建興中學家庭教育“十一五”規劃

自查評估報告

百年大計，教育為本。父母是孩子的天然老師，家庭是孩子的第一所學校。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，是整個國民教育極其重要的有機組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，對于提高民族素質具有重要意義。因此，我校始終把辦好家長學校這一工作列入學校的重要議事日程，有目的、有計劃、有組織的進行家庭教育活動，逐步形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡系統，使家長樹立為國教子的思想，自覺履行教育子女的職責；重在教子女做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識；關心子女的智力開發和科學文化的學習；關愛、嚴格要求子女，特別是關心子女的心理健康；了解和支持學校的教育工作?，F將《家庭教育工作“十一五”計劃》的自查情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

建興中學位于玉溪市新平縣西南哀牢山南麓中部地段建興鄉（東臨元江縣、南接墨江縣、西北與鎮源縣隔水相望）的雙溝街集尾，四周山明水秀，南面是波光粼粼、風景清幽的黃草壩水庫。這是一所普普通通的農村初中，與其他許多農村初中一樣，長期處于生源差和觀念落后、手段落后、質量落后的狀況?，F有12個教學班，在校生469人，

20**年招生189人，教職工49人,其中專任教師42人，報帳員1人，合同制職工6人；專任教師中中學高級教師4人，中學一級教師13人，中學二級教師23人，中學三級教師1人，未評職稱1人；教師學歷合格率為100%。學校占地面積19畝，建筑面積7014平方米。學生主要是來自山高箐深、交通不便的偏僻農村的孩子。學生主要特點：純樸善良、憨厚老實；家長觀念落后，缺少家教，自身發展之路曲折；信息閉塞而又受一些不健康思想行為的沖擊。20**年8月23日，在市、縣教育局領導和建興鄉黨委政府的關心和支持下，在玉溪市教科所李永云所長、邱學華教授等專家、領導的精心努力下，“全國嘗試教學試點學校、玉溪市教學改革實驗學校授牌暨建興中學‘體驗與合作’教學改革實驗項目教師培訓動員會議”在建興舉行，建興中學“體驗與合作”愉悅式課堂教學改革實驗項目正式啟動。

二、《規劃》的貫徹實施情況

（一）組織領導（評估分10分，自評分10分）

為了加強家長學校的管理，使每一次辦班井然有序，充分發揮辦學功能，我校在鄉黨委、鄉婦聯、鄉關工委和縣教育局關工委的直接領導下，成立了由鄉黨委領導、婦聯領導、校長、學校法制副校長、教務主任、政教主任、總務主任、班主任為組員的家長學校領導小組，具體實施家庭教育“十一五”計劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網絡。促進了家庭教育社會化健康發展。

（二）健全機構，明確責任（評估分10分，自評分10分）

建立健全機構，形成了布局合理的家庭教育網絡。我校按照年初的家庭教育計劃，有針對性地開展活動，做到年初有計劃，年末有總結，并明確各自的職責：學校為家長學校提供必要的場所、設備及其他物質條件；學校政教處進行管理和具體負責；班主任具體負責給本班學生的家長辦班；學校負責人員和班主任作相關的專題講座。

（三）工作經費（評估分10分，自評分8分）

建立了鄉黨委政府領導，婦聯牽頭，家庭教育工作機構或領導機構，把家庭教育工作經費納入財政預算，保證必要的投入，用于開展培訓、組織研究、建設陣地、表彰先進等工作。

（四）工作隊伍（評估分10分，自評分10分）

建立一支觀念新、知識新、有事業心、責任心的家庭教育隊伍，是做好家庭教育工作的重要手段。組建了以班主任為主，科任教師為輔的家教隊伍，充分發揮他們在開展家教宣傳活動中的作用。幾年來，為打造一支以家庭教育隊伍為主體的具有家庭教育理論研究和實踐能力的家庭教育工作隊伍，我校采取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間，開展學習交流，更新觀念，創新思維，不斷提高家教隊伍的水平。每年舉辦家庭教育培訓班兩期，培訓人員近900名；通過培訓，全校家教隊伍不論是理論上，還是在業務上都得到了進一步提高。

（五）陣地建設（評估分10分，自評分8）

近年來，鄉婦聯積極整合家教資源，借助社會人力、財力及物力資源，不斷探索家庭教育的新陣地，努力形成以班級為載體，傳播家教科學知識、提高家長素質方面發揮了積極的作用。

