主題班會：孝敬父母、尊敬師長

　　作者：張家港市暨陽高級中學摘自《育星教育網》

　　目標：1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。

　　2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

　　3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

　　重點：1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

　　難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

　　手段：討論、辯論等(使用多媒體教室)

　　課型：班會課

　　教學過程：

　　一、導入

　　師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。(出示幻燈片1：從我做起實踐公民道德規范主題：“孝敬父母、尊敬師長”主辦：高一，時間：****-11-18)希望通過大家的參與，加深對公民道德規范的理解，并能付之行動。

　　二、從整體感知道德規范

　　師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢?(生：公民道德規范。)

　　師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學說說20字“公民基本道德規范”的內容是什么?

　　生：(回答)(不完全的教師舉出相應的例子，引導學生回答。)(伴隨學生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻)

　　師：(出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規范的一條是做人的起點。)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創造充滿愛心的環境，也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。

　　師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。

　　三、活動板塊一：孝敬父母(出示幻燈片4：孝敬父母)

　　師：先作一個小小的調查，知道父母生日的同學請舉手。(學生舉手作答)再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學生回答)

　　師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

　　師：還記得5月的第二個星期日是哪天?是什么節日嗎?(出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如何為你的母親慶祝這個節日的?)

篇2：農場居民孝敬父母先進事跡：孝敬父母的好女兒

　　農場居民zz孝敬父母先進事跡：孝敬父母的好女兒

　　有句古話說的好“百善孝為先”，孝敬父母，是做人的本分，是中華民族傳統的美德。在zz農場濱西區九委有這樣一個愛老、敬老的好榜樣，她名叫zz，多年如一日，不辭辛勞孝敬長輩，無微不至照料患有腦血栓半身不遂的父母，她用真情無私的付出在居民中贏得了良好的口碑，得到人們的一致好評。

　　zz今年49歲，打小就孝敬父母，父母由于年事已高，又患上了疾病，生活完全不能自理，zz每次在干完地里的活之后還要照顧一家人的飲食起居，每次她都是把好吃的讓給老人，有時候即使自己身體不適也不舍得給自己改善，總把好菜好飯給老人留著。后來，父母又相繼患上了腦血栓和小腦萎縮，半身不遂導致常年癱瘓在床，zz堅持給父母端屎端尿、擦拭身體、噓寒問暖，把老人們照顧的無微不至。

　　母親在住院期間，她每天都陪在母親身邊，吃喝拉撒睡全都包在她身上，細心照料，做飯送湯，給母親擦洗，忙里忙外的，由于母親身體高大，累得她腰酸背疼的，也不叫一聲苦，有時甚至忘了自己還饑腸轆轆的，心里裝的只是母親的病疼。是女兒應盡的義務，她照顧母親絲毫不敢懈怠。等回到家里，她堅持每天都給母親擦拭、按摩身體，忙完地里活回來陪母親聊聊天解解悶，一有時間就攙扶母親鍛煉恢復，老人想吃啥，她總是盡量滿足，從來不嫌麻煩，把老人照顧得舒舒服服、干干凈凈、開開心心。常言說:久病床前無孝子，但這句話用在zz身上并不合適，她用自己的行動和多年的付出 盡心盡力地延續父母的生命。

　　為了更好地照顧父母，她搬到了父母家里當起了全職看護，因為孩子在外上大學，為供孩子她種植了玉米，經常趁父母睡覺了，趕緊抓緊時間去地里干活。她覺得干活累點無所謂，就是侍候多病的老人不好干，若在照顧老人時流露出半點不耐煩，就會讓老人很不安心，這樣的情況在zz家是看不到的，盡管有時候她也會遇到難心事，但她從不在父母親面前表現出來。有時候患有小腦萎縮的父母會無緣無故地耍脾氣，生活不能自理的母親有時候性情暴躁，對她嗷嗷叫喚，夜里還總是疼得醒來不停地嚷嚷，讓她也睡不安寧，每次起來細心查看，按時給父母喂藥。有時她還要把按摩師請到家里，為父母僵硬的部位進行按摩以減輕和緩解父母的病痛，盡管父母被病痛折磨的無法與人正常交流，但她總是耐心地面帶笑容，想盡一切辦法把老人們哄開心。她每天好似一個機器人忙個不停，她要做飯,要料理父母的衣食住行，還要見縫插針到市場上去出售自己栽種的早玉米，可忙壞了她.可是她從來沒有怨言.她總是任勞任怨。就這樣，來來往往，她始終堅持用自己的實際行動照顧、孝敬父母。照料癱瘓的父母好幾年，說起來容易，做起來難，雖屬人間常情，但確實是難能可貴。zz在孝敬長輩方面得到了大家的絕口稱贊，她用實際行動踐行著社會主義核心價值觀的真正內涵，她用樸素的愛回報著父母的養育之恩。

篇3：中隊主題教育活動方案-孝敬父母

中隊主題教育活動方案:孝敬父母

中隊主題教育活動方案:孝敬父母

活動目的

1、了解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、從活動中能體驗父母的艱辛，老人的生活，激發愛心，關心他人。

活動準備

1、錄音機一臺。

2、準備有關孝敬的故事，對自己的名字簡單的解析。

3、準備沙包，硬紙板等道具進行簡單表演。

活動過程

一、開幕詞：(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。

(主持人2):父愛、母愛，養育之恩永不忘。

(主持人齊)

“孝敬父母，養育之恩永不忘”主題班會現在開始。

二、“愛的回顧”篇：(主持人1)：在陽光的沐浴下，枝頭的春芽才會開花；在春風的輕撫下，朵才會吐露著芬芳；親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關懷下才長大的。

(主持人2)：當我們還沒有出生的時候，你們就開始為我們繪制宏偉的藍圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們早早就取好名字了。

同學們：你們誰能講一講自己名字的含義嗎？

4——5名同學介紹自己名字的意思。

(主持人1)：簡簡單單的名字，卻包含了家長們深切的愛，及對我們殷切的期望。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛阿。

請聽詩朗誦《媽媽的愛》

一生詩朗誦：(主持人2)：老師能不能先講講有關于你媽媽故事

？

(老師)：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時候，我們是那么的開心，不知道我們同學中有誰了解自己爸爸、媽媽？

三、“愛的體驗”篇

(主持人1)：前面我們做了個小活動，現在請背過沙包的同學講一講背沙包上課的感受

(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請你們算一算，十個月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負重多久？把你們養育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學們養育之恩永不忘懷。

(主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？特別是許多同學的父母親都在國外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？

(學生活動)：4---5位學生將腿腳綁住后進行

走路，談感受。

(主持人1)：其實孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？

(同學1)：我給大家講個《給母親洗腳》的故事。

(同學2)：《冬筍的由來》的故事你聽說過嗎？

(其他同學的故事)

四、“愛的回報”篇

(主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動。其實父母親給我們的愛是無私的，不求回報的，那作為子女的我們要不要回報呢？我覺得我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實，我們為父母只是做了一點點的小事情，可是父母的心理卻是十分感動的。

(主持人1)：平常我們心里有一些話沒有對父母親說，現在把你最想對你媽媽說的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學分享的，等下請站起來講出你所想的那句話。

(主持人2)：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個小小的測驗

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。*