主題班會：怎樣與老師交往一、同學們好!今天我們來一次特別的班會。(出示標題)怎樣與老師交往。首FONT>首先請大家看以下內容：并把你的回答寫在紙上。問卷調查：1、你跟平常跟哪個老師交往較多?2、你喜歡這個老師嗎?你覺得他(她)哪一方面比較討人喜歡?3、你覺得這個老師喜歡你嗎?你從哪些地方可以看出來?為什么?4、你有去注意怎么與老師交往的問題嗎?5、你覺得跟老師交往應注意哪些問題?你能談談嗎?(我問，學生回答)下面我們請我們的老師來談談我們同學在和老師交往時存在哪些問題。我提出出兩點建議1、一定把老師當老師2、一定別把老師當老師(一定把老師當老師)這句話是什么意思呢?就是要給予老師應有的尊重。尊師是與老師建立良好關系的基本前提。下面我想問大家，你覺得你尊重老師嗎?覺得尊重的請舉手。。那下面請大家對照一下。你是否尊重老師：1、上課認真聽講，不破壞紀律，按時完成作業。這是對老師的起碼尊重，也是對知識、對勞動的尊重。這里有幾個小細節請你不妨對照一下：A、你是否經常換座位、搞小動作、傳紙條等;B、老師講課時吃東西;C、喜歡接話、出風頭，讓人覺得你有個性，會引起異性注目;C、發現老師講課或板書有疏漏之處，馬上跳起來指出，自覺比老師高明;E、從不主動發言，認為太幼稚，或者因為成績差怕人嘲笑而不敢發言;F、內心里看不起所謂的“好學生”，認為他們是“馬屁精”，所以總要與他們反著做。如果你有兩點或兩點以上，就應該思考一下了。2、見到老師主動打招呼，與老師說話要有禮貌。(我講學生躲我的事)

　　有的同學因為成績不理想，不是老師喜歡的好學生，見到老師常躲著走，甚至迎面撞上了不是低頭就是扭頭。不要以為老師不在意這些，久而久之，換來的可能就是老師的漠視。

　　3、正確對待老師的批評　(請葛主任談一談)教師是一個很辛苦的工作，除非有“虐待癖”，否則不會專門找哪個人的別扭。剛被老師說幾句心里就冒火，時刻準備著與老師一爭勝負，老師當然不會感到舒服。

　　4、正確對待老師的缺點和不足老師也是人，是人總會有缺點和過失。要多看好的一面，多看有利于自己學習的一面。如果因為反感、瞧不起老師的某一方面，或是因為曾受到過冤枉而偏和老師擰著來，偏不給“他”好好學，實在是太不明智了。這是在因別人的過錯而懲罰自己。二、一定別把老師當老師

　　師生對對碰：1、老師和學生能成朋友嗎?2、學生：我喜歡跟什么樣的老師交朋友。老師：我喜歡跟什么樣的的學生交朋友。別以為老師的地位高高在上，也別把老師和自己的關系看成“貓和老鼠”，他們一樣會有煩惱和快樂，所以要多與老師作朋友式的溝通交流。事實上沒有一個老師不想走入學生中，在平時的交往中，他們更喜歡你把他當成同齡人中的一分子。一般來說老師都喜歡跟誠懇的學生交流，像學習成績等敏感話題更不必逃避，老師也許不能解決你所有的問題，但因為你的信任他會感到高興，與你的心理距離也會拉近。學生談體會(用一句話概括)校長點評班會結束

篇2：人際交往教育主題班會方案(2)