（六）

宣傳普及（評估分10分，自評分8分）

充分利用校園文化專欄積極向家長宣傳有關法律知識、家教知識和青少年心理健康知識和管理知識；利用森林防火“五個一”宣傳教育活動，向家長宣傳森林防火知識。開放教育教學課堂，邀請家長參與學校的各種活動，并共謀發展。如3月25日：12：30——3：40，舉辦全校家庭教育培訓班，由于這天天下大雨，地點在鄉政府文化站，準確數字難于統計，估計到會家長300人左右，占在校學生數的80%左右。主講是青少年文明禮儀教育標兵、全國著名感恩教育專家、青年演講家、南寧關心下一代教育研究所所長李英慶老師，主講內容：一是認識感恩，感恩是中華民族的美德。是感恩父母，孝順為責；感恩老師，進步為責；感恩社會，奉獻為責；感恩自然，環保為責；感恩挫折和失敗，走向成功。

（七）指導服務（評估分10分，自評分8）

農村留守、流動兒童工作除了呼喚重視、社會關注外，孩子們最需要的還是來自自己父母的關愛，我鄉農村留守較為多。因此，鄉婦聯、學校將進一步加強構建農村留守流動兒童家庭教育指導服務平臺，以此幫助引導農村留守流動兒童父母切實履行好法律賦予的家長義務。做好農村留守流動兒童父母的工作，我校主要采?。阂粋€是通過電話形式，傳遞信息，呼喚農村留守流動兒童父母對子女的關注，承擔起教育責任；二是通過家長學校、留守兒童之家等，加強和監護人的聯系，經常與孩子的父母取得聯系，共同關心教育孩子的成長，宣傳保護兒童的相關法律法規知識，宣傳家庭教育的先進理念，引導家長重視子女教育，關心孩子的成長，切實承擔起培養教育好下一代的重要責任。

（八）調查研究（評估分10分，自評分8）

創辦家長學校，促進學校、家庭、社會“三結合”的教育，我們創辦了家長學校，實踐證明創辦家長學校是家教的又一有效途徑。幾年來，在創辦家長學校過程中，得到了廣大家長的積極參與和學校的支持，在學校與家庭之間架起了一道知識的彩虹、理解的橋梁，使家長能及時掌握孩子的在校情況，學校能及時了解學生的社會表現，家長學校的教學內容豐富多彩，教學形式活潑多樣。具體表現在：一是讓家長來當學生，家長定期到學校學習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，學習心理健康、衛生健康等方面的科學知識，掌握科學的育人方法，聽老師給學生上課，了解學校辦學方向與特色，家長之間交流教育孩子的經驗和教訓，促進了家長之間相互學習，取長補短，在學校的幫助下，樹立正確的教育觀念，形成科學的教育方法。二是請家長當作者。家長學校設置“家教信息反饋表”，及時將對學校工作的建議和意見反饋給學校，共同探討教育工作熱點、難點問題，家長們提出了很多見解深刻、富有啟發性的好建議。三是請家長來當觀眾。如軍訓回報表演、體育中考、“演講比賽”等，請家長觀看，家長們看到孩子的表演，看到孩子取得的點滴成績，家長就會用賞識的心態激勵、引導孩子不斷進步。

（九）家庭教育科學知識的普及覆蓋（評估分10分，自評分9分）

近三年來，我校以各種形式對家長進行培訓達7期，受訓家長達2500余人次。培訓內容有科普知識：家庭防火、防食物中毒、防止溺水事故以及交通安全等多方面，詳細講解家庭消防演練、安全逃生知識、交通法律法規、乘車安全、家庭預防食物中毒的措施以及遇到溺水事情的處理方式，總結分析不同年齡階段的孩子不同的心理特征，號召家長要正確樹立兒童觀，通過深入淺出地講解，向家長們講授科學的家庭教育知識和方法。得到指導性很強的科普知識，對于今后教育孫輩增強安全意識有著很大的幫助，很實用。同時要求家長建立良好的親子關系，家長們覺得，讓他們學會了解孩子、尊重孩子、鼓勵孩子，懂得與孩子溝通的方式方法。近年來，普及覆蓋率及辦學率已達要求。

