20**年新學期教學工作計劃
新的一年開始了，新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學年的教訓、收獲的經驗，嚴格按照學校的要求，結合自己的實際工作水平和風格，腳踏實地地讓自己的教育教學能力再上一個臺階，努力爭做一名優秀教師。
一、教學方面
1、課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現教為主導、學為主體的原則，做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。
二、業務學習方面
1、及時了解教育、教學動態，學習最新教育、教學理念;
2、經常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短;
3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法;
4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發”，用知識充實自己。
三、教育學生方面
1、繼續對學生進行養成教育的強化，培養其良好的學習習慣、生活習慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經常組織學生參加集體活動，培養集體主義觀念;
4、教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率;
5、培養學生的讀書興趣，引導學生有選擇地讀書，并做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野;
6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯系的紐帶。
總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”學生情況分析：
經過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解。我班有69人，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂學業水平較好，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經喜歡看課外書了，在語言表達方面，孩子們會講，但順序性不強，這可能與我的教學是脫不了關系的。為了更好地從事教育教學工作，現將本學期計劃如下：
1.識字寫字教學
本冊教材的識字量適當，多認少寫，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕學生負擔。
在識字要求上，一是要求要適當，二是要承認學生間的差異。識字的第一步，可以放低要求：在語言環境中認識，就算認識。
正因為識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學的難點。教師要發揮創造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生。專家認為，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。只要從思想上重視，又采取切實可行的措施，生字的復習、鞏固是可以做到的。教材非常重視寫字教學。與第一冊識字完全分開不同，每課要寫的5-6個字都是本課中出現的，而且大多有一定的規律。指導寫字，要細致、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節課都讓學生動動筆，認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外，在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志品質和良好的寫字習慣。
篇2：秋學期六(5)班語文學科教師教學計劃
20**秋學期六（5）班語文學科教師教學計劃
班級：六（5）班任課教師：**
本學期教學目標（認知、能力、思想教育等）：
1、識字：有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。
2、閱讀：能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。
聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。誦讀經典詩詞，感受詩人情懷。
3、寫作：養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。能根據習作內容表達的需要，運用一定的表達手法。
4、口語交際：與人交流能尊重、理解對方。他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉述。樂于聆聽、認真聆聽，掌握聆聽策略，應對得體。
結合教學大綱的基本要求，對本學期教學內容的總體分析：
本冊教材選文體裁多樣。如：有散文詩《少年旅行隊》、有陳述詞《北京歡迎你》、有詩歌《獻給老師的花束》、有科學童話《太陽請假的時候》、有抒情散文《匆匆》、有微型小說《浮冰上》，有文言文《菊和蓮》，不同的體裁有利于學生開闊閱讀視野，積淀寫作的相關知識。課文的作者，地域不分中外，風格異彩紛呈。有散文詩見長的作家柯藍、有天才作家蕭紅、有出生河北的臺灣作家羅蘭、有現為湖北少年兒童出版社編輯的作家徐魯等。觸摸不同作家的情感脈絡，領略不同風格的魅力語言，無疑有利于學生博采眾長。
本學期教學重點、難點：
1、聯系生活生活想象畫面，體味情感，揣摩作者意圖。2、聯系上下文感悟語言的精妙，學習選取典型材料寫作的方法。3、學習按一定的邏輯順序寫作的方法。4、想象意境，體會文章的各種表達方式。5、了解文章敘述的順序，了解環境描寫、人物心理描寫的作用。
6、學習人物描寫的方法。領悟不同表達方法的表達效果。7、借助資料理解重點句子的含義和表達作用，在閱讀中形成自己的觀點。8、形成正確的審美觀和人生觀。
班級學生基本情況分析：
本班學生供47人，其中男生26名女生21名。從學生開學報到的表現來看，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，班級凝聚力也得到進一步加強。
針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，學生還存在思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，學習的內在動力還不足的狀況，所以在針對學生學習情況動員、家校配合上還需要進一步的溝通合作，形成家校合力共同幫助學生成長。另外由于本班男生居多，尤其部分男生的紀律意識較差，不能很好的約束自己的言行，所以制定全面的班規，加強紀律管理勢在必行。
提高教學質量的措施：
一、做好充分的課前準備是提高課堂教學質量的前提。
1．研究大綱，從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類。
2．研究單元教材，掌握重點和難點，對整個單元教材進行加工和處理。
3．鉆研本課教材，理解并掌握教材，靈活運用教材。
二、研究學生的智力背景，了解掌握學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況
三、教給方法，培養能力是提高課堂教學質量的捷徑
?。保探o學生課前預習的方法，養成良好的讀書習慣
?。玻探o學生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力。
?。常探o學生課外閱讀的方法
四、善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導是提高課堂教學質量的保證
篇3：學年第二學期小學教師教學計劃
20**最新小學教師教學計劃
新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計劃
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《**年-**學年第二學期工作計劃》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作
?、耪n前準備：備好課。
?、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難
點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
?、诹私鈱W生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
?、劭紤]教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
?、普n堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。
4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。