團結就是力量主題班會

　　一、活動設想：

　　合作是非常重要的，現代社會離不開團結合作。愿意團結合作，學會團結合作，掌握團結合作的方式，才能取得成功。

　　二、活動目的：

　　1.通過活動進一步了解什么是團結合作，了解團結合作的重要性和必要性，并愿意在學習、生活中與他人團結合作;

　　2.在活動中體驗團結合作帶來的快樂情感，培養團結合作的精神，提高團結合作的意識和能力

　　三、活動準備：

　　1、做各種動物頭飾;

　　2、收集有關格言、故事;

　　3、排練小品劇、歌表演;

　　四、活動班級：初一(2)班

　　五、活動時間：1課時

　　六、活動形式：主題班會

　　七、主持人:

　　八、活動內容：

　　1、游動物王國，深思。

　　2、古為今用，明理。

　　3、聯系實際，導行

　　4、結班會收獲，升華

　　九、活動過程：

　　(開始前音樂流水聲切入)

　　陸思佳：我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景

　　吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：

　　“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

　　可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

　　主持人a：聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧!我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失?

　　俞維葉：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。

　　主持人a：如果小水珠不想在這個世界上消失，那它該怎么辦?

　　宋亞磊：回到大海，因為大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。

　　主持人a：由這個故事了聯想到人們自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他的關系一樣呢?

　　主持人b：是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一(2)班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，當你剛看到我們的主題是“1+1>2”，這個不等式是不是心懷疑惑呢?

　　顧曉偉：艾?不對啊.這1+1=2(邊說邊用手比劃)那可是地球人都知道的事,怎么會>2呢?這可奇怪了(撓頭皮),你搞錯了吧?

　　主持人a;是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷加強班級團隊協作精神,增強了同學熱愛集體的思想感情,增強班級的凝聚了,向心力,培養團結向上的班風.你難道忘記我們今天的任務了嗎?

　　主持人b：哦?怎么會忘?不是來主持主題班會的嗎?

　　主持人a：對了,我們現在就開始吧!

　　主持人a、b：浮橋中學初一(2)班”1+1>2—團結就是力量”主題班會現在開始

　　主持人b：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……

　　下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《》，表演者：***，***，***，(大家鼓掌)

　　主持人a：**********……

　　第一部分

　　持人：同學們，美麗的小天鵝邀請我到動物王國去參觀游覽，你們愿意跟我一起去嗎?

　　好，我們現在就乘上時空列車出發吧![音樂《火車開》]

　　主持人：看，前面飛來了一群大雁，它們一會兒排成一字，一會兒排成人字，真整齊!我們上前和它們認識認識吧!

　　大雁：(邊飛邊念)秋風起，雁南飛，隊伍排得真整齊，前面一只領頭雁，后面跟著好兄弟，千里萬里不怕遠，大風大雨不分離。

　　主持人：大雁，你們好!請問，你們為什么要成群結隊地飛翔?

　　大雁：同學們，你們好!每年秋天，我們都要飛到遙遠的南方來過冬。我們白天飛翔要消耗體力，晚上休息時還得提防獵人的槍，只憑一只大雁的能力是做不到的。所以我們團結起來，飛行時互相幫助，晚上輪流站崗放哨，這樣，我們就能順利飛到南方了!

　　主持人：哦，原來是這樣!你們真了不起!

　　大雁：謝謝你的夸獎。團結合作是我們生存的關鍵，如果同學們能團結合作，一定也能做出許多個人無法完成的事!再見!

　　全班：再見!

　　主持人：大雁真會團結合作啊，我們繼續前進吧!

　　[音樂《火車開》]

　　螞蟻：(邊找邊念)找呀找呀找青蟲，找到一只大青蟲，伙伴們呀齊上前，扛回家去好過年!找呀找呀找青蟲……

　　(發現大青蟲)哇，好大一只大青蟲呀，太棒了!趕快去叫伙伴們來吧!

　　(邊回邊喊)伙伴們，我找到了一只大青蟲，大家快跟我去搬吧!

　　(眾螞蟻齊心協力搬大青蟲,休息)

　　主持人：大家看，前面有一群小螞蟻正在扛大青蟲呢!我們去看看。

　　螞蟻，你們好!請問你們個子這么小，怎么能搬得動這只大青蟲呢?

