20**學習教育心得體會(4篇)

　　會議由山東省省長黃勝主持，教育部副部長**主持，會議從三個方面做了講述，一

　　規劃產生的時代背景，是在四種新形勢下產生的綱領性文件。二在幾個有利條件下產生的。三

　　規劃遵循了幾條規律。

　　通過觀看這次報告，增加了我對文件認識的深度，以前通過新聞聯播，報刊雜志，以及學校組織的學習也有所學習和了解。但沒有這一次認識深刻。這次的報告突出的主題是要把我國的人力資源大國變成人力資源強國。眾所周知我國以前和現在是人力資源大國，但隨著年代的發展，我國的人口資源大國的地位和優勢將逐步弱化，為了加強我國經濟發展的后勁，就必須加強教育，雖然以前也比較重視教育，但沒有這樣重視，我省是尊師重教大省，是教育發展前面的省份，但仍有百分之二的經費投入欠缺?？梢娺@次國家對教育的重視已到了空前的程度，在世界上也達到了想當初日本，德國的重視程度。國家成了人力資源強國就彌補了人口逐漸老齡化的不足，增加了國家今后半個世紀經濟發展的活力，推動經濟的加速發展。

　　[轉變作風刷新形象專注于事爭創佳績-黨員干部集中學習教育心得體會]20**學習教育心得體會(2篇)

　　轉變作風

　　刷新形象

　　專注于事

　　爭創佳績——黨員干部集中學習教育心得體會

　　在校黨委組織領導下開展的“黨員干部集中學習教育”活動于今天圓滿結束了，但是“轉變作風，共樹形象”的主題卻深深烙進了我腦子里。這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學校二次創業新高潮積蓄了無窮能量。在這四天中，我們黨員干部共同學習了《人民日報》社論——《在領導干部中大力倡導八個方面的良好作風》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學內容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應當全面地、系統地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，這是對工作的提高。這次的作風轉變，是對全校黨員干部的一次檢驗，學習討論的機會。本人積極參加，認真學習和領會，深受教育。“八論”中倡導領導干部良好風氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學習，學以致用”告訴我們：要把學習當成增長才干開闊眼界提高素養的途徑，學習也是作好教師工作的重要基礎，教育別人的人更應當是擁有智慧頭腦和卓識遠見的人，應該是勤學善用的人;“真抓實干，務求實效”則要求我們在各自的工作中充分調動主觀能動性，改革創新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪;“艱苦奮斗，勤儉節約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，

　　艱苦奮斗，勤儉節約不僅是中華民族的傳統美德，更是現代經濟社會衡量一個人精神狀態的標尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態。這些發人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學年里更加明白自己的任務，為轉變作風刷新形象迎接挑戰鼓足了干勁?！洞髧绕稹分姓f荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發展工商業的專注程度由此可見一斑。這不由使我聯想到***作出gg開放發展經濟的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國，只有經濟富裕了，地位才能有，在世界上的話語權自然就大了，崛起壯大的機率也才會更大。而我們學校的發展關鍵也貴在專注于“核心”事業作大作強。

　　金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸。“百年大計教育為本，教育大計教師為本”。教師之本又在哪呢?我認為在于師德師風。師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;*同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。

　　我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

　　1、愛崗敬業

　　首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

　　2、尊重學生

　　每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這門學科。

　　3、努力進取

　　作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

　　4、以身作則

　　教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響?？傊?，通過本次學習教育，使我認識到，從事教育工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強道德情操的修養;深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業務素質，自覺遵守國家的法律法令;嚴格遵守校黨委規定的一切工作紀律和規章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，在本職崗位上自覺地為民盡責，更好地實現自己的人生價值

　　[學習教育新理念的心得體會20**學習教育心得體會(3篇)

