20**年學年度德育工作總結范本4篇

　　我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人?，F將工作總結如下：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

　　學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　(一)加強德育領導力量。

　　1、成立以吳水澤校長為組長，陳曲萌副書記為副組長，學校教導處、總務處、團委會負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

　　2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

　　3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

　　(二)健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

　　1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

　　2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

　　(三)強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。

　　學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

　　二、強化行為規范管理，改變學生精神面貌。

　　1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

　　2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉;學習法律，遵紀守法;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

　　3、落實***，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以***為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十七大的精神和上級團委的文件精神以及團章知識，增強團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

　　4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

　　三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。

　　1、堅持抓好宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的建設，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

　　2、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態文化建設：班級布置好衛生角、“讀書角”、班訓、學習園地、清理學生課桌椅，盡量做到統一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等;班級動態文化建設：培養學生熱愛文化學習，經常參加文化交流活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級學生優秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術等課外興趣小組學習等等。

　　3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統一主題，每次有專人布置，每次有評比結果，真正發揮好黑板報陣地的宣傳作用。如：教師節期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、第十一屆校運會的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、慶五一的黑板報評比、溫書迎考的黑板報評比、交通安全的黑板報評比等，同時，團總支認真布置好校園櫥窗、宣傳欄，定期更換內容。

　　4、堅持組織每周的綜合評比工作及統計、公布：班級學生的出勤、班級衛生、班級學生的課間操、班級學生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進行公布和班級流動紅旗的授旗，一學期來各個年段班級獲得流動紅旗班級次數如下：

　　c一年段：(1)班9次;(2)班14次;(3)班1次;(4)班3次;

　　(5)班16次;(6)班3次;(7)班6次

　　c二年段：(1)班1次;(2)班5次;(3)班22次;(4)班3次;(5)班4次;(6)班10次

　　c三年段：(1)班12次;(2)班35次;(3)班3次;(4)班2次

　　5、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。認真貫徹落實教育部《關于中小學校園網建設的指導意見》精神，加強對學生上網的教育和管理。利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。引導學生兼收并蓄優秀文化、自覺抵制網絡中不健康的信息，把握好網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

　　四、深化道德體驗，開展有意義的教育活動。

　　1、開展紀念“南京大屠殺”70周年——主題愛國主義教育活動，警示廣大青年學生勿忘歷史、珍愛和平、勿忘國恥，激發學生的民族精神。組織全校師生觀看電影記錄片《南京大屠殺》并要求各班學生撰寫觀后感、心得體會。

　　2、積極做好學校第十一屆學校運動會的組織工作。校團總支、少先隊著重抓好運動會入場儀式的儀仗隊的組隊、培訓，運動會開幕式、閉幕式的組織協調，“體育道德風尚獎”的評比等，在全校師生中掀起——“我為校運做貢獻，校運為我添光彩”的熱潮，本屆校運會取得圓滿的成功。

　　3、開展“文明交通迎農運，我和家人共答題”主題教育活動，在全校師生、學生家長中掀起學習《中華人民共和國道路交通安全法》的熱潮，為迎接在泉州舉辦第六屆農運會期間，提高全社會公民的交通安全意識營造良好的氛圍。

　　4、著重做好學生在校期間違規行為的處理，對學生的違規行為給予及時的糾正并配合家長適時進行批評教育和適當的處分。在全校師生中營造一種講文明、講團結、講學習的良好校園氛圍。

　　5、積極疇備學校小記者站的創建工作及晉江德育網校園小記者站授牌儀式。本學期共出版四期《榕樹風》的?？?。通過活動激發學生的寫作熱情和能力的培養，在學校中逐漸形成一種人人愛讀書、寫作的文化氛圍。

　　6、以節假日、紀念日為載體開展豐富、健康、有益的團隊活動，101國慶節開展征文比賽;1013建隊節在初一年段開展班級迎面接力比賽;09年元旦慶?；顒樱憾c投籃、中國象棋、彈珠跳棋比賽、年段班級拔河比賽;09年3月開展植樹活動、學雷鋒活動;開展服務區中小學圍棋聯賽;慶五一系列活動等。

