陽瀏實驗中學教師職業道德考核實施方案

　　加強教師隊伍建設，為進一步完善教師評價機制，提高教師的職業道德水平，依據《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》，結合我校實際，制訂《陽瀏市田家炳實驗中學教師職業道德考核實施方案》。

　　一、指導思想

　　以*****大精神和“zz”重要思想為指導，以規范教師職業道德行為和全面提高教師素質為目的，引導教師樹立全新的教育理念，增強教書育人、以身立教的社會使命感，進一步提高職業道德水平，樹立新時期人民教師的良好形象。

　　二、考核內容和標準

　　師德考核以《中小學教師職業道德規范》為主要內容。

　　三、考核方法步驟

　　1、成立師德考核領導小組和工作小組

　　組長:zz

　　副組長:zz

　　組員:全體行政人員

　　2、劃分考核單位：

　　全校劃分為四個考核單位，各考核單位分別是高一部，高二部，高三部，教輔后勤部,分別由年級部主任和其他處室負責人擔任。

　　2、組織評議

　　評議由學?？己祟I導小組統一組織，各考核單位工作小組具體操作?？己藢嵭邪俜种?，其中教師系列，學生評議占20%，教師互評占30%，考核工作小組評議占50%；教輔后勤職工互評占50%，考核小組評議占50%。師德考核每學年一次，于學年末進行。

　　學生評議以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核工作小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，教職工評議采取全體教職工集體評議的方式進行?？己斯ぷ餍〗M評議要結合教師平時的師德表現，在打分量化的基礎上，進行綜合分析，對每個教職工作出客觀、公正的評價。

　　3、校級領導師德考核按上級確定程序進行。學校其他行政干部的師德考核，在?？己祟I導小組的領導下，參照上述辦法進行。

　　4、公布考核結果。各考核單位將考核結果報領導小組審查后，通過適當形式向全體教職工公布。

　　四、考核等級

　　考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。每個人的基準分為80分，其中優秀為90分--100分，合格為70--89分，60--69分為基本合格，59分以下為不合格。

　?。ㄒ唬┯邢铝行袨橹徽?，師德考核為不合格。

　　1.參加***或其他***組織.

　　2.散布、傳播違背黨和國家現行路線方針政策的言論.

　　3.參與集體或其他違法違規*.

　　4.體罰、侮辱學生，性質嚴重，影響惡劣.

　　5.參與打牌、賭博或其他違法活動被公安機關查處.

　　6.未經批準，私自在校內辦班收費，私自向學生征訂資料并收費。

　　7.利用職務和管理之便，收受推銷、經銷人員紅包、回扣。

　　8.在公開場合或網絡惡意攻擊詆毀學?；蛩?，給學?；蛩藥砻u侵害或精神侵害。

　　9.曠工三天(含三天)以上，造成空堂3次以上。

　　10. 因管理原因，出現較大的責任事故，給學校帶來較大的經濟或聲譽損失。直接責任人師德不合格。

　　11.無正當理由，拒不服從學校和組織的安排.

　　12.其他違反國家法律、法規和政紀的行為。

　　五、考核結果的使用

　　1、建立教師個人職業道德考核檔案。教師個人的師德考核檔案要存入教師個人的專業技術檔案。

　　2、對師德考核優秀者，在專業技術職務評審、聘任和評先樹優時加分或優先考慮。對師德考核不合格者，在教師專業技術職務聘任中予以降落聘或解聘，同時在專業技術職務評審和評先樹優中予以一票否決?；竞细竦木徠?

　　3、教師職業道德考核結果在按照上述要求單獨使用的同時，要在單位年度崗位目標責任制考核中占有一定的權重，年度崗位目標責任制考核優秀者必須是師德考核優秀者。對問題較重、學生和家長反映強烈的師德考核不合格者，年度崗位目標責任制考核要定為不合格。

　　六、加強領導，落實責任

　　師德考核要在學校師德考核領導小組的統一領導下進行，由各考核單位工作小組具體組織實施。各處室、級部要高度重視，加強領導，負起責任。做好宣傳發動工作，引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義，增強參與意識；要引導學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。在考核中要堅持標準、嚴格程序，確?？己私Y果的客觀、準確、公正。尤其在確定不合格人員等級時，一定要堅持原則和標準，不搞遷就照顧。對考核中發現的師德問題，學校要分類梳理，制訂整改措施，且按隸屬關系上報教育行政部門；凡存有師德問題的教師要結合本人實際情況，制訂整改計劃，并上交學校存檔。

