《向往奧運》教案

　　2001年7月13日，北京申奧勝出后，歷史的瞬間成了歡樂的永恒，中國人終于圓了一個世紀的奧運夢。作家肖復興也難以抑制心中的喜悅及激動，寫了這篇《向往奧運》，全文表達作者申奧成功后的興奮與激動，也表現了作為一個中國人的驕傲與自豪。文章語言曉暢，情感真摯，耐人尋味，是一篇對學生進行朗讀訓練，陶冶情操和愛國教育的好教材。

　　教學過程

　　一、交流信息，了解收集資料的方法

　　1.學生交流匯報北京申奧的相關資料，并說出資料來源，相互補充。

　　2.教師小結收集資料方法和作用。

　　收集資料的方法：

　　1)向家長、教師或其他人請教。

　　(2)在課外書籍中查找。

　　(3)上網查尋。

　　相信同學們還會有更多的方法收集查找資料，堅持收集資料，我們能更快捷更全面地獲取知識。

　　3.創設情境，導入新課。

　　2001年7月13日，這一天，我們等候多時，故宮的晨曦，天壇的落日已等候多時;疊翠的長城，奔涌的長江已等候多時。這一天，最深的期待終于有了回報，全中國人終于圓了一個世紀的奧運夢?，F在，讓我們再去回顧那個激動人心的時刻!

　　點評：緊扣單元訓練重點，了解學生預習情況，并歸納、總結收集資料的主要方法。同時教師創設情境，激發學生的學習欲望，激發學生學習的主體性。

　　二、初讀，感知全文

　　1.用自己喜歡的方式自由自在地朗讀課文。

　　2.你遇到了難讀的句子嗎?把難讀的句子多讀幾遍，可以向同學請教。

　　3.選擇自己喜歡的段落或句子讀給同學聽一聽。

　　4.初讀課文后，你讀懂了什么?請大家各抒己見。

　　5.你了解作者在北京申奧成功后的心理感受嗎?作者又是如何表達這種感受的呢?

　　點評：讓學生通過自讀，整體感知課文，并啟發學生抓住重點，發現難點。

　　三、再讀，感悟交流

　　快速默讀課文，畫出文中含義深刻的句子多讀幾遍，試著用自己的方法理解句子，并在自己不理解的地方做上記號。引導學生自讀、感悟、質疑，發表自己的見解。

　　1.引導學生質疑、解疑。

　　(1)學生提出不理解的問題，教師對問題進行總結、梳理。

　　(2)請學生找到自己最要好的伙伴，共同解疑。

　　從若干個問題中選擇一個最感興趣的問題，再次朗讀課文，試著用自己的方法從課文中找尋答案，小伙伴之間要相互啟發，相互交流。

　　(3)教師組織學生討論，啟發學生聯系上下文，聯系生活實際和平時的感受發表自己的見解，要深入課文感悟：

　　a.為什么說“一個國家，一個城市，能夠舉辦一次奧運會是一件了不起的事情?”

　　b.聯想體育給我們帶來了什么?它又是如何以自身魅力影響著一切?

　　c.如何理解體育是對不公平的一種抗爭。

　　2.學了課文后，你一定有自己的感受，請你選擇自己感受最深的內容和我們談一談。

　　(1)教師引導學生談感受時，要聯系課文重點語句，相機進行理解。要尊重學生體會課文的方法，鼓勵欣賞學生閱讀的多元感受。

　　(2)在指導學生揣摩感悟文中含義深刻的句子時，以讀促思，引導學生在讀中品味，體會作者的感情;讓學生有感情地讀，在朗讀中也表達自己對作者感情的理解。

　　(3)朗讀后開展多層次評價，促進朗讀技能的提高。

　　點評：充分發揮學生主體性，鼓勵學生合作學習，通過交流，相互啟發，分享學習心得。教師注重學法指導，努力讓學生在“學會”中逐步達到“會學”。

　　四、小組合作，模擬采訪，指導交際

　　1.作者曾做過整整十年的體育記者，他與體育更有著一番特殊的情感。在那十年，他采訪過許許多多著名的中外運動員。

　　2.今天，我們的課堂就是記者招待會的現場。他們其中的幾位來到了我們的中間(請幾位同學扮演)，我們就是一群小記者，你們想與這些運動員暢談哪些問題呢?請小組同學一起討論，先一起擬一個采訪提綱，再對這些“運動員”進行采訪。

　　3.召開“記者招待會”，“小記者”與“運動員”共同暢想2008年的奧運會。

　　點評：記者招待會的活動方式豐富了學生學習形式，讓學生在活動中體驗、感悟。

　　五、拓展思路，深化主題

　　1.在2008年奧運會愈發臨近的時候，你有什么感受呢?引導學生用自己喜歡的方式表達自己閱讀課文后的感受。

　　(1)說一說自己最想說的話。

　　(2)寫一首小詩，表達自己的感受。

　　(3)畫一畫理想中的2008年奧運會。

　　(4)自己作歌詞，唱一唱，迎接2008年。

　　讓學生自由選擇其中的一種，也可自己創造方法，表達的方式要靈活多樣。

　　2.總結全文，升華情感。

　　100余年，作為一個中國人，我們第一次感受到奧運會離我們是如此之近，再過5年，奧運會就來到我們身邊。我們堅信，2008年的北京，天空會更藍，城市會更美，五星輝映著五環，旗幟更鮮艷。

