專題提升(四)
材料分析專題
專題核心點撥
材料分析題的命題形式常常是根據社會熱點、社會時事、醫學常識等材料,結合初中階段所學的生物知識,來分析和回答問題。能全面地考查學生的閱讀理解能力、總結歸納能力、文字表達能力,是中考中常出現的一類題型。
第一步:仔細閱讀材料,結合所學教材知識,提取材料中關鍵生物信息,抓住問題本質。第二步:聯系材料,拓展思維,尋求解決問題的方法。第三步:理清思路,整理歸納,科學、條理、清晰地作出答案。
專題分類突破
【題型點悟】
這類題大多是高起點、低落腳,題中材料是科學技術前沿成果,落腳點是教材的基礎概念,做題的時候不要緊張,分析材料跟教材的哪一部分有關系,然后有針對性地作答。
1.20**年江西省多地出現人感染H7N9禽流感病例,事發后有關部門立刻采取行動,把相關場所內的活禽全部捕殺并進行焚燒或深埋處理,甚至關閉了活禽交易市場。上述做法屬于傳染病預防措施中的()
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群D.清除病原體
[答案]
A[解析]
本題題干為出現在身邊或者新聞中的醫學事件。根據描述能確定與傳染病及其防范措施有關。
A正確:由于活禽體內有病原體,而且活禽本身染病,屬于傳染源。題中采取的措施是針對活禽的,因此是控制傳染源。不涉及B、C、D中的措施。
圖ZT4-1是某市某農場發展的生態農業體系部分結構模式圖。生態農業能夠合理地利用自然資源,使得農民增產增收,又可以保護農村環境,防止農村環境污染。請分析回答:
圖ZT4-1
(1)要構成一個完整的生態系統,圖中還應該添加。
(2)流入該生態系統的總能量是,在此生態系統*包含 條食物鏈。
(3)圖ZT4-2中A、B、C能正確表示生活在農田中的昆蟲和青蛙的數量關系的是(填字母)。
圖ZT4-2
(4)如果該農業生態系統的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染,一段時間后,體內有毒物質積累最多的生物應該是,可見環境保護特別重要。
(5)圖ZT4-1中對農作物利用的事實說明,該生態系統實現了能量的利用,從而大大提高了,既能使能量流向對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。
(6)該生態系統中人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,占優勢地位的農作物將會被雜草和其他植物所取代,這說明該生態系統的能力較小。
[答案]
(1)非生物部分
(2)農作物(通過光合作用)固定的太陽能
(3)B
(4)人
(5)多級
能量利用率
(6)自動調節
[解析]
(1)圖ZT4-1中,農作物屬于生產者,家禽、家畜、人屬于消費者,沼氣池中的微生物和食用菌屬于分解者。因此圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,還缺少非生物部分。
(2)流入該生態系統的總能量是農作物(通過光合作用)固定的太陽能;在此生態系統*包含2條食物鏈,即農作物→家禽、家畜→人,農作物→人。
(3)生活在農田中的昆蟲和青蛙是捕食關系。
(4)因為環境中有些污染物(如重金屬、化學農藥等)具有化學性質穩定、不易分解的特點,會在生物體內積累而不易排出。生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,在食物鏈中,營養級別越高的生物,體內積累的有毒物質就越多,此生態系統營養級別最高的生物是人,其體內有毒物質積累最多。
(5)能量的多級利用,可大大提高能量的利用率,既能使能量流向了對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。
(6)該生態系統中人的作用非常關鍵,這一作用一旦消失,該生態系統很快就會變化,占優勢地位的農作物將會被雜草所取代,說明該生態系統的自我調節能力較小。
1.[20**·綿陽]冬春兩季是水痘高發季節,水痘是由相關病毒初次感染引起的傳染病,下列分析錯誤的是()
A.病毒可用光學顯微鏡觀察
B.呼吸道黏膜屬第一道防線
C.戴口罩有利于切斷傳播途徑
D.接種疫苗可保護易感人群