（十）研究成果（評估分10分，自評分8分）

近年來，我校的家庭教育工作受到了各級黨委和政府的關注和支持，通過各級組織的有計劃，有步驟，全方位，多層面的努力，使家庭教育水平和家長素質有明顯提高，家長的教育觀念發生了轉變，家長的教育思想更明確了，教育子女方法端正了，并注意以身作責，言傳身教，注意規范自己的行為，樹立了為國教子，為國育子，以德育人，科學育人的新觀念。

（十一）工作成效（評估分10分，自評分8分）

我校在家庭教育工作領導小組的領導下，認真制定工作方案，成立家長委員會，采取層層培訓的方式全面開展家庭教育工作，得到了全鄉家長的肯定。我校家長主動配合學校教學工作，教育子女效果好。

（十二）家庭教育工作創新（評估分10分，自評分8分）

隨著教育觀念的更新，家庭教育也應該有所創新。我校家長學校培訓形成校長——年級組長——班主任培訓家長的網絡，保證全鄉家庭教育工作的順利開展。培訓家長注意分層次，針對不同的學生的家長進行培訓，以增強針對性、實效性。

三、家庭教育的新特點、新經驗。

1、機構健全，責任明確

為了加強家長學校的管理，使每一次辦班井然有序，充分發揮辦學功能，我校在鄉黨委、鄉婦聯、鄉關工委和縣教育局關工委的直接領導下，成立了由鄉黨委領導、婦聯領導、學校法制副校長、副校長、教務主任、政教主任、總務主任、班主任為組員的家長學校領導小組。并明確各自的職責：學校為家長學校提供必要的場所、設備及其他物質條件；學校政教處進行管理和具體負責；班主任具體負責給本班學生的家長辦班；學校負責人員和班主任作相關的專題講座。

2、結合山區實際情況，組織特色教育活動

我校的特點：學生生源的特點：幾乎來自農村，交通不便，信息閉塞，視野狹窄，書本上和現實生活的科學知識、道德、準則接受較慢，甚至于少數學生反而對一些“新奇”的惡習接受較快，對于此少數民族學生更甚——這也是辦家長學校的另一個重要意義之所在。我校學生家長的特點：幾乎是農民，文化偏低，分布廣泛，山高箐深，交通不便，農活繁雜，松閑時間較少。為此，學校相應采取措施，舉辦教育活動：一是將時間安排盡量選擇在農活松閑、天氣晴好的夏初和秋末期間（期中考后）的街天。二是建立學生通訊錄，對有些家長確實因特殊原因不能來上課，學校就采用家訪、通電話、書信等聯系方式開辦家長學校的延續和補充，使這些家長也盡可能地及時獲取教育子女的信息和技巧以及子女在校的表現，促進學校與家長的相互溝通，有利于家長對學校教育管理的意見和建議反饋。三是每學期期末考試結束即發家長通知書，要求家長認真填寫意見欄，待開學時反饋給班主任，促進共同教育學生。

3、進一步完善管理制度，著力提高思想意識

辦好家長學校，首先應從提高教師、家長的思想意識入手。因此對教師，特別是班主任，把“定期辦班”、“進行家訪”列入了常規工作管理，制出“建興中學家長學校出勤登記表”、“建興中學家訪記錄表”，年終按登記表的情況進行量化考核，考核方案中規定：從本年級、本班實際出發，每學年最少要開辦兩期家長學校，并有記錄；家訪在10次以上，有記錄。對家長，由學校進行宣傳舉辦家長學校的目的，給家長傳授知識，提高家長素質，使家長能配合學校教育學生。明白舉辦家長學校的好處，辦家長學校干些什么，家長心里有底了，就會積極來校學習。同時

，為引起社會的關注和家長的重視，每次辦班學習都打出通知下發到每位應到校的家長手上，并嚴格考勤制度，讓到位的家長自己簽名。結果家長們反映都不錯，說學?？吹闷鹚麄?，重視他們的子女，他們一定要努力支持學校工作。

4、重在具體落實，努力提高辦學效益

家長學校的基本任務是宣傳國家的教育方針、政策、法規，傳授科學的家庭教育知識，幫助家長改進教育方法，溝通與各類教育的聯系，促進青少年的全面和諧發展，推動家庭、社區社會主義精神文明建設。我校緊緊圍繞舉辦“家長學?！钡幕救蝿蘸涂傮w目標，確定每次活動的具體目的，明確分工，真誠合作，把任務具體落實到班級，并由政教處組織，學校統一確定教學專題，班主任收集好相關材料，作好充分準備，使辦班效益明顯，辦出特色。

