溪三中學“教育行風綜合治理年”活動實施方案

　　為認真貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神及上級黨委黨風廉政建設工作會議精神，推進我校教育行風綜合治理工作，進一步優化我校教育發展環境，樹立教育良好形象，根據區教育局和學校20**年工作總體部署，結合學校黨風廉政建設工作重點，特制定溪三中學“教育行風綜合治理年”活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以***理論和“***”重要思想為指導，以***為統領，以服務教育改革發展穩定大局為中心，把教育行風綜合治理工作與落實黨風廉政建設責任制、加強教育行風效能建設、深化廉政風險防控機制建設有機結合起來，促進反腐倡廉和糾風治亂工作深入開展，樹立教育良好形象，努力辦人民滿意教育。

　　二、工作目標

　　通過深入開展教育行風綜合治理活動，進一步整頓政風行風，為促進全校教育科學和諧發展提供有力保障。認真貫徹落實上級規范教育收費政策文件精神，規范辦學，杜絕一切名目的亂收費行為；教育和引導廣大教職員工愛崗敬業，規范從教，增強崗位責任意識，嚴禁教師亂帶生、亂補課、亂辦班等“三亂”行為；嚴格遵守效能建設“四條禁令”，努力提高工作效率；強化學校食堂監管，努力辦師生滿意食堂；規范公款接待、公款外出的管理，切實提高經費使用效率。

　　三、主要任務

　　(一)堅決治理教育亂收費。認真貫徹執行教育部等七部委《關于治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（教監〔20**〕8號）和溫州市人民政府辦公室《關于嚴格治理教育亂收費進一步規范教育收費工作的緊急通知》（溫政辦〔20**〕209號）等文件精神，堅決嚴格落實教育收費治理工作責任。嚴禁違規利用節假日舉辦或參與舉辦各種補課性質的辦班活動；嚴禁舉辦向學生收費的各種類型的快慢班、特長班、競賽班、提高班、實驗班、創新班；嚴禁要求學生統一征訂國家、省教育廳規定以外的各種練習冊和復習資料；嚴禁擅自編印、出版、發行未經批準的供學生有償使用的教輔材料和教材；嚴禁向學生和家長收取與入學掛鉤的任何費用；嚴禁擅自接受社會及部門通過學校向學生搭車收費；嚴禁違規代收費；嚴禁其他違規收費行為。認真執行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，按照“每所學校招收擇校生比例嚴格控制在本校當年招收高中學生計劃數（不包括擇校生數）30%內，從20**年秋季開始，擇校生招收比例降到20%”的規定，做好高中招生工作。切實加強學校收費的過程管理，認真實行教育收費公示制度，公示的范圍、內容、形式必須符合有關規定，并嚴格按照有關文件和公示內容進行收費，不擅立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。及時開具收費票據，票據填寫要規范、完整。自覺接受區教育局及相關部門不定期地教育收費專項檢查或抽查，對群眾舉報或檢查發現的不規范收費問題，要堅持“發現一起、查處一起，先處理人、再處理事”的原則，堅決嚴肅查處并追究有關領導和當事人的責任。

　　(二)嚴格規范學校辦學行為和教師從教行為。以落實黨風廉政建設責任制為目標，以加強廉政風險防控機制建設為抓手，嚴格規范學校辦學行為和教師從教行為。認真貫徹國家、省、市規范辦學行為系列文件精神，結合廉政風險防控機制建設，在學校領導干部中開展以“規范辦學行為，我的崗位我負責”為主題的專題教育活動，通過查找廉政風險點、規范權力運行流程、完善管理制度、落實防控措施、做出廉政承諾等形式，促進學校進一步規范辦學行為。深化師德師風建設，在廣大教職員工中開展以“廉潔從教，我的崗位我負責”為主題的專題教育活動，通過師德師風教育、做出廉潔從教承諾等形式，促進教師愛崗敬業、廉潔從教，樹立教育良好形象。學校將向社會公布舉報投訴電話和郵箱，及時收集相關線索，加大“三亂”治理力度，對群眾舉報或檢查中發現違反“三亂”的行為，將嚴格按照溫甌教監〔20**〕162號文件規定，嚴肅處理，決不姑息。