2.[20**·內江]醫學研究表明99.7%的宮頸癌是由于人體感染HPV(人乳頭狀瘤病毒)導致的。下列有關說法錯誤的是()
A.HPV是不具有細胞結構的微生物
B.HPV能以自我復制的方式進行繁殖
C.機體產生抗體抵御HPV屬于非特異性免疫
D.接種宮頸癌疫苗可以提高人體對HPV的抵抗力
3.科學家把人的生長激素基因導入大腸桿菌,獲得了能夠生產生長激素的“工程菌”。下列相關敘述不正確的是()
A.“工程菌”的獲得利用了轉基因技術
B.“工程菌”生產生長激素這種變異不能遺傳給后代
C.“工程菌”生產的生長激素能夠調節人體的生長發育
D.人的生長激素基因在細菌細胞內得到了成功表達說明基因可以控制性狀
4.瘧疾由侵入人體的瘧原蟲引起,主要通過按蚊叮咬進行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高,我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內瘧原蟲的發育,治療瘧疾效果顯著,將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲20**年諾貝爾生理學或醫學獎。下面有關說法錯誤的是()
A.隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源
B.消滅傳染瘧疾的按蚊屬切斷傳播途徑
C.瘧原蟲是瘧疾的傳染源
D.鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群
5.某藥物廣告“**牌***,甲類OTC,腰腿痛風濕病,一盒徹底治愈,永不復發”,下列認識正確的是()
A.OTC類藥品屬于醫療保健品,只起輔助作用,不針對某種疾病
B.OTC類藥品可自我判斷,自行購買,治療小傷小病,劑量小,用藥天數少
C.OTC類藥品沒有毒副作用,病重時可加大用量,效果會更好
D.家庭藥箱講求長效性和完備性,其藥物應在醫生指導下購買
6.20**年的世界環境日主題是“綠水青山就是金山銀山”,旨在動員引導社會各界人士尊重自然、順應自然、保護自然。下列相關做法和觀點,錯誤的是()
A.保護生物多樣性有利于環境保護
B.生活污水未經處理就隨意排放會加重水污染
C.盡量乘坐公交車可減少城市大氣污染
D.生態系統有很強的自我調節能力,環境污染不用擔心
7.[20**·德州]今年冬天,德州市多次出現霧霾天氣,PM2.5指數“爆表”(PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,富含大量有毒、有害物質,是衡量空氣質量的指標之—)。PM2.5對人體健康的直接影響是()
A.誘發消化系統疾病B.損害呼吸系統
C.破壞人體的免疫功能D.損害循環系統
8.被某化工企業污染了的河流里,生物體內殘留的有毒物質的含量情況如下表:
生物體
A
B
C
D
有毒物質濃度
0.06
1.23
8
78
那么,據此可知該河流內最可能的食物鏈構成是()
A.A→B→C→DB.A→B→C
C.B→A→C→DD.A→C→B→D
9.[20**·婁底]在政府扶貧政策的支持下,漣源市成功建成多個藍莓生產基地,開展休閑采摘,帶動觀光農業的發展,有效地促進農業增產、農民增收。
藍莓果實中含有豐富的營養成分,不僅具有良好的營養保健作用,還能夠防止腦神經老化、強心、抗癌、軟化血管、增強人機體免疫等功能,有“水果皇后”的美譽。
(1)藍莓根系分布較淺,對水分缺乏比較敏感,應經常保持土壤濕潤,但又不能積水,否則會爛根死亡,請解釋原因:。
(2)藍莓受粉不足會造成減產,為了提高受粉率,增加產量,可以采取的措施是。
(3)為了進一步提高藍莓的品質和產量,扶貧小組技術員對藍莓進行大棚試種,在密閉大棚的情況下,測定大棚內24小時氧氣濃度的變化,結果含量如圖ZT4-3所示,據圖分析:BC段氧氣濃度上升的原因是。這24小時藍莓
(填“是”或“否”)積累了有機物,依據。
圖ZT4-3
10.近年某地再現鎘含量超標大米的報道。為探究鎘的危害,某班的同學進行了如下實驗:
(一)該同學提出問題:重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢?