5、最具特色的家庭教育培訓會：

（1）、20**年4月15日上午10：30——12：30舉辦“家庭教育培訓班”，參加培訓家長七年級有71人、八年級有52人、九年級有64人。家長的到校率達90%以上。培訓班以年級組為單位進行，政教主任張有強老師負責七年級組作題為《重視家教

提高家教藝術》的專題講座，丁光祥副校長負責二年級組作題為《我身邊家庭教育的誤區二》的專題講座，總務主任潘紹昌老師負責三年級組作題為《重視初三年級的家教工作》的專題講座，楊校長分別到各年級組進行“三免一補”的政策、《建興中學學生學習獎勵辦法》的宣傳。培訓班上各年級組還學習了關于安全的《建興中學“十個嚴禁”》，在三年級組上還傳遞了20**年中考信息。最后，分班級進行班級座談會。

（2）、20**年6月15日，舉辦“家庭教育培訓班”，培訓班以年級組為單位進行：1、各年級組主任講話（專題）；2、《建興中學“十個嚴禁”》；3、《建興中學關于違規違紀處分條例》；4、楊校長：關于“三免一補”及優惠政策；5、三年級：曾穎珍傳遞“中考信息”。20**年11月20日上午10：30——12：30舉辦“家庭教育培訓班”，培訓班以年級組為單位進行，首先，楊雁校長作總體動員：1、學校發展格局及發展變化。2、關于“三免一補”；其次，各年級組主任講話（專題）：1、《建興中學“十個嚴禁”

》；2、《建興中學關于違規違紀處分條例》；3、年級管理方案、計劃等。其三、班級座談會；班級座談會；

各班情況介紹；班級管理專題；指定學生作專題發言。此兩次統計家長的總出勤率率達95%以上。

（3）、20**年

3月25日：12：30——3：40，舉辦全校家庭教育培訓班，由于這天天下大雨，地點在鄉政府文化站，準確數字難于統計，估計到會家長280人左右，占校學生數的78%左右。主講是青少年文明禮儀教育標兵、全國著名感恩教育專家、青年演講家、南寧關心下一代教育研究所所長李英慶老師，主講內容：一是認識感恩，感恩是中華民族的美德。是感恩父母，孝順為責；感恩老師，進步為責；感恩社會，奉獻為責；感恩自然，環保為責；感恩挫折和失敗，走向成功。三是學會感恩，讓我們的生命充滿愛。

四、當前家庭教育存在的困難和問題

由于由于我鄉彝族、漢族、哈呢、拉祜、白族等多種民族雜居，長期觀念落后，雖然現在大多數家長都意識到家庭教育的重要性，認為良好的家庭教育對孩子的健康成長起著至關重要的作用，但是尚缺乏正確的家庭教育理念和家庭教育方法，造成他們在家庭教育中存在著種種不容忽視問題，具體表現在：

1、家長認識不到位。家庭更多地關注孩子“成才”而不是“成人”，過度看重學習成績的好壞、名次的位置，部分家長對孩子的期望值過高，望子成龍、望女成鳳心切，忽視了對孩子品德修養和心理素質的教育。家庭教育目標的偏離，使不少家長落入“重身體輕心理，重智育輕德育，重物質滿足輕精神需求”的誤區。

2、家長教育方法不得當。部分家庭教育的方法失當，弱化了教育的效果。有的家長對孩子采取物質刺激，考試取得名次或完成某件事情，均以物質獎勵；有的家長封建家長作風嚴重，家長至尊，不顧孩子的自尊，有的甚至認為

“棍棒下面出孝子”，對孩子動輒打罵、訓斥、體罰；有的家長過分溺愛，縱容子女，更有甚者在充當“反面教員”。有些家長由于工作節奏快，強度高，壓力大，或忙于生意場而無暇顧及孩子，更談不上與孩子一起玩耍、交流、溝通，疏于對孩子的教育管理。有些家長對市場經濟新形勢和未來社會競爭的認識偏激，對于孩子好斗逞強、貪小便宜、耍小計謀等行為倍加鼓勵，助長了不正當思想意識的形成。有的家長過分縱容子女，對于子女不正確的言行不管不問，放任自流。由此養成了孩子重享受的不健康的心理，有的孩子甚至養成不求上進、粗暴蠻橫的不良習慣。特別是部分單親家庭、流動人口家庭、貧困家庭子女教育問題相對突出。