　　有人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。

　　在課余時間，我有幸拜讀了《教育新理念》這本書。這本書闡述了：作為教師究竟應該樹立哪些新的教育理論，轉換哪些舊觀念。在教育模式、學習方式正在發生根本性變革的今天，我們在轉換教育思想、更新教育觀念方面應如何去做?通過自學使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發展各個階段的持續不斷的過程。這就需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。知識經濟時代，學習將貫穿于人的一生之始終，可謂“活到老學到老”。學習不再僅是學生的專利，教育也不再僅是教師的特權。

　　曾經有這樣一個故事，說某年輕人來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這里如何?”老人家反問說：“你的家鄉如何?”年輕人回答：“糟透了!我很討厭。”老人家接著說：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟。”后來又來了另一個青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，青年回答說：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物……”老人家便說：“這里也同樣好。”旁聽者覺得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢?老者說：“你要尋找什么?你就會找到什么!”

　　的確，這個故事告訴大家：當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點;以批評的態度看，你便會看到無數缺點。反觀我們傳統的教育，多是為了分數的教育，從教師自我出發，而不真正是對幼兒這一主體人的教育，教師的抱怨也就“順理成章”了。而新課程的最高宗旨和核心理念是一切為了每一位孩子的發展。我們的教育目標是培養幼兒全面發展(由于個體差異，絕對意義上的全面發展實際上是不可能的。我的理解是指孩子的發展能為個人所駕馭，孩子可以從自己的興趣愛好出發，自由地從事多方面的活動，充分發展多方面的能力)。何況，“金無足赤，人無完人”，“優生”有缺點，“差生”也有閃光點，在我們教師心目中每個孩子都應是有天才的一面的。這就要求我們教師改變教育觀念，重新整合新型的師生關系，明確自己的角色定位——成為學生學習活動的“欣賞者”。從這一角度出發，教師應該尊重學生合理的心理需求與個性差異，尊重他們的愛好與選擇，尊重他們的人格。同時，及時捕捉學生身上的“閃光點”，并予以贊揚，特別是對“差生”而言，一兩次別開生面的欣賞不啻是沙漠里的綠洲，久旱的甘霖，這樣將會激發他們身上的潛能，讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，從而取得事半功倍的教育效果。

　　尤其使我感受最深的，是作者所提出“以問題為紐帶的教學”。書中闡述到“創造始于問題。要保護和發展學生的創造性，首先要保護和發展學生的問題意識，進行問題性教學。”“美國學生帶著問題走進課堂，帶著更多的問題走出教室。……”“教師并不是以知識的傳授為目的，而是以激發學生的問題意識、加深問題的深度、探求解決問題的方法，特別是形成自己對解決問題的獨立見解為目的。問題能力在于學生，能不能以問題貫穿教學在于教師。”

　　這在日常表現出來的是“我們的學生普遍的考試成績都不低，他們對相當精深的專門知識都能掌握。遺憾的是，在生活中他們解決實際問題的能力卻很低，而解決這些問題的知識他們是完全擁有的。”與之相反的是大神探福爾摩斯的例子。福爾摩斯的各種專業知識非常有限，有的甚至為零，卻能夠無所不通、料事如神，這靠的是在需要的時候他能調動所具有的有限的知識，當他覺得知識不夠用時，能及時補充。從這里我也聯想到了我自己。我是一名語文老師，平時看有關語文教學的*，讀文學作品，聽語文課我是樂在其中，而聽其他學科的教研課我就不得已而為之了。因為我一直認為既然自己是語文專任教師，教好我的語文課足已。事實上葉圣陶先生早在20世紀40年代初就提出“教育的最后目標卻在種種境界的綜合，就是說，使每個分立的課程，所發生的影響，糾結在一塊兒，構成個有機體似的境界，讓學生的身心都沉浸在其中。”而要使學生能夠“沉浸其中”，教師首先要進入這一“境界”。我們不求勝任二三門課程的教學，但有必要熟悉學生所學習的全部內容，能夠在學科間相互溝通。

