。ㄒ唬┐_保人員到位，促進管理上水平。

　　1、職責分工明確。由分管教學的副校長負責教育技術裝備“建、配、管、用、研”工作，教科處具體負責教育技術準備管理應用工作，學校實驗室、圖書館、網絡中心的負責人具體落實。教育技術裝備管理應用工作務必納入學校以及有關部門工作計劃、教師教學計劃和管理人員工作計劃。

　　2、專（兼）職管理人員到位。物理、化學、生物各實驗室均有一名專職實驗管理員，有專職圖書管理員。體育設施及器材、音樂教室及器材、美術教室及器材、綜合實踐活動室及器材、多媒體教室及設備、計算機網絡教室及設備、校園信息網絡、地理教室設備、數學器材、衛生器材等，有專（兼）人管理，明確職責，其管理工作按有關規定計算工作量并列入績效考評。

　　3、專職教師到位。體育、音樂、美術、信息技術課，安排專職教師。

　　4、經費有保障。生均公用經費有一定比例用于教育技術裝備的正常運行、維護保養、易耗品補充以及人員培訓等支出，同時應拓寬經費籌措、投入渠道，切實加大投入。

　　5、規范管理到位。學校的一切教學儀器、設備器材和圖書資料都是國家財產，必須做到：儀器器材總賬、明細賬（分賬）、低值易耗品賬“三賬”齊全、準確，賬面與實物相符、總賬與分賬相符、櫥簽（柜簽、定位簽）分別與實物和賬面相符，儀器器材賬、卡、物相符率達100％（其中低值易耗品賬、物相符率不低于90％），各種報損報廢手續清楚。儀器器材存放科學，維護保養措施落實，主要儀器設備完好率達95％以上。

　　6、規范管理。儀器器材總賬、明細賬（分賬）、低值易耗品賬“三賬”齊全、準確；賬面與實物相符、總賬與分賬相符、櫥簽（柜簽、定位簽）與實物、與賬面相符，儀器器材賬、卡、物相符率達100%（其中低值易耗品賬、物相符率不低于90%）。儀器器材存放科學，維護保養措施落實，主要儀器設備完好率達95%以上。

　?。ǘ┤骈_展實驗教學和實踐活動，提高學生動手實踐能力。

　　1、理、化、生盡量將部分演示實驗安排學生做分組實驗，部分分組驗證性實驗安排學生做探究實驗、提高學生的動手操作能力和創新能力。初中畢業班物理、化學、生物實驗操作考查合格率達90%以上。實驗教學要有計劃，有過程記錄，有檢查。

　　2、理、化、生、體育、音樂、美術課教學，要按照課標要求用好器材，最大限度地發揮器材作用，訓練學生技能。

　　3、開展“陽光體育”活動，每天學生體育集體活動不少于0.5小時。藝術訓練每周不少于40分鐘。

　　4、綜合實踐活動，課時要達標，在相應實踐室（場地）開展教學活動，同時，注重實踐，培養學生實踐能力。

　　5、在保證實驗安全、有序的前提下，向師生開放實驗室、實踐室，為學生自主開展實驗探究活動和師生開展自制教具活動提供條件。

　　6、廣泛發動教師進行實驗教學研究，撰寫實驗教學論文，積極參加省、市組織的實驗教學論文評選活動。

　?。ㄈ┐罅ν七M信息技術應用，全面提高教育教學質量。

　　1、加強基礎教育本地資源建設和利用。建立學校教育教學資源庫，實現資源共建共享，為信息技術在教育教學中的應用服務。

　　2、全體教師應樹立一個理念，即：大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。全體教師參與一項實踐與研究，即：“利用信息技術改變教與學模式，增強教與學效果，提高教與學效率”的實踐與研究。青年教師上好一節整合公開課，學校每門學科至有一至三節觀摩課。

　　3、要廣泛發動教師和學生參加電腦作品制作活動，開展教師教學技能比賽以及組織教師積極開展應用研究和撰寫論文活動。

　?。ㄋ模┏浞掷谩鞍喟嗤ā痹O備，提高教師業務水平和課堂教學效果。

　　多媒體教室、計算機網絡教室等遠教設備，在保障其運行穩定可靠的基礎上，落實“堂堂用”要求，充分利用“班班通”設備，優化課堂教學。多媒體教室、計算機網絡教室在主要用于課堂教學的同時，要為教師培訓、教學研究、教師備課服務。

　?。ㄎ澹┤孢M行圖書室建設，充分發揮紙質圖書和電子圖書在學校教育教學中的應有作用。

　　1、落實經費、落實人員，并進行相關的軟件安裝和業務培訓，形成全圖書館、計算機網絡化管理環境。

　　2、廣泛開展師生讀書活動，共同營造書香校園。學校爭取圖書室實現計算機管理和全開架借閱圖書；每學期生均借書冊數中學不少于5冊。學校要積極引導學生多讀書、讀好書；要不斷完善學校圖書館讀書環境，努力提高圖書館館藏利用率和使用效果，把圖書館真正辦成師生理想的精神家園。要積極開展形式多樣的讀書活動，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　3、按計劃開設課外閱讀與指導課，學生完成語文課標規定的課外閱讀量（初中學段課外閱讀不少于150萬字），課外閱讀有布置，有指導，有有益讀物，有促使學生閱讀的載體，有評測，評測結果有記入語文科平時成績，體現在學生成長記錄或素質報告中。