(二)實驗過程:
(1)取32只體重為30
g,生理狀態、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組,雌雄各半,并編號A、B、C、D組。
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗,其結果如下表:
組別
鎘濃度/(mg/mL)
生理鹽水用量
24h死亡率
A
0
10
mL
0
B
0.015
10
mL
C
0.030
10
mL
D
0.045
10
mL
6
(3)實驗結論:
根據表中數據分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率,說明鎘含量越高,對人體的危害。
(三)請根據上述實驗設計回答下列問題:
(1)該同學設置A組的目的是。該實驗的實驗變量是。
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須
(填“相同”或“不同”)。
(3)該實驗設計分4組進行,每組都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現。
(4)“浪費糧食是可恥的”,于是該同學用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內,仍然會對人體造成危害,所以他的做法不可取。
11.閱讀以下資料,回答問題:
1982年,英國的《自然》雜志發表了一篇文章:美國的兩個實驗小組共同研制出轉基因超級鼠,轉基因鼠比與它同胎出生的對照小鼠的生長速度快2~3倍,體積大1倍。
圖ZT4-4
(1)獲得超級鼠采用的現代生物技術叫 技術。
(2)這項研究中,被研究的性狀是鼠個體的大小,控制這個性狀的是基因,說明生物體的性狀是由控制的。
(3)如果甲、乙鼠的體色均為白色,且白色由顯性基因(A)控制,灰色由隱性基因(a)控制,而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠,則甲鼠的基因組成是;如果它們再生一只小鼠,出現灰色的可能性為。
(4)鼠體色的白色或灰色,在遺傳學上稱為一對性狀。
12.分析資料,回答相關問題:
資料一
每年的3月24日是“世界防治結核病日”。結核病是伴隨人類歷史最長,造成人類死亡最多的慢性傳染病,由結核桿菌導致,患者多出現發熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預防該病,按醫囑規范用藥,結核病人可以得到有效治療并治愈。
資料二
近幾年,西非多國爆發了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,該病毒變異非?？?不斷出現新的屬種,通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。
(1)資料一中的結核桿菌與動植物細胞在結構上的主要區別是雖有DNA集中的區域,卻沒有。資料二中埃博拉病毒的結構簡單,由 組成。
(2)從傳染病角度分析,結核桿菌和埃博拉病毒屬于,結核病人和埃博拉出血熱患者屬于。
(3)接種卡介苗后,能刺激人體內的淋巴細胞產生相應的 抵抗結核桿菌,但它不能對埃博拉出血熱病毒發揮作用的原因是 。
(4)為了更好地控制埃博拉疫情的擴散,各地采取了多項措施:①用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒;②規范睡眠,提高身體抵抗力;③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等。
上述預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是
(填寫序號)。
13.閱讀以下資料,并回答相關問題。
長江江豚是國家一級保護動物,以魚類、蝦等動物為食,通常棲息于洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流。每年春天,江豚開始進入繁殖期,10月生產,每胎產1仔。雌豚有明顯的保護、幫助幼仔的行為,表現為馱帶、攜帶等方式。江西鄱陽湖的草洲淺灘,成了江豚撫育幼仔的重要場所。
由于人類活動的影響,長江江豚野外數量急劇下降?，F在政府采取保護措施后,它的數量有所回升。人們保護野生動物的自覺意識也在逐步提高,如過往船只紛紛為長江江豚主動讓道,唯恐江豚受驚。
(1)根據“江豚10月生產,每胎產1仔”可判斷長江江豚在動物類群中屬于 。
(2)“雌豚有明顯的保護、幫助幼仔的行為,表現為馱帶、攜帶等方式”。江豚的這些行為從行為方式(類型)上劃分屬于 行為。
(3)鄱陽湖草洲淺灘生態系統的能量,主要來自綠色植物通過 固定的太陽能。該生態系統和森林生態系統相比,自動調節能力。
(4)人們保護野生動物意識的提高有助于保護生物種類多樣性,生物種類的多樣性實質上是 的多樣性
14.[20**·北京]閱讀科普短文,回答問題。
貓頭鷹晝伏夜出,大雁秋去春來,植物春華秋實……你可曾想過,他們是如何感知自然并順時而為的?