　　7、4月份校團總支與少總組織學生祭掃革命烈士陵墓，舉行團員入團宣誓儀式，并參觀革命烈士事跡紀念館等活動，表達了新時代青少年對革命烈士的敬仰之情和勤奮學習，立志成才，報效祖國的遠大志向。

　　8、組織“文心”小記者到雅仕鞋塑有限公司參觀學習。這次參觀活動，不但開拓了小記者們的視野，增長了見識，而且通過親身實踐，讓小記者們了解了家鄉鞋業公司的發展，進一步提高熱愛家鄉的情感。

　　9、師生120多人前往晉江市中和種養場教育基地，開展了一次別開生面的實踐活動——體驗勞動學插秧。師生走出課堂，深入田間地頭，向農民學習農田插秧技術，讓學生感悟什么是真正的“粒粒皆辛苦”。

　　10、我校第七屆校園文化藝術節勝利召開。本屆藝術節以“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，發出了“人人參與，人人收獲，人人快樂”的響亮口號，在為期一周的時間里，廣泛開展了“迎奧運、講文明、樹新風”詩文朗誦比賽、首屆校園十佳歌手比賽、健身操比賽、女子籃球比賽、理綜知識智力競賽、數學智力游戲競賽、十七大知識競賽、雞蛋砸地球、科技小發明講座、美術作品展、科普圖片展和科技三小作品展等形式多樣的藝術教育活動，還組織了一場文藝匯演，取得了驕人的成績，創造性地順利地完成了各項預定活動。

　　11、自5月12日汶川8.0地震發生后，我校師生黨員關注災區、心系災區，全校師生踴躍向四川汶川地震中受災同胞捐款資助。師生捐款31943.5元人民幣，干部黨員踴躍繳納“特殊黨費”共計**元整。

　　12、晉江市高登中學首屆關心下一代工作委員會成立大會隆重舉行。晉江市、陳埭鎮、各村(社區)等社會各界人士共計150多人出席大會。整個會場的氣氛非常熱烈，會上社會各界人士為我校關工委籌措資金達25萬元人民幣，為我校關工委今后的活動打下很好的基礎。

　　13、開展“抗震救災”時事講座，受到廣大師生的好評。我們學生切實感受到“地震無情人有情、一方有難八方支援”的優良民族傳統，真正體驗到社會主義大家庭的溫暖和社會主義制度的優越性。同學們懂得了感恩，學會了愛，學會了珍惜，學會了堅強，學會了成長與奉獻，大家紛紛表示要立刻行動起來為災區同學捐款捐物，并決心倍加珍惜今天的幸福生活，珍愛身邊的親人、師長、同學，刻苦學習，關心他人，以實際行動為黨和國家分憂解難，讓我們的世界永遠充滿愛!

　　五、健全學校、家庭和社會三結合教育，形成全方位德育網絡。

　　1、加強德育基地建設，開發德育資源，加強社會實踐教育。主要以泉州市中小學生社會實踐基地、晉江市中和種養場為教育基地，學生通過參與實踐活動，體驗生活，培養熱愛勞動，熱愛勞動人民的感情，培養生活能力，增強組織紀律性，進而激發學生熱愛科學、勤奮學習的熱情，拓寬學生的視野，提高學生的綜合素質。

　　2、加強家校聯系。學校成立“晉江市高登中學家長委員會”，讓家長支持、參與學校的教育工作，積極協調家長之間、社會部門與學校的關系，了解學校教育工作現狀，研究、探討當代青少年學生的特點、教育規律，對學校的教育教學工作提出積極建議，進而共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學生的健康成長創造良好的校園、社會、家庭環境、提高教育效果。

　　我校在德育管理上作了大量工作，違法犯罪率為零，繼續保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質的提高。雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作發展的要求還相差甚遠。今后，我們將進一步加強德育隊伍建設，構建學生思想道德建設新平臺，為德育工作創新開辟出一條新的途徑。

