教師聘用合同書

　　用人單位姜堰市z中心小學(以下簡稱甲方)

　　受聘方(以下簡稱乙方)

　　經雙方同意，簽定合同如下：

　　1、甲方對乙方實行聘用，聘用時間從20**年8月26日到20**年7月31日。

　　2、甲方建立并嚴格實行內部崗位責任制和崗位考核制度，做到職權清楚、責任明確、考核嚴格、獎懲分明。

　　3、乙方應努力學習政治文化，積極參加崗位職能培訓，忠于職守，服從領導，團結同志，遵章守紀，為人師表，努力完成本職工作。

　　4、乙方有下列情況之一的，甲方可以單方面解除本合同：

　　(1)在試用期內被證明不符合聘用條件的;

　　(2)連續曠工超過10個工作日或者一年內累計20個工作日的;

　　(3)嚴重違反工作規定或學校規章制度，發生責任事故，或者失職、瀆職、故意不完成教育教學任務，對學校利益、聲譽或教育教學工作造成重大損害的;

　　(4)嚴重擾亂工作秩序，致使甲方或其他單位工作不能正常進行的;

　　(5)品行不良，體罰或變相體罰學生，侮辱學生，影響惡劣的;

　　(6)乙方年度考核不合格，又不同意甲方調整其工作崗位，或者雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的。

　　5、本合同未盡事宜，由教育主管部門會同甲方根據具體情況進行處理。

　　6、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

　　甲方(蓋章)乙方(簽名)

篇2：學科青年教師拜師合同范文

　　學科青年教師拜師合同范文

　　一、向指導老師學習，逐步培養良好的職業道德，教書育人。

　　二、虛心聽取指導老師的意見，接受指導和幫助，主動向指導老師學習。

　　三、每周主動向指導老師匯報備課情況(包括教材的處理，資料的準備和運用，練習的選擇，重點的理解，難點講解的方法等)、教學情況、作業處理等情況。

　　四、隨堂聽指導老師每個教案的新課，并認真做好聽課筆記。

　　五、每兩周邀請指導老師聽課一次，并請指導老師進行詳細評述。

　　六、每月和指導老師一起進行一次較全面的教學討論，期中和期末向教研組匯報情況，小結教學工作，分析個人教學的得失。由教研組評議，簽署意見后，向學校提交教學情況分析報告。

　　七、經常向其他老師學習、請教，聽取意見，通過多聽課，博采眾長，提高教學水平。

　　八、每周對教學情況進行自我總結，肯定成績，找出差距，明確努力方向。

　　為了不斷提高政治素質和教學水平，早日成為合格的人民教師，更好地完成教育教學任務，勝任學校教育教學工作，我愿意拜______老師為指導老師，并愿意承擔下列義務：

　　為人師表，忠于職守，不計名利，勤儉樸素，遵守師德，服從指揮，任勞任怨，以自己的楷模行動，為學生樹立榜樣。

　　

　　指導教師_____(簽名)

　　青年教師_____(簽名)

　　____年___月___日

篇3：學科指導教師收徒合同范文

　　學科指導教師收徒合同范文

　　一、接受學校聘請，滿腔熱情地關心青年教師的成長，負責地指導青年教師的教學工作。

　　二、既關心青年教師的業務提高，又關心青年教師思想素質的提高，努力培養青年教師良好的師德。

　　三、毫無保留地向青年教師傳授教學經驗，不借故推托或拒絕青年教師的請教和正當要求。

　　四、主動詢問青年教師的備課、授課等教學情況，邀請青年教師聽課，每周向青年教師開課不少于一節，并于開課前向青年教師講請明教學要求、目的、重點、難點，課后為青年教師分析這堂課的特色和得失。

　　五、每兩周聽青年教師課不少于一次，課后就本堂進行詳細評述，肯定成績，指出不足，幫助青年教師提高教學水平。

　　六、指導、幫助青年教師備課，主動向青年教師提供教學資料，指出教學重點、難點和關鍵，提出教材處理意見。

　　七、每月和青年教師進行一次教學情況討論、評析。

　　八、期中和期末分別在教研組內交流指導、幫助青年教師，并指導青年教師完成教學情況分析報告。

　　為了培養青年教師獻身教育事業的精神，迅速提高教育教字水平，成為合格的人民教師，勝任學校的教育教學工作，我接受學校聘請，擔任________同志的指導教師，并愿意承擔下列義務：

　　熱情指導，主動關心，為人師表，無私奉獻，嚴格要求，互相學習，共同進步，以自己的楷模行動，帶領青年教師繼承和發揚佳寧里小學的優良傳統。

　　指導教師簽名_____

　　青年教師簽名_____

　　____年___月___日