“榜樣力量”名師經驗交流會心得感悟
昨天參加了**師大*縣支隊“榜樣力量”名師經驗交流會，活動邀請了五位優秀骨干教師，他們平均都有二十多年的教育教學經驗。給所有實習生這樣一個學習交流的機會，無疑對我們的實習有著重要的意義，可以幫助解決我們的不少困惑和問題，從而能讓我們的頂崗發揮更大的作用，讓我們對其也有一個更深的體會。
第一位發言的是**老師，從老師的經歷看，雖然當年老師的成績超過重點線20多分，但是因為身體以及其他條件，他選擇了師范這條為學生服務的道路。一直到現在，這將近30年的從教生活中，老師一直用兩句話鞭策自己，那就是：態度決定高度，細節決定成敗。不管是作為正式老師的他們，還是作為實習生的我們，都要擺正心態。既然選擇了教師，就要端正好自己的態度，認真學習。第一點：向優秀老師學習，平時多聽課，在平時備課中找重點，找難點，在上課的時候突破重難點。這一點對于我們實習生來說尤為重要。我們的教育教學經驗基本為0，這時候要想完成好自己的工作，就必須多向老師請教，接受老師給予了一切幫助和指導，進而自己努力爭取進一步的提高。第二點：向書本學習，引進先進的教育理念和方法，將理論與實際相結合。找到一條更適合自己的路。第三點：向學生學習，多走進學生，多了解學生，這樣才能在課上更好的吸引學生。
第二位老師的講話讓我欣賞不已，在說的不多的經歷經驗之中就可以看出這是一位多才多藝，全面發展的老師。言語間詼諧幽默，但是同時又不失道理，相信已經感染了在場的每一位老師同學，我相信這就是一位優秀教師的魅力，他就是王健老師。在一開始的時候，老師就鼓勵我們：條條大路通成功。只要相信自己，認真負責地完成自己的工作，每個人都會到達自己的成功點。
(1)面對現實，愛崗敬業。面對教師這個職業，我們要去掉身上和心里的浮躁，踏實工作。這是我來實習聽到的最實際的話，我們聽到過很多鼓勵人心的鞭策，但是王老師的一句話就正中現實，令我醍醐灌頂，正視現實，這是最簡單的第一關，也是最關鍵的基礎。既然選擇了這條路，我們就應該而愛我們的工作，熱愛我們的選擇，選擇一個好的心態完成每一天的考驗。
(2)適應教師角色的轉換，從心底改變自己的想法。只有實實在在的老師，只有從心里接受了自己是名教師，這樣才能在乎每一位學生，在生活的各個方面維護教師的身份。在頂崗之初，我也懷疑過自己是不是可以完成好教師與學生之間的轉換，可是在與學生相處的過程中我相信學生已經完全感染了我。因為是實習生的原因，我的心里仍舊以為自己還是一名學生，特別是在老師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向老師請教各方面的問題。
(3)博采各家之長。每一個老師都有自己獨特的風格，具體情況每個人也有具體的處理方式。面對多變的學生情況，我們應該多角度多學科地融合，形成自己獨到的見解。我也一直相信，向各個老師請教，從中總能得到自己的想法。最后總結經驗，探究思想的感受和變化，接觸老師，接觸學生，這樣才能讓自己成長地更快，進一步地提高自己。
(4)有自己的個人魅力。每個人的風格不同，相信學生對此的體會也是不一樣的。雖然我們只是實習新老師，但是以后真正地走向工作崗位的時候，我們也要明確自己平時在生活在課上的言語，動作習慣，形成自己的風格。并且在老師和學生的指正中不斷改正，這樣才能客觀全面地了解自己，了解學生，更好的完成工作。
后面講話的是**老師，張老師一生獲得過許多獎項，在老師一一列舉出來的時候讓我佩服不已。同時看到這樣優秀的榜樣，我相信每一位實習生都得到了相應的鼓勵，爭取在以后的工作學習中，也要向張老師學習，取得更大的進步。
**老師的理念是激情教育。帶著激情學習，充分的知識，充沛的體力可以更好的吸引學生。不要按部就班地教書，而是要利用新理念將書本知識轉化為新知識傳授。認真準備每一節課，用認真的態度感染學生，讓學生感受到老師的激情，快樂學習，提高學習的效率。
**老師的標準是要多付出。這不僅僅是體現在課前準備上，還有課后反思中。在立足教材的基礎上吃透教材，目標明確，重點突出。不做教材的傳遞著，而是要明白備課的真題，深入淺出，方法要得當，在慢慢積累的基礎上必然會生長。在反思中提高自己，只要做到及時反思和總結，相信每一位認真付出的教師都會得到收獲。
聽了五位教師的講授，突然間覺得自己的方向清晰了起來。選擇教師或許并不是一個最正確明智的一條路，但是既然我們已經走向了這條路，我相信每一位學生都已經從中感受到了她的魅力與快樂。我也相信，只要我們付出，努力，我們總會收獲自己的理想和目標。
