20**年姜劉小學學生資助工作計劃

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執行省市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量，

　　小學學生資助工作計劃。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。

　　二、主要措施：

　　1、做好信用助學貸后誠信提醒工作。

　　在縣學生資助管理中心的領導下，確保按時、按量、按質完成上級下達的任務。

　　一、是建立工作小組。迅速分解任務，了解學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。

　　二、是針對不同的扶貧戶難找的特點，積極與村級領導、派出所聯系協助查找，確保一個不漏，按時完成。

　　三、是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖，學生立志報效祖國、回報社會。

　　2、做好資助檔案建設工作。

　　在縣資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。

　　3、做好資助宣傳工作。

　　學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用校園黑板報、學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”活動，受助學生“助學政策，助我成才”活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。

　　4、做好受資助學生的資格認定工作。

　　既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監督。

篇2：資助工作計劃

登封市盧店鎮盧南小學

20**年度學生資助工作計劃

為了落實好市教育局學生資助管理中心和教育基金會學生資助工作的各項任務，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，特制定本計劃。

為了落實好登封市教育局學生資助管理中心和盧店中心校學生資助工作的各項任務，我校緊緊圍繞中小學貧困生助學工作目標、牢固樹立和全面落實***，以實施“扶貧”工作為重心，按照上級指示精神，求真務實、開拓創新，努力構建中小學貧困生助學工作求助體系，確保我校學生資助工作有假話有步驟的順利開展，特制定本計劃如下：

一、學校貧困生助學工作基本情況

本期，我校教師17人，10個班級，學生總人數有575人。我們將嚴格按照上級安排的工作機制開展“資助”工作，力爭讓貧困寄宿生享受到政府好政策的惠顧。

2、

我校貧困生助學工作采取的主要措施

（一）切實加強領導，建立健全工作機構

開學初我校會成立由校長為組長總務和班主任為組員的“資助”工作領導小組、受助資格評審小組和全國學生資助信息管理系統領導小組。建立健全相應的規章制度，為“資助”工作提供組織保證。班主任做好家訪，了解學生家庭情況，上報政教處建好貧困學生數據庫，確保資助信息準確。

（2）

認真組織全校教師學習“資助”政策，規范求助工作的程序

開學初學校計劃組織全體教師學習《在開學季向廣大學生資助工作者發出預警：貧困學子需幫助

狠抓落實別馬虎》、《河南省財政廳、河南省教育廳關于進一步做好農村義務教育階段貧困家庭學生“資助”工作的通知》等文件。明確我?！百Y助”的目標任務、貧困生的界定標準，資助標準和實施范圍。結合我校實際，制定農村小學教育階段貧困家庭學生“資助”工作實施細則，并要確定工作安排。

(3)

認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。

3月份和10月份，學校召開資助工作大會，進行宣傳發動，貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，或者到鎮扶貧辦開具貧困證明，并上交《登封市家庭經濟困難學生資助申請表》，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后，報學校學生資助管理辦公室審查。

(4)

堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。

通過查看貧困學生家庭相關證件，調查了解學生日常表現、生活消費等方面情況的基礎上，逐個進行走訪了解核實，嚴格規范程序，重點做好受助學生公示和全過程監督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況、走訪家庭等，實現評定工作的合理與公平;同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監督，通過規范評定程序;通過公布公示監督電話，及時聽取師生、家長、社會對評定工作的意見及投訴，及時快速地對家長投訴予以協調處理;組織各班主任就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統的評定模式。

（五）嚴格審核，做好資助學生信息系統的網上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。

1、嚴把貧困學生信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。

2、嚴格按照《登封市家庭經濟困難學生資助辦法》要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。

3、進一步健全貧困學生資助檔案，確保各種材料齊全、完整、規范。

（六）采取多種措施，加強管理和監督

為了學校助學資金的使用效益，我校將加強助學工作的監督和管理。要建立公示制度。首先根據貧困生“資助政策”的界定標準，準確擬定資助對象。再依照“民主、公平、公開、公正”的原則評定，并實行公示制度。獲得資助的學生名單在學校內張榜公布，接受群眾監督。

（七）加大宣傳力度，為學校助學工作創造良好的輿論氛圍

為搞好“資助”助學工作的輿論宣傳導向，本學期將加大宣傳力度。一是開專題會議，向老師、學生、家長宣傳《登封市教育扶貧政策明白卡》，懸掛橫幅，各班召開家長會，班會并通過校訊通、微信群進行政策宣傳，組織辦黑板報、手抄報。印制政策宣傳單免費發放到學生及家長手中，下鄉復查等。力爭宣傳使資助政策真正做到了家喻戶曉、深入人心。

3、

做好收關總結工作

1、總結經驗，對優秀班級提出表揚。

2、征詢家長意見，力爭資助工作不走彎路。

登封市盧店鎮盧南小學