陽瀏實驗中學20**年師德達標方案

　　一、指導思想

　　以zzzzz和有關領導的講話為指針，以《教師法》和《中小學教師職業道德規范》為準繩，以培養樹立良好師德形象為重點，以提高教師的現代教育思想意識、能力、水平，建設高素質的教師隊伍為目標。積極探索新時期師德建設的新方法、新格局。全面提高教師素質，確保學?？焖?、健康、持續發展。

　　二、組織機構：

　　學校成立師德達標考核工作領導小組：

　　組長：zz

　　副組長: zz

　　成員:zz

　　三、主要措施

　?。ㄒ唬┨岣哒J識，明確任務。

　　當前師德建設首要和根本任務是引導廣大教師提高認識，轉變思想，樹立無產階級人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀；發揚愛國、敬業、務實、獻身的優良傳統，堅定為社會服務，為人民服務的信念，忠誠于人民的教育事業。***同志講話精神和中央領導有關教育工作的指示是我們當前工作的強大思想武器，我們全體老師要提高政治思想覺悟，端正教育思想，轉變教育觀念，提高思想道德水準。

　?。ǘ┮勒辗煞ㄒ?，加強對教師的教育。

　　《教育法》、《教師法》不僅規定了教師的基本權利，而且規定了教師應盡的責任和義務。其中加強師德修養，努力做到熱愛學生，為人師表，是這兩部法律的重要內容。運用這些法律規定對全體教師進行教育，使師德建設逐步規范化，制度化。本學期還要進一步改進和加強對教師的思想政治工作，改進方法，抓出實效，學校建立制度，形成規范，使我們學校的師德工作沿著法制化、正?；?、制度化的軌道向更高的標準發展。

　?。ㄈ┙⑤浾摵蜕鐣?兩監督"的制約機制，開展師德建設評估達標活動。輿論監督是把存在的問題公開，讓存在這些現象和問題的人感到壓力，從反面給予廣大教師以教育。社會監督就是廣泛聽取社會各方面的意見和建議，不斷改進工作。學校要采取向家長問卷，設家長聯系卡和家長接待日等方式，聽取家長意見。對于個別發生的教師體罰或變相體罰學生的現象，請社會各方面給予監督，并采取有效措施給予教育。學校要建立師德評價評估指標體系，確定《20**年師德建設工作達標方案》，推動學校的師德建設工作進一步發展。

　?。ㄋ模┖霌P先進，學習典型。

　　我們在本學期要認真組織教師學習陽瀏教育部門內，特別是校內先進人物和杰出代表的事跡，學習他們淡泊名利，艱苦奮斗，熱愛學生，勇于奉獻，忠于教育事業，弘揚他們愛崗敬業，無私奉獻的精神，用這些先進事跡去激勵廣大教師，凈化教師隊伍。對校內不斷涌現出的先進典型，通過表彰會，先進事跡報告會等活動形式，在教師中進行榜樣教育，進一步激勵教師的積極性，使師德建設得到進一步的深化。

　?。ㄎ澹┙鉀Q教師的實際問題。

　　學校領導要協調同上級主管領導的關系，結合《教師法》的貫徹落實，在關心教師提高教師待遇和地位，解決教師后顧之憂等方面做深入細致的工作。方便教師的生活，使教師能安心工作，能夠全身心地投入到教育事業之中，從而提高師德建設的力度。

　　百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。建設一支具有良好政治業務素質，結構合理，相對穩定的教師隊伍是教育改革發展的根本大計。在教師隊伍建設的各個階段應始終高度重視師德建設，把師德建設放在突出位置來抓。

篇2：職中師德建設制度

　　職中師德建設制度

　　(一)宗旨和依據：

　　教師是人類靈魂的工程師，教師職業道德素質水平和精神面貌，直接關系到學生的健康成長。加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質水平，始終是學校精神文明建設的基本任務，是加強教師隊伍建設的核心和基礎。為切實加強教師隊伍建設，幫助教師進一步提高道德素質水平，牢固樹立科學正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺規范自己的思想行為，努力實現學校師德建設的目標，根據《*中央關丁加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》的精神和學校實際情況，特制定“TJ職中師德建設綱要”，以下簡稱“綱要”。

　　(二)師德建設的目標：

　　依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，使我校教師真正成為學生尊教，家長擁戴，社會滿意的優秀教師群體。

　　(三)師德設的內容及要求：

　　1、以轉變觀念為先導，幫助教師確立科學的、正確的教育思想。

　　教師應遵循國家的教育方針和*同志“三個面向”的教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、質量觀，著眼于受教育者及社會的可持續發展要求，面向全體學生，以人格塑造人格，全向提高學生綜合素質，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生存、學會共處、學會健體，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

　　2、強化育人意識，人人都成為德育工作者。

　　教師對做好學生德育工作要有自覺意識、身教意識、滲透意識。教師要認真學習有關教育政策法規，深刻理解教育對培養一代新人所肩負的崇高使命，結合自己所教學科特點，經常性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會***教育。以日常行為規范教育為基礎，對學生進行文明習慣的養成教育，以權利義務民主法制為中心的公民意識教育，以經受挫折適應競爭學會生存為目的的良好心理品質的培養。職業學校的德育工作，在貫徹學校德育工作總的方針和原則的基礎上，必須從職業教育的實際出發，體現職校的特點，從行業規范要求出發，以為人民服務為核心，以職業道德教育為主要內容，著重進行愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的教育，培養學生良好的職業道德、素質和行為習慣。教師

　　通過政治課教學以及各學科教學滲透德育，在教學中注重激情、明理、導行各環節的有機結合，注意課堂教學與生產勞動、社會實踐活動的有機結合，注重言傳和身教的有機結合，幫助學生養成良好的道德品質，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、修身自律，從品德才學、為人處事，言行舉止諸方面給學生做出示范。