中國古代醫學典籍《黃帝內經》中早有“人與天地相參也,與日月相應也”的闡述。由于地球的自轉和公轉,導致光照、溫度等環境因素均呈現出晝夜和季節性周期變化,生物體適應這種周期性變化,形成了生物節律。例如,人的體溫周期波動、果蠅的羽化(從蛹到成蟲)均表現為晝夜節律,鳥類的遷徙表現為年節律。
生物體內調節生物節律的機制稱為生物鐘。從簡單的細菌到植物、動物都有生物鐘。人們很早就觀察到含羞草的葉片白天張開、夜晚合攏的現象。當把含羞草放到一個黑暗的環境中時,發現含羞草葉片開合仍會維持原來的晝夜節律。后來,科學家通過對果蠅羽化節律的研究,分離得到第一個生物鐘基因——per基因,這項成果獲得了20**年諾貝爾生理學或醫學獎。
對于人體來說,生長激素的分泌高峰一天通常只出現一次,大約在夜晚入睡一小時后,且早睡覺比晚睡覺的峰值高很多。晚上不睡,白天補覺則無濟于事,因為白天睡覺不會引起生長激素分泌量的增加?？梢?生物鐘如鐘表一般,可以精確地調控行為、激素水平、睡眠、體溫等生理機能。
生物鐘是自然選擇的結果,賦予了生物預見和應對自然環境變化的能力,有利于生物的生存和繁衍。了解和順應大自然賦予我們的生物鐘,將使我們的生活更加健康。
圖ZT4-5
(1)通過對含羞草葉片開合的研究,人們認識到含羞草葉片開合(填“有”或“無”)內在生物節律。果蠅羽化節律的研究表明,生物節律是由控制的。
(2)據圖ZT4-5可知,18:00-19:00是人體的和體溫最高的時間。
(3)根據文中信息分析,下列屬于年節律的是。
a.人體體溫變化
b.人體褪黑激素的分泌
c.北極黃鼠冬眠
d.貓頭鷹晝伏夜出
(4)青春期是青少年身體生長發育的黃金時期,由 分泌的生長激素能促進骨骼和肌肉的生長發育。因此,遵循晝夜節律對維持生長激素的正常分泌至關重要。
(5)健康生活需要良好的生活習慣。結合對生物鐘的理解,請你寫出一條健康生活的建議:。
參考答案
1.A
[解析]
病毒形體比細胞小得多,普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的,需要借助于電子顯微鏡觀察其形態結構;呼吸道黏膜屬第一道防線;
戴口罩有利于切斷傳播途徑;接種疫苗可保護易感人群。
2.C
[解析]
HPV病毒主要由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞結構。HPV能以自我復制的方式進行繁殖。該抗體是一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,抗體只對這種病毒有效,對其他病毒無效,屬于特異性免疫。接種宮頸癌疫苗可以提高人體對HPV的抵抗力。
3.B
[解析]
“工程菌”是通過轉基因實現的,是遺傳物質改變引起的變異,屬于可遺傳變異。
4.C
[解析]
瘧原蟲是瘧疾這種傳染病的病原體。
5.B
[解析]
OTC屬于非處方藥,A錯誤;我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語,明確規定藥物的使用時間、療程,并強調指出“如癥狀未緩解或消失應向醫師咨詢”,B正確;非處方藥也是有副作用的,C錯誤;家庭藥箱配備藥品應遵循的原則是針對性、實用性、急救性等,而不必面面俱到,D錯誤。
6.D
[解析]
生態系統具有一定的自我調節能力,而這種能力受生態系統中生物的種類和數量所限制,因此,這種自動調節能力是有一定限度的。
7.B
[解析]
PM2.5能夠影響人體多個系統,但是PM2.5通過呼吸系統進入人體,因此首先損害呼吸系統。
8.A
[解析]