3、缺少專項經費。沒有專項經費，無法經常地、有效地開展活動，探索家庭教育的新趨勢、新規律，使家庭教育工作的針對性、科學性和實效性有待于進一步加強。

五、對家教工作的設想和建議

1、高度重視家庭教育。各級領導要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，建立起社會——家庭——學校相互連通的家庭教育網絡。

2、深化社會實踐實踐。以體驗教育為基本途徑，充分利用每年9

月20

日全國“公民道德宣傳日”和“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等節日，以及歷史人物和重大歷史事件紀念日，按照實踐育人的要求，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。黨政機關、企事業單位和社區、村鎮要整合并利用各種教育資源和活動場所，運用黑板報、宣傳欄、講座、討論會、座談會、知識競賽等多種形式，引導干部職工、居民重視對子女的思想教育和道德素質培養，把引導教育未成年人的工作落到實處。

建興中學

20**年4

月20日

篇2：第二中學家庭教育工作實施方案

　　第二中學家庭教育工作實施方案

　　為深入貫徹落實*中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國婦聯、教育部、中央文明辦《關于進一步加強家長學校工作的指導意見》的精神，全面做好我校家庭教育工作，推動校家庭教育工作走上科學化、規范化的進程，以適應時代的發展要求，根據自治區新教思政【20**】1號、地區阿教思政【20**】2號、縣教育局富教勤字【20**】13號文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　以*理論、“***’’重要思想和***為指導，針對我校未成年人身心成長特點和家庭教育現狀，積極探索新時期家庭教育規律，大力宣傳家庭教育的先進理念和科學方法，切實提高家庭教育的能力和水平，積極推進我校家庭教育工作科學化、社會化、規范化，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，相互促進，立德樹人，辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標

　　通過三年努力，到20**年，全校家庭教育工作將達到以下目標：

　　——家庭教育領導機制逐步健全。學校家庭教育工作由德育處主管，教育教務主抓，將家庭教育工作納入學校教育工作整體規劃，納入年度考核評估。

　　——家庭教育服務體系基本完善。創辦家長學校，建立健全學?！凹议L委員會”。

　　——家庭教育和科學育兒知識廣泛普及。在全校1 8周歲以下未成年人的家長積極主動參加家庭教育知識學習，參學率達92%以上。

　　——家長教育子女的能力明顯提高。全校1 8周歲以下未成年人的家長積極主動參加家庭教育知識的知曉率達92%以上，基本實現普及家庭教育知識。

　　——學習型家庭創建活動成效顯著。通過創建學習型家庭，在全校形成人人關心、人人重視、人人支持家庭教育的良好氛圍．

　　三、主要工作內容和措施

　?。ㄒ唬┙∪M織機構

　　1、成立zz縣第二初級中學家長學校、家長委員會，負責宣傳貫徹國家和自治區關于家庭教育工作的方針、政策；負責全校家庭教育工作的組織管理、教學科研指導、評價考核；總結推廣家庭教育、家長學校的先進工作經驗，研究推動全校家庭教育家長學校工作健康發展。

　　2、建立健全學?！凹议L委員會”，負責家長學校的具體管理和教學工作，辦好家長學校。既要家長參與校的民主管理，又要讓家長接受必備的家庭教育理論與知識。 （家長委員會由支部書記、校長、德育主任、法制副校長、婦委會主任、團隊干部、班主任、心理健康老師、家長代表等人員組成，委員會下設辦公室，由德育主任兼辦公室主任。）

　?。ǘ┺k好家長學校

　　1、辦好傳統家長學校。

　　家長學校是普及現代家庭教育理論和科學育兒知識，幫助家長提高自身素質、掌握家庭教育科學方法的主要陣地。家長學校要結合實際，創新家庭教育指導模式，系統全面地向家長宣傳普及家庭教育知識和方法，幫助家長解決家庭教育中的重點、難點問題，提高家長家庭教育水平。充分利用好由中國教育發展基金會編寫的《家長手冊》，確保教材使用相對穩定，系統傳授。同時鼓勵學校教師開發適合本地區校本教材，編寫具有當地特點的家庭教育材料和讀物供廣大家長選用。家長學校要完善規章制度，做到管理科學規范；要不斷總結教學經驗，改進教學方法，開展家庭教育理論研究。

