**年學年度下學期學校德育工作總結

　　本學期以堅持依法辦學、以德治校、信譽為本、質量第一的辦學指導思想，以突顯“生本”理念，構建和諧校園為目標;以“五查二十看”競賽活動為載體;以孝敬教育為突破口;以加強班主任思想、作風、組織建設為重點開展了一系列教育活動，取得一定成效，現將本學期德育工作情況做以總結。

　　一、養成教育

　　1、以“五查二十看”競賽評比活動為載體，狠抓學生良好行為習慣的養成

　　開學初以班級為單位，由班主任組織學生利用晨讀、自習時間對各項規章制度進行認真學習討論，提高學生思想覺悟，并在開學第二周開展了“我愛新北方”常規知識競賽，初二二班、初三二班、初二一班、初二三班、初一二班、高二二班、高二一班、高一五班、高一四班、高三三班分別獲得初、高中部前五名。常規知識的學習為接下來的學期生活打下堅實思想基礎。

　　本學期在各班級還開展了班級層面的“五查二十看”競賽，班級結合五查二十看評分細則建立相應的考評機制，由班主任牽頭，班級自律委員會具體操作，做到日記錄、周小節、月大結、學期總結，并將結果記入學生“品行考核卡”，作為學生綜合素質評定內容。班級層面“五查二十看”競賽的開展極大地鍛練班級自律委員會成員的組織及管理能力并且充分調動了全體學生的積極性。

　　同時本學期仍繼續堅持學校層面“五查二十看”競賽的流動紅旗及小紅旗的摘掛制度，以此推動各班級比、學、趕、超的局面。下表為本學期各班級獲得流動紅旗、摘小紅旗、五查二十看競賽總分、平均分及名次情況：

　　初中高中

　　名次班級流動

　　紅旗摘小

　　紅旗總分平均分名次班級流動

　　紅旗摘小紅旗總分平均分

　　11.2121723101.415.2172176893.1

　　23.2101503100.224.5153175192.2

　　32.2102169999.934.186167187.9

　　43.19146199.445.182164786.7

　　51.55166597.955.424155281.7

　　61.163165397.2464.246154281.2

　　72.142165297.275.318149878.8

　　82.387164096.586.213100977.6

　　92.483160794.594.4213145176.4

　　103.334141694.4106.3695773.6

　　113.431140593.7114.312131769.3

　　123.616136991.3126.111179661.2

　　133.5110131387.5136.41957244

　　141.417143584.4

　　151.315134579.1

　　經過一學期的評比考核，現在絕大多數同學基本養成了良好的學習和品行習慣。校園內出現了“五少五多”的可喜局面。即：課間班級、走廊大聲喧嘩打鬧的人少了，課堂聽講積極發言的人多了;無語就餐扣分的人少了，班級值日認真勞動的人多了;留怪異發型、佩戴手機的人少了，主動佩戴?；蘸兔灥娜硕嗔?隨處亂扔雜物的人少了，愛校護樹的人多了;打架、上網吧的人少了，勤奮學習、不斷進步的人多了。

　　經全體師生的共同努力，本學期“五查二十看”競賽達標情況是這樣的：①“滿分率”全校1075人中(不含初三、高三年組)，滿分人數482人，占44.8%,超出計劃29.8個百分點。②“優秀率”全校1075人中，90分以上人數913人，占84.9%,超出計劃14.9個百分點。③“合格率”全校1075人中，80分以上人數1042人，占96.9%，超出計劃6.9個百分點，④“班級優勝率”全校28個班級中，學期”五查二十看”競賽平均分在90分以上的有14個班，占50%，另外在“五查二十看”競賽評比中，全學期出滿勤的學生有322人，占29.9%。⑤“潛能生轉化率”開學初35人中，已撤消處分19人，占54.3%，超出計劃4.3個百分點。

