20**年度蓓蕾幼兒園自查報告

　　昨天下午3:00在固城鄉中心校召開了有全體中小學校長、幼兒園園長參加的緊急會議，會議傳達了5月15日“全國中心校幼兒園安全工作電視電話會議”精神和清豐縣食品藥品監督管理局、教育局關于開展20**年學校食堂食品安全專項整治工作的通知。

　　會后回到幼兒園立即利用幼兒園放學家長來園接孩子的時間舉行了緊急家長會，宣讀了教育部副部長劉利民在“全國中心校幼兒園安全工作電視電話會議”上的講話和河南省教育廳刁玉華副廳長在“全省中心校幼兒園安全工作電視電話會議”上的講話，同時還宣讀了《濮陽市教育局轉發河南省教育廳關于切實做好預防中小學學生溺水教育和管理工作的通知》以及《清豐縣食品藥品監督管理局、教育局關于開展20**年學校食堂食品安全專項整治工作的通知》。另外，還通過校訊通向沒有來園參加會議的家長傳達了會議精神。

　　根據上述文件精神，首先對家長進行了預防校園安全和幼兒防溺水事故的安全教育，明確了家長的監護職責。家長離園后我們又組織全體教職工集體學習了相關文件，除了布置防溺水安全教育教學工作之外，我園還對照文件要求對幼兒園現狀進行了自查自?。?/p>

　　一、以近期發生的校園安全事故為戒，繼續加強門崗值班和外來人員登記工作，把好安全第一道關，將安全隱患消除于門口之外。

　　二、本周各班在寫好教案的基礎上對本班幼兒進行一次防溺水教育課，要求幼兒做到“六不”。

　　三、積極配合上級部門落實校車安全管理工作，隨時聽從上級通知，隨時遞交各種申報材料，完成校車標牌辦理和校車司機證的辦理工作。同時建議家長做到：不乘坐無校車標牌的車輛，不乘坐農用車、三輪車、拼裝車、報廢車輛，不乘坐超速、超載車輛。

　　四、進一步完善食堂食品安全管理制度，對照八項整治任務逐項落實到位，尤其給廚房操作人員配發口罩，實現戴口罩操作。

　　五、教育家長不給孩子購買三無食品、防止病從口入，同時，對沒有規律的無證商販在幼兒園門口兜售廉價無證食品的行為做到及時發現立即驅逐。

　　總之，在上級主管部門領導下，對我園存在的問題做到及時發現及時處理，確保每名在園幼兒的生命安全。

　　**幼兒園

　　20**年5月21日

篇2：某實驗幼兒園創省級巾幗文明崗自查總結

　　某實驗幼兒園創省級“巾幗文明崗”自查總結

　　我們**市實驗幼兒園20**年獲得省級“巾幗文明崗”的榮譽稱號，我們以此為起點，努力構建以學習為基礎，以教研為抓手，以環境來育人的教育管理模式，為幼兒園的內涵發展注入了源源不斷的生機活力。

　　一、創新管理機制為每位教師的自我展示搭建平臺

　　現代管理理論認為，一切管理均應以調動人的積極性、做好人的工作為根本。每學期初，幼兒園都會在集思廣益的基礎上形成學期目標，理清工作思路，讓每一個教師明確要做什么，向何處發展，然后各自思考：我是責任人，我將怎么做?在人才的使用上，我們努力做到人盡其才，例如：在幼兒園各個崗位的人員聘用上，我們首先確定各個崗位的崗位內容、職責及需要的知識、技能后，再公開競聘，力爭讓每一個人都能尋找到自己最適合的崗位，使自己的才能得到最大的發揮。管理中，我們常常使用多種激勵方式讓每一個教師都能實現自身的價值，鼓勵教師開展形式多樣的教育教學活動。如：“百花爭艷”優質課評比活動、“春色滿園”黨員匯報課活動、“我想我做我行”個人才藝展示、“百舸爭流，我們就要啟航”大班幼兒畢業典禮活動......所有大型活動的策劃與組織都分工到人，大家在活動中充分展示自己的才能，活動的成功贏得了家長以及社會的好評。

