任課教師教學工作職責

　　任課教師要貫徹執行黨的教育方針，認真學習教育教學理論，積極實施素質教育，有良好師德風貌，遵守學校各項規章制度，努力落實學校辦學思想，做到以身作則，言傳身教，為人師表，教書育人。

　　一、教學常規

　　1、要熟悉教學大綱、新課程標準、教科書及必要的教參材料，認真制訂學期授課計劃。

　　2、能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案(包括教學目的和要求、教學內容及主要步驟、教學方法和課內外作業等)。備課時，既備教材大綱，又備學生實際，既備知識能力點，又備德育滲透點，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習、作業，又備實驗實踐材料。

　　3、認真完成備課組交給自己的備課任務，備課組討論時積極發言。

　　4、積極參加教研活動，認真完成學校安排的各項工作任務。

　　5、認真及時批改學生作業，做好輔導。

　　6、認真做好階段性小結、命題和測評，在此基礎上做好質量分析和教堂反思。

　　二、課堂教學

　　1、堅持素質教育的教學方向，保證課堂教學質量，結合教材，對學生進行思想教育，培養學生具有良好的道德品質、健康的思想情操和審美意識;

　　2、積極設計以學生為主體的教學方案，正確處理教師主導與學生主體的關系。認真鉆研必修課教學，積極探索選修課教學，組織好45分鐘課堂教學并提高效率，做到不拖堂，不隨意加課，不加重學生的負擔。

　　3、堅持用普通話進行教學，重視說話、寫字、實驗操作等基本技能的規范訓練，并嚴格要求學生課上使用普通話。正確處理講與練的關系，力求講得科學，練得有效。

　　4、講究教學的科學性、層次性，正確處理重點、難點、關鍵點之間的關系，突出重點，突破難點，抓住關鍵點;正確處理知識、能力、態度的關系，立足基礎，滲透能力，端正態度;正確處理常規教學方法與現代教學學習手段的關系，基本教學方法精益求精，現代教學手段不斷創新。講究課堂教學的藝術，注重課堂教學的文化品味。

　　5、要開展本學科的多樣化的活動，拓寬學生的知識面，提高學生的智力與技能，有意識地培養創新型人才。

　　6、實驗教學要根據要求，編寫實驗計劃，落實實驗器材，要有針對性地講解實驗目的、步驟、儀器性能、使用方法、注意事項，要強調學生的動手操作，指導學生及時小結，完成實驗報告，并認真批閱。

　　8、認真組織好課堂教學，任課教師對于缺課學生，了解其行蹤，及時(一節課內)與班主任進行溝通。

　　三、批改作業和輔導

　　1、根據教學要求和學生實際，布置適量作業，講究作業質量，并及時收發、詳細批改，認真講評，做好作業、測驗成績登記。

　　2、嚴格執行規定的各學科作業的規范要求，形成學生良好的習慣態度與一絲不茍的認真精神。

　　3、有目的、有計劃、定人、定時間地分類指導，真正做到因材施教。關心、指導本學科有特長的學生，發揮他們的長處，使他們在原來基礎上逐步提高，大膽鼓勵學生冒尖;輔導幫助本學科學習上有困難的學生，增強他們的信心。通過輔導，使學生確有收獲，有所提高。

　　四、教學科研

　　1、在教學實踐的同時，要堅持做到：“四個一”，即每年讀一本有關教育教學理論的著作，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，撰寫一篇教研論文。

　　2、重視各種教學資料的積累和現代教學技術的學習與運用。

篇2：理工大學教師榮譽職位聘任管理辦法

　　理工大學教師榮譽職位聘任管理辦法

　　(試 行)

　　為貫徹落實人才強校戰略，加強師資隊伍建設，服務“雙一流”，進一步規范名譽教授、客座教授和兼職教授等教師榮譽職位的管理，充分吸收、發揮國內外優秀人才資源對我校的指導和促進作用，結合學校實際，特制定本辦法。

　　第一條 教師榮譽職位的聘任條件

　　聘任職位包括名譽教授、客座教授和兼職教授。

　　(一)基本條件

　　1.擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，具有良好的師德師風和社會聲譽。

　　2.身體健康、學風嚴謹、具有較高的學術造詣，在本學科或專業領域取得突出成績。

　　3.符合學科和專業建設需要。

　　(二)名譽教授具體聘任條件

　　名譽教授是指在政治、經濟、文化教育、科學技術及其他領域內獲得重大成就、享有盛譽的科學家、社會活動家、專家學者等，是我校授予校外人士的最高榮譽性稱號。如諾貝爾獎獲得者、普利策獎獲得者、圖靈獎獲得者、中國科學院院士、中國工程院院士、外籍院士、國外著名大學終身教授等。

