小學附屬幼兒園自查自評報告

　　**小學附屬幼兒園是一所公辦幼兒園。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮政府以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，現將自查自評情況匯報如下：

　　(一)政治思想工作

　　1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，有相應的學習制度。

　　2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。我們利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。組織活動開展正常。

　　(二)幼兒園管理

　　1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

　　2、幼兒園規章制度健全，有各類教育教學資料、學具、等近百余種。

　　3、幼兒園的保教、衛生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著。

　　(三)教育教學

　　1、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

　　2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。

　　3、有健全的衛生保健制度，幼兒生理、心理衛生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達100%。

　　4、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄、園報等。

　　5、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，責任層層落實，一年來無安全責任事故。

　　(四)師資隊伍建設

　　1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象

　　2、我園現有教師1人，兼職教師1人。雖然存在教師不足問題，但是上級主管部門會給我們分教師的。

　　(五)辦學條件

　　1、幼兒園占地面積820平方米，總建筑面積140平方米，戶外活動場地約420平方米，綠化面積260平方米。

　　2、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具。園內有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯等。

　　3、加大資金投入，改善辦學條件。近年來，我園用于改善辦學條件的投入已達9.7萬元。

　　(六)貫徹落實新綱要，不斷提高保教質量。

　　首先我們組織教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文;有自學，在集中學習的基礎上，發個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區別;有研討活動，在學習的基礎上，組織教師分小組運用“參與式”討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統一匯報;有反思活動，教師在學習過后，每個教師寫一篇對學習新綱要的閱讀筆記。

　　其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的“學習《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園指導綱要(試行)簡析”，體現綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀念，提高教師的素質。

　　再者，根據幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。

　　最后根據新綱要精神開展教研活動，幼兒園內的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，說課評課也規范化，運用新的理念分析討論。

　　(七)今后打算

　　爭取許疃鎮政府及教育主管部門的支持，把張祠堂小學附屬幼兒園辦得更好。

篇2：某實驗幼兒園創省級巾幗文明崗自查總結

　　某實驗幼兒園創省級“巾幗文明崗”自查總結

　　我們**市實驗幼兒園20**年獲得省級“巾幗文明崗”的榮譽稱號，我們以此為起點，努力構建以學習為基礎，以教研為抓手，以環境來育人的教育管理模式，為幼兒園的內涵發展注入了源源不斷的生機活力。

　　一、創新管理機制為每位教師的自我展示搭建平臺

　　現代管理理論認為，一切管理均應以調動人的積極性、做好人的工作為根本。每學期初，幼兒園都會在集思廣益的基礎上形成學期目標，理清工作思路，讓每一個教師明確要做什么，向何處發展，然后各自思考：我是責任人，我將怎么做?在人才的使用上，我們努力做到人盡其才，例如：在幼兒園各個崗位的人員聘用上，我們首先確定各個崗位的崗位內容、職責及需要的知識、技能后，再公開競聘，力爭讓每一個人都能尋找到自己最適合的崗位，使自己的才能得到最大的發揮。管理中，我們常常使用多種激勵方式讓每一個教師都能實現自身的價值，鼓勵教師開展形式多樣的教育教學活動。如：“百花爭艷”優質課評比活動、“春色滿園”黨員匯報課活動、“我想我做我行”個人才藝展示、“百舸爭流，我們就要啟航”大班幼兒畢業典禮活動......所有大型活動的策劃與組織都分工到人，大家在活動中充分展示自己的才能，活動的成功贏得了家長以及社會的好評。

　　二、創設優美環境充分發揮環境的育人功能

　　為了給幼兒一個舒適、和諧的學習、生活環境，滿足其多方面發展的需求，我園以生態環境教育的實踐與研究為“嵌入點”，創設了“人與自然”、“人與社會”和諧發展的良好氛圍。

　　1.創設濃郁的人文環境，讓幼小的心靈感悟、啟迪、成長。為了創設濃郁的人文環境，我園每個區角都精心設計，每個活動室都獨具匠心：“讓激情張揚、讓理想放飛”、“快樂工作、幸福成長”、“愛著、走著......”，每一句格言都能感受到教師們的教育信仰和人格魅力，“小草微微笑，請您繞個道”、“分享快樂、分享陽光”、“愛護環境從我做起”師生們在濃濃的人文環境里培埴了道德的根基，盡情地沐浴著和諧陽光之溫馨。

　　2.營造開放的綠色環境，讓幼兒感受生態環境的美。我園在各班設立了自然角和生態小區域，組織幼兒進行種植、飼養、觀察活動，增強幼兒對自然現象的好奇心和探究欲望，同時將豐富多彩的自然知識滲透于一日活動之中。

　　3.利用豐富的社區資源，讓幼兒感知社會和諧之美。我園經常組織幼兒走進社區、走向社會，參觀醫院、郵局、商店，讓幼兒了解社會，感悟社會上的人和事，學會感恩、學會關愛他人，學會做力所能及的事，讓愛的種子在幼小的心靈里扎根開花。

　　三、加強隊伍建設不斷提高教師的教育教學水平

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教育現代化首先是教師理念的現代化，要更新教育理念唯一的途徑就是學習。比如我們要求教師每周的業務學習不僅鉆研教材，還要選擇與自己專業有關的報刊進行學習，每月進行一次幼教前沿知識交流，這樣既可以豐富專業知識，還可以拓展知識結構，儲備知識能量。再次要學會靈活運用知識，學會思考。我們要求每位教師每天有觀察筆記，每周有個案跟蹤，每月有教學心得。通過對具體的教育現象進行分析與觀察，并用所掌握的教育理論加以詮釋，以此尋找到最適宜的教育方法。

