國旗下講話--禁管制刀具創文明校園

　　老師們、同學們：

　　今年開學以來，各種校園意外事故頻繁發生。從大學校園到小學校園。最近，大家可能都已聽說，我縣某學校的一名學生，因與另一位學生發生爭吵而用刀子捅人，令人觸目驚心。所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。

　　校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的學生能否健康地成長，能否順利地完成學業。因此，校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，結合縣教育局關于認真抓好“禁止管制刀進校園”集中宣傳收繳統一行動的通知精神，現提出以下幾點要求，希望各個班級、各位學生認真做好。

　　首先，我們要明白，這里講的“管制刀具”不僅僅是指砍刀，同時也包括鋼管、鐵棒、火藥槍等能對人的安全構成威脅的所有兇器在內。

　　禁止帶管制刀具進校園，這是過去多次講過的。這次作為一項專題活動開展，再次向大家宣傳，并提出相應要求，這是因為：

　　第一，學校是一個高度文明的場所，是蓬勃向上的少年兒童接受教育，學習、生活成長的地方。帶有野蠻色彩、極易導致暴力行為的管制刀具不允許也不應該進入校園。

　　第二，校園內一起生活的同學都是在接受文明教育的兄弟姐妹，與他們的交往應該做到，也完全能做到和睦相處，不會對自己的安全構成威脅，不需利用管制刀具等措施來加強防衛。同學之間有了矛盾只能通過并完全可以用文明的方式解決，而不需動用管制工具這種野蠻的方式來解決。

　　第三，管制刀具進校園，是小學生守則、有關的法律法規和政法公安部門明令禁止的。學校當然應該態度鮮明地貫徹執行，我們每一位學生也必須自覺遵守。

　　第四，過去不少學校發生的多起校園暴力案件的慘痛教訓告訴我們，必須加強防范，堅決禁止管制刀具進校園。

　　第五，學校出于對每個學生自己負責，對每個學生的家庭負責，對社會負責，使我們的每一位同學在學校不受傷害、不犯錯誤，安全健康地成長走向中學、走向大學、走向社會。也必須堅決禁止這些野蠻的工具讓其產生野蠻的行為，以避免造成相互傷害以及危及家庭和社會的不良后果。

　　正因為如此，學校堅決禁止任何管制刀具進校園，一經發現誰帶有，將毫不猶豫地給予堅決沒收，并視其情節依照法律法規和有關政策規定給予及時處理。

　　另外，我們全校師生還要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。自己的所作所為也要有安全意識。我們小學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　同時，我還想趁此機會，提醒大家，

　　一、各班要對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向總務處匯報，防患于未然。

　　二、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　三、在課間、午休時，要文明休息，不要在校園里奔跑追逐，不做危險性的游戲。

　　四，要注意交通安全。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規則。特別是西塘橋拆建還未結束橋兩邊正在施工，希望同學們在上下學時，不要在那里逗留和玩耍，以免發生意外。由家長接送的同學，也要提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶自覺遵守交通法規，注意交通安全。

　　五、加強學習，提高安全自護意識。

　　最后，希望通過平時的安全教育活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！

篇2：技校管制刀具管理辦法

　　技術學校管制刀具管理辦法

　　一、攜帶管制刀具的危害

　　學生攜帶管制刀具，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任。學生攜帶管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構成犯罪。二是學生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學生攜帶管制刀具，是預防未成年人犯罪的需要。

　　下面一起看一個真實的案例：學生陳某，出于好奇，在地攤上買了一把彈簧刀。一天，他與同學小于一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。

　　有的學生也許會說，現在出門帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎?實際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛的需要，認為身上有武器就顯得有身份，沒有人敢欺負自己。其實這種想法是不正確的，因為他不能保證不使用這把刀，更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走，成為傷人的兇器。青少年思想比較簡單，遇事容易沖動、偏激。在校內外同學之間發生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會釀成無法預計的后果，既害了別人，也害了自己和家人。這樣的例子比比皆是。所以根據公安部門對部分刀具實行管制的暫行規定，不僅僅是未成年人，即便是成年人隨身攜帶屬于管制范圍的刀具，也同樣是不合法的。同時，我國的《治安管理處罰條例》規定：對于非法攜帶管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要給予治安處罰。青少年應該做一名明智的守法者，認清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健康成長。

　　二、學校管制刀具管理規定

　　有關刀具的管制問題，國家公安部有明確規定，但未引起個別人的重視，在學校學生中還有個別人私存、攜帶和使用管制刀具現象。為進一步維護校園治安秩序，使大家吸取這一血的教訓，引以為戒，特通告如下：

　　(一)管制刀具的種類：

　　匕首、三棱刀(包括機械加工用的三棱刮刀)、帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它類似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。

　　(二)妨害公共安全的行為和處罰規定

　　根據20**年8月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國治安管理處罰法》第三章第三十二條之規定：“非法攜帶匕首等國家規定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國家規定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。

　　(三)各部門要對廣大師生員工認真進行法制教育，大力宣傳國家、公安部以及學校有關刀具管制的規定。在搞好教育的基礎上分工專人負責收繳管制刀具，工作要落實到人，收繳要徹底，不留“死角”，堵塞漏洞;若因教育不落實，工作不力，還有私存管制刀具者，一旦發現或發生問題，除追究當事者的責任外，也要追究領導的責任。

　　(四)廣大師生員工要嚴格執行法律規定。嚴禁非法制造、販賣、攜帶各種管制刀具;凡保存的管制刀具，應立即主動上繳，以保障學校安全;若隱之不繳者，一經發現，按治安管理處罰法，追究其刑事責任。

　　(五)由各部門負責每學期兩次收繳，統一交到校保衛處。

　　保衛處

　　20**年**月

篇3：中心小學管制刀具管理制度

　　鄉中心小學管制刀具管理制度

　　為了進一步加強學校對學生攜帶管制刀具的管理，切實保證學生的生命安全。我校根據教育局有關文件精神和我校實際情況，特制定中心小學加強管理刀具的管理制度。

　　一、利用*、班會等各種會議及活動教育學生不攜帶管制刀具及其它危險品，教育學生懂得攜帶管制刀具的危害性。

　　二、值周教師加強對學生的督查和正確導向，禁止學生攜帶、玩耍管制刀具和危險品，一經發現立即收繳。不得麻痹大意，否則由此產生的不良后果，將根據情況按責任追究制度和首問責任制度進行處理、處罰。

　　三、學校堅持每天早上的晨檢工作。值周教師、少先隊大隊部，在晨檢工作中認真負責、履職到位，發現有異常情況，應立即進行清理清查，及時向學校行政匯報，以便及時采取措施，消除不安全隱患。

　　四、各班充分發揮班級干部的作用。要求他們隨時了解本班學生中是否帶有管制刀具和其它危險品，一經發現立即向班主任老師匯報，班主任老師必須立即清查清繳。同時，及時與家長聯系。

　　五、召開好家長會。通過家長會了解學生在校外的表現，通過教師、家長、社會的共同關心教育，使學生及家長了解攜帶管制刀具及其它危險品的危害，教育家長收藏好家里的管制刀具及其它危險品。

　　六、利用學習園地、黑板報、紅領巾、廣播站等向學生宣傳學生攜帶管制刀具及其它危險品的危害，對學生進行行為后果的意識教。