　　人際交往教育主題班會方案

　　班會主題：《人際交往教育》——因小失大

　　班會目的：

　　讓同學們學會跟多人與人之間交往的技巧。

　　設計班會目的依據：

　　同學與同學之間交往和諧。

　　主題班會準備過程：

　　1．主持人準備演講稿

　　2.PPT背景制作

　　3.班級同學發表自己感言準備

　　主題班會形式

　　主持人與學生互動

　　班會過程

　　z：人與人交往是一個重要的問題，今天這次班會我們就來談談人際交往這回事。

　　z：首先我說下人際交往的技巧。

　?。? ）記住別人的姓或名，主動與人打招呼，稱呼要得當，讓別人覺得禮貌相 待、倍受重視，給人以平易近人的印象。

　?。?）舉止大方、坦然自若，使別人感到輕松、自在，激發交往動機。

　?。?）培養開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起是愉快的。

　?。?）培養幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人以美的享受。與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人，否則事與愿違。

　?。?）做到心平氣和、不亂發牢騷，這樣不僅自己快樂、涵養性高，別人也會心情愉悅。

　?。?）要注意語言的魅力：安慰受創傷的人，鼓勵失敗的人。恭維真正取得成就的人，幫助有困難的人。

　?。?）處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信的人容易激發別人的交往動機，博得別人的信認，產生使人樂意交往的魅力。

　　從此可以看出人際交往其實每個人都可以做得好做的棒，只要我們注意個人的行為方式語言表達就可以了。

　　z：說到這個人際交往，我想起一個成語——因小失大。因小失大是關于我們人際交往中的人與人相處一方面的問題。在上個星期我們班寫了因小失大的征文，在這里有幾本范文寫的蠻有意義，有請他們各自上臺來演講一下自己的文章并談談感受。

　　z：生活中的很多矛盾的原因通常只是一些小事，很多人就因為這些雞毛蒜皮的小事而鬧得越來越大，以致于影響了那些無辜的人。

　　某天，飛機上。一位乘客想要拿自己的行李，卻不小心踩到了另一位乘客，于是兩人就吵起來，光是吵架就已經夠糟了，他們還影響了飛機上的所有乘客，飛機延誤，一百六十多人的起飛時間都被這兩人所影響。

　　他們的行為都是錯誤的，踩的人應該道歉，畢竟是自己不小心，被踩的人應該接受道歉，畢竟這沒什么大不了，鞋子臟了也可以再洗。就算他們都沒有這樣做，也該在吵架時退一步，沒必要鬧那么大，有句話叫“退一步海闊天空”，連學生都懂的道理，你們怎么能不懂呢？還有一句話也送給你們，叫做“沖動是魔鬼”，如果你們不沖動，而是靜下心來想一想，也就不會發生這樣的事了。

　　這只是一件小事，可他們卻因小失大。有時候就應該寬容一下別人，讓別人有個改正錯誤的機會，這樣即幫了他，也幫了你，可能還幫了那些不相干的人。

　　生活中有許多誤會其實只需一句對不起就能解決的事情發展到最后變得那么麻煩不僅給自己帶來了傷害也給別人帶來了傷害，這是不是可以說成是人際交往不當，所以在我們生活中當自己做錯了事情后要及時承認自己的錯誤，這樣才能化解矛盾，不會讓事情惡化。

　　施晨豪：俗話說的好：“千里之堤，潰于蟻穴?！痹谏钪?，我們往往因為做了某些不經意的小事，而造成了巨大的損失。

　　有這么一件事，有一個人，在公交車上扔了一個煙頭，兩秒鐘后，一輛正在疾速奔跑的出租車一頭撞進了綠化帶，半個月后，一家工廠發生了火災，資產全部化為烏有，一個月后，當初扔煙頭的男子戒煙了，因為他失業了。

　　原來，這個人所在的工廠破產了。而破產的原因是，半個月前一場大火把廠子燒了個精光。而工廠失火的原因是，一個月前請來對工廠消防設施進行改造的工程師出車 禍住院了。而出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖入了綠化帶。而沖入綠化帶的原因又是，有一個燃著的煙頭突然落入了司機的衣領。