　　(三)切實加強教育行風效能建設。認真貫徹落實效能建設“四條禁令”（嚴禁擅離崗位、擅離職守；嚴禁網上聊天、炒股，玩電腦游戲；嚴禁工作日中餐飲酒；嚴禁在辦事、辦證中接受當事人宴請和禮品、禮金），嚴禁酒后駕車。強化工作責任心，嚴格遵守勞動紀律，做到勤勉工作、教書育人，堅決消除工作“慵、懶、散”等現象。加強對政策文件及局、校重大決策部署貫徹落實情況的監督檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止的問題，切實提高政策的執行力。學校將自覺配合區教育局進行不定期的效能專項檢查和明查暗訪活動，一旦查獲，將嚴格按照效能建設有關規定，予以處理。

　　(四)強化學校食堂管理。認真貫徹落實浙江省教育廳《關于進一步加強中小學食堂管理工作的意見》（浙教計〔20**〕2號）精神，切實加強對學校食堂的監管。進一步完善落實食堂管理規章制度，建立學校膳管會組織并切實發揮其民主監督作用；同時，努力改善食堂條件，提高食堂管理水平，爭創上等級食堂，努力辦師生滿意食堂。通過區教育局建立的學校食堂對口檢查、專項審計和通報制度，開展食品衛生、伙食標準、飯菜質量等專項檢查，對群眾舉報或檢查中發現存在的價格過高、分量不夠、衛生不良等問題，責令限期整改，并追究分管領導干部及相關責任人的責任。

　　(五)加強“三公”經費監管。認真執行公務接待有關規定，簡化公務禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標準。規范公款接待、公款外出的管理，進一步健全公款接待一卡一費一報告制度，完善公款外出活動審批備案制。

　　四、實施步驟

　　(一)宣傳發動階段（1月-2月）。制定“教育行風綜合治理年”活動實施方案，召開廉政建設暨教育行風綜合治理年活動動員大會，全面部署工作任務。深入開展學習教育活動，組織廣大教職員工認真學習教育收費等相關文件，領會精神實質，從而規范辦學行為。充分認識開展“教育行風綜合治理年”活動的重大意義，制定具體工作方案，明確工作任務。加大宣傳力度，切實增強全校廣大師生的參與意識和責任意識，努力營造良好的輿論氛圍。

　　(二)自查自糾階段（3月-4月）。圍繞廣大師生反映強烈、事關其切身利益的熱點難點問題，對照政策文件要求，深入開展自查自糾活動。對查找出來的問題，要深刻剖析原因，堅持抓重點、攻難點，認真研究制定整改措施。對師生反映強烈的問題，能夠馬上整改的，要立即整改；需要統籌兼顧、逐步解決的，要積極創造條件盡早整改，堅持邊整邊改，重在見效。在強化自查自糾的同時，黨支部各委員、政教處、后勤處、公會各干部，要厲行問責問效，集中力量解決一批影響教育發展的難點問題、影響學校效能的突出問題以及作風行風方面的重點問題。

　　(三)綜合治理階段（5月-11月）。本階段是教育行風綜合治理活動的重要階段，也是促進教育行風全面好轉的關鍵階段。要從切實關心廣大教職員工利益和學生健康成長的角度出發，以規范教育收費、實行“陽光招生”為重點，在教育收費、辦學行為等方面對照法律法規及政策文件，嚴格要求，嚴格管理，增強大局觀念、強化責任意識、提高服務能力、優化服務質量，用優質服務取信于民，以誠信立教重塑形象。學校將向社會公布教育行風綜合治理投訴電話和郵箱，自覺接受社會各界的監督，廣泛聽取群眾意見和建議。同時，將定期、不定期開展專項檢查，加大對違規違紀案件的查處，對嚴重損害群眾利益，造成嚴重后果和不良社會影響的堅決查處，對查處的典型案件進行全校通報，并上報區教育局。

　　(四)總結提升階段（12月份）。及時總結“教育行風綜合治理年”活動的開展情況，寫出書面總結材料并上報區監察室備案。對綜合治理情況進行一次“回頭看”，查找不足，建章立制，防止違規現象反彈。自覺接受區教育局對學?；顒娱_展情況的督促檢查，并把教育行風綜合治理情況納入年度黨風廉政建設工作責任制考核內容，實行一票否決制。

　　五、工作要求

　　抓好教育行風建設，做到思想重視，工作扎實，整改落實，學校將加強領導，強化措施，確保教育行風綜合治理年活動取得預期效果。

　　(一)加強領導，營造氛圍。按照“誰主管誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，建立完善教育行風建設工作責任制，明確校長第一責任人責任。成立由校長擔任組長的教育行風治理工作領導小組，統籌規劃，落實措施，集中抓好行風整治工作。同時利用宣傳櫥窗、公示欄、校園網等途徑，拓寬宣傳渠道、加大宣傳力度、擴大社會影響，營造良好的活動氛圍。