　　(三)客座教授具體聘任條件

　　1.客座教授是指獲得博士學位且具有一定行業影響力的教授、教授級專家、高級工程師、企業家等。

　　在國家及地方關鍵決策部門工作的專家型公務人員，如確能為學校發展做出實質性貢獻，可適當放寬職稱和學歷方面的條件要求，但在數量上嚴格控制。

　　2.客座教授的年齡原則上一般不超過65周歲。

　　(四)兼職教授具體聘任條件

　　1.教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、國家優秀青年基金獲得者、教育部“長江學者獎勵計劃”青年項目入選者、國家“萬人計劃”青年拔尖人才、國家“青年千人計劃”項目入選者等國家級人才，且符合我校雙一流學科建設需求，可聘為兼職教授。

　　2.依托我校引進的“百人計劃”短期特聘專家可申報聘任為兼職教授，且應滿足以下條件：

　　(1)“百人計劃”特聘專家工作聘期期滿，且經學?？己藶楹细窦耙陨?

　　(2)以我校為申報單位，主持國家自然科學基金面上項目或省部級重大項目，且在項目執行期內。

　　3.符合學校規劃的學科建設方向、我校承擔省部級重大項目的需求，符合二級單位關于專業建設、人才培養、國內外交流合作和社會服務等方面的需要。

　　4.兼職教授每年在校的連續工作時間不少于1個月。

　　5.兼職教授的年齡原則上一般不超過60周歲。

　　第二條 聘期

　　1.名譽教授不設聘期，一經授予即為終生榮譽。

　　2.客座教授的聘期為3年。兼職教授的聘期為項目執行期，期滿后(或項目執行期滿)，須經考核為合格以上，根據實際情況可以續聘。

　　第三條 工作職責

　　學校有權借助受聘專家的合作關系和身份，對學校進行適當地宣傳和推廣。

　　(一)名譽教授職責

　　為學校發展提供顧問咨詢和社會資源。

　　(二)客座教授職責

　　1.給予學校切實的支持和影響，在拓展學術視野、提升學科水平、擴建實驗平臺、促進人才交流、開展實踐實訓等方面協助提供社會資源、專業建議和幫助。

　　2.不定期來校作專題講座或學術報告，介紹相關領域的發展成就與前沿動態。

　　(三)兼職教授職責

　　1.能為學校的相關教學、科研、學科建設等做出實際貢獻。

　　2.在聘期間，須為學校引進至少一名高層次人才(高層次人才指第四層次以上人才，人才分類按照我校引進海內外高層次人才要求執行)。

　　第四條 聘任程序

　　(一)聘任流程

　　1.二級單位提出人選

　　(1)二級單位填報《z理工大學教師榮譽職位聘任申請表》(以下簡稱《申請表》)，提供相關資料，并對資料的真實性和師德師風予以審核擔責。

　　(2)組織本單位學術委員會進行審議表決，并簽署意見。

　　2.學校審批

　　二級單位將《申請表》及相關材料報送人事處，由人事處審核備案并提出擬聘意見后，報學校領導審批。

　　3.職能部門備案

　　經學校審批后，二級單位將《申請表》提交教務部、研究生院、科學技術研究院、國際合作處等職能部門登記備案。

　　4.聘書頒發

　　(1)名譽教授的聘任儀式由人事處負責組織，相關職能部門及二級單位協辦。

　　(2)客座教授、兼職教授的聘任儀式由二級單位自行組織安排。

　　(二)校長根據學科建設事業發展需要，可直接聘任名譽教授、客座教授和兼職教授。

　　第五條 聘用管理

　　(一)管理主體和職責

　　1.二級單位為教師榮譽職位專家的管理主體。

　　2.二級單位要本著“引進吸收、充分利用”的原則，加強聯系，保障條件，充分發揮專家的作用。

　　3.為兼職教授做好服務管理，做好來校工作日志記錄。

　　(二)協議簽訂

　　1.名譽教授和客座教授不與我校簽訂協議書。

　　2.兼職教授與我校簽訂《z理工大學兼職教授聘任合同》。合同內容由擬聘專家、二級單位和人事處三方共同商定，具體明確來校工作計劃、科研、教學、人才引進等的詳細工作職責和目標，以及來校工作時間、績效薪酬、交通、住宿、保險等內容，做到職責明確、任務量化。