篇2：參加小學常規管理工作經驗交流會心得體會
參加小學常規管理工作經驗交流會心得體會
這次，我參加了由縣教育局組織的小學常規管理工作經驗交流會。我們一行（各校校長）三十多人，在朱副局長和王股長的帶領下，12月16日，先后到了青山、香隅、大渡口中心學校，17日到了縣城實驗小學，至德小學，觀后頗有感受，獲益匪淺，特擊鍵以記之，以便今后借鑒，用于工作之中。
我們青山中心學校這次是以學校資料建設之見長，學校環境管理之到位作為參觀現場的，中心學校有專門的文字介紹，相信前來參觀的領導及各位校長定有自己的感受，有時間，我將和他們探討交流，這里不再贅述。
16日上午11點多鐘，我們參會人員共乘一部大客車，來到香隅中心學校。這所學校（指中心學校本部）辦學條件在全縣農村小學堪稱一流：學生多，規模大，外部環境優美，有寬敞的運動場，氣派宏大的教學樓；內部設施齊全，擁有圖書室、儀器室、實驗室、音樂室、舞蹈室、微機室、電子備課室、電教室等各種功能室。我真有望樓見室興嘆之感！同是農村學校，在辦學條件上差距有如此之大，這一定凝聚了香隅中心學校先后幾任班子成員的艱辛、智慧和汗水。我在贊嘆之余，提醒自己，今后一定要借國家大抓學校標準建設這個契機，加快學校標準化建設，擴大學校本部辦學規模，早日實現農村學校辦學條件標準化。在參觀當中，我們在學生作品展示欄里，看到了出自該校學生之手的毛筆字、鉛筆字、鋼筆字等一幅幅作品展。這是我們今天來該校參觀的重點內容，也是這所學校在落實新課程中要開設的課程之一。聽介紹，學校要結合實際，立足學生未來，力爭用五到十年的時間把學校打造成寫字特色學校。我們到各個教室參觀，有不少班上正在上寫字課，翻看學生的習字作業，你不得不為工整的習字所折服，教師是下真功夫指導學生習字，學生在下真功夫練字?？梢妼W校從領導重視到教師具體施教，從方案的制定到方法措施的落實，從經費的保障到人才的培訓，從剛開始的強化管理，到師生的教習字習慣的養成，能感受到開設課程的艱辛和初見成效的喜悅。我在想，我們青山也是一個有著民族文化底蘊的地方，尢其是書法人才，在我們現職教師中也有不少，個別教師書法作品還獲得過大獎，得到過省內知名書法家的認可。如果我們能把這批有一定書法基礎的教師組織起來，再由他們帶領并培訓一批教師，在全鄉范圍內開設習字課，從而搞好我鄉寫字課教學，這對提高學生文化素養、人格道德、心理品質和審美觀都有著很大的裨益。習字教學本身就是語文教學的一部分，也不用當心這是東施效顰。
下午，我們參會人員一行來到瀕臨長江之濱的東至縣北大門——大渡口中心學校。這所學校本部有著近一個世紀的辦學歷史；桃李芬芳，人才輩出，底蘊深厚，內涵豐富，教學質量穩居全縣前列，堪稱江南名校。我們通過參觀學校新出臺的管理文件和資料，觀看電視宣傳片，看得出該校新一屆領導班子有“直掛云帆濟滄?！敝畡?，不沾喜在往日的輝煌業績中，而是審時度勢，樹立起新的辦學理念，規范與創新并舉，務實與進取雙贏；以提高教學質量為中心，以保持穩定、安全為基本點，創辦人民滿意教育。他們幾上幾下修訂出的一整套管理制度與方法措施，的確有很大的操作性，值得我們在管理上借鑒。我們還參觀了正在建設中的新校區，這是一個大手筆，是一次辦學的飛躍。相信，又一個新世紀十年的開始，一座現代化學校將展示在世人的面前！