　　袁振國教授思想敏銳，視野開闊，關注現實。在*中所體現出來的事例典型吸引人，文筆通俗而優美，文中所闡述的觀點，我覺得有很多自己以前朦朦朧朧仿佛感受到的地方，經他或以事例說明或引經據典般地娓娓道來，不覺大受啟發。對于文中倡導的“教育工作的重心不再是教給學生固有的知識，而是轉向塑造學習者新型的人格。學校教育的根本任務在于使學習者學會如何學習，學會如何工作，學會如何合作，以及學會如何生存。”有了更深的認識。因此，教師的知識與觀念的自我更新顯得比以往任何時代都更加急迫了。一個成功的教師，首先是一個善于不斷自我更新觀念的學習者，只有在及時地吸取當代最新教育科研成果的基礎上，才能立于不敗之地。

　　[學習教育局長講話心得體會20**學習教育心得體會(4篇)

　　我很有幸地聽完**局長精彩的講話后，使我明白了教師在學生心目中的重要性，一位好的教師對學生的影響將是一生的。

　　自己身為教師，在要求學生的同時，也應該提高對自身的完善。從知識、思維、修養等各方面去發現自己的缺點，進而改正。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你的指縫中流出，只有你的力氣適當，沙子才會握住。”所以，我們對學生的愛，應如何把握愛的“度”的問題，是十分關鍵的。為此我覺得我們教師應做到以下幾點：

　　第一，事業心強，以事業為重，能為學校的發展做出自己的貢獻;有愛心，熱愛學生。教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。

　　第二，做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的二十一世紀，教師的角色已經發生變化，教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單地把知識教給學生。所以我們教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離;還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

　　第三，加強學習，善于學習，努力提高自己的業務水平。教師應該做到博學多才，因為教師是學生心目中的偶像，教師博才多學，學生才會“親其師，信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。

　　第四，教師應該做到與時俱進。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一批挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。

　　以上是我認真聽完**局長講話后的心得體會，在以后的工作中我一定會嚴格要求自己，不斷進取，使自己教育教學工作更上一層樓。

篇2：黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

　　黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

　　“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是*思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學的領導方法，是歷史唯物主義的生動體現。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。

　　全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。黨離不開人民，人民也離不開黨。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。

　　通過近來的學習，下面就談談自己學習的體會。

　　*****大報告提出要在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動。我們黨在此時重新強調群眾路線，是對歷史的回顧、對現在的反思和對實現中國夢的鋪墊，體現了黨堅持選擇走群眾路線的正確性、必要性和求實性。我的體會就是“明思路、清思想、立志愿、成志向”。群眾路線是我們黨領導國家的重要保障，是黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。

　　*xxx在不同場合數次提出并具體闡述過中國夢，而實現中國夢就要靠中國共產黨帶領全國人民共同努力奮斗，在此基礎上只有堅持群眾路線，把全國人民緊緊團結在一起，凝聚全國人民的智慧，黨才能在現代復雜多變的社會條件下，在各種思潮涌動中，帶領全國人民齊心合力，為實現中華民族的偉大復興和中國夢的實現而奮斗。我的體會就是，當前，我國社會的主要矛盾是什么？我個人認為主要問題是人民群眾日益增長的各類需求，當然，不是所有需求都是代表人民利益的，必須要有一個道德底線，所以必須要統一思想和認識，因此，到群眾中去了解問題就是走群眾路線，才能解決人民群眾日益增長的各類需求，切實解決問題。

　　今天，在實現中華民族偉大復興的道路上，我們必須清醒地認識到：中國夢的實現，取決于我們每個中國人和黨的領導。只有依靠群眾路線，團結凝聚全國人民，沿著正確的前進方向，積極奮斗、勇于開拓創新，才能一點點積累實現中國夢的基礎。一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。例如：“前蘇聯就是黨內高級干部貪污、腐敗，脫離了黨的監督和人民群眾監督，造成前蘇聯一夜之間解體”。 我的體會就是，*****大報告也明確指出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。

