【目的意義】

　　為了認真學習貫徹黨的十四屆六中全會精神，加強社會主義精神文明建設，提高青少辦的思想道德水平，幫助肯少年樹立正確的道德觀念和共產主義遠大理想，幫助他們解決在現實生活遇到的道德問題，從而促進地們形成止確道德觀念。

　　【活動時間】

　　根據實際情況，靈活掌握。

　　【活動地點】

　　班級道德熱線咨詢站，或采取流動咨詢形式。

　　【參加人員】

　　全體同學。

　　【主持入】

　　道德咨詢熱線領導小組。

　　【準備工作】

　　(1)團支部(班委會)召開會議，分析當前影響同學道德觀念形成的各種因素，根據類別起草制定咨詢提綱。然后根據預計同學所可能提出的咨詢問題，組成咨詢領導小組及負責人(負責人可以是團支書或班長，也可以由其他團支部委員或班干部來擔任)。

　　(2)咨詢領導小組成立后，要研究制定咨詢的內容、范圍，咨詢形式和手段。并對領導•

　　小組成員進行分工。

　　(3)制作咨詢信箱，設立咨詢服務站。

　　(4)聘請顧問和咨詢員對同學提出的問題進行解答。聘請的顧問和咨詢員可以是老師、同學，也可以由同學的家長或有關專家、學者擔任。對聘請的顧問，應設計制作精美的聘書(一定要自己動手制作)。聘書應寫清楚被聘請人所擔當的角色，并向被聘請人說明被聘請原因。

　　(5)活動組織機構成立以后，要及時向全體同學發出通知。發動同學們思考問題，提出問題，并通知提出問題的咨詢方式。

　　(6)做好同學咨詢問題的登記工作。要專門制作一個登記本進行登記。登記本要有同學所要咨詢問題的處理情況。

　　【活動程序】

　　(1)向同學們講清活動的目的和意義。咨詢問題的方式，咨詢問題的內容等。

　　主持人：為了幫助同學們解決在現實生活中遇到的有關道德方面的問題，促進同學們道德水平的提高，使同學們養成良好的道德習慣，從今天開始，我們班的“道德咨詢熱線”正式啟用。同學們有什么疑問盡可以向“道德咨詢熱線”尋求解答。我們開通的這條熱線希望同學們廣為利用。我們設有咨詢箱和咨詢問題登記站。同學們提出的問題，將由咨詢熱線領導小組組織有關專家、學者、老師、家長和同學來負責解答。咨詢熱線領導小組由以下人員組成(略)。

　　(2)每天有人從“咨詢箱’中收集問題，并做好登記和編號，然后按照分類送交有關人員處給予解答，解答問題的答案要及時反饋給提問題的同學。例如：

　　道德咨詢熱線：

　　在現實生活中，我經常遇到一些不文明的行為。但使我最苦惱的就是一些同學說話很不文明，可我聽到他們說臟話后去制止時，有時就遭到譏諷。請問這種情況我應怎樣處理?請給以指導。此致敬禮

　　**同學

　　**年*月*日

　　(3)接到咨詢問題后，領導小組應迅速將咨詢問題送交有關人員，并盡快給予答復。

　　例如

　　xx同學：

　　你在咨詢中提出的有關語言美的問題，我認為是我們整個社會都應該引起重視的一個問題?，F實生活中，正如你所提到，一些青少年由于缺乏語言方面的道德修養，所以講起話來是“臟”話連篇。的確影響人們的道德形象。怎樣解決呢?我以為這首先就要做到語言美。

　　“語言是品德的標志”。人生活在世上，離不開與他人談話。而談話時的表達形式，詞語的搭配，等等，都能證明一個人語言道德的功力。對中學生而言，語言道德最重要的條件之一就是講究語言美。對長輩和師長講究語言美，能體現我們對老一輩的尊敬愛戴之心;同學之間講究語言美，能加深感情，使友誼長存……