在生態系統中,有毒物質是沿著食物鏈傳遞積累的,因此營養級越高,有毒物質越多,營養級越低,有毒物質越少。從表格中可以看出有毒物質從少到多依次是A(0.06)、B(1.23)、C(8)、D(78),因此食物鏈是A→B→C→D。
9.(1)積水會影響藍莓根的正常呼吸
(2)放養昆蟲幫助其傳粉(或人工輔助授粉)
(3)植物進行光合作用產生了大量氧氣是0~24點氧氣釋放量大于吸收量,光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物
[解析](1)積水使土壤的氧氣過少,會影響藍莓根的正常呼吸,導致根爛掉,植物就會死亡。(2)藍莓受粉不足會造成減產,為了提高受粉率,增加產量,通過放養昆蟲幫助其傳粉或人工授粉彌補自然授粉的不足從而提高產量。(3)圖中的BC段為凌晨6時太陽升起到傍晚,植物進行光合作用產生了大量氧氣;圖中的CD段表示傍晚太陽落下到第二天凌晨,植物只進行呼吸作用消耗氧氣。0~24點氧氣釋放量大于吸收量,光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物。
10.(二)(3)升高越大
(三)(1)形成對照實驗
含不同濃度鎘的生理鹽水
(2)相同
(3)偶然性
(4)富集
11.(1)轉基因
(2)大鼠生長激素
基因
(3)Aa25%
(4)相對
[解析]
小鼠因為獲得了大鼠的生長激素基因才生長發育為超級鼠,因此是該基因控制的性狀。兩只白色的鼠生出了灰色的鼠,白色是顯性性狀,灰色是隱性性狀,因此甲鼠和乙鼠都是雜合子,生出隱性純合個體的概率是1/4。
12.(1)成形的細胞核
內部的核酸和外部的蛋白質外殼
(2)病原體
傳染源
(3)抗體
抗體具有專一性
(4)①④
13.(1)哺乳類
(2)繁殖
(3)光合作用
較弱
(4)基因
14.(1)有
基因
(2)血壓
(3)c
(4)垂體
(5)不熬夜,合理安排睡眠時間
篇2：外國語中學七八年級生物期末復習計劃
外國語中學七、八年級生物期末復習計劃
一、復習指導思想和達成目標
為了鞏固全體學生本學期生物學科的基本知識，提高學生基本技能，養成良好的情感、態度、價值觀，七、八年級12個班同步進行全面復習。
教師圍繞生物學科的課程標準，結合中考考點說明進行緊抓課本，夯實基礎，突出重點，突破難點，查漏補缺。具體方法是，首先，立足章節進行知識歸類。其次，課時訓練形成知識體系。再次，總結提升體現適當拓展。復習過程中盡可能關注每個班級中學生個別差異，進行輔導。力爭做到循序漸進，一步一個腳印。
二、重、難點分析和主要復習措施
七年級地理：
第四章《綠色植物是有機物的生產者》和第五章《人體的物質和能量來源于食物》是本學期的教學重難點。消化系統和呼吸系統最難，學生普遍掌握較差。復習時，這部分應作重點講解復習。經過一學期的學習，學生的理解能力和探究能力已有所提高，復習時再講解，學生理解起來就應該容易些。所以，教師應抓住這個時機全面系統地引導學生理解掌握，給學生一個整體知識的框架，讓學生理清思路?？傊?，復習要緊扣教材，有效運用插圖，精選練習加以訓練鞏固。
八年級地理：
難點、重點很多。大部分學生對基礎知識的鞏固還不過關，所以復習的方式應以夯牢重點基礎知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主。 重點章節有：第15章《人體內平衡的維持》；第16章第一節《人體的神經調節》第三節《人體的激素調節》；第17章第一節《人體的運動》；第19章第一節《植物的生殖》；第20章《動物的生殖和發育》；第21章第一節《人的生殖》。也是計劃一節課復習一章， 每復習完一章，做到大部分學生課本基礎知識牢固記憶，采用圖文相結合的方式加深理解，能正確獲取其所承載的知識信息，復習訓練中的題目都能解決。