　　教師是學校教育中對受教育產生影響的多種因素中最具能動作用的因素，也是最起決定作用、最關鍵的因素。教育者必先受教育，靈魂工程師首先要凈化靈魂，因此學校必須高舉師德建設的旗幟，大力弘揚優良的師德，教師必須成為“講學習、講政治、講正氣”的表率，應該牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，自覺規范自己的思想意識，使自己成為人民滿意的教育工作者。

　　強調教師要提倡五種精神：一是敬業精神;二是主動精神;三是合作精神;四是求實創新精神;五是奉獻精神。正確處理五大關系;一要熱愛學生，處理好與學生的關系;二要尊重家長，處理好與家長的關系;三要轉變觀念，處理好與社會的關系;四要團結合作，處理

　　好與同事的關系;五要共謀大業，處理好與領導的關系。重申并嚴格履行教學常規“五認真”：一要認真備課;二是認真上課;三要認真改作;四要認真輔導;五要認真考試總結。

　　在抓緊正面宣傳教育的同時，學校向教師提出教師行為“八不準”：一不準侮辱學生人格排斥后進生體罰或變相體罰學生;二不準訓斥家長;三不準向學生兜售資料和商品;四不準要求或暗示學生及家長送錢送物;五不準立名目亂收費、亂罰款;六不準在校內酗酒打牌或工作日中餐飲酒;七不準上班時間玩電腦游戲、上網聊天及在崗閑聊;八不準粗言臟語。禁止教師使用以下10句忌語：①“這么簡單的問題也不懂，真笨?！雹凇澳愫喼辈豢删燃s?！雹邸拔铱匆娔憔皖^痛?！雹堋澳憬o我滾出去，我不要你這樣的學生?！雹荨澳銒屧趺瓷侥氵@樣的人?！雹蕖八莻€壞學生，同學們不要理他?！雹摺坝挚疾患案?，你還有臉見人嗎?”⑧“他是全班最差的同學，班級里沒有他就好啦?！雹帷翱茨愕臉幼泳褪莻€蹲監獄的料?！雹狻拔也恢?，自己看書?！?/p>

　　(四)獎懲措施：

　　l、開展一年一度的校級各類先進的評選，并從校一級先進中篩選參評縣級及其以上的各類先進。在評先工作中，凡是師德方面有違規定的，實行一票否決。在師德方面表現突出的，可授予師德標兵榮譽稱號。被評為校級以上先進的，可享受學期績效工資的優績獎。凡違反師德，除扣發當月師德獎之外，并給予下述處理：

　　(1)教師在校內賭博被發現查實的，第一次給予期末績效工資降檔處理并予以通報批評;第二次取消期末績效工資的參評資格并給予紀律處分。

　　(2)歧視學生，污辱學生人格，體罰或變體罰學生視情節和造成后果的嚴重程度，給予期末績效工資降檔處理、取消績效工資，通報批評以及紀律處分直至待聘。

　　(3)發現無備課進課堂上課誤人子弟的，予以通報批評，無故曠課按《結構工資方案》規定扣發全勤獎，并予以通報批評。

　　(4)教案檢查不合格，評先晉級評職稱予以一票否決，績效工資降檔處理或予以取捎。

　　(5)亂收費，濫發復習資料，向學生推售商品，對學生進行罰款的，予以通報批評，并取消期末績效工資。

　　(6)搬弄是非，挑拔離間，影響子群關系、同事關系，影響團結大局的，經發現查實，視情況或給予批評教育、或給予紀律處分，或給予待聘處理。

篇3：XY鎮中心小學校教師師德要求

　　*Y鎮中心小學校教師師德要求

　　1、加強組織紀律性，按時上、下班，無故不遲到、不早退，嚴格執行請假制度，請假要求先填寫請假條，遇到突發事件未能及時辦理手續的，到校后一天內補辦。

　　2、認真參加升、降國旗儀式。教師早操無故不遲到、不缺席。

　　3、辦公時間思想集中，認真工作，不做私事，不在辦公室吃點心、零食，不在辦公室里大聲喧嘩，不到其他辦公室聊天，不在上班時間上網聊天、看電影、聽音樂、打游戲等，努力提高工作效率。

　　4、輪到辦公室值日時應在放學前認真做好室內衛生工作，要求窗明幾凈，物品擺放整齊，下班及時關燈、關門、關窗和有關電器電源，主動關心校園環境衛生，愛護學校公物，節約水電。

　　5、上課不遲到，不拖堂，提前候劉課，努力提高課堂教學的科學性和藝術性。提倡撰寫教育隨筆，上課時禁止使用通訊工具，不能隨意離開教室。

　　6、認真完成本職或臨時性、突擊性工作，工作認真、及時，不作表面性應付。大會、小會做到準時參加，認真聽記、認真參與、不講閑話。

　　7、服飾儀容應樸素得體，整潔高雅，言談舉止應穩重端莊，態度行為要親切和藹，嚴謹持重，待人處事要真誠熱情，尊重別人。

　　8、同事之間要互相尊重、互相理解、互相幫助，謙虛謹慎。幫助維護其他教師在學生、家長中的威信，共同維護學校榮譽。

　　9、熱情對待家長來訪、來電，教師與家長之間要互相尊重，互相配合，積極尋求途徑，密切家校之間的聯系，不把自己應該承擔的教育責任推卸給家長，主動幫助家長提高教育藝術水平。

　　5、 關心愛護全體學生，尊重學生的人格，公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，以教師人格力量激勵人、教育人，建立民主、平等、富有親和力的師生關系。