“學習師德規范爭當優秀教師”主題教育活動實施方案

　　為認真做好新修訂的《師德規范》學習宣傳和貫徹實施工作，打造一支師德高尚、素質全面、水平一流、人民滿意的教師隊伍，推進教育事業內涵發展，辦好讓人民滿意的教育，根據縣教育局文件精神，結合我校實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以*****大精神為指導，全面貫徹落實______，以內涵建設為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，以德育工作為突破口，引導廣大教師認真學習新修訂的《師德規范》，自覺整改存在問題，不斷提高師德修養，爭當優秀教師。

　　二、活動目的

　　通過本次主題教育活動，使廣大教師進一步堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，樹立尊重學生、保護學生的責任意識，增強為人師表、以身立教的職業修養，不斷規范思想行為和職業行為，以自身的學識魅力和人格魅力教育和影響學生，努力塑造人民教師的良好形象。

　　三、活動方法和步驟

　　(一)動員部署階段(____年10月中旬)

　　1、學校召開校務委員會議，成立學習師德規范 爭當優秀教師主題教育活動領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　2、制定活動實施方案。

　　3、召開學習師德規范 爭當優秀教師主題教育活動動員大會。

　　(二)學習教育階段(____年10月下旬____年11月中旬)

　　1、學習內容：①重點學習新修訂的《師德規范》②學習今年9月10日***xxx視察鄭州市盲聾啞學校時的講話精神③學習*總理在今年教師節前夕座談會上的講話精神④學習劉延東國務委員在今年慶祝教師節暨全國教育系統抗震救災先進典型表彰大會上的重要講話精神⑤學習抗震救災英雄教師先進教師事跡⑥學習《____縣教師從教十不準》等。

　　2、學習形式：采取集中輔導與個人自學、個人思考與討論交流、專家作講座與先進教師作事跡報告相結合的方式進行。

　　3、保證學習效果。學校將根據本校師德的現狀，有針對性地安排學習內容；每位教師要做好學習筆記，寫好2000字以上的學習體會；學校將開展優秀學習體會文章評選活動。

　　(三)查擺問題階段(____年11月下旬____年12月中旬)

　　1、對照檢查。對照新修訂的《師德規范》，組織教師六查六看：一查愛國守法，看有無言行與國家法律法規相違背；二查愛崗敬業，看事業心和責任心強不強；三查關愛學生，看有無體罰和變相體罰學生行為；四查教書育人，看教育觀念是否落后，評價學生是否以分數為唯一標準；五查為人師表，看有無有償家教等利用職務之便謀取私利的行為；六查終身學習，看是否堅持學習知識，潛心鉆研業務。

　　(http://m.airporthotelslisboa.com/-物業經理人)

篇2：中華優秀傳統文化教育活動方案

小學

中華優秀傳統文化教育活動方案

一、指導思想

認真貫徹落實xxx關于教育工作系列重要講話精神，

引導廣大小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，

繼承黨的光榮革命傳統，

積極踐行社會主義核心價值觀，

自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，

為實現中國夢而不斷奮斗，

努力成長為社會主義建設者和接班人。

二、活動目標

中華優秀傳統文化教育實踐活動分為

“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”

個類別?！靶⌒“偌抑v壇”

旨在通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，

并從傳統文化中汲取營養，

自覺踐行社會主義核心價值觀。

“墨香書法展示”

旨在激發和培育學生書法的熱情，

促進學生扎實開展傳統書法練習，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信和愛國情感。

“尋訪紅色足跡”

旨在讓學生通過閱讀革命傳統故事、

觀看紅色電影，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，

引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

三、領導小組

組

長：

副組長：

成

員：各班主任、中隊輔導員

四、實施原則

1、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現“少年傳承中華傳統美德”教育實踐的特點，適應中小學生接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，

增強吸引力和感染力，

提高教育的針對性和實效性。

2、堅持“實踐活動與教育教學”相結合的原則。

“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動的開展要落實到學生的日常學習生活動行動中，并與學生思想品德、