　　(二)突出重點，綜合治理。教育行風建設事關教育事業的和諧發展，事關教育形象。在治理過程中，要緊緊抓住教育收費和招生、辦班補課、有償帶生等群眾關心的熱點難點問題，開展綜合治理。通過綜合治理活動，促進辦學行為更加規范，促進教育形象根本好轉。

　　(三)注重結合，確保成效。開展教育行風綜合治理活動是加強教育系統黨風廉政建設的有效載體，是加強教師隊伍建設的重要抓手，把綜合治理活動與落實黨風廉政建設責任制結合起來，與加強師德師風建設結合起來，與深化廉政風險防控機制建設結合起來，堅持教育與保護、監督與懲處并重，加大監督檢查力度，狠抓責任落實，確?；顒尤〉脤嵭?。

　　溪三中學

篇2：某局集中治理庸懶散軟加強政風行風建設活動心得體會

　　**局集中治理庸懶散軟的心得體會

　　最近一段時間，全縣集中開展治理庸懶散軟、加強政風行風建設活動，時間8個月。按照要求，我局也組織了一系列的學習教育活動。這是全市開展的一次規模浩大、普及面廣的學習教育活動，我認為非常及時，也非常必要。這說明我們已確確實實地存在了這些問題，而且已經相當嚴重。好在我們認識到了庸懶散軟對我們工作的影響，對我們黨和國家事業的危害，整治就是最好的說明。

　　庸懶散軟具體表現在哪些方面呢?縣委總結得好：庸就是業務不精、能力不強、思路不清，長期打不開局面;安于現狀，不求有功，但求無過，不愿爭創一流，貽誤發展時機;對上級決策和部署執行不力，看似忙忙碌碌，實則碌碌無為;只占位子，不盡責任，遇到問題繞道走，碰到矛盾就上交;平庸無為，眼界狹隘，大局意識不強，決策能力低下;高高在上，貪圖享受，講究吃喝，缺乏群眾觀念，缺乏事業心和責任感;對本單位人員失察失管、包庇護短、有責不究、執紀不嚴，導致出現嚴重問題等。懶就是懶于學習、懶于做事、懶于創新;缺乏激情、精神不振、不思進取，工作不主動，對上級交辦的事項敷衍塞責、推諉扯皮，對下級請示事項不及時辦理、久拖不決或者不予答復，對分管和負責的工作敷衍了事;辦事不用心、服務不到位，不作為、亂作為、慢作為，辦事拖拉、效率低下以及“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。散就是形象懶散、心浮氣躁、自由散漫、有令不行、有禁不止、我行我素、為所欲為;精力不集中、班子不團結、各自為政，執行力、戰斗力不強;謀人不謀事、謀職不盡職，心胸狹窄、指手劃腳、怨天尤人，隨意發表不利于團結和社會穩定的言論;組織紀律觀念差，制度形同虛設，自由散漫，松松垮垮，上班遲到早退、空崗串崗脫崗，上網聊天、打游戲、看電影、炒股票，到娛樂場所打牌、違規飲酒、違規使用公車;作風粗暴，態度冷硬，濫用職權，“四亂”、“吃拿卡要報”等。軟就是班子軟弱渙散、不敢堅持原則，對工作或職工監督軟、管理軟、手段軟，怕得罪人，放任自流;怕接觸矛盾，怕深入群眾，遇到問題不敢直接面對或大膽負責;在應對突發事件、群體性事件等疑難復雜事件中，怕擔責任、怕冒風險、不敢擔當、不敢處理;重權輕責、有責不負，爭功諉過，說到做不到、說好做不好、事不關己高高掛起，套話假話多;面對問題求真務實辦法少等。

　　怎么整治?縣委也有布署：治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治軟強責任。

　　我們怎么辦?首先是從我做起，干好自己的本職工作。工作不多，干得再漂亮一點;工作多了，干得再緊湊一點，條理一點。心里時刻裝著你服務的對象，待他們要和氣，要笑臉相迎，要把他們的事情辦好，這樣才能顯示出你的氣質與威望，才能落得好名聲。其次要加強學習。要把學習作為提高工作能力與工作水平的一個途徑，向實踐學習，向書本學習，向高人學習，把學習當做工作的一部分，而且要看做一個重要部分。