　　二、創設優美環境充分發揮環境的育人功能

　　為了給幼兒一個舒適、和諧的學習、生活環境，滿足其多方面發展的需求，我園以生態環境教育的實踐與研究為“嵌入點”，創設了“人與自然”、“人與社會”和諧發展的良好氛圍。

　　1.創設濃郁的人文環境，讓幼小的心靈感悟、啟迪、成長。為了創設濃郁的人文環境，我園每個區角都精心設計，每個活動室都獨具匠心：“讓激情張揚、讓理想放飛”、“快樂工作、幸福成長”、“愛著、走著......”，每一句格言都能感受到教師們的教育信仰和人格魅力，“小草微微笑，請您繞個道”、“分享快樂、分享陽光”、“愛護環境從我做起”師生們在濃濃的人文環境里培埴了道德的根基，盡情地沐浴著和諧陽光之溫馨。

　　2.營造開放的綠色環境，讓幼兒感受生態環境的美。我園在各班設立了自然角和生態小區域，組織幼兒進行種植、飼養、觀察活動，增強幼兒對自然現象的好奇心和探究欲望，同時將豐富多彩的自然知識滲透于一日活動之中。

　　3.利用豐富的社區資源，讓幼兒感知社會和諧之美。我園經常組織幼兒走進社區、走向社會，參觀醫院、郵局、商店，讓幼兒了解社會，感悟社會上的人和事，學會感恩、學會關愛他人，學會做力所能及的事，讓愛的種子在幼小的心靈里扎根開花。

　　三、加強隊伍建設不斷提高教師的教育教學水平

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教育現代化首先是教師理念的現代化，要更新教育理念唯一的途徑就是學習。比如我們要求教師每周的業務學習不僅鉆研教材，還要選擇與自己專業有關的報刊進行學習，每月進行一次幼教前沿知識交流，這樣既可以豐富專業知識，還可以拓展知識結構，儲備知識能量。再次要學會靈活運用知識，學會思考。我們要求每位教師每天有觀察筆記，每周有個案跟蹤，每月有教學心得。通過對具體的教育現象進行分析與觀察，并用所掌握的教育理論加以詮釋，以此尋找到最適宜的教育方法。

　　多年來，我們以園本教研為切入點，實現育人功能，提升教師專業素養，促進幼兒園內涵發展。從2000年開始至今，我們已參與了省市級十六個課題的研究，現已形成了“全園參與教科研的局面”，每次教研活動都能夠一點點引導教師在經歷多次的思想碰撞之后，最終獲得某種感性與理性的認識。當進取務實的教研精神文化形成后，教師們會在自然之中尋找問題，于細微之處深入研究，在精神引領中享受著成長的快樂。

　　同時，我園還通過多種渠道提高教師們的業務素質，如每年舉辦的“優質活動大賽”、“專題講座”、“學術報告”、“才藝展示”等活動。

　　四、發揮示范作用對全市農村幼兒園實行結對幫扶

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，為了發揮實驗幼兒園的示范輻射作用，我們組織骨干教師開展“送教下鄉”活動結對幫扶農村幼兒園。從20**年至今，已為全市二十多個鄉鎮送教四十多次，開展各類研討活動和課程講座、師資培訓、教師論壇16次，幫助基層教師在問題中找課題，在思路中找出路，用“研、培、引、帶”等方式逐步提高農村教師的專業素養，促進其教育教學的改革與創新。

