做有責任感的人主題班會6

　　讓他人生活得更美好

　　----"做有責任感的人"主題班會

　　初三(2)班陳玉珍

　　活動目的：通過這次主題班會，使同學們明確"對他人負責"的重要性和它的內涵，并號召全體同學都能積極的幫助他人，從而深入貫徹"做有責任感的人"的宗旨。

　　活動準備：

　　1.小品《魯達拳打鎮關西》

　　2.故事《背起殘疾小伙伴》

　　3.歌曲《讓世界充滿愛》

　　活動過程：

　　1.主持人開場白：偉大的詩人歌德說過："你若要人喜愛你的價值，你得給人創造價值?quot;一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會快樂。"你有困難嗎?讓我幫助你!"雖然是簡簡單單一句話，卻表現出了對他人的一分關心，一分愛心，表現出當代人的高尚情操----對他人負責。盡自己所能，為他人獻出一點兒愛心，做一個熱心腸的人。幫一個失學的兒童拿起書本，給一個孤寡老人送去溫暖，一個微笑，一句問候，一個眼神，都想到給他人以信心，以勇氣，以鼓勵。如此，彼此幫助，互相快樂，助人為樂，永遠快樂。

　　2.讓我們看一段小品：

　　小品內容梗概：魯達到酒店喝酒，看見一婦人金翠蓮抽泣不止，便上前詳問，原來她受?quot;鎮關西"的欺負，魯達路見不平，決意為婦人報仇。他便趕到關西開的肉店，先耍弄了鎮關西一番，隨后三拳兩腳打死了他。

　　主持人：《水滸傳》里的魯智深，是同學們很熟悉，所喜愛的人物?？戳诉@個小品，相信大家一定會為他的俠骨仁心、耿直豪爽、拔刀相幫的道德觀念所佩服。當然，我們并非提倡這種用暴力手段解決問題的行為，我們只是在傳播一種精神，就是心中處處為他人著想，愿意用犧牲自己作為代價而讓他人生活得更美好的精神。相信同學們現在一定會對"對他人負責"這個主題有了更進一步的認識。接下來，再請聽一個真實的故事：

　　3.故事內容梗概：吉林省伊通滿族自治縣板石鄉中學初二學生孫立軍，堅持8年護送殘疾同學唐曉東上下學，用瘦小的肩膀和勤勞的雙手譜寫了一曲助人為樂的樂章，用愛，實現了一個殘疾孩子求學的夢。

　　主持人：孫立軍真是新時期的又一個活雷鋒。他的事跡就是發揚社會公德的動人樂章。同學們一定感觸很多，現在就請大家展開討論，然后，談談自己的感想。

　　4.同學發言：

　　同學A：殘疾人，過去常被稱為"殘廢人"，然而事實上，絕大部分殘疾人自強不息，殘而不廢，他們頑強地奮斗和生活著，我們更應該尊重、關心和幫助殘疾人，這是每一個公民的義務，也是倡導社會主義精神文明的一項重要內容。他們也是我們全體社會成員的一部分，是我們的同胞手足。他們由于肢體有殘疾，更需要我們去理解他們，幫助他們。對殘疾人負責，是我們的優良品質。

　　同學B：事實證明，人生活在社會中，不能脫離社會的幫助，也不能脫離他人的關心。別人的關心和幫助，無論對個人的工作和生活，還是對個人的成長進步，都具有重要的意義。雷鋒從小失去父母，如果沒有鄉親們的關懷、部隊的培養，不可能成長為偉大的共產主義戰士。正因為我們是在別人的幫助中成長的，所以我們更要用關懷、體貼回報別人，讓別人生活得更加美好。

　　同學C：一方有難，八方支援。在現實生活中，有的人對別人漠不關心，對別人的困難袖手旁觀，這是不好的。其實，幫助是相互的。就拿幫助同學來說，幫助同學學習，固然要用去自己的一些學習時間，但也要看到就在你幫助同學學習的過程中，自己也進一步加深了對所學知識的理解，就在你幫助同學解開思想疙瘩的時候，自己的思想認識也得到了提高。我們反對對他人漠不關心的態度，我們要把關心別人、幫助別人當作自己生活中的最大快樂。

　　同學D：我給大家說一些名人名言和諺語："君子成人之美，不成人之惡"、"一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫"、"紅花雖好，還得綠葉扶持"、"做人就要幫?quot;、"活著，就是為了使人生活得更美好"、"對待同志要像春天般的溫暖"、"兩個人分擔一個痛苦，一個人就只有半個痛苦;兩個人共享一個歡樂，就成了兩個人歡樂"。這些說得都是要和他人互幫互助、相親相愛的道理。

　　5.主持人：對他人負責，要從小事做起?，F在我做一個調查，能夠馬上說出自己的爸爸媽媽生日日期的請舉手。

　　(同學紛紛舉手)

　　主持人：在我們爸爸媽媽的心里，我們和生日他們始終記得一清二楚，可是他們的生日我們也能做到不假思索就可以記起來嗎?父母是我們人生的第一任老師，要做到對他人負責，首先就要從身邊最親密的人開始。我建議，剛才沒有舉手的同學，今天回家第一件事就是問一下自己爸爸媽媽的生日日期，然后牢牢地記在心里，等到他們生日的那一天，向他們說一;生日快樂"。下面請欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。

　　6.歌曲表演。歌曲背景：是為抗洪救災而創作的一首歌。

　　7.主持人結束語：讓我們共同行動起來，用心去幫助別人，認真地對他人負責，讓世界充滿愛，讓他人生活得更美好。

篇2：某中學主題班會課規定

　　中學主題班會課規定

　　班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;

　　六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！毕旅孢M入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　?。?） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　?。?） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　?。?） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　?。?）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我?？倓仗幾龅揭韵聨c：

　?。?）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　?。?）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　?。?）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。