　　2、強化文明監督員素質，打造良好的文明監督員形象

　　本學期為樹立良好的文明監督員形象，開學前就對班級提出了要嚴把文明監督員任用關的要求，各班必須選派品學兼優、自制力強、大公無私的學生參與值周管理，開學前各班任就提前將36名文明監督員、1名文明監督長名單上報政教處，政教處對各班上報名單進行分組、排序，確定每周文明監督員名單，各班嚴格按名單派文明監督員參與值周工作，有效杜絕以往出現的“值周專業戶”現象，并且如發現私自換人或連續值周現象將對班級進行扣分或批評，直至班主任量化扣分。同時也加大了對文明監督員工作的監督、檢查力度，要求文明監督員要做到站姿端正、按時到崗、文明執勤，對于違紀文明監督員要進行批評、扣分，對于表現出色的，每周將要評選出若干名優秀文明監督員，發給積分卡，本學期共發放積分卡146張，共有73名文明監督員獲得了積分卡.如像初一二班王芝清、初一一班于芳雪、初二一班王勝楠、初一五班張長超、初一三班殷宏楠、初二一班戴悅、初一四班齊艷輝、初一五班張品鑫等文明監督員工作認真負責、站崗姿勢端正、遇師長主動問好深受老師、家長及同學們的好評成為全體文明監督員的典范。

篇2：（學校）德育主任職責

>　　中學(學校)德育主任職責

　　一、努力學習馬列主義、*思想和*同志建設有***主義理論，學習教育行政管理業務和教育理論，注重調查研究，探索德育工作規律，不斷提高理論和工作水平。

　　二、提出班主任人選名單，供校長審定聘任。制訂和組織實施學生的思想政治品德教育工作計劃要符合上級有關行政部門及本校的實際情況。學期末寫出工作總結。

　　三、主持每周或重大節日升旗儀式。

　　四、認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學德育大綱》，對學生進行“堅持四項基本原則”的政治方向教育、社會主義教育、集體主義教育、革命傳統教育、“史情”教育、法制教育和時事教育，大力加強社會主義精神文明建設，努力培養“四有”新人。

　　五、面向全體學生，堅持正面教育，抓典型。深入開展“行為規范”的養成教育。組織優秀班集體和“三好”學生的評定和獎勵工作。每年5月份召開學?！叭蒙?、特長生、優秀班集體及金鑰匙獎”表彰頒獎大會。

　　六、審定年級組長、班主任工作計劃和工作總結。檢查班主任貫徹《班主任工作條例》情況。堅持班主任、年級組長例會制，部署階段工作，學習教育心理學理論，總結交流工作經驗與論文，分析全校學生思想狀況和學生表現情況，有針對性的開展教育工作，努力提高班主任的思想理論水平。抓好主渠道的德育滲透，加強政治思想教育隊伍的建設。

　　七、指導班主任對學生的操行評定工作。

　　八、支持共青團、少先隊的教育活動。在教育活動中互相交流情況，緊密結合。做好學生干部的培訓和管理工作。

　　九、組織全校學生的“愛科學”、“學科學”的科技周、科技月活動，搞好國防教育，開展豐富多彩的校園文化體育活動。

　　十、經常深入年級、班級，開展調查研究，掌握學生思想狀況，及時研究和提出開展學生思想政治品德教育的意見和建議。

　　十一、協助校長召開不同層次、不同類型的家長座談會和家長委員會，開辦家長學校，探索學校、社會、家庭三位一體的教育模式和途徑。

　　十二、認真實施獎懲制度，做到獎罰分明，大力表彰優秀班主任、班集體、班干部、三好生、特長生。充分調動師生積極性，鼓勵先進，嚴懲違紀者，樹立良好的校風與學風。

　　十三、配合各處室做好其他有關工作。

　　十四、主持召開處務會，領導處內日常行政工作。

　　十五、完成上級教育行政部門和校長交辦的有關事宜。

篇3：（學校）德育處職責范圍

>　　中學(學校)德育處職責范圍

　　德育處是在學校校長和主管校長的領導下開展各項工作，其職責范圍如下：

　　一、負責好學生的思想教育

　　1、德育處對學生的思想理論教育要始終貫穿對“馬克思主義信仰，對社會主義信念，對gg開放和現代化建設信心，對黨和政府信任”的教育。以*理論“進頭腦”為著眼點，提倡“學原著、學精髓、學實質”堅定廣大青年學生走有***主義道路和立志成才報國的理想信念，在理論教育中，特別要把江xxx提出的“四個如何認識”作為教育的重點。

　　2、深入開展同“法*”*組織的斗爭，以“講理想，講科學，反封建，反*”為主要內容，組織“校園拒絕*”教育活動，使廣大學生認清“法*”*組織的本質，教育學生堅定信念，崇尚科學，追求新知，抵制*。

　　3、組織學習*理論，積極培養骨干，引導學生自覺學習理論，提高學習實效。

　　4、開展以集體主義委重點的愛國主義，集體主義和社會主義教育，加強法制教育，在學生中開展“做新世紀的學生”主題教育活動，以養成教育為重點，召開法制教育大全，切實把基礎教育落實到實處。