　　2、切實加強家庭教育師資隊伍建設。

　　根據上級安排由縣教育局負責家庭教育師資隊伍的培訓，所以學校每年按教育局的要求定期組織開展家庭教育管理者、家庭教育教師骨干、家庭教育志愿者等家庭教育工作者隊伍的培訓工作。努力提高隊伍素質和業務水平，為鞏固提高家長學校的辦學質量提供有力保證。

　?。ㄈV泛開展教育活動

　　1、充分利用各種平臺，深入開展家庭教育知識的普及宣傳工作。學校、充分利用紅領巾廣播站、電子屏、宣傳欄、網絡等媒介，向社會廣泛宣傳家庭教育的重要意義和作用，宣傳現代家庭教育觀念，普及家庭教育知識，傳播成功教子方法和經驗，使科學育人理念深入人心。定期辦好家庭教育宣傳專欄，開通家庭教育咨詢熱線。并專門設立利用好家庭教育網絡平臺，努力提高家庭教育的能力與水平。

　　2、突出思想內涵，提高家庭教育活動的吸引力和感染力。

　　注意把家庭教育活動與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來，寓教于樂；要充分利用與家庭教育密切相關的節日，開展征文、演講、才藝表演等各種家庭教育競賽活動，增強家庭教育的吸引力；每學期組織家庭教育專題活動不得少于一次，精心設計活動主題，通過開展家庭藝術節、家庭夏令營、家庭運動會、親子游戲等活動，活躍家庭教育氣氛；要組織好“爭做合格家長、培養合格人才” 家庭教育實踐活動。廣泛開展學習型家庭創建活動。要積極創建學習型家庭，形成好學向上的家庭氛圍，建立和諧的親子關系，營造良好的家庭育人環境，培養青少年的健全人格，達到素質教育目的。

　　四、工作步驟

　?。ㄒ唬﹩?、試點（2 0 1 3年3月一2 0 1 3年1 2月）

　　1、學校也同樣采取“邊啟動、邊試點、邊總結、邊推廣”的工作方針，積極穩妥地推進工作。選擇四年級先行試點，安排部署試點工作。利用半年時間，組織宣傳發動，制定工作方案，創新工作思路，切實做到任務

明確、責任到人、措施有力、扎實推進。

　　2、在zz縣教育系統“家庭教育工作指導中心”指導下，學校于2 0 1 3年4月前成立家長委員會，辦好家長學校。

　?。ǘ嵤?、總結、推廣（2 0 1 4年1月一2 0 1 4年1 1月）

　　學校進行自我評價，總結經驗，編寫案例，并匯編成冊。在總結成果的基礎上，提出更好的意見，為教育局提供更多實質性的東西，以便于在全縣教育系統全面推廣實施。

　?。ㄈ┰u選、表彰（2 0 1 4年1 2月起）

　　深入開展家庭教育典型培樹工作，積極發揮示范引領作用。每年進行一次校級家庭教育工作評選表彰，并將優秀班級、個人上報教育局進行表彰。

　　五、保障措施

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領導。

　　學校將家庭教育教育工作納入學校教育教學常規管理，要指定學校副校長導負責此項工作。

　?。ǘ┙⒔涃M保障機制。

　　學校要保證家庭教育活動所需的經費。家長學校舉辦過程中發生的有關教學參考資料購進，授課人員講課費等費用由學校公用經費支出。同時廣泛動員社會力量捐資興辦家庭教育，多渠道籌措經費。

　?。ㄈ┙⒔∪己嗽u價機制。

　　建立健全對家長學校的考核評價制度，家長學員每學期不少于兩次到校接受面試。學員結業時，以適當的方式進行考核考評，合格者頒發證書。

　　zz縣第二初級中學

　　20**年3月29日

篇3：Z中心小學家庭教育工作十一五發展規劃

　　Z中心小學家庭教育工作“十一五”發展規劃

　　家庭教育是一切教育的先導，是終生教育的重要基礎，優化家庭教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是培養“四有”新人的起點，是培養學生綜合素質的重要環節。當前深入開展家庭教育現代化工作，創建優秀家長學校具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。為鞏固“十五”期間家庭教育工作成果，開創“十一五”家庭教育工作新局面，發揮我?？h家長示范學校的作用，構建良好的家校合作育人體系，廣開社會育人渠道，充分發揮廣大學生家長在未成年人思想道德建設上的重要作用；也為了提高廣大家長的文化素養和育人水平，促進學習型家庭的創建，推動社會主義和諧社會建設，根據市、縣《家庭教育工作“十一五”發展規劃》、《德化縣兒童發展綱要(20**—20**年)》目標要求，特制定我校家庭教育工作“十一五”發展規劃。