語文、音樂、美術課等教學，

經典詩文誦讀，文明禮儀常規教育以及校本實踐課程相結合，

引導學生傳承中華民族的傳統美德。

3、堅持“多元化”的原則?！吧倌陚鞒兄腥A傳統美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素，

可與學生的行為習慣養成教育、

德育實踐教育、課題研究相結合；與重要節慶日、紀念日主題宣傳教育實踐活動相結合；

與踐行社會主義核心價值觀相結合，

增強活動的吸引力和感染力，使活動開展得扎實有效。

五、活動內容

1、小小百家講壇

學校將采取多種形式的教育，通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，

引導他們學習，理解《千字文》、

《弟子規》、《尚書》、《三字經》、《百家姓》等中華優秀傳統文化精品，感悟中華傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

2、墨香書法展示

通過扎實開展書法教育，

激發和培育學生學習書法的熱情，

學?？山Y合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”

、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動，讓學生感受書法的魅力，

提高審美能力和文化品位，

增強文化自信與愛國情感。

3、尋訪紅色足跡

讓學生通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展“講紅色故事”

、“紅色感悟征文”

等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，

引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，

體驗革命情懷，

弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

六、活動的實施途徑

“少年傳承中華傳統美德”

系列教育活動要有機滲透學校德育教育之中，同時，

利用課內外相結合等方式開展形式多樣行善活動。整合學校、家庭和社會的教育資源，發揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。

1、家庭

家庭是培養孩子品德的重要場所，

父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，

使學生對傳統文化有一個深層的理解，在家中踐行《弟子規》，孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的家庭小主人。

2、學校

學校是開展“少年傳承中華傳統美德”

系列教育活動的主要陣地。學校要將系列教育活動滲透于教育教學的整個過程中，

各科教學要在教學活動中經常挖掘優秀的傳統文化思想，特別是思想品德、語文、音樂、美術等學科要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設計具有引導、號召、激勵性的活動內容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的氛圍，

從而使全體學生更好地理解并傳承中華傳統美德。

七、活動載體

1、經典誦讀：以優秀的中華傳統文化經典為有效的載體傳播善文化。優秀的中華文化經典是中華民族智慧、

民族精神和民族美德的結晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規范言行、培養人格的功能。學校要通過演經典、唱經典、書經典、誦經典，為學生提供認知、踐行的平臺。

2、校本教材：學校在活動的開展中進行“少年傳承中華傳統美德”

系列教育活動校本教材的研究和開發，使其有較強的針對性、實用性及可操作性。

3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲，來體現中國共產黨

94

年的奮斗歷程、展現各時期共產黨員的精神風貌，回憶黨的光榮歷史，進一步增強責任感、使命感。

，進行愛黨愛國教育。

4、訓紅色足跡：組織學生閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、

走訪革命后代、

開展紅色旅游等，

開展“講紅色故事”比賽，進行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。

八、活動步驟

第一階段：宣傳發動階段（

20**年

月—20**年

月）學校將利用年級*、操后點評、廣播站、校園網、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學生宣講開展

“少年傳承美德”

教育實踐活動的重要意義、活動內容、方法等，以此為載體，構建學?！吧倌陚鞒兄腥A傳統美德”的活動氛圍。

第二階段：實踐實施階段（

20**年5

月—20**年6月）學校根據實際情況，制定“少年傳承中華傳統美德”活動方案，開展內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統文化，踐行傳統文化：

1、建立學生《“少年傳承中華傳統美德”學生成長手冊》

2、將“學雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統美德”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，文明和諧校園。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。

4、結合“七·一”、“八·一”、“十·一”組織學生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

5、結合“中秋節”、“重陽節”、“春節”、“端午節”等傳統節日，繼續開展“我們傳統的節日”活動，并大力進行傳統文化經典誦讀活動。

6、成立“書法、書畫興趣小組”

，開展傳統書法大家練活動。

7、在校園網上開辟“少年傳承中華傳統美德”專欄，長期進行“傳統美德有獎征文”活動。

8、建立“少年傳承中華傳統美德”活動廣播站，編輯相關文集、?？?。

第三階段：階段性總結表彰（

20**

年12月）

學校結合開展

“少年傳承中華傳統美德”

教育實踐活動的情況和取得的效果進行對“少年傳承中華傳統美德”活動進行階段總結，并表彰獎勵先進班級和先進個人。

學校在認真總結實施

“少年傳承中華傳統美德”

教育實踐活動經驗和成果的基礎上，進一步深化“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。每年都要根據上級要求在全體學生中開展活動，