三、具體復習進程安排
年級章節主備人復習時間
篇3：徐州市中考生物復習第五單元生命活動的調節
課時訓練(十三)
和生態系統的穩定課時訓練13人體生命活動的調節
人體生命活動的調節
(限時:50分鐘)
|基礎達標|
1.神經元(或叫神經細胞)是構成神經系統的結構和功能的基本單位(如圖K13-1所示)。下列敘述正確的是()
圖K13-1
A.②是細胞體,④是樹突
B.該圖可表示一個完整的反射弧
C.神經沖動只能由③傳導
D.神經元的功能是感受刺激、產生興奮和傳導興奮
2.人在酒駕時明顯表現為反應慢、動作不協調,從而影響各項操作,其原因是酒精麻痹了人的()
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓
3.[20**·樂山]
下列說法錯誤的是()
A.談虎色變是人類特有的反射
B.反射的結構基礎是反射弧
C.人體內的腺體都能分泌激素
D.糖尿病患者一般可注射胰島素
4.[20**·濱州]
王師傅在修剪月季時不小心被針刺了一下,立刻縮手。如圖K13-2示縮手反射的神經結構。下列選項全正確的是()
圖K13-2
a.圖中的①是效應器
b.該圖表示的神經結構叫反射弧
c.該神經結構完成的反射屬于非條件反射
d.神經沖動傳導的途徑和方向是:⑤→④→③→②→①
A.ab
B.ad
C.bc
D.cd
5.[20**·亳州]
下列反射中,屬于人所特有的是()
A.排尿反射
B.眨眼反射
C.膝跳反射
D.談虎色變
6.[20**·淮安]
下列各項反射活動中,與膝跳反射的類型相同的是()
A.吃梅止渴
B.畫餅充饑
C.談虎色變
D.聞雞起舞
7.[20**·海南]
當悅耳的上課鈴聲響起時,你會迅速進入教室做好上課準備。產生聽覺的部位是()
A.大腦
B.耳蝸
C.聽小骨
D.鼓膜
8.[20**·蕪湖]
與動物相比,人類大腦皮層中特有的中樞是()
A.語言中樞
B.聽覺中樞
C.視覺中樞
D.運動中樞
9.[20**·廣東]
關于人體生命活動調節的說法,錯誤的是()
A.主要受神經系統的調節
B.望梅止渴屬于條件反射
C.甲狀腺激素缺乏導致侏儒癥
D.語言中樞位于大腦皮質
10.[20**·濱州]
20**年5月,山東省眼科醫院院長史偉云教授用動物角膜代替人角膜讓萬名患者復明,獲得了山東省科學技術最高獎,如圖K13-3中角膜是()
圖K13-3
A.①
B.②
C.③
D.⑤
11.[20**·淮安]
乘車的旅客,即使閉上眼睛,也能感覺到汽車的顛簸,感受這種刺激的結構是()
A.耳蝸和前庭
B.耳蝸和半規管
C.前庭和半規管
12.[20**·滁州]
在日常生活中,下列有利于保護耳的做法是()
A.遇到巨響時趕緊捂住嘴巴
B.用微型耳機聽大聲的音樂
C.用尖銳的東西挖耳朵
D.不讓污水進入外耳道
13.圖K13-4為神經元結構模式圖,據圖回答:
圖K13-4
(1)神經元的基本結構包括和兩部分。
(2)神經元接受刺激后能產生,并且把傳導到其他的神經元。
(3)多數神經纖維是由[①]和[③]
以及外面套著的髓鞘共同組成的。
14.[20**·聊城]
圖K13-5是眼球基本結構與功能示意圖,據圖回答下列問題。
圖K13-5
(1)中國人一般為黑眼睛,“黑眼睛”是指[]
的結構,其內含有平滑肌,能夠調節[]的大小。
(2)當光線進入眼球時,對光線有折射作用的結構有[]和]。
(3)正常情況下,物像在[
上形成,形成的物像信息由[]傳遞給大腦,形成視覺。
(4)中學生若用眼不當會造成近視,其成因是因眼球的前后徑過長,或[]曲度過大且不易恢復,使看到的物像模糊不清,這需要配戴透鏡加以矯正。