　　一、指導思想

　　堅持以*理論、“***”重要思想、***為指導，按照構建社會主義和諧社會的戰略部署，深入貫徹《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真落實《泉州市家庭教育工作“十一五”規劃》、《德化縣兒童發展綱要(20**—20**年)》，積極探索家庭教育工作的新規律、新機制、新對策，以“為國教子、以德育人”為主題，以實施“爭做合格家長、培養合格人才”家長教育工程為主要任務，努力構建家庭、學校、社會一體化教育體系，不斷提升家庭教育整體水平，促進未成年人健康成長，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。

　　二、工作目標

　　總體目標：進一步加大家庭教育知識的宣傳和普及，提高家長受教育的覆蓋面，全面提高廣大家長的整體素質和教育子女的能力；進一步完善家庭教育工作長效機制，推動學校、家庭、社會“三結合”教育網絡的構建；推進現代家庭教育理論體系建設，提高家庭教育指導機構和指導者專業化水平；提高家長學校辦學質量，大力創辦社區家長學?；蚣彝ソ逃笇е行?。到20**年，使家庭教育工作機制進一步健全；家庭教育工作和政策環境有明顯改善；家庭教育指導、服務體系日趨完善；家庭教育指導工作科學化、規范化、信息化程度有明顯提高；家庭教育和學校教育、社會教育相協調的服務網絡基本建立。

　　1、引導家長樹立正確的育兒觀念，引導家長以良好的思想道德修養為子女作出表率。提高家長素質，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用，使廣大家長成為未成年人思想道德建設的一支強有力的隊伍。

　　2、加大宣傳力度，提高家庭教育和科學育兒知識的普及率。要繼續鞏固并擴大普及家庭教育知識的覆蓋面，加大家庭教育知識的宣傳力度。提高人們對家庭教育的認識，優化家庭教育環境，堅持“情感教育高于智力教育”的理念，促進全社會教育觀念的轉變，同時要增強家長對孩子開展民族精神教育和生命教育的資本，使優秀的中華民族精神和各種傳統美德通過家長得以弘揚。

　　3、繼續深入探索適應現代學校制度建設的家庭教育指導新模式、新途徑。辦好家長學校，建立多元化的家長學校體制。特別要關注特殊群體，促進留守家庭教育整體工作均衡發展。要通過組織培訓班、專題講座等方式，進一步提升家庭教育指導工作隊伍的素質和水平。到20**年，建設并形成一支結構合理、專兼結合、分布適當，具有較高素質的家庭教育工作指導者隊伍。五年內家長學校負責人普遍接受家庭教育工作培訓。加強理論研究，促進研究成果的推廣和應用，努力推動研究成果的有效轉化。

　　4、整合各類資源，實現優質家庭教育資源共享。充分借助縣家庭教育講師團的力量，在示范家長學校的基礎上，加大優質家庭教育資源的建設力度，擴大受益面。爭創家庭教育工作先進典型。

　　三、制度建設

　　1、建立并健全家長學校組織機構,成立家長學校委員會。做到分工明確、責任到人。

　　2、制定家長學校辦學計劃，建立家長學校工作制度、家訪制度等各種家庭教育規章制度。

　　3、建立家長學員檔案，做好各項考勤、考核記錄。

　　4、制定年度工作計劃和學期教學計劃，做好期末和年終總結。

　　5、積累各種教學資料和考核、評比、獎勵等各種資料。

　　四、主要措施

　?。ㄒ唬嫿彝ソ逃ぷ鏖L效機制

　　1、完善領導管理體制。學校要及時建立教導處、德育處、少先隊、關工委等有關部門共同參與的家庭教育領導機構。定期召開專門會議，專題研究家庭教育指導工作，自覺將家庭教育工作納入學校教育教學總體規劃，納入工作的全局和重要議事日程，提供必要的政策支持。要把家庭教育業務經費和事業發展經費納入財政預算，給予必要投入。要建立家庭教育工作專項基金，用于開展培訓、組織研究、建設陣地、表彰先進等工作。廣泛動員社會力量，多渠道開發資金來源，為做好家庭教育工作創造更有利的條件。