活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優秀節目，優秀個人參加上級活動，并進行表彰。

九、組織領導及活動要求

1、加強組織領導，精心安排部署。學校充分認識開展“少年傳承中華傳統美德”

實踐教育活動的意義，

把此項工作列入德育工作的重要內容，成立學校領導小組，與時俱進、開拓創新，形成“學校主抓、學生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

2、注重實踐教育，確保工作實效。學校將組織全體學生積極參與此項實踐教育活動。

選好活動內容和活動形式，

注重活動過程性資

料的收集，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統美德”實踐教育活動的好經驗、好作法，為活動營造良好的氛圍。

篇3：公司先進性教育活動優秀基層黨組織申報材料

　　公司先進性教育活動優秀基層黨組織申報材料

　　今年元月以來，東風設計研究院有限公司建筑設計院黨支部在公司黨委的領導下，發動全體黨員以高度的政治責任感行動起來，并主動征求群眾意見和建議，推動保持共產黨員先進性教育活動深入開展，經過動員準備、學習培訓、民主評議和整改提高等階段的工作，取得了良好成效?，F對整個教育活動作如下總結：

　　一、工作概況

　　本黨支部共有18名黨員參加了集中教育活動，參加率為100%。集中學習培訓在30小時以上，個人自學不少于10小時，確保每個黨員學習時間在40小時以上。黨員撰寫學習體會18篇共約3.8萬字，并在民主生活會的基礎上撰寫黨性分析材料18篇共約3.4萬字，于“七一”期間在公司宣傳欄進行匯展，接受全公司員工監督。黨支部分別召開了11次專題組織生活會和專題民主生活會，支部全體黨員進行個別訪談32人次，召開黨員座談會3次，召開群眾座談會2次、20多名群眾參加，收集到對黨支部的意見1條，對黨員的意見102條(次)，收集的意見經過原汁原味的梳理，全部向黨員本人反饋。

　　先進性教育活動取得階段性成果后，黨支部在建筑設計院范圍內進行了滿意度調查，滿意度為100%，其中十分滿意占92%。

　　(一)深入抓好學習動員，打牢思想認識基礎

　　認真學習中央提出的新時期保持共產黨員先進性六條基本要求，通過廣泛深入的討論，進一步明確了新時期保持共產黨員先進性的具體要求，為黨員分析評議樹立了標尺，為整改提高明確了方向，為日常工作生活確定了行為準則。

　　(二)認真抓好分析評議，做實關鍵階段的關鍵工作

　　黨支部采取開座談會、發征求意見函、談心等多種形式，廣泛征求意見。黨員與群眾及黨員之間廣泛開展了談心活動，領導班子進行了集體談心。開展談心前預先擬訂談心提綱，突出思想問題、生產經營問題、綜合管理問題。黨支部對反復查找的問題進行了聚焦，提煉出了存在的突出問題。實事求是地對每個黨員做出了評議意見，并及時向黨員反饋評議意見。

　　(三)扎實抓好整改提高，認真進行集中整改

　　支部將征求到的意見，歸納整理，認真分析，制定了整改方案。整改方案經上級黨委審核后，向群眾公布。黨員個人在黨性分析、民主評議的基礎上，針對自身存在的突出問題，制定整改措施，明確今后的努力方向,在組織生活會上集體匯報。黨員個人黨性分析由黨支部把關。將黨性分析材料進行集體匯展，在全公司范圍內接受監督與批評，取得了良好的反響。

　　二、主要成效

　　通過全體黨員的共同努力，本支部先進性教育活動取得了較好的成效，歸納起來主要有四個方面。

　　(一)學習貫徹“***”重要思想，黨員素質有了提高。

　　一是加強了理論武裝，堅定了理想信念。廣大黨員進一步深化了對***理論、“***”重要思想和黨的十六大精神的理解，對體現黨員先進性具體要求重在身體力行、扎扎實實干事業這一根本要求等方面的認識有了新提高。