　　螞蟻：同學們，你們好!我們螞蟻的個子的確很小，力氣也很小，這只大青蟲的體重是我們體重的100多倍，單靠一只螞蟻的力量是不可能把它搬回去的。但是我們一大群螞蟻團結起來，力量就很大了，就能把大青蟲扛回家去!

　　主持人：呀，你們真了不起!

　　螞蟻：謝謝你們的夸獎，團結合作是我們成功的基礎。希望你們也能借助集體的力量做更多個人做不到的事!再見!

　　全班：再見!

　　主持人：螞蟻真是團結合作的好榜樣!我們繼續前進吧!

　　[音樂《火車開》]

　　犀牛：(邊吃邊念)遼闊的草原真漂亮，碧綠的青草脆又香，清澈的小河在流淌，可愛的伙伴在身旁，悠閑的日子過不完!

　　(獅子竄出)獅子來啦!

　　(犀牛迅速圍成一圈，背靠背，以頭抵獅子)

　　獅子：本想美美地吃上一頓犀牛排犀牛肉，沒想到它們這么團結，唉，只好回去了!

　　(犀牛歡呼)

　　主持人：犀牛，你們好!剛才真是好險哪!沒想到你們個子這么大，也會碰到危險。

　　犀牛：是啊，獅子總想吃掉我們，不過我們有這么多好伙伴在一起，牢牢團結起來，獅子就休想占到便宜!

　　主持人：你們真是好樣的，既保護了自己，又保護了其他伙伴!

　　犀牛：謝謝你的夸獎，只要隊員們也能團結在一起，充分運用所有人的智慧，一定也能戰勝所有的困難!再見!

　　全班：再見!

　　主持人：團結的作用可真大!咦，怎么走了這么久，都沒有遇見天鵝呢?

　　(天鵝、螃蟹、梭子魚套著車繩，天鵝往上竄，螃蟹橫著走，梭子魚往前蹦，使勁拉車卻拉不動)

　　天鵝：同學們，我在這兒呢!快來幫幫忙吧，我把吃奶的勁兒也使出來了，可怎么也拉不動!吭喲吭喲!

　　主持人：你們這樣拉，怎么拉得動呢?

　　天鵝、螃蟹、梭子魚：為什么拉不動?

　　學生1：你們應該朝著同一個方向走，勁往一處使，才能把車拉走呀!

　　(三種動物調整后試拉，終于拉動車了)

　　天鵝：謝謝同學們的指點，歡迎你們到動物王國來!一路上風光美麗嗎?

　　動物王國里有許許多多的動物，時時刻刻在發生各種各樣的事情，聰明的同學們一定能從中悟出深刻的道理來!

　　主持人：是的，這次到動物王國，我們遇到了許多動物，看到了許多事情，也懂得了很多道理，謝謝你的邀請，下次我們一定再到動物王國來，時間不早了，我們該回去了。再見!

　　[音樂《火車開》]

　　主持人：剛才我們一起參觀了動物王國，大家有什么收獲嗎?

　　(學生談感想)

　　第二部分：古為今用，明理

　　主持人b：是的，小動物們小到螞蟻，大到犀牛都懂得團結在一起，戰勝所有的困難，可見團結合作非常重要，我們的祖先早就明白這個道理了，給我們留下了許多意味深長的故事。

　　錢龍同學就看到過這樣一個跟團結合作有關的故事，我們請他給我們說說吧。

　　錢龍：大家好!我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》，說的是很早很早以前……

　　一位老漢臨終之時把幾個兒子叫到跟前，拿出一把筷子，給每個人發一根說：“看你們誰能撅折。”大家都毫不費力就把它撅折了，老人表揚了大家。又拿出一把筷子讓大家分別

　　撅，可誰也沒撅折。老人語重心長地說：“一根筷子容易折，一把筷子撅不斷，只要大家團結緊，什么事情都能辦好。”

　　同學們，為什么一支筷子那么容易被折斷，而把它們捆在一起，卻誰也無法折斷呢?這就是團結的力量!讓我們也團結起來，成為一個優秀的班集體!

　　主持人b：大家有沒有聽過一句話“若不團結，任何力量都是弱小的”，就讓我們來看看不團結是什么樣子吧!請聽下一個故事。

　　李雯：大家聽說過《三個和尚》的故事嗎?

