舊城中學書法比賽方案
一、比賽目的：為了豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氣氛，展現中國文化的博大精深，提升當代中學生的個人修養、審美情趣，特提供一個展現自我的平臺，促進這方面愛好者的交流，培養學生各方面的興趣，為學生活動增添生氣。
二、參賽人員：學校各年級對書法有興趣的同學。
三、作品要求：主題要求健康積極，能體現出當代中學生的精神風貌。書法為硬筆書法學校規定的25首古詩詞
四、活動流程：主要分為初賽、復賽、決賽以及賽后獲獎作品的展出。進入復成員由各年級自行決定。決賽獲獎作品由評委當場決定。
五、參賽時間地點：
初賽：4月中旬在班級教室
選出班級前十
復賽：4月下旬操場
8人一組5組(抽簽決定)
在操場書寫一首詩詞(15分鐘)
決賽：選出各組前倆名共10人
默寫指定詩詞(20分鐘)
展覽：5月4日、5日，
8:30——18：30
(學校走廊)
五、評獎名額與獎項設置：
一等獎2名;字帖鋼筆頒發證書;
二等獎3名;鋼筆頒發證書;
三等獎5名;字帖頒發證書;
六、評委及工作人員：
評委：學校領導、各語文組老師
主持：八年級選拔出2名主持人(學生)
照相：選一人
分數統計：
獎品發放：3名(女學生)
抽簽安排：2人(學生)
后勤保障：會場安排4人(男學生)
場務紀律維護：8人(衛生、紀律的維護學生)
七、比賽注意事項：
1、比賽按抽簽的順序依次進行，各選手要提前候場。
2、各班級
*月*日放學前將參賽人員報教務處。
八、比賽流程
1、后勤保障人員提前布置會場，評委的桌椅、條幅.
2、抽簽安排人員安排40名選手抽簽，確定書寫順序。
3、七八年級學生按順序入場(場務紀律維護人員負責安排好各班具體的區域，并保障各班有順序的進入會場)
4、主持人致開幕詞，宣布比賽開始
5、選手按抽簽組的順序依次書寫。環觀眾席一圈交給評委。
6、確定名次，獎品發放人員呈送給頒獎老師，由老師頒獎。
7、場務紀律維護人員負責同學安全離場。
九、硬筆書法比賽評分標準
1、按規定時間完成作品，超時扣0.5分(1分)
2、要求工整、不寫錯別字，若有錯別字，每字扣0.5分。(2分)
3、要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0.5分。(2分
4、執筆姿勢正確，儀容整潔大方(1分)
5、書寫工整，整篇書法大小一致。(1分)
6、要求書寫字體美觀間架結構布局合理。(3分)
十、書寫篇目目錄如下：
《觀滄?！凡懿?/p>
《飲酒》晉
陶淵明“《送杜少府之任蜀州》
唐朝王勃;
次北固山下
唐朝
篇2：學校硬筆書法比賽總結
20**年學校硬筆書法比賽總結
為配合學校開展書寫規范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20**年10月22日舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。
一、進步
1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
二、不足
1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。
4、在章法上，老師還要多做指導。
篇3：管理處舉行書法比賽通知
管理處關于舉行書法比賽的通知
尊敬的業主、住戶：
為了豐富業主的業余生活，增進鄰里友好關系，本管理處特組織書法比賽，有書法愛好的業主或住戶可在20**年10月25日前到管理處（Z國際名園一期43-101物業前臺）報名參加。
比賽要求：
參賽對象：小區所有業主住戶。
參賽字體：毛筆類，字體不限。
比賽地點和時間：20**年10月28日下午14:00—16:00Z國際名園一期南門口噴泉處。
獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
比賽規則：每人選取唐詩中最喜歡的一句唐詩作為參賽詩句。
溫馨提示：
管理處會提供筆墨，業主無需自帶宣紙以及毛筆墨水；希望大家踴躍參加，如有任何問題咨詢，可撥打客服中心電話：****
Z物業集團股份有限公司
Z名園一期管理處
20**年10月**日