高中中心組學習制度

　　為進一步加強學校干部隊伍自身建設，從制度上保證中心組學習落到實處，特制定本制度。

　　一、組織領導和參加對象

　　1、中心組學習實行組長負責制，黨總支書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨總支書記不在時，可由書記委托總支委成員負責。

　　2、中心組成員由學校領導班子成員、中層干部、年級組長組成，并可根據需要適當擴大參加學習的人員范圍。

　　3、學校辦公室負責制定年度學習計劃，負責學習考勤登記、學習記錄和學習資料歸檔。

　　二、學習的主要內容

　　中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、*思想、***理論、“***”重要思想和***，努力成為勤奮學習、善于思考，解放思想、與時俱進，勇于實踐、銳意創新的模范。當前，要著重學習以下內容：

　　(一)深入學習黨的重大會議精神。全面把握和深刻理解深化改革的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署，通過學習領會，在思想上與黨中央保持高度一致。

　　(二)深入學習黨的黨的建設理論。圍繞加強黨的自身建設，深入學習馬克思主義基本理論，通過學習增強理論水平和黨性修養。

　　(三) 深入學習黨風廉政建設有關要求。通過學習黨風廉政建設和反腐工作的重要論述，強化對黨風廉政建設和反腐敗斗爭長期性、復雜性、艱巨性的認識，堅持反腐倡廉常抓不懈，警鐘長鳴。

　　(四) 深入學習黨的教育方針、教育法規、民族政策和前沿理論。通過學習提升對教育教學規律的認識水平，增強教學管理的科學性、前瞻性。

　　三、學習時間和方法

　　(一)堅持學習理論和指導實踐相結合，自覺把理論學習與深入調查研究、實施科學決策、提高管理水平結合起來，在實踐中不斷深化學習，在學習中不斷加強實踐，努力做到學以致用、用以促學。

　　(二)堅持集中研討與分散自學相結合。原則上每周學習一次，每個中心組成員，要自覺利用業余時間，認真看書學習。在集中學習之前，應自學規定的學習內容，做好讀書筆記。

　　(三)堅持主題發言與集體討論相結合。每次集中研討由一位成員做主題發言，然后進行集體討論，暢所欲言、各抒己見，交流思想，共同提高。

　　四、學習紀律和考核辦法

　　1、中心組成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假。

　　2、中心組學習堅持學習簽到簿、學習記錄簿和個人筆記簿的“三簿”制度。學習簽到簿嚴格記錄考勤情況，學習記錄簿應詳細記載學習情況，個人筆記簿全面反映個人學習的內容、心得和成果等。學習簽到簿和學習記錄簿由辦公室保管，個人筆記簿不得以工作筆記簿代替，要認真做好筆記，中心組負責人定期檢查。

篇2：中心組學習考勤與考核制度

>　　學校中心組學習考勤與考核制度

　　上海市**學校黨支部

　　一、學習的要求和考勤

　　1、計劃和內容落實：中心組學習要有計劃、有目的，有主題，重要材料要事先下發。

　　2、會前要認真準備，會中要積極發言，學習時要做到理論聯系實際，理論指導實踐。

　　3、學習時間上要絕對保障和充足。

　　4、一般不得請假，若有特殊情況要進行補學。

　　二、學習的檢查和考核

　　1、認真落實學習制度和要求，建立中心組學習資料和檔案。

　　2、中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，完成相應學習體會。

　　3、本項學習情況將被納入支部工作年度考核。

篇3：學校中心組學習制度（2）

　　學校中心組學習制度(二)

　　上海市**學校黨支部

　　中心組學習是干部在職學習的有效形式之一，是加強干部能力建設的主要載體。通過學習能不斷提高干部思想理論素質，幫助干部及時、準確把握黨和國家路線、方針、政策。為進一步加強中心組的建設，特制定本制度。

　　一、學習的組織和主要職責

　　1、學校中心組由中層以上干部組成。學校黨支部具體負責中心組學習，學校行政給予行政上的保障和支持。

　　2、學校黨支部根據上級黨委的要求，結合本單位實際，制訂中心組學習計劃和日程安排，提供相關學習資料，組織好中心組的學習和討論，做好學習記錄和資料歸檔工作。

　　二、學習的主要任務、內容、時間、形式和要求

　　1、主要任務：

　　中心組以學習理解當前黨和國家的重要理論、路線、方針、政策和上級文件精神為主要任務，目的在于提高對上級重要精神的理解能力，準確把握精神實質，增強貫徹落實的自覺性和提高執行能力。

　　2、學習內容：

　　1)黨和國家的重要會議精神和領導講話的主要精神;

　　2)上級黨委、政府和教育行政部門的重要會議和領導講話的主要精神;

　　3)上級部門的重要文件;

　　4)與學校重點工作相關的方針、政策，教育教學理論和管理理論等等。

　　3、學習時間：

　　中心組學習，原則上每兩周一次集中學習，每次學習不少于90分鐘。

　　4、學習形式：

　　堅持集體學習和個人自學相結合，重在自我學習;

　　學習討論與導讀相結合，重在提高中心發言質量;

　　通讀原著和理論研討相結合，重在讀透理論原著;

　　理論學習與指導工作實際相結合，重在用理論指導實際，每年針對實際需要，確定幾個重點研究課題，實實在在解決教育改革和發展中存在的實際問題;

　　充分利用校園網絡，提供相關的學習資料。

　　5、學習要求：

　　1)計劃和內容落實：按計劃和主題，事先下發相關材料，便于個人做好準備;

　　2)時間和要求落實：要處理好學習與工作的關系，在規定的學習時間要妥善安排好工作，學習時做到理論聯系實際，理論指導實踐，認真準備、積極發言;

　　3)積極探索學習形式，創新學習方法。

　　三、學習的檢查

　　1、認真落實學習制度和要求。

　　2、中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，完成相應小結。

　　3、本制度自下發之日起執行。