　　學習十八屆*中央政治局第一次集體學習時的講話。作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

篇3：黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會：路在腳下

　　黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會：路在腳下

　　“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞.....”，一首耳熟能詳的《西游記》主題曲，仿佛讓我們看到了滿天塵沙，遙遙天涯中，唐僧師徒四人在茫茫取經路上艱難行走時的情景，他們不畏艱險、歷經磨難，一路走來終于修成正果。一首好歌往往是時代的象征和產物，這首歌也形象地表現了上世紀80年代初期中華人民在共產黨的領導下朝著gg開放既定目標奮勇挺進時的精神風貌和心理活動。

　　且不說解放戰爭時期黨同人民建立起的血肉聯系，讓我們拉近距離，單從這首歌詞中我們就能體會到，在黨員干部中，我們只有崗位分工的不同，但為人民服務的宗旨都是一樣的，人民群眾需要黨的領導，去開創更加美好的生活，同樣，黨的執政也需要人民來擁護，人民群眾才是我們黨的堅強后盾。也正是因為如此，堅持走群眾路線是我們黨區別于其他政黨的一個顯著標志，這是我們黨的生命線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨永遠立于不敗之地的根本保證。

　　當前，我們正面臨著國際國內形勢的深刻變化，市場經濟、跨越式發展、長期執政等等，如今，在這些進程中產生的諸多問題和矛盾不期而遇，都給我們黨的先進性建設提出了許多新的課題和挑戰。在處理人民整體利益與個人利益的關系、人民長遠利益和現實利益的關系、這一部分群眾利益和另一部分群眾利益等等關系時變的更為復雜。同時，也應該看到，在我們黨內也存在一些宗旨意識淡薄，鋪張浪費、奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落等脫離群眾的現象，任其發展下去，勢必會影響黨的執政能力，動搖黨的根基?！八茌d舟，也能覆舟”，如今的水情更為洶涌，這其中的利害誰不明白，可以說黨中央開展這次活動也是我們黨加強作風建設、密切黨同人民群眾關系的重大舉措，正當其時。

　　7月11日至12日習xxx的河北之行，先后到正定、平山縣、石家莊市區調研，與當地村民拉家常、一起吃飯聊天，一下子接近了與普通百姓的距離。讓我們看到了領導干部帶頭踐行群眾路線的信心和決心，難怪習xxx在參觀西柏坡時發出感嘆：“西柏坡我來過多次，每次都懷著崇敬之心來，帶著許多思考走，對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑，多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！?/p>

　　是的，老一輩革命家正是依靠群眾的力量取得了抗日戰爭的勝利、依靠群眾的力量創造了三大戰役的完勝的奇跡，依靠群眾的力量創造了新中國。人民當家做主來之不易，時代在變、人民的生活在變，但我們的黨永遠不能變質、我們的紅色江山永遠不能變色，這是歷史賦予我們的責任。習xxx也告誡我們要深刻領會“兩個務必”的深邃思想，始終做到謙虛謹慎、艱苦奮斗、實事求是、一心為民，繼續把人民對我們黨的“考試”、把我們黨正在經受和將要經受各種考驗的“考試”考好。這句話也道出了群眾路線的精髓，做為一名黨員干部要讓群眾看到自己敢于正視并解決問題的決心，看到自己拜群眾為師、向群眾求教的襟懷，看到自己以身作則、發揮示范帶頭作用的行動。我們考試考的怎么樣，要讓人民群眾來出題，讓人民群眾來評判。今后我們黨要實現十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的“中國夢”，我們必須牢記歷史，緊緊依靠人民群眾，充分調動廣大群眾的積極性、主動性、創造性，深入踐行群眾路線，以優良的黨風、政風凝聚發展的正能量。

