班會目的

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情．

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念．

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念．

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國.

　
班會程序

1、全體起立,奏國歌。

2、男女主持人主持(郭帆郭倩敏)。

３、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

４、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。

5、學生發言討論“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？”

６、學生發言討論“我們中學生應該怎樣去愛國?”

７、***xxx的對日關系五項主張。

８、班主任老師作班會總結。

９、學生合唱《歌唱祖國》。

１０、主持人宣布主題班會結束。

具體步驟

男女主持人上臺

男:起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長城.

女:中華民族到了最危險的時候,每個人們被迫發出最后的吼聲.

男:一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進行曲》,把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰場。

女:這曲振奮激越的《中華人民共和國國歌》,激勵著我們一代又一代人奮勇前進.

男:1945年9月9日,一個讓歷史永遠銘刻的日子.

女:這一天,在南京陸軍總部舉行中國戰區日本投降簽字儀式.

男:為了這一刻,多少中華兒女浴血奮戰,為反法西斯作出了巨大的犧牲

女:為了這一刻,多少志士仁人沖鋒陷陣,終于取得了八年抗戰的勝利.

男:八年的艱難歲月,中國為了抗戰的勝利,付出了傷亡兩千多萬,直接經濟損失幾千億美元的慘重代價.

女:八年抗日戰爭,日寇在中國的土地上犯下的罪行,令人發指,罄竹難書.

男:請大家看大屏幕,看看日本侵略者的累累罪行.

男:中日建交后,中國政府仁至義盡,放棄了政府對日索賠,中日關系得以正常發展.

女:隨著中國綜合國力的增強,日本國內敵視中國的右翼勢力甚囂塵上.,中日關系急轉直下.

男:20**年,由于日本從中作梗,導致中國與俄羅斯的長達數年的石油管道談判頓時化為泡影.
女:20**年1月16日，日本防衛廳對沖繩以西包括釣魚島在內的島嶼制定了《西南島嶼有事對應方針》。矛頭直指臺海,公然干涉中國的統一大業.

男:20**年2月9日，日本政府宣布將右翼團體在釣魚島上設立的燈塔“收歸國有”。

女:日本文部省3月5日審定通過右翼團體編篡的《新歷史教科書》，更加美化日本當年侵略中國和亞洲其它國家的歷史；
男:日本首相多次公然參拜靖國神社

女:日本覬覦我東海油氣資源,引發紛爭.

男:3月中下旬，海外民間反日組織發起網絡簽名活動，反對日本成為安理會常任理事國。幾天后，國內主要網站新浪、搜狐等就加入這一活動。到4月初，簽名人數突破3000萬。同期，眾多民間反日組織和網友倡議抵制日貨，舉行反日***，得到廣泛響應。

女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的沖擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪，也遭到*者的干預。

男:4月3日，深圳市舉辦反日街頭簽名活動，很快演變成反日****.同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領事館外*。情緒激動的人群在***途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的日本汽車踩踏.

女:在上海，兩名日本大學生在一個餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫院.

男:以上的一些過激行為授人以柄.經濟產業大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。

女:目前，國際上一些敵視我國的勢力，怕的就是我們未來的強盛，因而想方設法地制造“中國威脅論”，企圖在世界上丑化中國，拖慢中國發展的步伐。

男:最近，日本就專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上?？傤I事館參觀，展示其被*民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的“可怕”形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。

女:4月9日，中國外交部新聞發言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求*群眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態度，不搞過激行為。

學生發言:“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？

男:為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關系的歷史、現狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關于國際形勢和當前中日關系的報告。

女:李肇星說，中國正處在全面建設小康社會的重要時期，要從全局和戰略的高度，充分認識妥善處理好中日關系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發，妥善處理對日關系面臨的各種問題。

男:李肇星強調，我們要正確認識當今世界形勢，準確把握基本國情，堅決貫徹中央的一系列重大決策和部署，自覺維護安定團結的政治局面，增強法制觀念，冷靜理智、合法有序地表達自己的情感，不參加未經批準的***等活動，不做影響社會穩定的事情。一定要珍惜和用好難得的歷史機遇期，既登高望遠，又腳踏實地，把愛國熱情轉化為做好本職工作和刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量.

A：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。

B:表達愛國熱情的方式多種多樣，關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現。如果選擇不恰當的方式來表達愛國熱情，侵犯他人權利，超出法律的界限，發展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變為不良的結果.

C:學生的愛國熱情應該肯定，但首先應明確自身行為的目的性，不能僅憑滿腔的熱血意氣用事，如果不用智慧，不能夠冷靜分析局勢，反而有可能被別有用心的人利用。

D:我認為盲目的抵制日貨的行為是不妥當的.任何在中國注冊的企業都具有獨立法人資格，應受到中國法律的保護，破壞具有中國法人資格企業的財產，實際上是對中國法律的踐踏，也是往中國人臉上抹黑。

學生發言:我們中學生應該怎樣去愛國?

A:我們現在最最需要的是一個穩定發展的和平環境。日本少數人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法?，F在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

B:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

班主任發言:

紀念中國抗戰勝利六十周年暨愛國主義教育是今天我們班會的主題.今年是反法西斯勝利六十周年,也是中華人民抗戰勝利六十周年,為了紀念這一歷史性的日子,弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因.

近年尤其是今年以來,日本軍國主義死灰復燃,右翼勢力甚囂塵上,屢屢挑釁我國,雖然中華民族不是記仇的民族,“以史為鑒,面向末來”是我國對日外交的指針,但日本的欺人太甚,終于使中國百姓的反日情緒從虛擬的網絡

蔓延到全國各大中城市,各地反日浪潮風起云涌,網上簽名鋪天蓋地.忘記歷史意味著背叛,忘記民族的屈辱歷史,我們還有何面目面對革命先輩和列祖列宗.我們確實要常溫歷史,以史為鑒,激發我們的斗志和愛國熱情.

中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

篇2：班會活動教學設計古詩誦讀比賽

　　西塘小學汪琴娟

　　活動目的：

　　激發學生的學習古詩的興趣，增加古詩積累。

　　活動過程：

　　每人一張小紙，寫上名字，作為記分卡。實行逐輪淘汰制。

　　第一輪：

　　每人選三張簽，選背其中的兩首，背對一首得10分。

　　第二輪：

　　第一輪滿分的進入第二輪。

　　抽五張簽，選背其中的四首，時間限制2分鐘。

　　第三輪：

　　展示背：在5分鐘內把我們沒教過的，剛才你還沒有背過的背出來，看誰背得多。

　　總結：

　　設獎：滿分獎(一等獎)

　　二等獎

　　三等獎