　　相信人們看完這個故事后，一定感到很驚訝，就那么一個再普通不過的人，扔了一個再普通不過的煙頭，就釀成那么那的禍！

　　是的，就在生活中，我們便常常忽視了某些我們不注意的細節，進而釀成了大禍。

　　現在的中國愈來愈富強，但有一些目光膚淺的人們為了眼下的利益，大量砍伐森林，做成一次性筷子或其他家具來推銷，只為賺取那筆金額?？伤麄儏s沒有想到，樹木 現在的森林開始日益減少，導致了大量水土流失，土地沙漠化等一系列危害，m.airporthotelslisboa.com為人類帶來了巨大的災難，讓人們嘗到了很多的痛苦；在我們的身邊，因小失大的例子 更是不計其數。為了玩電子游戲而荒廢了學業，為了一時的懵懂而浪費了青春年華，為了暫時的舒適生活而不努力學習…

　　這一切難道不是我們目光短淺，沒有分清利害關系而造成的嗎？所以，切莫讓那個小小的“煙頭”帶來我們一生的遺憾。

　　我們正值豆蔻年華，是初升的太陽，還擁用無限的活力與精彩，我們應找準自己的位置，努力奮力，朝著夢寐以求的希望沖去，切勿忽視到我們在生活中掉以輕心的東西，從而因小失大，使自己后悔一生，在以后的歲月的里哀嘆。

　　劉備說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！被蛟S看后我們會不以為然，或許我們看后會趨之若騖?？墒俏覀兌家靼?，我們千萬不要為了一些小錯誤而毀了我們的一生的前途，不要做撿了芝麻丟了西瓜的庸人。

　　這主要可以說成是不會做人，連自己都做不好的一個人，如何去和別人交往，所以在生活中我們要多注意自己的行為方式是否給別人帶來傷害，如果是那我們盡量不要去做，以免造成不必要的后果。

　　z：好，兩位同學對自己的事例都深有感觸，我相信在座的同學們一定也從這次的主題班會中學到了認識到了很多把。

　　z：其實人與人之間的交往很簡單，簡單概括起來就這16個字：以誠相待，將心比心，學會寬容，快樂生活。好，本次主題班會到此結束，謝謝大家！

　　課后反思：

　　人與人交往是我們生活工作學習中不可或缺的一項重要的過程。誠信在我們人與人交往中處于最重要的一個

篇3：人際交往教育主題班會方案

　　人際交往教育主題班會方案

　　班會主題：《人際交往教育》

　　班會目的：

　　促進本班同學之間正確的交往，能相互了解，和睦相處，營造和諧安逸的學習環境和良好的班級風氣。

　　設計班會目的依據：

　　此次班會因考慮到班級是新版，學生之間彼此認識并不是很深，也考慮到一些內向同學在人際交往上所出現的小問題，因此開此次班會希望班級同學之間能有更好的認識和合作，使班級更有整體的感覺。

　　主題班會準備過程：

　　本次班會有班干部攜手策劃組織并執行。先由班長與副班長確定主題，以及思考班會內容和活動，并由各班干部策劃活動項目。

　　項目1：小品

　　策劃：生活委員

　　參與：紀律委員及其他班級同學

　　項目2：游戲

　　策劃：宣傳委員

　　參與：全體同學

　　項目3：歌唱

　　策劃：文藝委員

　　除此之外，班干部也準備了一些小獎品以鼓勵參與游戲獲勝者及參與小品的同學。費用由班費支出。

　　主題班會形式

　　綜合式

　　班會過程

　　1、由班長，副班長宣布班會開始。

　　2、主持人與觀眾現場交流

　　3、由z同學獻唱《年輕的戰場》

　　4、觀看小品

　　5、z同學獻唱《依然愛你》

　　6、由本班女生z同學針對人際交往問題向大家發言

　　7、游戲：乒乓球接力

　　課后反思

　　新生班級同學能夠獨立組織這樣的主題班會是值得表揚的。但是在臺上的臺風，說話語氣，聲音等細節問題都直接影響了主題班會的進行，這些問題反映出學生在開展主題班會上還欠缺一定的經驗。因此班主任在課后總結并向學生提出改進建議。希望下次能更精彩。