篇2：實驗中學德育骨干外出學習之旅總結發言

　　實驗中學德育骨干外出學習之旅總結發言

各位老師：

　　下午好，我發言主題是：教海泛舟，學無止境，希望我的分享能給您的工作帶來一些啟發。

　　我們首先聽取了吳增強教授的專題報告，讓我們詳細了解了中學生心智成長特點和輔導藝術。

　　現在大屏幕顯示的是學習前老師們正在認真閱讀材料。

　　我們首先考察的是上海市靜教院附屬學校，來到靜安附校，讓我們感受到校園文化建設匠心獨運，我們參觀了學校歷史發展，教育成果展，請老師看：這是茶館式的集體備課室，古香古色的歷史活動室，書香味極濃的閱覽室。無時無處，不在感受著書香的氣息。

　　靜安附校開始了“雙主體”德育課程的建構。即在德育課程的開發和實施中，教師和學生的作用不同，但地位是平等的，同為德育課程的主體。從而，克服德育課程中產生的種種弊端。

　　考察的第二所學校是上海市實驗學校東校。學校提出“進步每一天，快樂每一天，成功每一天”的口號，以藝術教育與科技教育為特色，引導學生會學、樂學、主動學、持續學，促進身心全面和諧發展。

　　請老師們看：這是由學生頭像組成的笑臉墻，這是學生的陶藝作品做出的手掌墻。

　　緊接著，我們聽取了德育工作者——丁如許老師的關于班會課的專題講座。

　　請老師們看：我和丁老師正在體驗心理游戲——“人”字小游戲。老師們可以打開雙手，面向自己做一個人。然后請老師們面向我，做一個“人”字。這兩個人字是一樣的嗎？小游戲，大智慧，這個游戲可用于讓學生學會換位思考。

　　這是丁老師推薦的幾本書籍，相信對新任班主任的工作會幫助很大。

　　考察的第三所學校是蘇州市田家炳實驗學校，吳文君老師生動、形象的講解讓老師們深深體會到心理學在德育工作中的重要作用。

　　這是吳老師和我們分享的有效溝通的八大要訣，她曾經要求老師和學生們把它背下來。每次發生問題時，班主任都會習慣性找學生詢問，但當學生不愿意回答時，我們總是想法設法讓學生開口，但我們卻不知每個人都有在某時某事里拒絕溝通的權利，不尊重這份權利，只會使師生之間的關系急劇惡化。這就是有效溝通的第六點。

　　考察的第四所學校是：海門市東洲中學，z老校長及其重視心理學在學生教育中的作用，積極創造讓學生終生難忘的哪怕是一件很小的事情，因此東洲中學便有了鴨子文化、煙火比賽、篝火晚會等。

　　考察的最后一所學校是洋思中學，洋思中學將自然環境和人文環境結合得十分完美，校園清潔優雅，文化氣氛濃厚。

　　請老師們看：這是學校利用連廊上的梁柱子、校道營造學習氣氛。以及四處可見的名言警句營造了濃厚良好的育人環境。

　　本次學習，通過參觀校園與領導交流、座談，聽取經驗介紹等形式，獲得了大量的真是鮮活的第一手材料，給我留下了深刻難忘的印象，受益匪淺。我想：這些先進的德育理念必將融入我今后的班主任工作中，對班級的教育教學管理并起到強有力的推動作用。