　　2、明確工作職責。各部門要主動做好家庭教育的牽頭工作，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。校長親自領導、主持全面工作，廣泛發展“五老”人員發揮余熱，奉獻社會。

　　3、建立有效工作機制。加強家庭教育工作的規劃和指導，建立和健全家庭教育工作例會制度，加強聯絡員、家教宣講團等隊伍建設，完善督查調研等制度。要不斷完善符合本地特點的家庭教育知識宣傳、工作培訓、社區家庭教育監測評估等工作運作機制，提高家庭教育工作的規范性、科學性。要不斷創新家庭教育的指導內容、途徑和方法，探索以社會、學校、社

區為一體的家庭教育指導模式。建立兩年一次的家庭教育工作表彰制度，形成家庭教育工作的激勵機制，提升家庭教育指導的質量。

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　　1、廣泛宣傳普及家庭教育知識。要積極開展各種融知識性、科學性、互動性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長廣泛宣傳正確的家庭教育觀念、科學的教子方法；開展家庭教育咨詢服務，建立固定的家庭教育咨詢機構，為廣大家長解疑答惑；加強與各媒體的合作,加大家庭教育宣傳報道力度，高質量地辦好家庭教育欄目；充分利用網絡優勢，開展家庭教育宣傳指導工作。

　　2、努力提高家長學校的辦學質量。要按照《福建省省級示范家長學校標準(試行)》、《德化縣示范家長學?？荚u內容》精神，加強規范管理，提高家長學校辦學質量。要將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合，積極發揮好優秀家長學校、示范性家長學校的示范輻射作用。

　　3、大力開展社區家庭教育指導工作。建立適合廣大家長需求的指導中心、咨詢站等，開展家庭教育指導和服務工作，滿足廣大兒童和家長的需求。要協調各有關部門，整合社會教育資源，努力推動社區家庭教育工作的開展。

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　　1、開展調查研究和經驗交流活動。深入實際，從我鎮經濟社會發展的特點出發，開展家庭教育重點、難點及熱點問題的調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育工作指導的科學性和針對性。定期召開理論研討會和工作會議，進行工作經驗交流，推動家庭教育工作上新層次，并注重家庭教育理論研究及成果推廣與運用，指導家教實踐。

　　2、加強對基層家庭教育研究的指導。通過帶課題合作研究、咨詢輔導、推廣優秀科研成果等方式，培訓基層研究骨干，在實踐中逐步提高基層隊伍的研究能力和研究水平，逐步形成上下聯動的研究工作機制。

　　3、注重家庭教育工作者隊伍建設。從實際出發，建立一支具有較強專業知識基礎的家庭教育工作指導隊伍，建立一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化教育素養的社會各界人士組成的家庭教育工作校外輔導員隊伍。

　　五、實施步驟

　　1、準備階段

　　成立家長學校工作領導小組。利用宣傳欄、櫥窗等各種宣傳工具，廣泛深入地宣傳現代家庭教育的重要意義，形成濃厚的家庭教育工作氛圍。

　　2、具體實施階段

　　第一階段：建章立制階段

　?。?）建立健全家長學校的校務委員會，年級分管領導小組、班級活動小組。

　?。?）確立家長學校辦學目標，制定家長學校辦學計劃，建立各種相關的規章制度。

　?。?）精心選配家長學校教師。

　?。?）制定教學計劃，明確家長學校集中授課內容。

　　第二階段：全面啟動并多形式開展家庭教育階段。

　?。?）把家長學校的教育教學工作按計劃全面推開。

　?。?）采取多種形式，豐富家長學校的教學和活動，邊探索邊發展。

　?。?）注意積累在家庭教育中所獲取的經驗，為下一步的總結提高奠定基礎。

　　第三階段：發掘、學習、使用先進經驗，深入開展家庭教育階段。

　?。?）發掘并尋找點（班級）、線（年級）、面（學校）在家庭教育中取得實效的好經驗，好方法，然后在各層面推廣。

　?。?）學習兄弟學校創建優秀家長學校的先進經驗，結合我校創辦家長學校的實際情況合理利用，從而提高家長學校的辦學水平。

　　3、總結提高階段

　　總結家長學校五年來的工作經驗和存在的不足，開展家長學校辦學經驗交流及成果展示活動，通過典型引路，取長補短，進一步把我校家庭教育工作深入開展起來。