　　(三)成果歸屬

　　兼職教授在我校工作期間單獨或合作產生的教學、科研等成果，以及指導學生做出的成果等歸其和學校共有。

　　成果第一完成單位或申報單位必須是z理工大學。

　　(四)待遇管理

　　1.名譽教授、客座教授不享受在職人員待遇，不參與二級單位考核和績效分配。來校交流、開展講座，以及提供社會資源、給予切實指導支持等勞務報酬和差旅費，由二級單位參照有關文件，在審核和公示后，從學科建設經費的人才引進項目中支出。

　　2.兼職教授的待遇

　　(1)二級單位在征求擬聘專家和人事處意見后，經由本單位黨政聯席會議討論決定，確定兼職教授的業績薪酬待遇和計算辦法。

　　兼職教授的業績薪酬待遇納入二級單位的績效工資核撥總額。

　　(2)學校為兼職教授提供基本生活補助，標準為1000元/工作日(非周末和法定節假日)。

　　(3)兼職教授對學校的實際貢獻納入二級單位的工作任務量統計。

　　(4)兼職教授在校工作期間以第一或通訊作者、學校為第一完成單位取得的影響重大的標志性教研、科技成果，參照我?！督虒W教研科技成果績效核定辦法》執行。

　　(5)兼職教授來校工作發生的交通費，經用人單位公示后，按照《z理工大學差旅費管理辦法》報銷。

　　(五)年度考核

　　1.二級單位須在每個自然年度末，公示所聘專家的工作職責和實際貢獻，以及相關經費的使用、發放和報銷情況。

　　2.二級單位須在每個自然年度末，將所聘專家在本校的工作情況、協議執行情況如實考核總結，并將總結和公示情況報備人事處。

　　(六)續聘

　　1.二級單位提出續聘申請，人事處結合二級單位實際情況及專家貢獻，在征求相關職能部門意見后報請學校審批。

　　2.對以承擔教學任務為主的兼職教授，一屆聘期期滿后，不再續聘。

　　(七)違規解聘

　　受聘專家如在校期間違反國家法律、《z理工大學關于加強和改進師德師風建設的實施意見》和《z理工大學師德師風負面清單和失范行為處理辦法》中的要求和規定，以及未能切實履行聘任協議條款義務，或有損z理工大學聲譽的，學校予以解聘，所簽協議自行終止。

　　第六條 其他

　　未按聘任程序執行和未經學校批準，任何單位不得授予校外專家榮譽職位，不得自行聘任和簽訂相關協議。

　　本辦法自頒布之日起執行，未盡事宜由人事處負責解釋。

篇3：寧夏回族自治區中小學教師繼續教育規定(2019)

寧夏回族自治區中小學教師繼續教育規定
20**年1月14日寧夏回族自治區人民政府第26次常務會議審議通過
20**年1月21日寧夏回族自治區人民政府令第62號公布
自20**年3月1日起施行
第一條 為了提高中小學教師素質,促進基礎教育的發展,根據《中華人民共和國教師法》、《寧夏回族自治區專業技術人員繼續教育條例》和有關法律、法規的規定,結合自治區實際,制定本規定。
第二條 本規定所稱中小學教師繼續教育,是指對取得教師資格的中小學在職教師進行的,以提高職業道德、教育教學能力為目的的培訓。
本規定所稱中小學教師,包括普通中小學、職業中學、幼兒園、成人初等教育機構、特殊教育機構中已取得教師資格的在職教師。
第三條 自治區行政區域內中小學教師的繼續教育,適用本規定。
第四條 接受繼續教育,是中小學教師享有的權利和應當履行的義務。
各級教育行政部門和學校應當保障中小學教師接受繼續教育的權利。
中小學教師應當按規定參加繼續教育,(來自:m.airporthotelslisboa.com)無正當理由不得拒絕接受繼續教育或者擅自中斷繼續教育培訓。
第五條 各級人民政府教育行政部門應當采取措施,加強對中小學教師的職業道德教育和教育教學能力的培訓。
第六條 各級人民政府教育督導部門,應當加強對中小學教師繼續教育的督導工作,對于違反本規定的單位和個人,應當予以批評指正。
第七條 縣級以上人民政府教育行政部門負責本行政區域內中小學教師的繼續教育工作。
縣級以上人民政府人事行政部門,負責對本行政區域內的中小學教師的繼續教育工作進行指導和監督。
第八條 教育行政部門應當采取措施,加強對回族聚居地區、貧困鄉(鎮)中小學教師的繼續教育工作。
第九條 中小學校應當制定本校教師繼續教育