　　三個和尚的故事是這樣的，說從前有座山，山上有座廟，廟里有一只水桶一根扁擔。有一天廟里來了一個和尚，和尚要喝水，于是就用水桶和扁擔到山下挑水喝;

　　不久廟里又來了一個和尚，和尚要喝水，于是就用水桶和扁擔到上下抬永喝;后來廟里又來了一個和尚要喝水，可是問題出現了.一根扁擔只有兩頭，一個和尚可以挑水喝，

　　兩個和尚可以抬水喝，三個和尚的話，就不知道該怎么辦了，結果水桶和扁擔被丟棄一旁;三個和尚也就都渴死了

　　李雯：三個可憐的和尚渴得暈倒了，為什么一個和尚能喝到水，三個和尚卻喝不到水了呢?

　　主持人a(走到學生乙旁來)：因為他們不團結，自私自利!

　　李雯：大家能勸勸他們嗎?

　　**學生：讓我來說說吧，他們應該團結在一起，互相扶持，而不只是計較個人的得失。

　　**學生：丙同學說得對，所謂的“人心齊，泰山移”也是這個道理。

　　主持人b：大家說的真好，也讓我們一起齊心協力，共同建設我們的班集體。

　　主持人a：下面讓我們欣賞一下龔琰同學優美的古箏吧!請她帶來一曲古箏《》。(掌聲)

　　第三部分：聯系實際，導行

　　主持人b：三個和尚的故事，不團結合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現實生活中有哪些事情也需要團結合作才能完成呢?

　　主持人a：今年春天，我們國家不是發生了非典嗎?如果不是全國人民上下一心，眾志成城，怎么能那么快就制止了非典的傳播流行?

　　主持人b：小活動需要合作，大事情更需要合作!我來舉個例子吧!(放映汶川地震視頻)

　　主持人a(邊放映邊說)：團隊意識凝聚精神僅僅是一個班級的需要嗎?不!不是一個民族的興旺一個國家的富強不是更加需要上下團結高度凝聚嗎?

　　主持人b：是的，非典雪災汶川地震不正是在舉國上下高度團結高度凝聚的前提下戰勝的嗎?

　　主持人a：是啊!有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量!我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸!

　　(如果有歌唱表演，加在此處，主持人b：下面讓我們體會一下合作的聲音，傾聽女同學們動聽的歌聲!有請***，***帶來《》

　　第四部分：結班會收獲，升華

　　主持人b：為了開好這次班會，達到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說，沒有團結合作，就沒有這次班會的順利進行，現在，班會已經接近尾聲了，大家是不是對團結合作有了更切身的體會呢?

　　**學生：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，我們大家要共同努力，共同奮進!

　　**學生：我明白了一句話：眾人拾柴火焰高，團結的班級才是一個真正的班集體。

　　主持人a：說得太好了!總的來說，這次班會的順利進行，是全體同學團結合作的結晶，在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作，成功在握!

　　主持人b：現在請我們的老師講話!

　　*老師：我們是當代的中學生祖國，未來的建設者，迫切的形勢需要我們盡早樹立正確的團隊意識，增強凝聚力這是一種責任我們一刻也不能耽擱!，

　　主持人a：最后讓我們班同學全體起立集體朗誦大屏幕上的鏗鏘話語。

　　主持人b：各位領導各位老師同學們再次感謝你們的到來，我們的班會到此結束謝謝

篇2：主題班會團結友誼

　　團結友誼

　　中心二(2)班

　　活動目的：

　　1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

　　2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;

　　3.促進同學團結，促進學生身心發展。

　　活動過程：

　　1、大家齊唱《找朋友》的歌

　　2、進行“相互采訪”活動。

　　兩人一組，互相自我介紹，內容包括：(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關的情況。

　　3、帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

　　4、將心比心

　　(1)一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　(2)一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　(3)一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

　　上面的行為對嗎?如果你遇到了你們會怎么做呢?

　　5、同唱一支歌

　　邀請自己的好朋友，跟自己合唱一首歌曲。

　　6、相互贊美

　　用你心中最想說的一句話，贊美一下你的同桌。

　　7、老師總結。

　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。團結同學，與同學友好相處是我們每個小學生應該做到的。人的一生中難得有幾個真心的朋友，請用你的心，用你的情去澆灌去呵護友誼吧!