　　3.布置作業，課內向課外延伸。

　　(1)獨立完成：摘抄課文中你喜歡的句子。

　　(2)合作完成：與你要好的小伙伴一起收集有關奧運會的趣聞和北京籌辦2008年奧運會的資料，合作辦一期手抄報，我們將在語文活動課上進行交流。

　　點評：讓學生用自己喜歡的方式來表達自己的閱讀感受，既調動了學生的知識儲備，又激發了學生的創新意識，讓每個學生都有展示自己才能的機會。教師還結合單元訓練重點，將學生的學習興趣和學習內容繼續向課外拓展、延伸。

　　教學反思

　　本設計始終把學生放在主體位置：在教學一開始，就用現代教育手段創設情境，讓學生感受“7·13”之夜北京那振奮人心的歡慶場面，激發學生學習課文的主動性和積極性;接著，讓學生通過自讀、整體感知課文、小組合作進一步理解課文;最后，讓學生在創設的情境中體驗文中人物的思想情感。學生始終被設計者放在學習主體的位置，并為學生設計了形式多樣的活動，讓學生在積極主動的活動中理解課文內容，領悟思想感情。

　　設計者注意引導學生合作學習，并給予學生學法指導，努力讓學生在“學會”中達到“會學”。設計者十分注意激發和保護學生的創造性。如鼓勵學生提出不同的理解，欣賞學生閱讀的多元感受。引導學生選擇(也可創造)自己喜歡的方式表達自己閱讀后的感受等?？傊?，設計者把“以人為本”、合作學習、發揮學生主體性、培養學生創新意識等理念，在本課設計中充分而巧妙地融會貫通，合為一體

篇2：購物廣場安防部奧運會期間安全工作職責

　　購物廣場安防部奧運會期間安全工作職責

　　1、嚴格落實安全生產法律法規、國家標準、行業標準和上級文件要求，依法依規組織經營。

　　2、每周由公司領導帶隊進行一次安全檢查，每周召開一次公司級安全生產辦公會議，研究解決安全生產中存在的問題，并做好會議記錄。

　　3、每天由專職安全檢查人員進行一次安全方位的安全檢查，并做好檢查記錄，檢查出的安全隱患及時整改到位。

　　4、嚴格執行交接班制度，認真開好班前會，開展職工崗位教育。

　　5、組織重大活動提前向政府有關部門上報。

　　6、進一步完善生產安全事故應急救援預案，并在奧運會開幕前組織一次演練，落實操作崗位應急措施，使每一名員工都熟知應急救援預案內容。

　　7、履行法律法規規定的其他安全生產職責。

　　Z購物廣場安防部

　　20**年7月20日

篇3：開展迎奧運活動實施方案

開展迎奧運活動實施方案

各科室：
為貫徹落實區文明委《關于印發〈20**年"迎奧運、講文明、樹新風"活動實施方案〉的通知》精神，提高中心干部職工的文明素質，樹立農機行業良好形象，以良好的精神面貌迎接20**年奧運會的勝利召開，中心決定從20**年2月開始在中心開展"迎奧運、講文明、樹新風"活動，并制定如下方案。

一、指導思想
全面貫徹落實黨的十七大精神，以"***"重要思想為指導，以"迎奧運、講文明、樹新風"為主題，努力培育知禮儀重禮節的文明風尚，倡導優雅言行，營造良好氛圍，大力提升干部職工文明素質，提高服務質量和水平,努力在中心營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，用實際行動迎接奧運。

二、組織機構
中心成立"迎奧運 講文明 樹新風"活動領導小組，成員如下：
組長：李長青
副組長：裴子國
成員：?？〗?、李富強、劉宗光、薛乃彬、楊朝杰

三、主要任務
(一)加大宣傳力度，營造宣傳氛圍。
要在我中心迅速開展"迎奧運、講文明、樹新風"活動的宣傳，引導干部職工養成日常文明習慣，倡導優雅言行，規范個人行為，建設優美環境，營造優良秩序，提高文明素質。
（二）倡導文明禮儀。
開展以"人文奧運，禮儀漢沽"為主題的教育活動，普及個人禮儀，社交禮儀，觀賽禮儀，職業禮儀，涉外禮儀常識，堅持從自己做起，從身邊做起，從日常交往做起，摒棄有礙觀瞻、有損形象、有悖公德等陋習，養成文明禮貌的行為習慣，爭做一名好市民。
（三）廣泛開展職工文體活動
以"迎奧運、唱和諧、贊家鄉-我參與、我奉獻、我快樂"為主題，深入開展職工文化活動，營造喜慶熱烈的迎奧運文化氛圍。重大節日前，積極組織干部職工開展適合干部職工特點的文體活動，提升廣大干部職工的健康素質。

四、活動要求
各科室要充分認識開展"迎奧運、講文明、樹新風"活動的重要意義，堅持高標準、嚴要求。要與正在開展的“凝心聚力促發展，掄抓機遇創新業”主題教育活動結合起來，結合本科室實際工作，迅速行動起來。要把它作為迎接20**年北京奧運會的重要舉措，作為精神文明建設的一項重要工作任務，用實際行動迎接奧運。

二○○八年二月二十二日