　　三、主要措施

　　1、健全機構，明確職責分工

　　教育技術裝備管理應用，需要各部門齊抓共管，形成合力。成立以校長為組長、分管教學的副校長為副組長、各處室和部門負責人為成員的領導小組，負責制定活動實施方案和督查考評方案，建立聯席會議制度，督促、指導開展活動。

　　各處室要按照職責范圍和業務工作關系，細化實施方案，形成本實施方案的工作方案。要明確職責分工，強化責任，分工合作，協調配合，加強活動的管理、督促和指導。

　　2、強化培訓，提高管理人員和教師素質

　　進一步重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作，并將其納入教師繼續教育體系之中。繼續組織中學物理、化學、生物實驗教師參加各級組織的業務培訓。繼續組織圖書管理崗位培訓。發揮本校網管人員和遠教管理員的技術優勢，以“傳、幫、帶”的方式培訓全體教師，提高他們的技能。把體育、音樂、美術、衛生、勞技、數學、地理器材管理培訓納入相應學科教師轉崗培訓和業務培訓內容。全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本，以基于信息技術環境和教學資源的教學設計為重點，以培訓和實踐相結合為主要手段的信息技術與學科課程整合的教師全員培訓。各種培訓要講求實際、實用和實效。

　　3、健全制度，促進規范化、科學化管理

　　學校實驗室、音樂教室、美術教室、計算機網絡教室、多媒體教室、地理教室、綜合實踐活動室（勞動與技術實踐室）、圖書閱覽室，儀器器材、設施設備、圖書資料等教育技術裝備的各項管理制度，做到齊全規范，入框上墻，使管理人員、學科教師和學生有章可循。嚴格按照制度進行儀器器材、設施設備、圖書的登錄建賬（建庫）、入櫥上架、分類存放、維護保養、使用（領用、借用），確保每項制度落到實處。注重過程管理，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。

　　把各項管理制度的落實情況，納入對相關部門工作的檢查、考核，教務等部門要把制度的執行情況，納入對各處室、各項儀器器材管理人員的績效考評，把實驗教學、實踐活動開展、學生課外閱讀、信息技術課教學常規、信息技術與學科課程整合納入對學科任課教師的績效考評。

　　4、總結提高，實現管理應用常態化

　　開展“教育技術裝備管理應用年”活動，是一個載體，而不是最終目的?；顒咏Y束后，對全校教師和部門開展活動的情況進行一次全面回顧總結，對在活動中表現積極、成效顯著的部門和個人進行表彰獎勵，對開展效果差、教育技術裝備管理使用無作為的教師和部門給予批評，并列入評優評先的考評。在認真總結的基礎上，建立加強我校教育技術裝備管理，提高教育技術裝備應用水平的長效機制，逐步實現管理應用常態化。

　　四、各部門工作職責要求

　?。ㄒ唬┙虅仗?、教研處：

　　1、檢查、督促物理、化學、生物、信息技術、綜合實踐等課程的實驗教學、實踐活動，落實初中畢業生物理、化學、生物實驗操作考查。

　　2、檢查、督促、指導課外閱讀與指導課的開設，學生課外閱讀用書推薦、效果測評。

　　3、檢查、指導學校落實信息技術課程教學常規，信息技術與學科課程整合培訓，教研及評價，組織評選整合優質課課例（教學設計），優秀課件和優秀論文。

　　4、檢查落實學校各項儀器器材，設施設備，圖書資料，各實驗室，圖書館（室），功能教室管理制度，檢查、督促、指導學校儀器器材，設施，設備，圖書的登錄建賬（建庫）、入櫥上架，分類存放，維護保養，使用（領用、借用）評佑考核實驗開出，圖書流通以及功能室使用情況。

　　5、檢查、督促體育、音樂、美術器材的使用和體育、音樂、美術課課標與教學常規的落實。

　　6、檢查、督促“陽光體育”和藝術訓練活動。

　　7、組織開展科技制作創新大賽等活動；組織教師自制教具活動。

　　8、組織音樂、美術、體育、勞動技術、信息技術、網絡管理、實驗室管理、圖書館管理教師等轉崗或者業務提高培訓。

　?。ǘ┛倓仗帲?/p>

　　1、每年預算資金用于學校教育技術裝備費用及實驗室儀器、設備、圖書、信息技術更新、添置、易耗品補充等。

　　2、及時做好相關設備設施的維護

　?。ㄈ嶒炇?、信息技術中心、圖書室：

　　1、健全、落實各項儀器器材、設施設備、圖書資料，各實驗室、圖書館、功能教室管理制度，檢查、督促、指導儀器器材、設施設備、圖書的登錄建賬（建庫）、入櫥上架、分類存放、維護保養、使用（領用、借用），落實實驗開出、圖書流通以及功能室使用情況。

　　2、對全體教師進行相關的業務培訓。

　　3、保障教育網網絡暢通，運行正常，保障共享省、市、縣級資源庫資源，建設、維護學校網站。

　　4、協同做好基于網絡環境下信息技術與學科課程整合試點工作，收集、整理各學科教學資源，加強學校資源建設。

　　五、組織機構

　　領導小組組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　執行小組組長：z

　　成員：z

　　實驗員：z

　　電教管理員：z

　　教育信息宣傳員：z

　　信息化教育辦公室主任：z

　　成員：z

　　各年級、各學科教研組長

　　骨干教師、學科帶頭人