17日一早，我們就來到縣實驗小學。此時近2000名學生正在整齊劃一，動作一致地做著新廣播體操，顯示出一派生機盎然，蓬勃向上的精神風貌。這所學校是我們縣小學中的大哥大，之所以稱之為實驗小學，就是因為她擔負著全縣小學教科研的任務，是小學教育的領頭羊。我們此行目的是參觀該校創新教育，重點是要看看學校行成了怎樣的辦學特色。我們通過觀看三十分鐘學校特色的電視節目，了解到該校正在打造校園文化，讓才藝之花竟相綻放。學m.airporthotelslisboa.com校從去年5月初開始，啟動了“詩詞吟誦評級”活動。我們在看完電視短片后，就觀摩了每周一次的“詩詞吟誦評級”活動。五位學生參加比賽，任由評委從幾百首唐詩宋詞中挑選，學生都能吟誦，表情豐富，依莊依諧。聽學校領導介紹，詩詞吟誦評級，每30首為一個等級，參賽學生報的都是四級以上，也就是說要會背誦一百首以上才行，并能知道每首詩每一句的意思。這項活動的開展，的確有利于激發少年兒童對國學經典、名言警句的學習興趣，提升個人的文化氣質；也能讓學生心靈沐浴書香，讓性情得以陶冶，讓知識由此積淀，讓理想從此飛揚！這是從中華傳統文化中發掘學校特色。
上午，我們欣賞了實小學生“詩詞吟誦”后，接著就來到坐落在新城區的至德小學。走進至德小學，你會驚嘆于什么是現代化教育，整潔一新的校園環境，井然有序的教學秩序，合理完善的辦學設施，蒼翠宜人的綠化，人性化的警示語，內容豐富的宣傳櫥窗，處處顯示出良好的育人氛圍。學校才剛剛創辦兩年，這是全縣人民共同財富的積累，她高起點、高標準、高品位。我不敢說這所學校是全省一流，在我們池州市現有小學中，單從現代化辦學條件來看應當算是一流了?？h委縣政府把這么一所高規格的學校交給現職的70多位教師手里，這對從全縣各個鄉鎮選招上來的教師來說是幸運也是壓力，尤其是至德小學現任的領導班子更是重任在肩。從我們參觀所見所聞，他們沒有辜負人民的希望，兩年里，他們遵循“以德立校，依法治校，科研興校，質量強校，特色亮?！钡霓k學方針，經歷創辦的艱辛，化蝶而出，兩度教學質量檢測位列全縣之首，榮獲了近兩年來的所有獎項，樹立起了至德品牌。我們山區學校不能與這所學校比規模，比條件；比財力，比人力，但我們可以學習他們辦學新理念，可以因陋就簡地營造學校文化，提升辦學品位。
在新世紀又一個十年即將來臨之際，我們東至縣教育局為認真貫徹落實《安徽省中小學辦學行為規范》，探究新時期學校管理的新理念、新方法和新模式，進一步優化學校管理，提升辦學水平，特組織這次由全縣各鄉鎮中心學校校長，縣直小學校長參加的學校常規管理現場交流會，體現出局領導班子，站在時代的前列，審時度勢謀發展，一心一意抓教育的決心。正
如17日下午總結會上吳局長所說“旨在認真總結近年來辦學的成功經驗和特色做法，集思廣益，共同分享，探討交流，促進發展”。我堅信，通過本次交流會的召開，校長們所學所得，雖然感觸各異，但都有不同程度的收獲，會議的精神將會在全縣各校結出豐碩成果！篇3：優秀家長育子經驗交流會的學習心得
優秀家長育子經驗交流會的學習心得
今天下午，學校舉辦了優秀家長育子經驗交流會，全校二百名家長及部分教師到會聆聽成功育子經驗。主講的兩位都是我們學校的老師，一位是兒子今年考入了清華大學的吳老師，另一位是兒子入了科大少年班的強老師。其實，早就想聽聽她們平時是如何教育孩子的，一定有什么特別的方法，要不孩子怎么能這般出色呢?今天，終于如愿以償了。
很用心的聽了兩位老師也是兩位標準合格媽媽的經驗介紹，感覺非同一般，的確有過人之處，值得學習。認真的做了筆記，綜合兩位孩子的成才道路，總結一下，應該有以下兩方面：
一、培養良好的學習生活習慣
孩子天生應該無多大差別，差別在于后天習慣的培養行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動地去學習，把學習當成自己的事，家長只做好引導鼓勵賞識工作，做孩子最好的聽眾，做孩子的知心朋友，做孩子任何時候的堅強后盾。
1、培養孩子的生活自理能力
從孩子上學那天起，所有學習用品都讓孩子自己對照課表準備，家庭作業自己抄記，獨立完成，完成后家長可適當檢查。強老師說，她兒子上一年級時在自己班上，一次不知道家庭作業做哪兒，在家問她，她硬是狠著心沒告訴他，對孩子說在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害，但他懂得了記作業是自己的事。上初中時，她兒子有時還打電話問同學作業，她照樣是不高興的態度，還戲說每次收五角錢的電話費。