　　本辦法由學校師德考核領導小組負責解釋。

篇2：第二小學教師職業道德考核實施辦法

　　第二小學教師職業道德考核實施辦法

　　為了更好地貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，加強教師的職業道德建設，提高教師的專業素養，激發廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進一步加強教師職業道德考核工作，實現教師師德考核的科學化，特制**二小教師職業道德考核實施辦法。

　　一、考核內容

　　教師職業道德考核是以國家教育部《中小學教師職業道德規范》為依據，以市教育局《嚴格教師規范的八條規定》為標準。

　　二、考核辦法

　　考核的基本方法是：領導考核與群眾考核相結合、定量考核與評估相結合、學期考核與日?？己讼嘟Y合。

　　1.日?？己耍?00分）

　　學校師德考核以《嚴格師德規范的八條規定》中的“二十個不準”為指標，對教師日常師德表現進行監督和檢查，違紀現象一次扣5分，并記入教師師德監督檢查記錄，學期末統計。

　　2.期末考核（100分）

　　由學校領導、年級組、學生、家長按照《中小學教師職業道德規范》，以不同的形式對教師一學期師德表現進行測評。學期各種形式考核的平均分與日?？己私Y果按7：3的比例計算，得出學期得分，學年度的分數由兩個學期分數的平均值取得。

　　3.等次的確定

　　根據考核最終得分的高低確定其等次，考核總分在90分以上者，方可定為優秀，60分以上者，方可定為合格；不滿60分者，定為“不合格”。

　　有下列情形之一者，其師德表現直接認定為“不合格”，不再參加其它等次的評定。

　?。?）違反計劃生育政策的；

　?。?）道德品質敗壞，產生惡劣影響的；

　?。?）體罰學生或變相體罰學生造成嚴重后果的；

　?。?）違紀違法受處分的；

　?。?）造成較大學生安全責任事故的。

　　師德考核分數將納入《包頭市中小學教職工年度考核》中，師德考核成績占年度考核總成績的20%以上。年度考核優秀者應從師德考核優秀中產生，凡師德考核不合格者，年度考核定為不合格，實行一票否決制。師德考核不合格者，一律不得聘任教師職務、晉級晉職，評選先進。

　　三、組織領導

　　師德考核工作在學校統一領導下進行，考核小組由校委員會成員和年級組組長組成。

篇3：**教師職業道德考核個人總結

**教師職業道德考核個人總結

為提高我校教師的職業道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業，以熱愛學生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍，我校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容;。下面是小編分享的個人總結范本，歡迎大家閱讀！

教師職業道德考核個人總結一

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F在本人對這一學期師德方面的表現總結如下：

1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。

2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發展的辦法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學辦法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形規煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

教師職業道德考核個人總結二

為提高我校教師的職業道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業，以熱愛學生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍，我校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高?，F對我校開展師德建設活動作以下階段性工作小結：

堅持“***”的重要思想，認真領會這次師德師風自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執教、文明施教、創滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應時代要求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。

我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長為組長，教務主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;四是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。

為進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。

一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力;三是學生評，召開學生座談會;四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。

經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果：在豐富多彩的學習培訓活動中，全體教師認真完成了40學時的集中學習。利用業余時間開展了20學時的自學。認真做好學習筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記。

教育教學、平安創建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當地干群、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業務等優秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業業、主動積極、創新實干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。社會各界對我校師德師風建設都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達百分之百。多名學生家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意！

通過此次師德考核，我校教師對師德有了進一步的認識，使我校全體教師在以后的教學工作中有了新的目標，為更好的做好教育教學工作打下了良好的基礎，相信只要扎實工作，務求實效，我們的明天會更美好！

教師職業道德考核個人總結三

教師年度考核個人總結

為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地

適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教

師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、

科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能

力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平

時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，

毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教

育技術，進一步掌握多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取

得更大的成績。

教師職業道德考核個人總結四

本學期我教6年7班數學課，學生面臨畢業，這是小學階段的關鍵時期，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理論和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，收到很好的教學效果?，F對本學期教學工作做出如下總結：

在教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“***”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

1、我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。虛心學習他人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。

3、尊重學生。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

4、規范作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

總之，一學期的教學工作，既有教學中的困惑，也有成功的喜悅，本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭再創佳績。

教師職業道德考核個人總結五

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。