東溱學校嚴禁管制刀具進校園專項整治方案

　　為營造安全、文明的教育教學環境，保障在校學生的健康成長。按照上級的統一部署和會議精神，結合我校的實際情況，現制定嚴禁管制刀具進校園專項整治方案。

　　一、指導思想與目標

　　以維護我校廣大師生的合法權益為核心，以全面收繳在校學生非法持有、私藏管制刀具，嚴防管制刀具進校園為工作重點，以創建平安校園、和諧校園，全面提高校園安全管理水平為目標，從而為創建平安校園、和諧校園做出奉獻。

　　二、組織領導

　　為保障本次專項整治活動的順利開展，并收到實效，從而保障學校師生員工的合法權益和人身安全，特成立嚴禁管制刀具進校園領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz、各班班主任

　　三、整治活動的重點內容

　　1、突擊收繳管制刀具，消除校園內安全隱患。學校組織總務處、教導處、德育處、班主任及宿舍管理老師深入學生教室及校內的公共場所，對學生中非法攜帶管制刀具的情況進行徹底清查，依法收繳管制刀具及其他危險品，并使之常規化，消除校園內的安全隱患。并積極配合當地公安機關嚴厲打擊在校園內發生的涉刀違法事件。

　　2、加強學校門崗管理，嚴格落實學生出入校門的各項管理規定，嚴格落實學校門衛管理的各項制度，嚴防社會上無業人員進入校園。切實預防校園內涉刀案件的發生。

　　3、深入開展法制宣傳和生命安全教育，不斷增強學生學法、知法、守法意識，增強學生關注健康、珍惜生命的意識。杜絕在校學生非法持有管制刀具的現象，切實提高學生的自我保護素質與預防應急能力。

　　四、整治時間與步驟

　　1、宣傳發動（20**年9月17日）

　?。?）通過學校宣傳櫥窗、懸掛橫幅、班會等形式大力宣傳本次專項整治活動的意義，讓每一個教職員工、每一個學生都知道攜帶管制刀具是違法行為，它不僅是對自己行為的不負責任，也是對他人生命的不負責任。通過大力宣傳，讓學生能自覺的上繳手中的管制刀具，并能自覺的檢舉揭發學生中可能存在的管制刀具。

　?。?）發動學生進行《不攜帶管制刀具》宣誓會議，從源頭上確保管制刀具不流入校園。

　　2、全面落實整治（20**年9月18日-21日）

　?。?）領導組成員到學生教室以及校園內可能藏匿的地方進行管制刀具的收繳，一旦發現將及時收繳并向當地公安機關匯報。

　?。?）發動班主任排查班級不穩定學生，對他們進行重點監控，定期對他們進行談話，必要時請求當地派出所人員與其談話；并與家長及時溝通，共同做好這部分學生的思想工作。

　?。?）建立舉報制度

　　教育并鼓勵學生及時舉報學生中可能存在的管制刀具，并對舉報人給與保密。舉報方式如下：

　　舉報電話：zz（zz）

　　五、鞏固、迎接檢查（20**年9月28日）

　　對前一階段的成果進行分析，并將這一活動常規化，確保校園內沒有管制刀具，從而確保校園穩定和師生的安全。在專項整治期間，對組織不力，措施不落實，導致涉刀案件發生的個人、班級的責任人，學校將根據有關規定對責任人進行相應處理。

　　六、要求

　　教導處、德育處、總務處和各班班主任要從思想上高度重視本次專項整治活動的意義，要采取多種形式，利用一切可利用的宣傳陣地，加大宣傳力度，打造聲勢，在學生中形成人人不攜帶管制刀具，人人能夠自覺監督、舉報校園中可能存在的管制刀具，人人為維護校園安全貢獻自己的力量。

　　附注：管制刀具認定標準

　　根據公安部二00七年一月十四日頒布的《管制刀具認定標準》

　　凡符合下列標準之一的，可以認定為管制刀具：

　　1、匕首：帶有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的單刃、雙刃或多刃尖刀。

　　2、三棱刮刀：具有三個刀刃的機械加工用刀具。

　　3、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）：刀身展開或彈出后，可被刀柄內的彈簧或卡鎖固定自鎖的折疊刀具。

　　4、其他相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身長度超過150毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具。