　　多年來，我們以園本教研為切入點，實現育人功能，提升教師專業素養，促進幼兒園內涵發展。從2000年開始至今，我們已參與了省市級十六個課題的研究，現已形成了“全園參與教科研的局面”，每次教研活動都能夠一點點引導教師在經歷多次的思想碰撞之后，最終獲得某種感性與理性的認識。當進取務實的教研精神文化形成后，教師們會在自然之中尋找問題，于細微之處深入研究，在精神引領中享受著成長的快樂。

　　同時，我園還通過多種渠道提高教師們的業務素質，如每年舉辦的“優質活動大賽”、“專題講座”、“學術報告”、“才藝展示”等活動。

　　四、發揮示范作用對全市農村幼兒園實行結對幫扶

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，為了發揮實驗幼兒園的示范輻射作用，我們組織骨干教師開展“送教下鄉”活動結對幫扶農村幼兒園。從20**年至今，已為全市二十多個鄉鎮送教四十多次，開展各類研討活動和課程講座、師資培訓、教師論壇16次，幫助基層教師在問題中找課題，在思路中找出路，用“研、培、引、帶”等方式逐步提高農村教師的專業素養，促進其教育教學的改革與創新。

　　五、重視家園共育促進幼兒健康快樂成長

　　眾所周知，家庭教育是幼兒園教育不可缺少的一部分。我們每學期每班召開1-2次家長會，成立家長委員會，開展家長問卷調查，正常開設幼兒園“家長學?！?，每月填寫好“家園聯系手冊”、更新“家長園地“，邀請家長參與幼兒園管理，通過“家長委員會”、“伙食委員會”、“安全委員會”等組織形式讓家長有抒發心聲的渠道，增強家長參與幼兒園管理的主人翁意識;開展豐富多彩的家園互動活動?！坝H子游戲”、“節日聯誼會”、“家長講座”......內容豐富，形式新穎的家園互動活動密切了家園聯系，有效地促進孩子的發展與成長。

　　沒有最好，只有更好，我們將永葆昂揚向上、爭創一流的精神風貌，讓“巾幗文明崗”這一品牌永遠熠熠生輝。

篇3：幼兒園年度安全工作自查報告

　　幼兒園年度安全工作自查報告

　　今年，我園在桃下鎮教辦的親切指導下，嚴格按照市教育局關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“提升教育教學質量、保障師幼人身安全”這一中心，狠抓安全責任意識教育、加大基礎設施建設、建立健全各項規章制度、層層落實安全責任，把“定期自查，不斷完善”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。一年來，我園無任何安全事故發生。

　　一、加強領導，提高認識，進一步夯實安全責任。

　　1、成立組織機構。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，成立了以園長呂軍美為組長，班主任韓林、馬林、王汐，保育員雷瑞盈、門衛汪營鎖為成員的安全工作領導小組。

　　2、層層落實責任。在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。園長與教師、司機、門衛均簽訂了安全責任書，向幼兒家長下發了安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

　　二、建章立制、強化措施，全力確保師幼人身安全。

　　1、建立健全規章制度。我園明確了園長職責、班主任職責、門衛職責及安全接送職責，制定了安全工作計劃、日常安全制度、食品衛生制度、門衛管理制度及考勤制度等安全管理制度，建立了幼兒園安全事件（故）應急處置預案。做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　2、加強日常安全檢查。我園高度重視各類安全隱患的監控與整改。把師生人身安全放在首位，同時做好園內的環境美化。按照教育局、教辦對我園檢查提出的整改要求，我們立即進行加強整改。配備兩枚滅火器、購置了保安服、警棍、對廁所房頂進行了維修，對教室門窗進行加固，并給廚房人員做了體檢，辦理了健康證。做好食品、藥物及其它危險品的管理。

　　3、加強日常安全教育。引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。經常提示幼兒小心觸電、出入教室不推擠、不玩火，不動插頭開關等。讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

　　4、開展安全疏散演練。針對今年接連發生涉校暴力事件，我園制定了《安全疏散演練方案》，及時組織幼兒開展了安全疏散演練活動，通過此次活動，有力地增強了我園幼兒安全意識和自我防范能力。

　　5、嚴格執行交接班、接送制度。嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。家長接幼兒必須持有接送卡，特殊情況必須由家長事前說明。

　　三、齊抓共管、群防群治，建立安全工作長效機制。

　　幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。

　　一是在做好園內安全的同時，經常向幼兒家長做好安全宣傳教育，保持與幼兒家長的聯系，做好幼兒家庭住址、聯系電話記錄。

　　二是邀請公安民警和市教育局綜治干部來園作法制報告，進一步提高師幼安全意識。

　　三是組織開展一系列道德、法制教育活動，邀請家長參加。

　　通過幼兒園、家庭及相關部門共同多方努力，建立起安全工作長效機制。

　　四、存在問題和今后努力方向。

　　我們在安全保衛方面做了一些工作，各項措施得到有效落實，安全保衛工作進一步加強，然而安保工作依然嚴峻，存在不少困難和問題。

　　一是基礎設施仍較薄弱，安保力量亟待加強；

　　二是幼兒自我保護意識和安全防范能力低；

　　三是幼兒園、家長缺乏很好的聯系溝通，安全責任沒有徹底落實。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，并對存在問題提出有針對性的整改措施，加以改進和完善，不斷提高我園安全保衛工作再上新水平。