　　下面分享老師們的心得體會：

　　z主任心得：心理學專家視點讓我理解到: 愛需要能力。教育非它，乃是心靈的轉向。掌握好心理輔導的基本技術，關注學生心智成長，自我的心靈探索，突破厭學的困境，破解青春煩惱……，是老師義不容辭的責任?！半p主體”德育課程讓我感受到 : 學校的每一面墻，每一顆草可能都是德育的資源?！熬G色”學業, “綠色”升學率的辦學理念, 是我們堅定不移走教育改革之路的方向標。

　　z老師心得：清朝時期，閉關鎖國，夜郎自大，結果落后挨打；今天，我們的學校已經初具規模，教學成效已日漸顯現，但走出校門，經過觀摩和交流，我們發現，很多學校都有值得我們借鑒和學習的地方，有些是我們沒有故可以借鑒和完善的，有些是我們本身有但需要提煉和升華的。結合本校實際，取其精華，揚長避短，不斷實踐摸索，相信我們在德育和教學方面都可以創造出自己的特色。

　　z老師心得：參觀靜安區教育學院附屬學校給我最大的感受是原來教學和德育其實是可以有機組合在一起的其中校長明確規定一節課40分鐘內要有兩分鐘的德育滲透，在他們學校里創設綠色生態環境不僅僅是多種幾棵樹，還應該包括和諧的師生關系，人文的關懷。

　　z老師心得：觀洋思中學語文課有感：一 目標呈現優化效果：師生心中有數：學生學習什么，掌握什么，一目了然。二“自學”“限時”m.airporthotelslisboa.com“展示”，學生適度緊張：效果：在規定時間內完成學習目標，抽查學生學習效果，教師巡視發現問題。學生在單位時間內有了具體的任務和練習。

　　z老師心得：z中學，每一條梁上都內容豐富；蘇州市田家炳實驗高級中學，雖然校園環境其貌不揚，可魅力就在于全國十佳心理教師---吳文君老師。她指導開展的家長、教師、學生的心理培訓的確會讓大家釋放內心，尋找到幸福。海門市東洲中學，一個善于運用心理學來管理校園，給予學生難忘教育的校長----張炳華。

　　z老師心得：棄浮華，真本自我重守成，闊視野，學以累進求創新，取他山之石，臻攻玉之境。

　　z老師心得：期盼的心情迎來了第一次外出學習的機會，懷著喜悅的心情到達了每個學習的地方，每位專家不同的見解、毫無保留的分享，各個不同學校的校園文化建設讓我重新悟出了許多道理，收獲頗豐的回來學校，可以說本次學習之旅讓我的人生閱歷又一次得到升華！

　　z老師心得：我想分享三句話，1、心育是和諧人格的教育！2、同學們，請記?。耗阕约壕褪且蛔敖鸬V”！ 3、老師們，請記?。耗阕约壕褪且徊俊敖滩摹?！其中2、3句是洋思中學的校長寄語。

　　z老師心得：感謝這次德育之行，讓我們開闊了眼界，可以選擇性地吸收先進的德育教育理念，運用到我們平時的班級管理過程中；同時，也發現我們學校有出色的地方，只要我們善于總結、學會展示，突出我們學校本身的特色，相信我們更優秀！

　　z老師心得：印象最深刻的一句話：z老師談關于與學生有效溝通的衡量標準：看溝通之后，教師是增添了學生的內在力量還是減少了學生的內在力量。感悟到的：其實無論是與學生進行溝通，還是生活中與人溝通，在說話之前，當我們能夠問問自己：我這么說，是增添了對方的力量，還是使他力量減弱，人與人之間將會越來越有

愛。教育的最終目的就是喚醒人內在的愛！

　　z老師心得：本次培訓，最大的感觸是：理論的建構，實踐的提升，是教師職業發展的最可能途徑。

　　z老師心得：通過本次德育學習考察讓作為班主任的我內心更加充實，更有自信的去面對不同階段的學生。并且開闊了視野，學到了更多班級管理和學生管理的藝術。

　　z老師心得：于實踐中不斷探索創新德育工作模式，核心是：懂得，然后愛和幫助

　　從這次的學習角度，我們的老師希望不斷的加強學習繼續成長，讓我們共同努力打造省實附中名牌班主任隊伍。

篇3：初級中學年度德育工作總結2

　　初級中學年度德育工作總結2

　　20**年在縣教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20**年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。

　　現將本年度的主要工作成績總結如下：

　　組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。強化德育管理，凈化育人環境領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。

　　同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

　　抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。

　　本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。