　　5、其他刀尖角度大于60度，刀身長度超過220毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具。

　　6、一些日常生產生活中需要使用的刀具如西瓜刀、菜刀等，如果“不務正業”，被私自改裝、用于斗毆或無正當理由出現在公共場合，警方就能把它們視為管制刀具予以沒收。

篇2：技校管制刀具管理辦法

　　技術學校管制刀具管理辦法

　　一、攜帶管制刀具的危害

　　學生攜帶管制刀具，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任。學生攜帶管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構成犯罪。二是學生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學生攜帶管制刀具，是預防未成年人犯罪的需要。

　　下面一起看一個真實的案例：學生陳某，出于好奇，在地攤上買了一把彈簧刀。一天，他與同學小于一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。

　　有的學生也許會說，現在出門帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎?實際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛的需要，認為身上有武器就顯得有身份，沒有人敢欺負自己。其實這種想法是不正確的，因為他不能保證不使用這把刀，更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走，成為傷人的兇器。青少年思想比較簡單，遇事容易沖動、偏激。在校內外同學之間發生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會釀成無法預計的后果，既害了別人，也害了自己和家人。這樣的例子比比皆是。所以根據公安部門對部分刀具實行管制的暫行規定，不僅僅是未成年人，即便是成年人隨身攜帶屬于管制范圍的刀具，也同樣是不合法的。同時，我國的《治安管理處罰條例》規定：對于非法攜帶管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要給予治安處罰。青少年應該做一名明智的守法者，認清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健康成長。

　　二、學校管制刀具管理規定

　　有關刀具的管制問題，國家公安部有明確規定，但未引起個別人的重視，在學校學生中還有個別人私存、攜帶和使用管制刀具現象。為進一步維護校園治安秩序，使大家吸取這一血的教訓，引以為戒，特通告如下：

　　(一)管制刀具的種類：

　　匕首、三棱刀(包括機械加工用的三棱刮刀)、帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它類似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。

　　(二)妨害公共安全的行為和處罰規定

　　根據20**年8月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國治安管理處罰法》第三章第三十二條之規定：“非法攜帶匕首等國家規定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國家規定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。

　　(三)各部門要對廣大師生員工認真進行法制教育，大力宣傳國家、公安部以及學校有關刀具管制的規定。在搞好教育的基礎上分工專人負責收繳管制刀具，工作要落實到人，收繳要徹底，不留“死角”，堵塞漏洞;若因教育不落實，工作不力，還有私存管制刀具者，一旦發現或發生問題，除追究當事者的責任外，也要追究領導的責任。

　　(四)廣大師生員工要嚴格執行法律規定。嚴禁非法制造、販賣、攜帶各種管制刀具;凡保存的管制刀具，應立即主動上繳，以保障學校安全;若隱之不繳者，一經發現，按治安管理處罰法，追究其刑事責任。

　　(五)由各部門負責每學期兩次收繳，統一交到校保衛處。

　　保衛處

　　20**年**月

篇3：中心小學管制刀具管理制度

　　鄉中心小學管制刀具管理制度

　　為了進一步加強學校對學生攜帶管制刀具的管理，切實保證學生的生命安全。我校根據教育局有關文件精神和我校實際情況，特制定中心小學加強管理刀具的管理制度。

　　一、利用*、班會等各種會議及活動教育學生不攜帶管制刀具及其它危險品，教育學生懂得攜帶管制刀具的危害性。

　　二、值周教師加強對學生的督查和正確導向，禁止學生攜帶、玩耍管制刀具和危險品，一經發現立即收繳。不得麻痹大意，否則由此產生的不良后果，將根據情況按責任追究制度和首問責任制度進行處理、處罰。

　　三、學校堅持每天早上的晨檢工作。值周教師、少先隊大隊部，在晨檢工作中認真負責、履職到位，發現有異常情況，應立即進行清理清查，及時向學校行政匯報，以便及時采取措施，消除不安全隱患。

　　四、各班充分發揮班級干部的作用。要求他們隨時了解本班學生中是否帶有管制刀具和其它危險品，一經發現立即向班主任老師匯報，班主任老師必須立即清查清繳。同時，及時與家長聯系。

　　五、召開好家長會。通過家長會了解學生在校外的表現，通過教師、家長、社會的共同關心教育，使學生及家長了解攜帶管制刀具及其它危險品的危害，教育家長收藏好家里的管制刀具及其它危險品。

　　六、利用學習園地、黑板報、紅領巾、廣播站等向學生宣傳學生攜帶管制刀具及其它危險品的危害，對學生進行行為后果的意識教。