2、培養孩子閱讀的習慣
讀書可以使人明智，拓展視野，納百川而匯江河。喜愛讀書的人內心是一種知識的沉淀，富有深厚的內涵，散發溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養孩子讀書的習慣。低年級時從拼音讀物開始，慢慢培養。三年級以后就可以博覽群書了，《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店，讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時作為家長應把好關，多讀益書，一些思想不健康的書堅決不讓孩子過目。
另外，每晚入睡前，培養孩子讀5至10分鐘書的習慣，可以是當天學習的語文或英語課文，也可以是預習第二天的學習內容。養成習慣以后，孩子會自覺去完成。
3、適當看電視上網
當下，有些家長一味地認為看電視上網對孩子不利，所以，絕對不讓孩子碰這根“高壓線”。其實，這些行為有些過激。是孩子他就有孩子每個階段正常的發展特征，是孩子他都喜歡看電視喜歡上網，你不能剝奪他這些應有的權力。對于孩子的看電視上網的問題，我們應學會從不同的角度去正確看待。如果一味的不讓孩子沾這些東西，會讓孩子越發的好奇，越發的想入非非，越發的對它們癡迷。兩位媽媽都是在適當的時間允許孩子看看電視，但看電視的時間和內容是有約束的，一般是動畫片、新聞或是一些法制方面的內容，時間都是控制在高質量的完成作業以后。上網的時間也有控制，一般是雙休日玩一次，一個小時，時間到立馬關掉。久而久之，孩子也就適應了，也有了一定的自控能力。
二、培養孩子的自主學習能力
許多成功的事例告訴我們，孩子的成才很大程度上還是靠自己的發奮努力，凡是靠外在壓力驅動式學習的孩子應該是沒多大出息。兩位成功母親的育子事例無不顯示這一觀點。兩位都是很自覺的孩子，都是能自我加壓的孩子，都是會給自己制定長期或短期目標的孩子。
1、定期與孩子交流，了解孩子的思想動向。
兩位母親在這方面都做得很好。定期不定期的與孩子交流，傾聽孩子的心聲，了解孩子在校的點點滴滴，掌握他的思想動態，有的放矢的適時調整對孩子的教育。任何時候都不要和孩子發生抵觸，學會平靜的解決一些小問題。發現孩子有了不足，及時采取恰當的方法予以解決?？拼髮W子的母親就是利用晚飯后散步的機會與孩子進行交流，一方面鍛煉了身體，另一方面也加深了母子之間的情感交流，還可以在散步的過程中適當的幫孩子確立短期學習目標，何樂而不為呢?
2、讓孩子明確學習是自己的事，大人有大人的工作。
如今，有許多懵懵懂懂的孩子，認為作業是幫老師做的，讀書是替父母讀的，沒理想沒抱負，渾渾噩噩。孩子一旦入學，我們就應當讓他們明白，學習是他自己的事，他的工作就是學習。父母有父母的工作，學習上遇到困難可以請教父母，但必須先獨立思考，盡量去解決，不能存有依賴思想。清華學子的媽媽說，孩子從一年級起就開始做《奧林匹克天天練》，一直堅持到上大學。小學低年級的時候，家長有意識的扶持，三年級以后就讓孩子對照例題獨立去做，遇到不懂的題目全家探討。上初中以后，父母沒辦法輔導孩子的奧數，就鼓勵孩子去請教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實驗班，參加了數學組的學習，在那兒，有老師系統的給孩子講奧數。高中做了53本奧數書，多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠遠不止這些，我一時也不可能領悟更多，只能以此借鑒指導自己今后的育子之路。天下的孩子各異，每人都應找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬，我想也不是每位孩子非清華北大不可，但只要有希望就應該去努力，去拼搏。有夢才能飛翔，我們應該幫助孩子從小樹立遠大的志向，插上翱翔的翅膀，用自己的智慧、健康和堅定的信念去搏擊長空。愿天下所有的學子及父母和和美美幸幸福?？炜鞓窐?