　　做為一名黨員干部，我也在的思考，我的群眾路線該怎么走，“路”在何方？隨著教育實踐活動的逐步深入，邊學邊查“照鏡子”、邊查邊做“正衣冠”、邊做邊改“洗洗澡”、邊改邊整“治治病”，漸漸的自己的思想得到了一次很好的洗禮，重新認識了在前進的路上“為了誰、依靠誰、我是誰”的道理，展現在面前的這條路線越來越明朗、越來越寬廣。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失?！爆F在，有些人要么懶得“照鏡子”，只圖安于現狀；要么忌諱“照鏡子”，明知有錯也不改；要么是“化妝”之后照，照不到“真容”；要么是做做樣子，敷衍了事，不聯系實際，照不到問題；要么是照哈哈鏡，只見長處，不見短處，更不敢觸及痛處。這樣的照法，起不到作用，達不到目的。通過這次教育，我深深地感到照鏡子的前提首先是要找鏡子，找到了鏡子，找準了鏡子，找好了鏡子，才能在對照中查找出自身的缺點不足，能正視自我、發現問題。

　　在思想和作風上照鏡子，這鏡子就是章程之鏡、為民之鏡、務實之鏡、清廉之鏡。對照這幾面鏡子，問問自己究竟能力夠不夠、作風正不正、工作實不實、為官清不清，知不足然后奮進。同時也要把人民群眾當做一面會說話的鏡子，要瞪大眼睛往“實”處照、往“深”處照、往“小”處照，不僅自己能看到，還要讓鏡子點到，常言到“群眾的眼睛是雪亮的”，也只有這樣才能絲毫畢現、照出問題，才能修身正己、警鐘長鳴。

　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?xxx強調，“正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象?！币鹿谑切蜗蠼^非小事，“衣冠不正”不但隱藏著“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”的危險，更容易被看做黨紀松散、國法弛惰的表現。做為一名黨員要經常對照章程看一看自己的言行舉止是否符合章程的要求，是否符合群眾的期盼，經常性地正一正黨性修養這頂“帽子”，理一理黨員義務這條“領帶”，緊一緊黨的紀律這根“弦”。這次教育使我明白了身心皆正，“衣冠”自正的道理，有一腔真情為民的心意，有諸多切實為民的行動，群眾口碑才會叫得響，群眾路線才能走得正，走得好。

　　早在抗戰勝利前夕，*就在《批評與自我批評》一文中寫道：“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌?！薄跋聪丛琛边@是對我們廣大黨員干部提出的一項基本要求。洗去灰塵污垢，才能一身輕松；洗去歪思雜念，才能端正思想?！跋聪丛琛彼畯暮蝸?？“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，要從群眾中來，要勇于采納群眾意見、接受群眾監督，使群眾監督成為查找自身瑕疵的“鏡子”、改進工作的“鞭子”、掃污除垢的“活水”。唯有如此才能自我凈化、自我升華、自我完善，從而永遠保持黨的先進性和純潔性。

　　在這次群眾路線教育活動中，“治治病”應該是整個活動的歸宿和落腳點，是決定活動最終效果的關鍵。從嚴治黨，是我黨一貫的方針政策，有則必之，無則加冕，“上醫醫無病，中醫醫欲病，下醫醫已病?！狈从沉酸t術的境界，幫助黨員干部“治治病”也是這樣，打預防針最好，治早治小次之，外科手術不得已而為之。這就要求我們要經常開展批評與自我批評，保持警鐘警鐘長鳴，防微杜漸，也只有這樣才能做到無病一身輕，才能輕裝上陣，做好為人民服務這篇大文章。

　　群眾路線已鋪好，如何把這條路走好，走得有特色？縣委書記的好榜樣焦裕祿同志給了我響亮的回答，要勤學習、常思考，要入基層、接地氣。群眾路線是親民為民的表現，我們要沿著這條路堅定不移地走下去，使之成為加強和改進新時代群眾工作的新途徑和新方法，讓人民緊緊圍繞在黨的周圍，為實現偉大目標而凝聚力量。

　　“敢問路在何方，路在腳下”，抬頭看天，才能找準方向，低頭問路，才能走得踏實，沿著群眾這條路線走下去，讓群眾路線“內化于心”，“外化于行”，把人民群眾緊緊凝聚在一起，與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，為實現中華民族偉大復興的中國夢聚集人氣，增添力量。