　　5、落實我市《學生德育規程》的研究與實驗，依據普及化、規程化和知行統一等原則制訂分層次的操行規范，對學生施以積極引導，以學生為主體，推動學生在實踐中樹立正確的思想和操行準則。內容要求系列化、評估標準化、科學管理化，即“軟任務硬化，軟意識強化，虛指標量化”，使全體學生真正納入德育的導向機制中來，實現德育的目的。

　　6、搞好德育課教學和教研工作，德育課教學是提高學生政治思想素質的主渠道，按照德育教育的總體目標和學生成長的規律，增強授課的針對性和實效性，突出職業教育的特點，達到素質教育的目的。

　　二、負責做好學生的日常行政管理工作

　　1、落實檢查各年級新生入學教育，軍訓計劃。

　　2、落實檢查、抽查各年級學生日常行為規范情況。

　　3、落實檢查、抽查各年級學生生活管理情況。

　　4、落實檢查、抽查每日各班晨檢午檢的紀律、衛生、出勤、儀表著裝情況，立牌公布檢查結果。

　　5、培養和選拔學生干部，并對學生干部進行考核、培訓。

　　6、每學期組織班級總結，負責學生思想品德評定工作，審核各年級上報的先進班集體，優秀學生等。

　　7、協助各年級做好學生課余文娛活動工作。

　　8、檢查落實各年級學生值日周工作。

　　三、負責制定相應的規章制度并組織實施

　　1、制定并落實學生日常行為規范。

　　2、制定并落實學生生活獎勵辦法。

　　3、制定并落實學生獎勵辦法。

　　4、制定并落實學生各項評優工作及獎學金、助學金實施辦法。

　　5、制定并落實學生違紀處分規定。

　　四、負責督促制定檢查班主任工作

　　1、各年級應于新學年初(新生報到前一周)，將班主任聘任名單上報德育處審核備案，下達聘書。

　　2、建立班主任工作的激勵機制，考核制度、量化制度、表彰制度，建立班主任業績檔案，加強業務培訓。

　　3、班主任做好本班學生的思想、學習、生活等教育管理工作，認真填寫班主任工作手冊。

　　4、每學期由德育處下發考核表，對照工作責任，由本人如實總結，填寫，所在年級在征求學生意見，聽取本人匯報的基礎上，按照德、勤、能、績、綜合衡量，由本年級評定考核結果，考核結果分為優秀、良好、合格和不合格。經年級負責人簽署意見后，報德育處審批備案，作為評定的依據。

　　5、班主任工作交流會由各年級定期組織，德育處參加，聽取工作情況。

　　五、負責學生骨干隊伍建設

　　1、完善選拔，培養學生干部機制，提高學生骨干隊伍素質。

　　2、實行考核、評價機制和有效的獎勵約束機制，嚴格學生骨干隊伍的管理。

　　3、加強學生骨干隊伍建設的組織領導。

　　六、負責做好學生的獎懲及違紀處理等工作

　　1、學生評優工作按有關規定執行。

　　2、學生違紀處理。

　　1)學生違紀工作由各年級負責，處理意見要由德育處討論審核后，按處分權限處理。

　　處分權限：警告(及其以上)處分由德育處審批決定后須經校長辦公會批準。同時要報告德育科。

　　2)對受處分學生統一登記造冊，加強管理，不定期了解學生思想和學習情況，對受處分的學生要定期談話，如表現好則按期撤消其處分。

　　撤消處分的程序：

　?、儆蓪W生本人遞交撤消處分申請;

　?、诎嗉?團支部)對其表現做一小結并簽署意見;

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　?、迣⒉牧纤偷掠帉徍?，經校領導批準后印發撤消處分決定。

　　七

　　、協助武裝部制定新生入學政治教育和軍事訓練計劃并組織實施

　　八、負責學生心理健康與咨詢工作

　　按照國家教育部將下發的關于心理健康教育的方針，大綱和實施細則的要求，按照“重在建設，重在發展，重在教育的方針，通過普及心理健康知識，培養學生良好的心理品質，增強心理調試能力，積極探索新形勢下學生心理健康教育的模式，做好心理健康教育指導工作，相關人員的培訓?！?/p>

　　九、組織學生開展第二課堂活動，搞好學風建設，配合團委舉辦藝術節和學生社會實踐活動