15.[20**·蕪湖節選]
“守道路暢通,保一方平安”是交通警察的職責所在,根據圖K13-6分析交警執勤的行為,回答相關問題:
圖K13-6
(1)劉警官看到一輛行駛不穩的汽車由遠而近駛來,主要是由于圖甲中[]的曲度可以調節,在上形成物像,最終在大腦皮質的形成視覺。
(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后將車停下,屬于反射。
(3)“請出示你的駕駛證、行駛證!”隨著劉警官聲音的響起,司機圖乙中[]
接受刺激,產生神經沖動,沿著與聽覺有關的神經傳到大腦皮質的聽覺中樞形成聽覺。
(4)進一步檢查車輛時,劉警官不慎被車后備箱內的尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑:。
|能力提升|
16.[20**·嘉興]
饑餓的時候,我們有時會聽到肚子咕咕叫;吃飽的時候,我們有時感覺很撐。形成饑餓或飽腹感的器官是()
A.大腦
B.脊髓
C.胃
D.小腸
17.[20**·福建]
逃生演練中,某同學作出的部分反應如圖K13-7所示。下列敘述不正確的是()
圖K13-7
A.圖中*表示感受器
B.圖中存在兩條反射弧
C.若傳出神經②受到損傷,則肌肉無法收縮
D.逃生是神經調節和激素調節共同作用的結果
18.[20**·德州節選]
小明同學因病去醫院檢查,為確定病情、排除其他病變可能,醫生建議指尖采血進行血常規檢查。采血時,小明的無名指在不經意間被醫生用采血針刺了一下,他馬上把手縮了回來(如圖K13-8)。根據下面縮手反射的神經傳導途徑,結合所學知識,回答后面提出的問題:
圖K13-8
(1)此反射活動的感受器[①]位于皮膚的層中,神經中樞[③]位于脊髓的中,效應器[⑤]是指運動神經末梢和它支配的。
(2)如果圖中*處被麻醉劑麻醉,用針刺指尖,小明(填“有”或“沒有”)感覺。
(3)接收到醫生提示后,再進行采血,小明的手沒有縮回。說明中的高級中樞對低級中樞有抑制作用。
參考答案
基礎達標
1.D
2.B
[解析]
本題考查小腦的功能,它能使運動協調、準確,維持身體的平衡,人的小腦被酒精麻痹后會表現為反應慢、動作不協調,從而影響各項操作。
3.C
[解析]
人類特有的反射是對語言文字的刺激作出的反應,“談虎色變”需要語言中樞的參與,是人類特有的反射,A正確。神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,B正確。能分泌激素的是內分泌腺,外分泌腺不能分泌激素,C錯誤。糖尿病患者一般可以通過注射胰島素進行治療,D正確。
4.C
[解析]
圖中的①是感受器,a錯誤;反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括[①]感受器、[②]傳入神經、[③]神經中樞、[④]傳出神經、[⑤]效應器,b正確;③表示脊髓中的神經中樞,所以該反射弧完成的反射屬于非條件反射,c正確;在反射弧中,神經沖動的傳導途徑為[①]感受器→[②]傳入神經→[③]神經中樞→[④]傳出神經→[⑤]效應器,d錯誤。
5.D
[解析]
排尿反射、眨眼反射、膝跳反射都是人和動物共有的;談虎色變是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射。
6.A
[解析]
吃梅止渴是生來就有的非條件反射。畫餅充饑、談虎色變、聞雞起舞是在非條件反射的基礎上,通過后天學習,在大腦皮層參與下形成的條件反射。膝跳反射是非條件反射,因此與膝跳反射的類型相同的是吃梅止渴。
7.A