　　五、重視家園共育促進幼兒健康快樂成長

　　眾所周知，家庭教育是幼兒園教育不可缺少的一部分。我們每學期每班召開1-2次家長會，成立家長委員會，開展家長問卷調查，正常開設幼兒園“家長學?！?，每月填寫好“家園聯系手冊”、更新“家長園地“，邀請家長參與幼兒園管理，通過“家長委員會”、“伙食委員會”、“安全委員會”等組織形式讓家長有抒發心聲的渠道，增強家長參與幼兒園管理的主人翁意識;開展豐富多彩的家園互動活動?！坝H子游戲”、“節日聯誼會”、“家長講座”......內容豐富，形式新穎的家園互動活動密切了家園聯系，有效地促進孩子的發展與成長。

　　沒有最好，只有更好，我們將永葆昂揚向上、爭創一流的精神風貌，讓“巾幗文明崗”這一品牌永遠熠熠生輝。

篇3：幼兒園年度安全工作自查報告

　　幼兒園年度安全工作自查報告

　　今年，我園在桃下鎮教辦的親切指導下，嚴格按照市教育局關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“提升教育教學質量、保障師幼人身安全”這一中心，狠抓安全責任意識教育、加大基礎設施建設、建立健全各項規章制度、層層落實安全責任，把“定期自查，不斷完善”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。一年來，我園無任何安全事故發生。

　　一、加強領導，提高認識，進一步夯實安全責任。

　　1、成立組織機構。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，成立了以園長呂軍美為組長，班主任韓林、馬林、王汐，保育員雷瑞盈、門衛汪營鎖為成員的安全工作領導小組。

　　2、層層落實責任。在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。園長與教師、司機、門衛均簽訂了安全責任書，向幼兒家長下發了安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

　　二、建章立制、強化措施，全力確保師幼人身安全。

　　1、建立健全規章制度。我園明確了園長職責、班主任職責、門衛職責及安全接送職責，制定了安全工作計劃、日常安全制度、食品衛生制度、門衛管理制度及考勤制度等安全管理制度，建立了幼兒園安全事件（故）應急處置預案。做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　2、加強日常安全檢查。我園高度重視各類安全隱患的監控與整改。把師生人身安全放在首位，同時做好園內的環境美化。按照教育局、教辦對我園檢查提出的整改要求，我們立即進行加強整改。配備兩枚滅火器、購置了保安服、警棍、對廁所房頂進行了維修，對教室門窗進行加固，并給廚房人員做了體檢，辦理了健康證。做好食品、藥物及其它危險品的管理。

　　3、加強日常安全教育。引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。經常提示幼兒小心觸電、出入教室不推擠、不玩火，不動插頭開關等。讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

　　4、開展安全疏散演練。針對今年接連發生涉校暴力事件，我園制定了《安全疏散演練方案》，及時組織幼兒開展了安全疏散演練活動，通過此次活動，有力地增強了我園幼兒安全意識和自我防范能力。

　　5、嚴格執行交接班、接送制度。嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。家長接幼兒必須持有接送卡，特殊情況必須由家長事前說明。

　　三、齊抓共管、群防群治，建立安全工作長效機制。

　　幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。

　　一是在做好園內安全的同時，經常向幼兒家長做好安全宣傳教育，保持與幼兒家長的聯系，做好幼兒家庭住址、聯系電話記錄。

　　二是邀請公安民警和市教育局綜治干部來園作法制報告，進一步提高師幼安全意識。

　　三是組織開展一系列道德、法制教育活動，邀請家長參加。

　　通過幼兒園、家庭及相關部門共同多方努力，建立起安全工作長效機制。

　　四、存在問題和今后努力方向。

　　我們在安全保衛方面做了一些工作，各項措施得到有效落實，安全保衛工作進一步加強，然而安保工作依然嚴峻，存在不少困難和問題。

　　一是基礎設施仍較薄弱，安保力量亟待加強；

　　二是幼兒自我保護意識和安全防范能力低；

　　三是幼兒園、家長缺乏很好的聯系溝通，安全責任沒有徹底落實。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，并對存在問題提出有針對性的整改措施，加以改進和完善，不斷提高我園安全保衛工作再上新水平。