　　就語言道德來講，語言道德在語言學上是一個新課題，其中有許多問題值得我們深入研究。但是，從總體上說，語言道德有基本要求和較高要求。它的基本要求是：文雅、和氣、謙虛。“文雅’指語言文明雅致，不臟不俗：“和氣”指平等待人，語氣和藹熱情;“謙虛”指尊重對方，不惡語傷人。

　　語言道德的較高要求，概括地說，就是邏輯準確，語言標準，修辭優美，要使語言能夠充分反映一個人的道德修養水平，就要不斷地鍛煉自己，提高語言水準，使之更完美更道德。“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行始于足下”。要達到語言美，必須從禮貌語言做起。

　　由于一些青少年缺乏語言道德修養和必要的語言知識，使我們的語言受到嚴重污染。

　　有一首詩對出口成“臟”揭露得淋漓盡致：

　　你看他“衣冠楚楚”，昂首闊步，

　　一開口，臟話連篇，丑態畢露。

　　“他媽的”破口而出，

　　‘格老子”一串連珠。

　　啥東西叫文明禮貌?!

　　那全是“紳士們”的風度。

　　似這等出口成“臟”，

　　真是走一處污染了一處。

　　這正如自然界的空氣污染、流水污染一樣，語言的污染，在任何時候都會對青少年的語言道德發生影響。

　　你在咨詢信中提到，語言的不文明給你帶來很大的煩惱，我想解除這一煩惱的有效辦法就是：我不說臟話和勇于去制止。首先，我不說臟話，是對自己的一種約束，這種約束對于我們的道德品質形成是極為有利的。但只是做到我不說是不夠的，還要敢于去同這種不道德的行為去斗爭。這樣才會從根本上解決你的煩惱。你說對嗎?祝你學習進步。

　　此致

　　**老師

　　**年*月*日

　　(4)咨詢的口音要及時交給咨詢人，并請認真閱讀。與此同時，咨詢領導小組還要經常了解咨詢人對問題解答的一些情況。并在登記本上作以標記和必要記錄。

　　(5)如對某一問題提得比較集中，或是當前同學們比較關注的熱點問題，咨詢熱線領導小組應安排適當的時間，進行集中解答，這樣會使活動收到更好的效果。

　　(6)對咨詢熱線的咨詢情況，應分階段地向同學進行公布。公布的方法，可以是集中開會公布，也可以利用一些宣傳方式進行，如板報、墻報等。

　　【活動提示】

　　(1)活動領導小組成立后，分工一定要細，這樣便于各負其責，使活動開展得有條不紊。

　　(2)咨詢熱線應確保暢通無阻，應注意做好咨詢人一咨詢站一應答者之間的連接。

　　(3)對聘請的顧問及咨詢保最好能根據事先的分類編組情況，確定被聘請人。

　　(4)對同學們關心的熱點問題，在集中回答之前，應事先進行通知，做好會場安排。

　　(5)對個別同學提出的關系到自身利益的一些問題，領導小組成員應注意保密，這樣才能讓同學之間增強信任感。切不可拿同學提出的問題進行取笑。如有可能，最好安排提出問題的同學，與應答者面談。這樣不但可以解決同學關心的問題，同時也能增強他的自信心及信任感。

　　(6)咨詢熱線信箱要堅持經常有檢查。登記站除了對書面咨詢進行登記外，還應對一些同學提出的口頭咨詢進行登記，并找有關人員給予解答。

　　(7)要經常檢查活動的進展情況，對問題的處理要做到件件有著落，領導小組要負責督促問答雙方早出結果。對一些問題不能及時解答的。除要有詳細記錄外，還要向提問人做好解釋工作，以避免挫傷同學們的積極性。

　　(8)活動的登記簿，咨詢答復信等一些文字材料要進行妥善保管。

　　(9)活動要注意時間的安排，做到松緊適度，以求良效。

　　(10)活動結束后，一定要開總結會，并要對活動效果進行了解，以便在今后的活動中取長補短。

篇2：某中學主題班會課規定

　　中學主題班會課規定

　　班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;

　　六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！毕旅孢M入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　?。?） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　?。?） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　?。?） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　?。?）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我?？倓仗幾龅揭韵聨c：

　?。?）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　?。?）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　?。?）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。