8.A
[解析]
語言中樞是人類特有中樞。
9.C
[解析]
人體生命活動是在激素調節和神經調節的共同作用下完成的,但主要受神經系統的調節。望梅止渴是后天形成的,因此是條件反射。幼年時缺乏甲狀腺激素會導致呆小癥;缺乏生長激素會導致侏儒癥。語言中樞是高級神經中樞,位于大腦皮質中。
10.C[解析]
題圖中,①是晶狀體,②是虹膜,③是角膜,④是睫狀體,⑤是玻璃體。
11.C
[解析]
半規管、前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,前者引起旋轉感覺,后者引起位置感覺和變速感覺。前庭及半規管過敏的人,在直線變速及旋轉變速運動時,會傳導沖動,引起中樞有關部位過強的反應,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因。因此,旅客閉眼坐車時,也能判斷汽車速度和方向變化。
12.D
[解析]
空氣震動劇烈容易擊穿鼓膜,正確的做法是閉嘴同時用雙手堵耳。用微型耳機聽大聲的音樂,大聲容易對鼓膜造成損傷,使聽力下降。用尖銳的東西挖耳朵,容易損傷外耳道,甚至扎破鼓膜。污水進入外耳道,容易使外耳道受到污染,感染或損傷鼓膜。
13.(1)細胞體
突起
(2)興奮
興奮
(3)樹突
軸突
14.
(1)1
虹膜
瞳孔
(2)4
晶狀體
8玻璃體
(3)6
視網膜
7視神經
(4)4
晶狀體
凹
15.(1)2
晶狀體
視網膜
視覺中樞
(2)條件
(3)4
耳蝸
(4)a→b→c→d→e
[解析]
(1)圖甲中,外界物體反射來的光線,經過[1]角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過[2]晶狀體和[3]玻璃體的折射作用,在[4]視網膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網膜上的感光細胞,這些感光細胞產生的神經沖動,沿著[5]視神經傳到大腦皮質的視覺中樞,就形成視覺。
(2)司機看見交警靠邊停車的手勢后,是對手勢這種信號的刺激作出的一種反應,此反射過程中,有大腦皮層的參與,屬于復雜(條件)反射。
(3)圖乙中,外界的聲波經過外耳道傳到[1]鼓膜,再由鼓膜傳到[2]聽小骨再傳到內耳,刺激[4]耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動,通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮質的聽覺中樞,形成了聽覺。
(4)縮手反射神經沖動傳導的途徑:[a]感受器→[b]傳入神經→[c]神經中摳→[d]傳出神經→[e]效應器。
能力提升
16.A
[解析]
胃能貯存食物并對食物進行初步消化,饑餓或飽腹感的感受器是胃,胃產生神經沖動傳到大腦,從而形成饑餓的感覺或飽腹感。
17.C
[解析]
若傳出神經①受到損傷,則肌肉無法收縮;若傳出神經②受到損傷,則不能分泌激素。
18.(1)真皮
灰質
肌肉
(2)沒有
(3)大腦
[解析]
(1)題圖中,①是感受器,②是傳入神經,③是神經中樞,④是傳出神經,⑤是效應器。皮膚的真皮層中有感覺神經末梢,所以此反射活動的感受器[①]位于皮膚的真皮層中。脊髓分為灰質和白質,神經中樞[③]位于脊髓的灰質中。效應器[⑤]是指運動神經末梢和它支配的肌肉。(2)*受損,就是傳入神經受損,就不能把感受器產生的神經沖動傳導給大腦,所以用針刺指尖,就不會有感覺。(3)低級的神經活動在大腦以下的神經中樞中,接收到醫生提示后,再進行采血,小明的手沒有縮回,說明低級神經中樞受大腦控制。