篇3：主題班會-我與同學團結友愛

　　班會主題：團結、友愛

　　班會標題：我與同學

　　(說明：幾天前，班里兩個同學發生了矛盾，其中一個同學固執地要求對方同學向自己賠禮道歉。其實，矛盾是由他引起的。我抓住這個典型事例，及時召開了一個特別班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產生的。)

　　班會目的：

　　一、解決現實中存在的問題：

　?、偻ㄟ^班會，在老師和同學們的幫助下，實現兩個同學的矛盾的和解。

　?、诟嬲]全體同學，凡事要學會冷靜，“三思而后行。”

　　二、提高全體同學的認識水平：

　?、偈雇瑢W們進一步認識，避免和化解矛盾的方法。

　?、谡J識和理解個人與集體的關系。

　?、壅J識如何與同學相處，是個人素質的一種表現。

　　主持人：鄧璇(班長)陳思(生活委員)

　　班會形式：以發言、討論為主

　　班會準備：①由老師分別找兩位發生矛盾的同學談話，對他們進行啟發和教育。

　?、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W談話，動員他們在班會上談出自己在與同學發生矛盾時以及現在的一些真實想法，以此來告誡同學。

　?、塾砂喔刹縿訂T一部分同學準備發言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。

　?、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會會場的布置(在黑板上寫好班會標題)。

　　班會過程：

　　(說明：因時間關系，此次班會安排在中午召開。中午1：00，班會準時開始。)

　　1.主持人宣布班會開始。

　　2.首先由班長說明此次特別班會的目的。

　　(說明：班長鄧璇在此前已經準備了發言。她的發言稿我已經習過，大致意思是，我們今天在這樣一個特別的時間召開一個特別的班會。其中的原因有的同學可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們52個人(我班共54人)都沒什么關系的事?？晌覀兪且粋€集體，這件事畢竟發生在我們這個集體當中，它與我們每個人都有關系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會發生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學談談，也請其他同學談談各自的想法。)

　　3.主持人陳思宣布請劉武鑫同學談談自己的想法。

　　(說明：劉武鑫主動向郭飛(與他發生矛盾的同學)同學表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進一步激化。自己在老師和同學們的幫助下，認識到了這樣做的危害，希望同學們以自己為鑒，對待矛盾和問題冷靜處理。)

　　4.主持人鄧璇宣布請郭飛同學談自己的想法。

　　(說明：郭飛表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時的沖動，在老師和同學們的幫助下認識到，如果自己固執已見，會失去同學們的信任。)

　　5.主持人陳思宣布請其他同學發言。

　　(說明：幾位事前有所準備的同學先后發言，從幾個不同的角度談了自己的看法。有的人談同學之間遇到矛盾應怎樣化解;有的人談生活在集體當中應怎樣與同學相處;有一個同學談到，聽自己的家長講，他們中學的同學到現在關系仍然很好，我們將來畢業后，還應該是朋友。這位同學的發言，使大家很受感動。)

　　6.主持人鄧璇宣布大家自由發言。

　　(說明：同學們討論熱烈，起初是舉手，經主持人點名后發言，后來索性連手也不舉了，直接站起來就談，三言兩語，非常熱烈。有的同學談自己在小學遇到過的矛盾和當時的認識;有的同學談作為一名人大附中的學生思想境界應該高一些;有的同學還講出了自己與某某同學的矛盾，表示今后一定不再發生。)

　　7.主持人宣布自由討論結束(1：35左右)。由班長鄧璇做簡短的總結，表揚兩位同學勇于承認錯誤、當面道歉的精神和勇氣，希望兩個人以后成為好朋友;同學們所談的內容，表現了我們人大附中學生應有的精神風貌。

　　8.主持人宣布最后請班主任李老師作總結。

　?、俦頁P班會過程中同學們表現出的高素質，其中也包括兩位發生矛盾的同學;

　?、诮o大家講一個小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一，我們怕你們中國人，因為你們太聰明;三個人合起來，我們不怕你們，因為你們不團結。我們祖國的未來寄托在同學們的身上，如果我們不團結，就會落后于世界潮流。

　?、畚覀儼嗟?ldquo;班訓”第一條就是“團結”，這是我們大家共同的愿望。我們團結，我們就能成為一個優秀的集體。

　　(一點說明：這次班會是在12月初召開的，自此后，班里確實尚未發現因區區小事而發生矛盾和爭執的情況。)