　　二是強化了黨員意識，明確了黨員先進性的具體要求。很多黨員說，黨員的先進性不僅要體現在思想上，也要體現在崗位、業務、作風等方方面面，必須時刻牢記黨員的身份，以更高的標準、更嚴的要求，認真履行黨員義務，按照先進性標準規范行為。在歷次支部會議上，支部委員帶頭發言，結合生產經營談黨員的模范作用;特別是在民主評議階段，支部全體黨員本著關心和愛護同志出發，開展了面對面的批評與幫助，會議分二組從下午6時開到了晚上11.30時分,會議氣氛十分活躍。大家認為，地圖和指南針是重要的，但只有明白自己現在所處的位置，地圖和指南針才更有意義，才不至于在工作生活中迷失方向。我們只有不斷的改正自已的缺點錯誤,提高思想政治覺悟,我們共產黨員才能走在生產經營、改革創新的前列。

　　三是思想上經受了洗禮，增強了黨性。廣大黨員特別是中青年黨員，深深感到這次先進性教育使自己經歷了一次全面的、系統的、嚴格規范的黨內生活鍛煉，表示用實際行動做“***”重要思想的堅定信仰者、勤奮學習者和模范實踐者。教育活動使廣大黨員思想上的“家”更加溫暖，更加豐富，歸宿感更強了。

　　(二)黨員的先鋒模范作用得以充分發揮，黨支部的戰斗堡壘作用得以增強。

　　通過學習使黨員認識到，在現代化建設時期，黨員的先進性就是體現在物質文明、精神文明和政治文明建設中的先鋒模范作用。黨支部開展各項活動，搭建平臺，促進黨員發揮先鋒模范作用，有力地促進了全公司的生產經營發展。黨支部通過教育活動的洗禮，班子更健全，制度更完善，與群眾的聯系更緊密，凝聚力、戰斗力得到增強，發揮了戰斗堡壘作用。

　　1、截止5月底，建筑院完成自接項目38項，完成設計產值得410萬元。

　　2、完成總院下達的較大型項目46項。

　　3、確保了神龍汽車公司二期工程、東風本田汽車廠、東風投資有限公司、東風汽車有限公司等特大型項目的施工圖設計的按時完成與施工現場的設計服務，使這些工程得以順利進行。

　　4、涌現出了劉佑中、陸健琴、陸裕昌、熊恒、王利等一大批先進模范共產黨員。

　　(三)聯系群眾，為民辦事取得成效。

　　黨支部在教育活動中，強調要以“***”重要思想為指導，增強全體干部和黨員的群眾觀念，密切聯系群眾，進一步加強黨群、干群關系。在廣泛聽取黨員和群眾意見的基礎上，建立支部委員聯系基層和黨員聯系群眾的制度。群眾中的不少思想、生產和生活問題，及時反映出來并得以解決，廣大職工群眾的心更順、勁更足了。

　　(四)對黨組織上的信任度不斷增強

　　涌現出蔡鵬、王林、熊梓清等一批思想覺悟較高、工作踏實肯干積極要求加入黨組織的青年。

　　三、基本經驗

　　回顧“保先”教育全過程的工作，我們的基本經驗是：1、領導重視、干部帶頭。支部書記和支部委員，無論在學習培訓還是黨性分析，無論是奉獻勞動還是幫困捐助，都積極帶頭，為全體黨員做出榜樣，為“保先”教育取得成效提供了組織保證。

　　2、部署周密，安排細致。本支部黨員比較分散、工作十分繁忙。黨支部針對這一特點，在部署安排工作中，力求周密細致。每一階段的工作，都排定工作流程表，使基層黨支部和黨員心中有數。將學習活動全部安排在業余時間進行，解決了工學矛盾，使學習與工作兩不誤。

　　3、貼近實際，開展活動。黨支部結合企業生產經營、文明辦工和群眾工作實際開展“黨員奉獻日”等活動，黨支部操作性強，黨員參與性強，活動的實效性也強。

　　雖然先進性教育集中學習教育已經結束，但是思想不能松懈，工作不能松勁，要抓好鞏固和擴大整改成果的各項工作，我們將堅定不移地繼續抓好整改工作，大力開展學先進活動，用先進典型推動工作，組織支部黨員向先進典型學習，在建筑設計院范圍內努力營造一個比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍，再接再厲，率先垂范，完成生產經營任務。

　　黨的先進性建設是新時期、新階段黨的建設的永恒課題，是一項長期的根本任務。我們一定要在以*同志為xxx的黨中央領導下，深入貫徹落實公司黨委精神，不斷研究解決企業黨建的新問題，為不斷增強基層黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力而努力!