小學六年級牛津英語3A復習計劃

　　一、復習策略：

　　1、單詞、詞組及課文背誦盡可能讓每個學生過關。

　　2、把單詞進行歸類復習，并適當進行單詞歸類的不同練習，整理默寫課文中的重點詞組

　　與句型。

　　3、每課做適當的練習，每個單元做一份綜合練習。

　　4、加強聽力訓練，盡量讓學生每節課完成一個5—10分鐘的聽力練習。

　　5、及時評講，及時改正，及時補差，小組互助，使每個學生在原有基礎上有所提高。

　　二、日程安排：

　　第一課時復習Unit1、Unit2

　　第二課時一、二單元綜合練習

　　第三課時復習Unit3、Unit4

　　第四課時三、四單元綜合練習

　　第五課時單詞競賽(一、二、三單元)

　　第六課時復習Unit5、Unit6

　　第七課時五、六單元綜合練習

　　第八課時復習Unit7、Unit8

　　第九課時七、八單元綜合練習

　　三、具體措施：

　　1.按單元進行系統的知識梳理。先將單元的主要話題和句型提煉出來，進行口頭上的操練，在此基礎上老師進行重點的歸納和系統講解，最后進行相應的課堂練習，爭取當堂消化鞏固知識，提高課堂效率。

　　2.歸類復習先把知識點進行梳理整合，并結合前一輪復習中學生感到較困難的知識點進行以講、練為主的復習，使學生學會有規律的學習?？梢詮囊韵聨讉€方面進行歸類

　　(1）音標

　　要解決音標元音字母的發音規律，解決常見的字母組合的發音規律。形式為讀，思，歸納，強化和練習。

　　(2）時態

　　對一般現在時、一般過去時、一般將來時和現在進行時四種時態進行歸納，比較復習，可以整理信息詞和基本的語法結構。

　?。ˋ）一般現在時態　概念：表示經常發生的或習慣性的動作或目前的狀態?！∫幝桑阂话阌脛釉~原形，當主語為第三人稱單數的一般現在時，動詞要加s,es,標志性的單詞：always,usually,often,sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot.

　?。˙）現在進行時態　概念：表示說話時m.airporthotelslisboa.com正在發生或進行著的動作?！∫幝桑篵e+動詞ing形式　標志性的單詞：look,now,listen如：Look,theboyisplayingfootball.

　?。–）一般將來時態概念：表示將來發生的動作或情況?！∫幝桑篵egoingtodo,willdo.標志性的單詞：tomorrow,thedayaftertomorrow,nextSunday…如：MrBrownisgoingtovisitHongKongtomorrow.

　?。―）一般過去時態概念：表示過去某一時刻或某一時間內發生的動作或情況。標志性的單詞：yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday

　　規律：

　　a.一般情況動詞后面加ed；如：worked,cleaned,washed,

　　b.以不發音e結尾的動詞加d就要以了；如：lived,moved,loved

　　c.以輔音加y結尾的動詞把y改成i再加ed；如：study-studied,carry-carried

　　d.重讀閉音節的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed；如：stop-stoppedshop-shopped

　　e.特殊變化。

　　3.綜合練習，查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復習。

篇2：英語節六年級英文歌曲比賽活動方案

　　英語節六年級英文歌曲比賽活動方案

　　一、活動目的及意義

　　唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學唱英文歌曲，不僅可以激發學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優美的旋律，使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調，連讀，失音爆破等語言現象。本次活動旨在為孩子提供展現自我的平臺，愛說英語，愛秀英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。

　　二、指導思想

　　為了進一步濃厚校園英語學習的氛圍,為學生創設一種除課堂英語教學之外的英語學習的環境，激發學生對英語學習的興趣，讓學生在唱、演等活動中體會學英語，用英語的快樂，我校決定舉行英文歌曲演唱比賽。具體方案如下：

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　　1、初賽：英語教師在自己班上進行班級選拔賽，每班選出一或兩個節目參加校級比賽。

　　2、4月28日，英語教師上報比賽曲目。

　　3、決賽：4月29日下午四樓會議室舉行比賽。

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　　1、整個活動過程務必遵循“人人參與，層層選撥”的基本原則，讓全體學生都得到鍛煉。

　　2、英語歌曲要求思想健康，符合學生的心理特點和英語水平。

　?。ㄋ模┰u分標準：

　　1、歌曲選擇適當，演唱完整、熟練。（20分）

　　2、英語發音準確、清晰。（20分）

　　3、能正確把握歌曲的旋律和節奏，不搶拍，不跑調。（20分）

　　4、理解歌曲內涵，情感投入到位。（20分）

　　5、臺容良好，動作協調、大方，服裝整潔。（20分）

　?。ㄎ澹┆勴椩O置：

　　一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。

　?。┰u委安排：所有英語教師

　　小學英語教研組